体会成语寓言故事中的道理

附件2：

全国第六届群文阅读教学设计大赛参赛作品模板

附：选文内容

亡羊补牢

从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈（juàn）破了个窟窿，夜里狼从窟（kū）窿（long）钻进去，把那只羊叼（diāo）走了。

街坊劝（quàn）他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”

他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”

第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。

自相矛盾

古时候，有一个人，一手拿着矛，一手拿着盾，在街上叫卖。他举起矛，向人夸口说：“我的矛锐利得很，不论什么盾都戳得穿！”接着又举起盾，向人夸口说：“我的盾坚固得很，不论什么矛都戳不穿它！”有人问他：“用你的矛戳你的盾，会怎么样呢？”他哑口无言，回答不出来了。

掩耳盗铃

从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。

他明明知道，用手一碰，那个铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵捂住，不就听不见响声了吗？”他捂住了自己的耳朵，伸手就去摘铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可得得,而身为宋国笑。

注：模版填写须知

1、所有项目均须填写完整；

2、括号内的提示文字请在填表时自行删除；

3、如需插入图片，请尽量压缩图片大小；

4、选文请自行附在表格后；

5、参赛者可以根据教学需要灵活地对模版格式进行调整；

6、作品命名：电子文件命名采用“地区—学校—教师姓名”（例如：四川成都—某某中学—张三）；

7、文本格式：教学设计正文用小四号字体，行距为1.5倍。一级标题用“一、二、

三、……”二级标题用“（一）（二）（三）……”三级标题用“1．2．3．……”四级标题用“（1）（2）（3）……”

8、模版填写须知无需打印。