科技辅导员个人总结

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科技辅导员个人总结

一、指导思想：

21世纪是一个激烈竞争的世纪，是一个飞速发展的世纪，这

就要求我们今天培养的学生要具有竞争意识和创新能力，要求学

生必须对事物具有求变思维能力，科技活动无疑会为学生提供一

个发展的空间。这学期我们将围绕区科技工作重点，以提高能力，展示成果、夯实基础、坚持发展为目标，开展一系列科技教育活动，不断提高学生科学精神、科学素质。通过开展一系列活动，

让科技创新的种子扎根于素质教育沃土，唤醒每个孩子的科学潜能。

二、注重科技普及教育，完善常规活动

我是一名科技辅导员，一直喜欢带着学生开展动手动脑的活动。从我担任学校的科技辅导员以来，全面负责学校的科普工作，辅导并组织学生参加各级青少年科技创新大赛，协助美术教师组

织学生绘制科幻画并参赛，辅导学生参加科技节活动。

一年来，我校一贯重视科技活动，在市、区各项科技活动中

从参与率、获奖率都有显著提高，学校科普活动已显特色。在担

任学校科技辅导员的同时还担任学校科学兴趣小组辅导教师，平

时我精心备课，组织学生讲科学小故事，介绍小发明方法，开展

科学实践活动，不仅普及了科学知识，也培养了更多的学生参与

科技创新活动。

我非常热爱青少年科技辅导工作，平时主动学习科普知识，

学习

科学辅导学生的方法。我曾参加过多个科技辅导员的培训讲座，多次观摩过市、区级青少年科技创新大赛，从中汲取借鉴了

许多宝贵的经验。

在平时工作中，紧密围绕科技主题，加强领导，提高认识,把

科技教育提高到科技兴国和进一步落实素质教育、培养小学生的

创新精神和实践能力的高度上，并将其纳入学校的教育教学的全

过程中。在日常活动中要求教师真抓实干，加强研究，注重实效。学校将加强检查落实，确保科技活动深入扎实地开展。

深入挖掘教材中科学教育的素材。实施科技教育的途径是多

渠道，多层次的。作为科技教育的重要部分之一，开展好科学、

语文、品德与社会、计算机等各学科的科学实践活动，使学生在

知识的探究过程中学习科学的方法和思维方式，在学习知识形成

和科学文化发展及科学家优秀品质的过程中，加强对学生的科学

态度、品质和人文精神的培养。

我校将充分利用校内的宣传阵地，如黑板报、广播站、网络等，大力宣传科技教育内容和意义，激发学生积极参与活动的热情，积极营造科普教育的大环境，使学生真正体会到科技就在日

常生活中，培养学生爱科学、学科学的情趣。组织学生开展多种

形式的科技活动，定期开设科普课程和讲座，抓好小发明、小制作、小论文竞赛活动，推进学生的素质教育。抓好各种兴趣小组

的常规活动，并积极参加市里、区里组织的各种科学知识竞赛活动。

三、因地制宜，组织开展活动特色。

1、结合本地区、本校实际，开发具有本校特色的科技教育课程，在专业课程的主阵地上开展生动活泼的科普活动、动手实践活动。

2、与校外教育、少先队活动和社会实践结合，有计划地开展科普讲座、科技竞赛;进行多样的科普、科技活动。

3、积极组织学生参加省市各级科技竞赛活动，磨炼学生的意志，展示他们的科技素质。

回顾一年来的科技工作，我深感开展科普工作对学生成长所起的作用，也逐渐摸索出开展学生科技活动的有效途径和方法。在以后的工作中。我会用更有效、科学的方法开展工作，组织学生参加科技创新大赛，为青少年的科普工作尽一份微薄之力。