校园电视台的节目策划

校园电视台的节目策划 Prepared on 22 November 2020

校园电视台节目策划

校园电视台一周节目表

《闪亮大学生》职场真人秀节目策划方案

第一部分现实环境

一、背景分析

大学生是社会成员中很重要的一个群体，也是所占比例日益增多的群体，而大学生的求职问题更是备受关注。随着全国高校的扩招，以及近几年经济发展的状况，特别是世界金融危机的影响，大学毕业生的就业形势日趋严峻，人才市场竞争日趋激

烈，同时大学生对社会就业方面的具体情况缺乏了解，而就业单位与学生之间缺乏交流沟通，形成大学生就业难和企业难觅人才并存的现象。国内的电视真人秀节目虽然种类和数量很多，但专门针对大学生的就业应聘的真人秀节目却没有。当代大学生的整体能力和素质如何，很多人并不熟悉。同时我们会发现，目前仍然有很多大学生并不知道应该如何去应聘。于是我们需要一个专门针对大学生的就业应聘真人秀节目，让观众了解这一群体，让大学生展现自身的魅力，表现自己的个性，同时为大学生提供一个学习和成长的舞台。

二、企划动机

在大学里为学生提供一个与企业零距离接触的平台，不仅能让同学们真切地感受到求职面试的实况，而且通过应聘相关职位，可以让学生进一步了解和剖析自身的求职竞争力，巩固专业知识，提高职业素质，使他们能够根据社会的要求和自身特长，做好职业生涯规划以应对日益激烈的市场竞争。通过这个节目，加强校企联合深度，扩大企业文化在校园的宣传力度，为未来校企联合打下坚实的基础，帮助在校大学生拓展就业渠道。

第二部分节目设定

一、节目名称：《闪亮大学生》

二、节目类别：大学生类电视真人秀、娱乐节目

三、节目主旨：展现大学生的各方面才能和个性特征，为大学生提供一个充满魅力的求职舞台和学习舞台。

四、节目目标：为大学生提供就业求职应聘所需的要素和求职平台，使大学生明确当代大学生应该有怎样的才能和沟通技巧。

五、节目定位：中国大陆地区第一档专为大学生设置的求职应聘真人秀节目

六、节目形态：一档以现场考验大学生为主题，集奖励制、淘汰制、以及电视剧的戏剧化、情节化叙事方式等多种节目元素于一身的真人秀节目。

七、节目内容：节目囊括各行各业、人生百态，通过行业达人和求职大学生之间的对话以及设置的关卡，反映当下最热点的行业话题并产生观点的碰撞。每期节目有6或者更多的来自各大企业、机构的高层管理人员，在这里我们把他们称为闪亮导师。同时有4名应聘选手，选手通过筛选应运而生。

八、节目特色：在大学里举办，与大学生亲密接触，不局限于本校学生，各高校的学生均可参与；不局限于毕业生，在读学生也可参加，如表现出色，企业会为他们保留工作机会以及成为企业以及学校的重点关注对象；应聘者可组亲友团；开场有选手们的开场秀，尽管表演不专业，但也增添了一些娱乐性；企业高层的坐镇，让求职应聘中产生巨大摩擦和火花；多了高校老师的参与，由高校老师作为指导选手的老师，更能给选手好的建议。

九、节目风格：真人秀节目均带有娱乐成分，《闪亮大学生》也不例外，但是重点不在娱乐，而重在为学生服务，所以节目整体会是认真的。

十、剪辑风格：按照闪亮导师和应聘者的谈话内容及现场气氛来切换镜头，着重于闪亮导师提问和点评、应聘者应对。突出“学习”的视角。

十一、主持人串联风格：主持人必须是睿智的，他的谈吐要大方得体，还是机智幽默的，同时理性与感性并存。

十二、节目长度：60分钟

十三、播出时间：每周六晚19:50—20:50

十四、节目录制地点：高校室外大舞台，例如湛师雷阳广场大舞台

十五、嘉宾选择：湛师以及其他高校的大学生，因为节目要做到每期都有看点，所以

嘉宾选择为具有代表性的大学生，来自不同学校、专业、年级，而且必须具备自己的个性和故事，能够引起观众兴趣。

十六、节目流程：节目主要分为五个环节，通过参加这五个环节，最终挑选出当晚的闪亮大学生。具体节目流程如下：

第一环节：闪亮开场秀

开场秀时间在2分钟以内，四名嘉宾出场进行开场秀。表演形式不限，可以根据嘉宾个人的能力进行适当的表演。让闪亮导师对这四名应聘者有个初步印象，接着下面再逐个嘉宾进行应聘。

第二环节：闪亮初印象

选手入场进行自我介绍，由闪亮导师对他们的自我介绍、职业谈吐、服装搭配、职场礼仪等几方面进行印象评分。闪亮导师从这个环节开始就可以通过选择淘汰选手。

第三环节：闪亮好本事

通过相关行业的闪亮导师对选手进行职业技能测评，考察选手对专业技能的熟知程度。此环节不仅仅是职业技能的评测，同时也间接性质的考察了选手的心理素质、逻辑思维等自身素质；同时，在这个环节，每个选手要解决一个由闪亮导师提出的问题或状况，考验选手的综合应变能力。

第四环节：闪亮团队战

由闪亮导师布置一个任务，在场四名应聘者通过集体讨论以及集体分工，共同完成任务，任务完成的结果如何不是最重要的，因为这个环节主要考验的是应聘者的思考能力、组织能力、领导能力、与他人合作的能力等等。

第五环节：闪亮颁奖礼

到了这个环节，获得闪亮导师举牌认同的选手，可以获得对应的那家企业的工作机

会，获得越多闪亮导师的认同，便得到更多的工作机会。获得最多认同（必须是5个以上）的选手，将是本期节目的“闪亮大学生”，可以获得物质奖励和由企业和学校共同颁发的就业推荐书。

十七、节目指导嘉宾：每期节目当中都会有两名指导老师，他们来自选手们在读的各个高校，具备引导者的才能，他要一盏指明灯让场上陷入迷茫无助的求职者看清自己的不足，告诉求职者如何去求职。因为本身是选手们的老师，容易与选手沟通且提供好的建议。

十八、节目包装：

节目片头一个，15秒左右；

节目片尾一个，15秒左右；

宣传片一个，30秒左右；

设置微博互动平台，每期抽取幸运观众一名。

十九、节目可行性分析

1、企业方面

①通过节目大力宣传和展现本公司企业文化和管理经验，在学生当中树立良好企业形象，扩大企业的社会影响，树立良好的人才培育使用环境。

②可以让企业更好地了解高校的教育状况，有针对性展开人力资源工作，为公司以后在本校选拔优秀人才创造平台，提供机会。

2、学生方面

大学生普遍希望能尽快地融入社会，找到自己满意的工作和位置，而往往会有很大一部分大学生在迈出校园走进社会的起跑线——应聘上就已经比其他人落后了。参加这个节目会可以让在校大学生体验招聘场面，了解招聘的礼仪，提高在校大学生的