《单片机应用技术》线上教学工作总结

《单片机应用技术》

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教

学

工

作

总

结

授课教师： XXX 所属部门：机电系

课程负责人： XXX 课程团队成员： XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX 授课班级：19机电班、18机械班、19电气班、18机电班

2020年5月8日

在线课堂是学校教育信息化建设的重要组成部分，是学校对外宣传的窗口，是适应现代教育技术和信息技术的发展、加大学校对外交流与宣传力度、提高教学科研管理效率的重要途径；也是展示全校师生才能，加强对外联系，互相学习，共同发展的阵地。学校任课教师运用信息技术于学科教学的积极性越来越高，他们认真备课，精心制作课件，在线课堂的优势在学校的教育教学中的作用得到充分发挥。

一场突如其来的疫情,打乱了各行各业的节奏。假期不断充值,开学一再推迟。但对于教师来说，"教”和”学”却一天也不能停。在架起空中课堂，“网络时代”开启的那一刻,教师便注定要面临诸多挑战。对于教师而言，最不陌生的就是学习。特殊时期,改变的是教育的方式，不变的是教育的本质，保持教师的初心，便不会畏惧网课的挑战。

突如其来的疫情,逼迫我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验,对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。为认真贯彻落实党中央、国务院关于疫情防控的决策部署，根据教育部《关于2020年春季学期延期开学的通知》、《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》以及云南省关于应对新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的部署，结合学校《新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》，按照学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组的要求，应对推迟开学采用在线教学。根据教务处制定的《云南经贸外事职业学院疫情防控期间在线教学组织与管理工作实施方案》，为保障教学工作平稳有序开展，在疫情得到有效控制，学生返校前，我团队建设了《单片机应用技术》在线课程，截至目前为止共开展了11周的线上教学课程，本次课程教学依托云课堂智慧职教APP、职教云平台等网络学习平台，教学形式统一实施线上教学，教学班级为4个班。

转眼间，线上教学已经开展将近两个月。从最初的迷茫、抗拒到逐渐适应，特殊时期的特殊体验，有不足也有收获，现将从以下几个方面对我团队近两个月以来的线上教学工作总结如下：

一、线上教学设计

因为疫情,让从未尝试过在线教学的我们赶鸭子上架,临时学会各种技能，适应新形势下的教学模式，对我个人来说是一个很大的挑战。好在我不是一个人在战斗 ,教学团队是我们坚强的后盾,备课时的相互支持和分享,以及教学后的及时反思和调整,为本次网络教学提供了广阔的思路和可操性强的教学实践。

凡事预则立，不预则废。2月24号之前，我团队就已准备好《单片机应用技术》课程的教案、课件、学习视频以及线上授课计划等资源，教研室主任给我们团队分了课程，大家分工合作，群策群力，准备网络课程的搭建、各科课件、学习资源等，确保本次线上教学顺利开展。

我们团队共有四位老师：XXX，XXX，XXX，XXX。《单片机应用技术》这门课程主要是由我负责，本门课程授课班级为：19机电班、18机械班、19电气班、18机电班四个班级，共有学生200人。

课程地位：单片机技术是现代电子工程领域一门飞速发展的技术，其在教学及产业界的技术推广仍然是当今科学技术发展的热点。学习单片机并掌握其设计应用技术已经成为电子类学生必须掌握的一门技术，也是现代工科学生就业的一个基本条件。《单片机应用技术》是机电一体化技术、电气自动化技术等专业的核心专业基础课，是我系重点建设课程之一，该课程的先行课程为《C语言程序设计》。它以电工电子技术、数字电子技术、C语言等课程为基础。后续课程是各专业课如：电气控制与PLC、自动控制原理、课程设计、毕业设计，一般都要应用到单片机系统的应用。它可以充分体现学生利用自己所掌握的知识解决实际工程问题的能力。单片机知识在电子类专业整个课程体系中处于承上启下的核心地位。课程以51单片机为教学载体，培养学生嵌入式C语言程序设计、单片机硬件系统设计制作以及单片机应用系统的综合设计与开发能力。单片机应用是电子产品创新设计、电子设计大赛和毕业作品设计的主要平台和工具。

课程性质：《单片机应用技术》是国家高等职业技术院校点类专业教材，是高级电工专业的必修课程。《单片机应用技术》教材从单片机结构、工作条件等基础知识开始讲解，结合简单易学的单片机应用实验为学生讲述单片机应用技

术。通过《单片机应用技术》的学习，要求学生能够独立完成一些简单的单片机应用程序开发，同时为其他电子类专业课程奠定基础。该课程属于专业学习领域课程。

本门课程的教学目标：目的是让学生学习和掌握单片机的系统结构、指令系统、程序设计方法、系统扩展方法、应用技术和发展现状。

1．知识目标

（1）熟悉单片机的内部结构以及工作原理；

（2）掌握单片机存储空间、SFR、工作寄存器的使用；

（3）掌握单片机并行开以及最小系统的结构组成；

（4）掌握单片机定时/记数器的使用；

（5）熟悉掌握单片机中断系统以及串行口的使用；

（6）熟悉掌握单片机A/D与D/A转换接口的扩展及编程技术。

2．能力目标

（1）帮助学生熟悉89C51系列单片机的特征、内部接口电路和工作原理，学习C语言的应用程序设计；

（2）培养学生在自动化、检测技术、信号处理以及电力传动等领域应用单片机的能力，培养学生设计和开发单片机应用系统的能力。

3．素质目标

（1）具备良好的工作态度、责任心。

（2）具有较强的团队意识和协作能力。

（3）具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神。

（4）具有较强的语言表达能力和协调人际关系能力。

（5）具有认识自身发展重要性及确立自身继续发展目标的能力。