小学二年级下学期音乐表格式教案

教师活动学生活动

2、请同学们模仿这些小动物的叫声。

师：刚才我们听的这首歌曲名字叫《请来看看我们的村庄》（板书课题）

下面让我们一起来听一听这首歌曲的情绪是什么样的？（播放音乐）

师：对，从歌曲中我们感受到了小动物们的热情，他们非常欢迎我们的到来。如果我们能把这首《请来看看我们的村庄》演唱给它们听听，那它们一定很高兴的。

三、学习新歌

1、聆听歌曲，感受歌曲欢快、活泼的情绪。

2、学生随着录音轻唱歌曲。

师：刚才跟唱时你觉得哪一句比较难唱？

生：第三乐句和第四乐句

3、教唱第一段歌词，着重指导学生准确唱好第三和第四乐句。还要注意换气记号的运用。

4、学生随着伴奏音乐演唱第一段歌词。

5、学生随着伴奏音乐演唱全曲。（要求用欢快活泼的情绪放声歌唱）

四、创编歌词

1、师：村庄里的其他小动物听到我们的歌声这么动听，他们想让我们把他们也唱到歌曲里，他们又会怎样叫呢？小鸭叫：

ga ga

小猪叫:lu ——

小鸡叫:

ji ji

小牛叫:mou——

小驴叫:a a 小羊叫:mie——

学生模仿

欢快的、活泼的、很热烈

聆听

轻唱歌曲

演唱全曲

分组讨论，各组说出两种动物的叫声，并写在黑板上

教师活动学生活动着乐曲演奏你的" 小提琴" 。

二、欣赏《四小天鹅舞曲》

阶段目标: 记忆乐曲的旋律主题, 并了解另外一种艺术表现形式——芭蕾舞。

过渡语: 可爱的云雀飞走了, 美丽的天鹅飞来

了,( 老师出示天鹅的图片) 下面请同学们欣赏一个短片, 你看看它们在做什么?

师: 刚才我们欣赏的动画片的音乐就是我们要欣赏

的《四小天鹅舞曲》, 请大家听一遍这首乐曲的情绪是怎样的。

师: 请同学们跟着老师轻声哼唱, 并记住它的旋律。

教师活动: 教师在钢琴上弹奏《四小天鹅舞曲》的主旋律

师: 请大家再听一遍乐曲, 我们刚才唱的旋律在乐

曲中反复出现了几次?

师: 同学们回答得非常好。

小天鹅们跳着欢乐的舞蹈, 抒发着它们高兴的心情, 同学们想不想用动作来表现小天鹅可爱的形象呢?

师: 那请大家随着音乐翩翩起舞吧!

模仿演奏小提琴的动作, 完整聆听乐曲。

欣赏

观看短片, 回答问题( 四只小天鹅在跳舞) 。

听音乐, 回答问题( 欢快的) 。

哼唱、记忆。

听音乐, 回答问题。

想!

1. 分组创编。

2. 分组为大家表演。

3. 随着《四小天鹅舞曲》的音乐跳着欢乐的舞蹈离开教室。