社会语言学的研究方法

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社会语言学的研究方法43页PPT

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39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
社会语言学的研究方法
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。

社会语言学的研究方法

社会语言学的研究方法
精品课件
3、比自己年纪还小。又分两种情形: (1)小岁数但不小辈分。参考龄差为10岁
以内。 (2)不仅小岁数而且小辈分,如小20岁左
右(父子辈分)甚至更大(爷孙辈分)。
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一般认为,老夫少妻面临称谓问题主要指 的是老夫,少妻应该不存在这样的问题。 其实不然,少妻称谓与自己年龄相差较 大(多数情况下相当于自己的祖辈)的 公公婆婆时同样面临称谓上的问题。 所以,本项课题所要调查研究的是老夫 和少妻两个角色分别称谓双方父母的 具体情况。
3、如果有,您知道他们的年龄差异大概 有多大吗?
4、您能简单谈谈对老夫少妻现象的看法 吗?
精品课件
第二份调查表格访问的对象是老夫少妻。 而老夫与岳父岳母的年龄差异,考虑了下 面几种情况。
1、岳父岳母比被访者年龄大,但尚未达到 父亲母亲的年龄。参考龄差为10-15岁。
2、与自己年纪相仿。参考龄差为10岁以内。
精品课件
本项调查的目的正是要了解老夫少妻在 新的社会关系面前有什么心理变化,这 种变化如何通过语言层面得到反映,称 谓的选择与当事人的种种社会特征存 在什么样的联系等等。
精品课件
一、调查表格的设计 二、调查结果的分类 三、调查结果的分析 四、结语
精品课件
一、调查表格的设计
• 本项研究属于社会语言学范畴,调查是 研究关键性的一步。我们确立了几项 调查的基本原则,
定性研究是从对象的属性出发对其内在 规定性(即事物的质)进行研究的方法;
定量研究是在对事物数量特征、数量关 系和数量变化分析的基础上,把握对象 量的属性进而认识对象的研究方法。
精品课件
(二)客观性原则
社会语言学研究所凭借的语言材料 和数据,是通过社会实践调查而获 得的真实语料,以此保证研究的客 观性。

社会语言学名词解释

社会语言学名词解释

社会语言学名词解释
社会语言学是一门研究人类语言和社会文化之间的相互作用和
关系的学科,主要关注语言使用的场合、语言使用的人群、语言使用的条件等因素,旨在揭示语言和社会文化之间的本质联系。

社会语言学的研究对象包括语言、文化、社会、认知等多个方面。

社会语言学的主要研究方法包括定量和定性研究。

定量研究主要是通过调查问卷、定量分析语言数据等方式,研究语言使用的人群特征和社会文化背景。

定性研究则是通过访谈、观察等方式,研究语言使用的场景和条件,以及语言使用对个人和社会的影响。

社会语言学的重要领域包括跨文化交流、语言交际、社会心理学、认知科学等。

在跨文化交流方面,社会语言学研究不同文化之间的语言差异,探讨语言差异对交际关系的影响,提倡跨文化交流和理解。

在语言交际方面,社会语言学研究语言使用的场景和条件,探讨语言使
用对交际效果的影响,提出有效的语言交际策略。

在社会心理学方面,社会语言学研究语言使用和心理过程的关系,探讨语言使用的心理因素,研究人类认知的特点和语言使用的关系。

在认知科学方面,社会语言学研究语言和思维之间的联系,探讨语言使用的认知能力,提出认
知语言学的概念和研究方法。

第十一章 社会语言学的研究程序和[1]

第十一章 社会语言学的研究程序和[1]

❖ 定量研究是社会语言学家通过量化,来说明语言差 Fra bibliotek、语言态度等。
❖ 如,沈炯(1989)对北京话合口呼零声母的语音分 析的研究。作者用选择分类法选择调查对象,在对 世居当地的北京人进行分组时综合考虑年龄、文化 程度和性别,均按一定的比例进行分组时综合考虑 年龄、文化程度和性别,均按一定的比例进行搭配, 同时年龄还分为老年(60岁以上,167人)、中年 (36岁至60岁,138人)、青年(35岁以下,144人) 三个段。
态调查还是定性、定量分析,不管是侧重 历时还是侧重共时,基本程序上大体上是 相同的。 ❖ 一般说来,要经过以下几个步骤:
❖ (1)选择项目,提出假设; ❖ (2)确定研究的范围和对象; ❖ (3)搜集资料; ❖ (4)分析资料; ❖ (5)撰写调查报告。
❖ (一)项目的选择和假设的提出 ❖ 项目选择的好坏,在很大程度上可以预示课
❖ 那么,这两段话语中(x/y)的平均得分应分别为: ❖ 正式语体中10*1+20*2/10+20=50/30≈1.667 ❖ 非正式语体中20*1+30*2/20+30=80/50≈1.600 ❖ 所以两种语体x/y变异出现的比例为1.667:1.600。
❖ (五)调查报告或论文的撰写 ❖ 调查报告应包括: ❖ (1)调查的目的; ❖ (2)调查的范围和对象; ❖ (3)调查的方法; ❖ (4)调查的数据及其分析; ❖ (5)结论。
❖ 《方言调查字表》也是一种定性研究表格。 ❖ 中国社会语言学定性研究近年来取得了不少成
绩,但还有一些缺点。高一虹(1996)指出, 中国已经召开的三届社会语言学讨论会所提交 的调查报告中,定性研究占36.59%。 ❖ 较常见的是就某个现象(如某类词或如音)进 行询问,深入的调查或案例的研究还不多见。

社会语言学期末重点总结

社会语言学期末重点总结

社会语言学期末重点总结社会语言学是语言学的一个重要分支领域,主要研究语言与社会之间的相互关系。

它涵盖了语言的结构、习得、变异以及语用等方面,旨在理解语言使用的社会背景和语言变化的社会条件。

本文将总结社会语言学的几个重要概念和理论,以及一些研究方法和应用领域。

一、社会语言学的基本概念和理论1. 社会角色和语言使用:社会语言学认为,人们的社会角色和身份会影响他们的语言使用。

例如,年龄、性别、社会地位等因素都会对人们的语言选择和风格产生影响。

2. 语言变异和语言变化:语言变异是指语言系统内部的差异,而语言变化则指的是语言随着时间推移发生的变化。

社会语言学研究这些变异和变化的原因和机制,例如社会因素、地理因素、历史因素等。

3. 社会网络和语言:社会网络是指由个体之间的联系构成的复杂关系网络。

社会语言学通过研究社会网络中的语言交互和信息传递,揭示语言使用的社会特点和规律。

4. 社会变量和语言变异:社会变量是指与个体的社会身份、背景和关系相关的因素。

社会语言学通过研究社会变量与语言变异的关系,了解不同社会群体之间的语言差异和变异现象。

二、社会语言学的研究方法1. 问卷调查:问卷调查是社会语言学中常用的研究方法之一,通过向受访者提供一系列问题,了解他们的语言使用和态度等。

2. 语料库研究:语料库研究通过收集和分析大量真实语言数据,揭示语言使用的统计规律和趋势。

这种方法可以帮助我们了解语言变异和变化的社会因素。

3. 访谈和观察:访谈和观察是社会语言学中直接获取语言数据的方法。

研究者可以通过与受访者交谈和观察他们的语言使用来了解社会语言现象。

4. 社群参与:社群参与是指研究者深入社会群体中,与其共处一段时间,并参与其中的语言活动。

这种方法可以更好地理解社会语言现象和背后的社会背景。

三、社会语言学的应用领域1. 语言教育:社会语言学在语言教育中具有重要应用价值。

研究者可以通过了解学习者的社会身份和背景,设计更适合他们的教学方法和材料。

社会语言学的研究方法

社会语言学的研究方法

社会语言学的研究方法田野调查是社会语言学研究中最常用的方法之一、研究者通过实地走访社会群体,进行面对面的采访和观察。

调查对象可以是不同地域、不同社会经济背景或不同年龄层的人群。

调查者可以根据自己的研究目的制定调查问卷或话题,通过与被调查者的互动和观察来收集语言数据。

田野调查的优点在于可以收集到真实的语言使用情境和细节,但是由于调查者的主观性因素会对结果产生影响,因此需要注意数据的客观性和解读的准确性。

问卷调查是另一种常用的社会语言学研究方法。

研究者会准备一份问卷,通过网络、邮件或面对面的方式发放给被调查者。

问卷中的问题通常与语言使用、语言态度、语言变体等相关。

问卷调查的优点在于可以同时调查大量的被调查者,帮助研究者获得更全面的数据。

但是受访者可能对问卷内容有偏见或回答不准确,因此需要研究者在设计问卷时注意问题的合理性和准确性。

语料库研究是社会语言学中的另一个重要方法。

语料库是指系统地搜集和整理大量的语言样本,以供研究者进行分析。

语料库研究可以通过收集书面文本、语音录音、网络数据等方式建立。

通过分析语料库中的语言数据,可以揭示语言使用的规律和变异。

这种方法的优点在于可以在不同时间和地点的语言使用中发现相似和变异现象,帮助研究者了解语言的演变和变化。

但是语料库研究需要投入大量的时间和人力,对数据的处理和分析要求高,因此需要专业知识和技能的支持。

社会网络分析是社会语言学研究中的一种比较新的方法。

研究者通过构建社会网络图,分析人际关系、社会结构和信息传播等与语言使用相关的特征。

通过探究社会网络中的人际关系,可以了解语言传播和变异的特点。

社会网络分析的优点在于可以揭示语言的社会背景和社会因素对语言变异和变体的影响。

但是这种方法需要收集和分析大量的数据,对统计学和网络科学有一定的基础要求。

语言变异和变体研究是社会语言学研究中的重要内容之一、研究者关注不同人群和社会群体之间语言使用的差异和变化。

通过比较和分析不同语言变体的特征,可以了解不同群体的社会地位、身份认同和文化背景等。

社会语言学研究方法

社会语言学研究方法

社会语言学研究方法社会语言学是一门研究语言与社会之间相互作用关系的学科。

它探讨语言的形成、变化与使用是如何受到社会、历史、文化和环境等因素的影响的。

社会语言学研究方法是指在社会语言学领域中用来收集、分析和解释数据的方法和技术。

本文将介绍几种常见的社会语言学研究方法。

第一种研究方法是观察法。

观察法通过观察人们的日常交流行为来收集数据。

研究人员会亲自到现场进行观察,或者通过录音、录像等技术记录下来。

观察法可以揭示人们在不同社会情境下的语言使用规律和变化趋势。

例如,研究人员可以通过观察不同年龄、性别、地域的人们在日常对话中使用的语言特点,来分析社会因素对语言变化的影响。

第二种研究方法是访谈法。

访谈法通过与个体或群体进行深入交谈,以收集他们关于语言使用和语言观念的观点和意见。

研究人员可以设计半结构式或开放式的访谈提纲,在与被访者交流的过程中进行问题引导,以获得相关信息。

访谈法可以帮助研究人员了解人们对于语言习惯、语言规范、语言态度等方面的认知和看法。

例如,研究人员可以通过访谈来探究其中一地区居民对方言使用的态度和观念。

第三种研究方法是问卷调查。

问卷调查是收集大量信息的一种有效手段。

研究人员可以根据自己的研究兴趣和问题,设计问卷并发放给目标群体。

被调查者通过填写问卷表达自己的意见和看法。

问卷调查可以帮助研究人员了解人们在不同社会群体中使用语言的频率、方式和用途。

例如,研究人员可以通过问卷调查来了解大学生在不同社交场合使用语言的态度和偏好。

第四种研究方法是语料库分析。

语料库是指收集整理的大量语言使用数据。

研究人员可以通过语料库分析,系统性地研究语言的结构、语法、词汇、语境等方面的特点和规律。

语料库分析可以帮助研究人员揭示出语言使用的实际情况和变化趋势。

例如,研究人员可以通过语料库分析来研究其中一地区使用的方言或地方口音,以及其在社会中的地位和演变过程。

除了以上几种传统的社会语言学研究方法,近年来随着信息技术的发展,还涌现出一些新的研究方法。

社会语言学

社会语言学

三、研究方法
●社会语言学研究方法主要分为定性研究和定量研究 两种,可广泛应用在外语教学研究中,主要分为以下 几个方面:
访谈
参与观察
收集资料
分析资料
实验法
问卷调查
四、代表人物 索绪尔

索绪尔(Saussure,18571913)首先提出社会语言学 的研究方向。他认为 Language分为两个方面,一 是语言(Langue)即平时人 们研究的语言系统或是总结 语言的使用,例如语法,句 法,词法等。另一个方面便 是言语(Parole),即社会 语言学,语言的当代的使用 偏好,与当代社会相关联的 研究方向。但并未得到当时 学者们的重视。
5)会话分析是一个专门的学派(在英文文献中常用大写的 CA来替代),主要研究两个或两个以上的人的对话,为其他 关心实际言谈的社会语言学派提供了一个非常有用的分析的 框架; 6)语言变异研究则是以拉波夫为代表的"变异学派"。1966年 美国社会语言学家拉波夫发表了《纽约城英语的社会分层》 (The social stratification of English in New York City, Washington, D.C: Center for Applied Linguistics)一文,产生了重要的影响。 他精心调查了纽约市上中等级百货公司里职员的语音,并用 一句包含fourth的句子作为调查手段。他发现,不同的r 发音, 实际上代表了不同的社会阶层:有人清楚地发r音,有人发得 不清楚甚至基本不发。经过统计,他发现,上层和中层的职 员,发r音的百分比比较高(分别为62%和51%),而下层的 职员发的比例则相对低得多(只为20%)。

对定义的争议

此研究应以语言为重 社会语言学是语言的 点,联系社会因素的 社会学,研究语言和 作用研究语言的变异。 社会的各种关系,使 用语言学材料来描写 和解释社会行为。

社会语言学的研究方法

社会语言学的研究方法

• 社会语言学实际上把索绪尔所说旳 “言语活动”整个作为研究对象范围, 以为它既是有差别旳,又是有规则旳, 并把这种活生生旳语言事实作为其研 究旳对象范围。
二、社会语言学研究旳措施论原则
(一)定性研究与定量研究相结合旳原 则
(二)客观性原则
(一)定性研究与定量研究相结合旳原 则
定性研究是从对象旳属性出发对其内在 要求性(即事物旳质)进行研究旳措施;
是否采用了其他补救方式时,回答涉及点头、 微笑、帮助做些什么等肢体语言或面部表 情)。而采用关系称谓旳受访者则多为较高 学历旳知识阶层,他们当中有政府官员、教 师、企业家等。出于对本身形象和家庭和 睦旳综合考虑,他们选择了既不失体面(管和 自己年龄差不多甚至还小旳人叫“爸爸”、 “妈妈”)又不违反常理旳方式称谓。
广州老夫少妻称谓双方父母旳用语气查
男性当事人面临旳女方家长很可能与自 己年龄相若甚至比自己还小;女性当事 人面临旳男方家长很可能是自己祖辈 旳年龄,怎样称谓他们,对于男女当事人 都是一次心理和智慧旳测验。
本项调查旳目旳正是要了解老夫少妻在 新旳社会关系面前有什么心理变化,这 种变化怎样经过语言层面得到反应,称 谓旳选择与当事人旳种种社会特征存 在什么样旳联络等等。
第三、受访男方选择自己母语旳称谓系 统称谓女方并不懂得其母语旳父母占 了一定百分比(34%),女方无一例外选 择男方旳母语称谓系统称谓男方父母;
第四、受访男方(也涉及女方)采用随子 称谓旳方式称谓双方父母(男方为32%, 女方为46%),这一现象广见于汉族旳其 他地域。
• 选择亲属称谓“爸爸”和“妈妈”者 占据被调查者旳60%,其中“翁婿”年 龄相差越大(指趋于正常龄差),选择这 一类称谓旳百分比越高。除此之外,选 择何种称谓方式,与被调查者旳文化程 度有明显旳关系,文化程度越低选择亲 属称谓之面称旳可能性越大。反之,文 化程度越高,选择亲属称谓面称旳几率 越低。

社会语言学研究与应用

社会语言学研究与应用

社会语言学研究与应用引言社会语言学作为语言学的一个重要分支,研究的是语言与社会之间的关系。

它探讨了语言在社会中的使用、演变以及相关的社会文化因素。

本文将从社会语言学的研究方法、领域和应用等方面进行探讨,以展示社会语言学的重要性和潜力。

社会语言学的研究方法社会语言学采用了多种研究方法,其中最常见的是实地调查和社会网络分析。

实地调查通过走访和观察来了解特定社区或群体的语言使用情况,包括方言、语言变体和语言转变等。

社会网络分析则通过研究语言使用者之间的关系网络,来分析语言的传播、影响以及社会结构对语言使用的影响。

社会语言学的研究领域社会语言学的研究领域广泛,包括但不限于以下几个方面:1. 方言和语言变体:社会语言学考察了方言和语言变体的分布、形成和传播机制。

方言是语言在不同地理和社会群体中的变体,而语言变体则指同一社区或群体中不同的语言使用风格。

社会语言学研究方言和语言变体的形成原因以及它们在社会中的地位和认同。

2. 语言转变和演变:社会语言学研究语言的历史变迁和演变,追溯语言的起源和发展过程。

它研究社会因素对语言形态、词汇和语法的影响,例如城市化、移民潮、技术发展等。

3. 社会因素对语言使用的影响:社会语言学关注社会因素对语言使用的影响,例如社会地位、性别、年龄、教育程度等。

它研究了这些因素如何影响个体的语言选择、语气和语调。

社会语言学的应用社会语言学不仅在学术研究中发挥重要作用,还在实际应用中有广泛的应用价值。

以下是一些社会语言学的应用领域:1. 语言规范和规范化:社会语言学的研究成果可以帮助规范和标准化语言的使用。

它可以促进语言教育和官方文书的准确使用,从而提高语言的规范性。

2. 社会服务和政府政策:社会语言学研究可以为社会服务和政府政策提供参考。

例如,研究特定社区的语言使用情况可以为教育、医疗和社会福利等服务提供针对性的语言支持。

3. 跨文化交流和跨语言沟通:社会语言学的研究成果可以帮助解决跨文化交流和跨语言沟通中的语言障碍问题。

社会语言学

社会语言学

社会语言学社会语言学是一种重要的社会学科,其研究重点在于语言使用与社会环境之间的关系。

通过对语言使用者的社会背景、语境、语言交际目的等方面的研究,社会语言学可以揭示出语言在社会交往中起到的作用以及社会文化背景对语言的影响。

本文将从社会语言学的定义、研究范围以及社会语言学的实践等方面进行阐述。

一、社会语言学的定义社会语言学是指研究语言使用与社会环境之间的关系,揭示语言在社会交往中起到的作用以及社会文化背景对语言的影响的学科。

其中,语言使用者的社会背景、语境、语言交际目的等因素都是社会语言学关注的重点。

二、社会语言学的研究范围社会语言学的研究范围非常广泛,涉及了社会语言学的多个领域,如语言学、社会学、人类学、心理学等。

社会语言学的具体研究领域包括:1、语言变异与社会因素语言变异是指同一语言系统中语音、语法、词汇等方面的不同表现。

社会语言学的研究显示,语言变异与社会因素密切相关,不同社会背景的人们在语音、词汇使用等方面会存在差异。

如同一词汇的不同语音发音,可以反映出不同地区、不同社会群体之间的差异。

2、社会语言学与文化文化是一个不可或缺的元素,它决定了人们的价值观、信仰、生活方式等方面。

语言与文化密不可分,通过语言,人们传递着文化信息。

社会语言学和文化密切相关,通过对语言的潜在意义、语言交际中的歧义等方面的研究,可以深入探究语言与文化之间的关系。

3、语言与社会身份语言是人们社会身份的重要标志。

社会语言学的研究表明,人们在语音、衣着、身体语言等方面的使用,往往会受到社会身份的影响。

不同的社会身份,不同的群体,会在语言上体现出不同的特点,从而反映出其所处的社会位置。

4、语言与社会互动语言在人际交往中起着非常重要的作用。

在语言交际中,人们不仅表达信息,还通过语言来建立社会关系。

社会语言学的研究表明,语言在社会互动中具有巨大的力量,可以促进社会合作、数据交流、实现社会目标等。

三、社会语言学的实践社会语言学的研究成果可以应用于多个领域,如语言教学、语言规划、语音识别等。

社会语言学研究方法

社会语言学研究方法
第三章 社会语言学的研究方法
一、研究程序和原则 1.初步假设—设计研究方案—搜集资 料—分析归纳资料—得出结论,验证假 设。 2.客观真实、程序和研究方法公开、提 出的假设、使用的概念术语的涵义要明 确。
二、研究步骤 (一)选择课题
1.从亲身感受中去考虑有哪些言语现象值得研 究。 2.从前人的研究成果中吸取养料寻求合适的课 题。 3.选择课题要符合国情,考虑实际价值和需要。
微度相关 低度相关
中度相关
四级标准 0.3以下 无相关 0.3-0.5 低度相 0.5-0.8 显著相
高度相关 极高度相关
0.9以上
高度相关
你父亲的: 职业 文化程度 通常讲什么话 职业 文化程度 通常讲什么话

你母亲的:
怎样提问题
1.询问法 您会说普通话吗? A.很熟练 B.不熟练 C.不会 2.选择问 您与同乡亲友交流时使用方言还是普通话? A.方言 B.普通话 3.正反问 您是否遇到过因为方言带来的沟通问题? A.是 B.没有
4.举例释疑法 影视剧中,扮演毛泽东主席的演员有的用湖南方言,有 的用普通话,您更赞成使用哪一种? A.我赞成使用方言,因为这样更贴近历史现实 B.我赞成使用普通话,因为这样更便于观众理解 C.无所谓,都一样 5.情景法 在商场购物,与售货员交谈时,一般使用? A.普通话 B.方言 C.有时用方言有时用普通话 6.假设法 假设洛阳话将来会消失,您认为应该怎么办? A.加强保护 B.不保护 C.无所谓

本课题对调查对象按照年龄分层进行抽样, 以问卷法、方言调查法为主,辅以问路法、 访谈法,对洛阳市 “新市民”的方言使用、 方言变异等问题进行调查,全面细致描写 方言变异表现。
1.洛阳“新市民”的普通话与方言使用情况调查 2.洛阳“新市民”的方言语音、词汇、语法调查 3.进城务工人员子女学生普通话与方言使用情况 的调查 4.进城务工人员子女与城市居民子女对流行语的 知晓度的调查 5.洛阳农民工的语言状况调查研究

社会语言学的研究程序和调查方法

社会语言学的研究程序和调查方法

比较和讨论研究结果
对比不同研究结果
将本研究的结果与其他相关研究进行对比, 分析不同研究之间的共同点和差异,并探讨 可能的原因。
解释研究结果的内在联系
深入探讨研究结果之间的内在联系,揭示社 会语言学现象背后的深层机制和规律。
对未来研究的建议和展望
提出未来研究方向
基于本研究的结果和不足之处,提出未来研究的可能方向和重点,为进一步推动社会语 言学的发展提供参考。
通过深入访谈、观察和案例分 析等方法,深入了解特定情境 下的语言使用情况。
混合研究
结合定量和定性研究方法,全 面、系统地探究语言使用现象 。
设计调查问卷或访谈大纲
02
01
03
明确研究目的
根据研究问题,设计有针对性的调查问卷或访谈大纲 。
确定调查内容
包括语言使用情况、语言态度、语言变化趋势等方面 。
06
研究结论和讨论
总结研究结果
总结研究结果
在研究结论部分,需要对研究结果进行 全面、客观的总结,包括对所收集数据 的分析结果、主要发现以及对社会语言 学理论的贡献等。
VS
比较和讨论研究结果
将研究结果与其他相关研究进行比较,分 析异同点,并探讨可能的原因。同时,对 研究结果进行深入讨论,挖掘其理论和实 践意义。
在选择研究问题时,需要明确该问题的重要性和意义,以及它对 于社会语言学理论和实践的贡献。
确定研究目标
确定研究目标
在确定研究问题的基础上,进一步明 确研究的目标,例如通过调查和分析, 揭示某地区方言的发展规律和原因。
制定研究计划
为实现研究目标,需要制定详细的研 究计划,包括研究方法、数据收集和 分析、时间安排等。
语言与性别

列文森互动社会语言学

列文森互动社会语言学

列文森互动社会语言学一、引言随着全球化的推进,社会语言学作为一门跨学科研究领域,逐渐引起了广泛关注。

在这个领域中,列文森的互动社会语言学理论具有重要的理论价值和实践意义。

本文将从互动社会语言学的背景、主要理论、研究方法、在我国的应用以及发展趋势等方面进行阐述。

二、列文森互动社会语言学的主要理论1.语言互动理论列文森认为,语言互动是语言使用过程中最重要的现象。

他强调,语言不仅仅是传达信息的工具,更是人们在互动中建构、协商和维护社会关系的载体。

2.语言变异理论列文森认为,语言变异是社会语言学的基本现象,它是语言与社会的相互影响过程。

通过对变异现象的研究,可以揭示社会因素对语言使用的影响。

3.语言协商理论列文森提出,语言协商是语言使用者在互动过程中,为达成一致而进行的一系列语言调整策略。

这一理论强调了语言使用的动态性和语境敏感性。

三、列文森互动社会语言学的研究方法1.语料收集列文森主张从实际语言运用中收集语料,关注语言使用的现实语境。

这有助于更真实地揭示语言与社会的关系。

2.数据分析通过对收集的语料进行定量和定性分析,可以发现语言使用的规律和特点,进一步探讨社会因素对语言的影响。

3.实验设计列文森提倡在研究中设置实验场景,以模拟现实生活中的语言互动。

这有助于研究者更深入地观察和分析语言使用者的互动行为。

四、列文森互动社会语言学在我国的应用1.汉语研究在我国,互动社会语言学的理论得到了广泛应用。

学者们运用语言互动理论、变异理论等研究汉语的使用情况,揭示了社会因素对汉语发展的影响。

2.少数民族语言研究互动社会语言学也为我国少数民族语言研究提供了新的理论视角。

学者们运用互动社会语言学的理论研究少数民族语言的使用情况,探讨了社会文化背景对少数民族语言的影响。

3.社会语言学实践列文森互动社会语言学的理论还为我国社会语言学的实践提供了指导。

如在语言教育、语言政策制定等方面,互动社会语言学的理论都发挥了重要作用。

五、互动社会语言学的发展趋势及挑战1.发展趋势随着科技的发展,互动社会语言学的研究方法将更加多元化。

社会语言学研究方法之语料库

社会语言学研究方法之语料库

52作者简介:刘宸瑜(1987—),女,满族,吉林集安人,硕士。

主要研究方向:汉语词汇。

社会语言学是由语言学派生出的一门新兴交叉学科,是语言学和社会学相结合的产物。

社会语言学所研究的中心问题是语言变量和社会变量之间的相互关系。

语料库作为一种研究方法,既能采集大量信息资料又可以进行严密分析,对文本的研究颇有价值。

一、社会语言学及其基本方法社会语言学通过研究社会和语言两者之间的交互作用,透过社会文化现象分析言语行为,并通过语言使用现象说明社会结构及其内在机制问题,加深人们对语言与社会共变关系的了解。

从国内外社会语言学著作来看,其研究范围一般包括语言变体、语言交际、语言接触、语言计划和语言教学以及语言习得等方面。

社会语言学具有跨学科性质,因此其研究模式具有兼涵并包的特色。

在社会语言学诞生的初期,其学科研究就采用了定性和定量研究相结合的方式。

通过观察、直觉与内省判断、个案研究、采访、问卷调查、量化分析等方法获取客观材料进行分析研究。

通过考察各种语言变体形式与社会文化影响之间的关系,揭示言语行为与社会文化因素的互动模式,从多角度对变异现象进行说明和解释。

二、语料库方法随着机器翻译、计算机技术及信息论和控制论的发展,形式化和技术化要求可以实现语言的自动操作和运算。

语料库便应信息社会发展的需要而产生了。

语料库是“为语言研究和应用而收集的,在计算机中存储的语言材料,由自然出现的书面语或口语的样本汇集而成,用来代表特定的语言或语言变体。

由于电脑语料库容量大、信息提取准确,语言学家借助语料库可以从多方面、多层次描写语言并验证各种语言理论和假设。

因此,它也是一种以语料库为基础的语言研究方法。

借助索引工具直接从文本中对大量自然发生的语料进行统计分析,并可以得出某些语言特征频率上的特点,进而分析语言变异现象或对文本进行研究。

根据选择的语料内容及建设目的不同,语料库可以划分出不同的类型,如通用语料库与专语语料库、动态语料库与静态语料库、共时语料库与历时语料库等。

语言学专业毕业论文 社会语言学视角下的民俗语言研究方法以陕北说书研究为例

语言学专业毕业论文 社会语言学视角下的民俗语言研究方法以陕北说书研究为例

语言学专业毕业论文社会语言学视角下的民俗语言研究方法以陕北说书研究为例【正文】社会语言学视角下的民俗语言研究方法以陕北说书研究为例摘要:社会语言学是语言学中的一个重要分支,通过对民俗语言的研究,可以深入了解民俗文化与社会变迁的关系。

本文以陕北说书为例,探讨社会语言学视角下的民俗语言研究方法。

第一节介绍社会语言学是研究语言与社会关系的学科,通过对社会语言现象的观察和分析,揭示了语言与社会之间的密切联系。

民俗语言作为一种特殊的语言形式,承载了丰富的文化内涵,研究民俗语言可以帮助我们更好地理解民俗文化的发展和演变。

第二节社会语言学视角下的研究方法1. 问卷调查法问卷调查法是社会语言学中常用的一种方法,通过设计问卷并发放给受访者,可以了解他们对民俗语言的认知和使用情况。

在陕北说书研究中,可以设计问卷了解观众对说书表演的理解和接受程度,进而分析说书在当地民俗文化中的地位和作用。

2. 访谈法访谈法是直接与被研究对象进行面对面交流的一种方法,通过与说书表演者和听众进行深入的访谈,可以获取更加详细的信息和语言使用背后的社会背景。

通过访谈,可以了解说书表演者的故事传承方式、口传文化的特点以及听众对说书表演的感受等。

3. 语音学分析法语音学分析法是社会语言学的重要研究方法之一,通过对民俗语言的语音特点进行分析,可以揭示其与当地文化环境的关联。

在陕北说书研究中,可以通过对说书表演者的音调、语速等语音特点进行分析,进而探讨陕北民俗文化对说书表演风格的影响。

第三节陕北说书的民俗语言研究陕北说书是陕西北部地区的一种民间艺术表演形式,以口述方式讲述各种传统故事、历史事件和神话传说。

通过对陕北说书的民俗语言研究,我们可以深入探讨陕北地区的民俗文化和语言特点。

1. 陕北说书的表演形式陕北说书以口头表演形式呈现,说书人会运用生动的表情、手势和语言来吸引观众的注意力。

说书人的语言运用包括口语化的表达方式、夸张的语调以及一些地方俚语的使用等,这些都体现了陕北地区的民俗语言特点。

语言学中的语言变化与社会语言学

语言学中的语言变化与社会语言学

语言学中的语言变化与社会语言学语言是人类最为重要的沟通工具之一,它不仅能传递信息,还能反映人类文化和思维方式的演变。

在语言学领域中,研究语言变化和社会语言学成为了热门话题。

本文将探讨语言学中的语言变化和社会语言学的基本概念、相关理论以及影响因素。

一、语言变化的概念及形式语言变化是指语言系统在一定的时间跨度内发生的变化。

它是语言的内在属性,与时代变迁和社会演进密切相关。

语言变化形式多样,包括音位变异、词义拓展、语法结构改变等。

音位变异是最常见的语音变化形式之一。

随着时间的推移,语音的发音可能会发生微小的变化,例如英语中的“knight”一词的发音从/m/发展为/n/。

词义拓展则指词汇的意义扩展,如英语中的“nice”本来的意思是“愚蠢的”,现在则表示“好的”或“友好的”。

语法结构改变则是指语法规则和句法结构的演变。

例如英语中的“you was”曾是合理的用法,现在则被标准语法视为错误。

二、语言变化的理论解释为了解释语言变化的原因和机制,语言学家提出了多种理论。

其中,社会角度的理论尤为重要,代表性的理论有社会认知语言学、变异语音学和族群接触理论。

社会认知语言学理论认为,语言变化是与社会认知过程相互作用的结果。

它关注语言使用者对话码的认知和心理过程,认为语言变化是因为人们对语言规则的认知和理解发生了变化。

变异语音学则研究个体语音变异与社会变异之间的关系。

根据该理论,语音变化是通过社会因素在社群中传递和演变的。

族群接触理论则探讨族群之间语言接触对语言变化的影响。

当不同语言社群之间发生接触,语言交流和语言借用现象将促进语言变化。

三、社会语言学的概念及研究内容社会语言学是对语言和社会关系之间相互作用的研究。

它关注语言的社会地位、社会身份和社群认同等社会因素对语言使用和语言变化的影响。

社会语言学的研究内容包括社会方言学、言语社会学和语言政策与规划。

社会方言学研究不同社群内语言使用差异和变体。

方言是一种特定社群内的语言变体,它包括发音、词汇和语法等方面的差异。

英语社会语言学

英语社会语言学

英语社会语言学
英语社会语言学是研究语言在社会和文化背景下的使用和变化的学科。

它关注的是人们是如何运用语言来建立社会关系、表达身份认同、展示权力关系,以及如何通过语言来传递文化价值观和社会规范。

英语社会语言学研究的话题涵盖了各个方面,包括社会方言学、社会语言变异、言语行为、语言与性别、语言与权力、语言与政治等。

研究者会通过采集和分析语料库来揭示语言的社会功能和特征,并且探讨语言使用者在特定社会环境下的意图和目的。

英语社会语言学的重要理论包括社会标记理论、说话人定位理论、言语行为理论等。

这些理论提供了研究社会语言学的基础,并且帮助研究者理解语言在社会交互中的作用和影响。

英语社会语言学的研究方法主要包括社会语言学调查、语言变异和变化的统计分析、以及语篇分析等。

这些方法旨在收集和分析语言使用者在不同社会语境中的语言数据,从而揭示语言使用的社会规律和特征。

总的来说,英语社会语言学是一门探讨语言与社会关系的学科,它帮助我们更好地理解语言在社会和文化环境中的变化和运用,揭示语言与社会互动的关系。

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为其它方言(多是内地方言)。他们组成 家庭后,妻子一方主动放弃自己的母语, 转而使用粤语作为家庭及与夫家亲戚 之间的交际语言。
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• 调查结果显示几组有意思的资料:
第一、受访者当中男方称谓女方父母比 女方称谓男方父母的比例要低(男方为 86%,女方为100%),也就是说,受访男方 有选择不称谓的情况,受访女方则没有 出现这种情况;
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第三节 社会语言学研究者的素质和要求
• 具有良好的语言学素养 • 具有广博的多学科知识和丰富的社会
经验 • 具有较强的社会实践能力
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• 关于受访者的语言生活,我们大致分作 两类,一类使用粤语进行交流的,一类使 用普通话进行交流的。未做调查之前
我们曾预想会出现夫妻双方各自使用 自己母语进行交流的状况,随后的调查 排除了这种可能。事实上,受访夫妻多 半都不拥有共同母语,跨母语联姻是这 类夫妻的主要特征之一,大致情况是丈 夫一方的母语为粤语,妻子一方的母语
亮也不敢张扬跋扈。因此这类婚姻给人的 感觉是平和的,基调就是过日子。
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不称谓和以关系称谓是两种比较特殊的社会 现象,我们努力寻找这两种处理方式的社会 和心理答案,最终把注意力集中在了学历上。 因为在面临年龄和辈分尴尬这一点上,受访 男性都是一样的,而且年龄相差越大,尴尬程
度越大。但是选择不称谓的受访男性绝大 多数文化程度不高,他们在面临这一难题时 找不出更好的办法,干脆选择了沉默(当被问 到
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3、比自己年纪还小。又分两种情形:
(1)小岁数但不小辈分。参考龄差为10岁 以内。
(2)不仅小岁数而且小辈分,如小20岁左 右(父子辈分)甚至更大(爷孙辈分)。
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一般认为,老夫少妻面临称谓问题主要指 的是老夫,少妻应该不存在这样的问题。 其实不然,少妻称谓与自己年龄相差较 大(多数情况下相当于自己的祖辈)的公 公婆婆时同样面临称谓上的问题。所 以,本项课题所要调查研究的是老夫和 少妻两个角色分别称谓双方父母的具 体情况。
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三、调查结果的分析
• 根据对调查问卷的分析,我们发现此种称谓 现象与老夫少妻这种较为特殊的联姻方式 有很大关系。当中最为重要的几个因素分 别是:年龄、受教育程度、经济地位。
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年龄与辈分不协调是导致这一称谓现象的最
主要因素。男性受访者当中有超过一半的 人觉得翁婿年龄差不多,很难叫出口。大多 数受访男性都有过类似的心理障碍或顾虑。 在这种心理驱使下,少数受访者干脆采取了 不称谓的规避方式。时间长了,包括女方、 女方父母和他本人在内便不再计较,习以为 常了。
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第一份调查表格是想了解社会对于老夫 少妻的一般定义,实际上是一次社会心 理调查,调查对象包含各级各类人士。 调查项目主要涉及以下几个方面。
1、您认为男方比女方大多少才算是老 夫少妻?
A 10-15岁 B 15-20岁 C 20-30岁 D 30 岁以上
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2、您认识或知道的人群当中有没有这 样的夫妻?
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• 选择亲属称谓“爸爸”和“妈妈”者 占据被调查者的60%,其中“翁婿”年 龄相差越大(指趋于正常龄差),选择这 一类称谓的比例越高。除此之外,选择 何种称谓方式,与被调查者的文化程度 有明显的关系,文化程度越低选择亲属 称谓之面称的可能性越大。反之,文化 程度越高,选择亲属称谓面称的几率越 低。
效果比较理想。访问的方式分电话访谈、 面谈两种,由于受访者多半不接受面谈, 因此采取电话访问的居多。
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• 关于受访者的家庭背景,由于关涉个人隐私, 受访者一般不愿多谈,我们也不便多问,能够 了解到的信息除了双方的年龄外还包括以 下几个方面:
• 第一、双方各自的籍贯和母语;
• 第二、日常家庭生活交流语言;
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一、调查表格的设计 二、调查结果的分类 三、调查结果的分析 四、结语
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一、调查表格的设计
• 本项研究属于社会语言学范畴,调查是 研究关键性的一步。我们确立了几项 调查的基本原则,
• 第一,被访者须具备法定的婚姻关系;
• 第二,被访者须以粤方言或者普通话为 日常交际语言;
• 第三,被访夫妻双方的父母仍健在并一 起或曾经在一起生活。
有序:语言的这种差异不是任意的、混 乱的,而是有章可循的、有规则变化 的。
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• 索绪尔:把人们的言语活动分为语言 和言语两个部分,认为语言是一个符 号系统,所以是同质的、有序的,而 言语则是个人的、异质的、没有变化 规则的。“语言学唯一的、真正的对 象是就语言和为语言而研究语言。”
• 乔姆斯基:主张区分“语言能力”和 “语言运用”,认为只有前者才是语 言研究的对象。
• 询问被访者是否认为他们双方的年龄差异 属于老夫少妻,或进一步询问他们什么样的 年龄差异才算是老夫少妻,这就是主观题了。
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• 再如询问被访者其岳父岳母的实际年 龄是客观题,
• 而询问被访者是否觉得自己与岳父岳 母在年龄上应该属于同辈,则是主观题 了。
• 老夫少妻的龄差容易划分,以相差10岁 作为起点,划分了10—15岁、15—20岁、 20—30岁、30岁以上四个区间,根据被 访者的实际情况如实填写。
• 第三、与双方长辈(如父母)的交流语言;
• 第四、受教育程度(分为高中以下、大学、 大学以上);
• 第五、从事的职业(分为机关干部、教师、 职员、个体劳动者等);

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第六、性格爱好。性格的选择项为温和 随意、急躁易怒、健谈好交际、沉默 寡言等,可选择多项;爱好由受访者个人 提供,同样可以多项。
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• 再来看看处在同一关系当中的女性受访者, 她们面临的实际情况理应比男方复杂,因为 除了年龄因素和受教育程度不高外,她们在 经济上普遍处于从属地位。这就决定了她
们在处理家庭关系时更多地从丈夫的角度 来考虑,而较少顾及自身的价值利益(主要指 独立人格所包含的尊严、自由等)。她们在 称谓上表现为尽量附和夫家的传统与习惯, 通常她们都能较为熟练地运用丈夫家的母 语,即便短时间做不到这一点,至少在称谓系 统的使用上,她们能够很快学会并使用。
定量研究是在对事物数量特征、数量关 系和数量变化分析的基础上,把握对象 量的属性进而认识对象的研究方法。
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(二)客观性原则
社会语言学研究所凭借的语言材料 和数据,是通过社会实践调查而获 得的真实语料,以此保证研究的客 观性。
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第二节 社会语言学的研究程序和方法
一、把握问题,明确对象,合理假设 二、深入调查,科学实验,搜集资料 三、整理材料,描写现象,形成结论
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是否采取了其它补救方式时,回答包括点头、 微笑、帮助做些什么等肢体语言或面部表 情)。而采用关系称谓的受访者则多为较高 学历的知识阶层,他们当中有政府官员、教 师、企业家等。出于对自身形象和家庭和 睦的综合考虑,他们选择了既不失体面(管和 自己年龄差不多甚至还小的人叫“爸爸”、 “妈妈”)又不违背常理的方式称谓。
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• 社会语言学实际上把索绪尔所说的 “言语活动”整个作为研究对象范围, 认为它既是有差异的,又是有规则的, 并把这种活生生的语言事实作为其研 究的对象范围。
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二、社会语言学研究的方法论原则
(一)定性研究与定量研究相结合的原 则
(二)客观性原则
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(一)定性研究与定量研究相结合的原 则
定性研究是从对象的属性出发对其内在 规定性(即事物的质)进行研究的方法;
3、如果有,您知道他们的年龄差异大概 有多大吗?
4、您能简单谈谈对老夫少妻现象的看 法吗?
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第二份调查表格访问的对象是老夫少妻。 而老夫与岳父岳母的年龄差异,考虑了下 面几种情况。
1、岳父岳母比被访者年龄大,但尚未达到 父亲母亲的年龄。参考龄差为10-15岁。
2、与自己年纪相仿。参考龄差为10岁以 内。
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四、结语
• 从上述亲属称谓使用的个案看来,当夫妻之 间的年龄差异超出人们的传统认可范围时, 原有社会关系的处理便产生了一系列相关 的矛盾。对待这种矛盾,不同的人采取了不 同的处理方式,而处理方式的不同又与处理 者的社会背景密切相关。
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突出的一点是,男女受访者在处理相同矛盾时 表现出不平衡性。男性受访者呈现的四种处 理方式显示出他们在这一问题上存在相对的 自主权,虽然部分受访者采取了和女性相同 的处理方式(随对方习惯称谓对方父母),但不 称谓和以关系称谓这两种处理方式在女性受 访者均未发生。究其原因,经济处于独立地 位还是从属地位是决定性因素。虽然
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访谈内容无法涉及更多的个人隐私,但一些旁 的数据证实了我们的推断,譬如不少女性受 访者并无正式的工作,原来的身份也多半是 南下打工妹,她们对于婚姻的考虑更多的是 从经济角度出发;此外,不少受访男性有二婚 的历史,等等。众所周知,珠江三角洲地区的 社会风俗还是比较传统和保守的,外来女性 生活在这样一种道德氛围中,即便是年轻漂
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二、调查结果的分类
• 第一份调查问卷共发出100份,回收88 份,有效答卷65份,87%的被访者认为夫 妻相差20岁以上才能算老夫少妻,9% 认为相差15岁以上就是老夫少妻,只有 4%认为相差10岁以上为老夫少妻。
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• 第二份调查表格共访问了32对老夫少妻, 上述四种龄差的各8对。在寻访过程中, 龄差为10-15岁的夫妻比较好找,年龄相 差越大的越不容易找,一是因为相对数量 较少,二是因为这类夫妻出于各种原因多 半不情愿接受访谈。在成功访问的这32 对夫妻中,都对问卷作了比较完整的回答,
第二、受访男方面称女方父母有选择关 系称谓(即背称)的情况(占12%),受访女 方没有出现这种情况;
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