基础知识(2015全国大学生电子设计竞赛)

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基础知识
电动车跷跷板 2007年大学生电子设计竞赛全国一等奖
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基本知识
单工无线呼叫系统 2005年大学生电子设计竞赛全国二等奖
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基本知识
射频宽带放大器 2013年大学生电子设计竞赛
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第三部分




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例一
出题思想
宽带放大器(2013年)
1.上手容易,整体要有难度,并且难度要有梯度。 2. 改变目前学生培养的弱项,推动实验教学改革的 发展(高频段)。 3. 体现技术发展趋势,和工程实际应用背景。(宽
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例一
宽带放大器(2013年)
宽带放大模块设计
方案一:采用电压反馈放大器OPA846、 OPA847、OPA657、OPA690等电压放大器,该系 列的运算放大器的增益带宽积很高,需要仔细 设计PCB电路板。 方案二:采用电流反馈放大器OPA691, OPA2694、THS3201。
百折不饶的工作精神和精益求精的工作作风。
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基本技能
三、报告撰写
按照要求,重点介绍方案比较、电路模 块设计、器件选择、理论推导、软件流程图、 调试方法、使用仪器、测试结果(数据和波 形)、结果分析、参考资料。一般电路图和 程序可作为附录放在后面。 再有就是格式规范,内容全面,详略得 当,围绕要求下笔,常识性或无关紧要的内 容尽量简述。
带,新器件,新技术,动态范围,阻抗匹配,工
艺)。 4. 重点要求基本指标,包括增益(增益可调)、带
宽和带负载能力(输出电压)。
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例一 宽带放大器(2013年)
一、任务 设计并制作一个射频宽带放大器。 二、要求 1.基本要求 (1)电压增益Av ≥20dB,输入电压有效值Ui ≤20mV。Av在0~20dB范围内可调。 (2)最大输出正弦波电压有效值Uo≥200mV,输出 信号波形无明显失真。 (3)放大器BW-3dB的下限频率fL ≤0.3MHz,上限 频率fH≥20MHz,并要求在1MHz~15MHz频带内增益 起伏≤1dB。 (4)放大器的输入阻抗 = 50,输出阻抗 = 50 。
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大学生电子设计竞赛题目范围很广, 其中涉及的基础理论、基本技能很多, 也很重要,但是许多指导老师和参赛同 学们并没有给与足够的重视。
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重要体现在: 1、有以基础知识为主要内容的竞赛试题。 像放大器类题目和从2011年开始增加的综 合测评题目;
2、各类题目中均包含基础知识的内容;
信号源
Ui
射频宽带放 大器
Uo
示波器 / 高频毫 伏表
自备直流稳压电源
图1 测试框图
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例一
Av(dB) Av
宽带放大器(2013年)
带内增益起伏≤1dB -3dB
1MHz fL 0.3MHz 3dB带宽
15(80)MHz fH f(MHz)
图2
幅频特性示意图
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例一
宽带放大器(2013年)
3. 说明 1)要求负载电阻两端预留测试端子。最大输出正弦波 电压有效值应在RL=50条件下测试(要求RL阻值误差 ≤5 %),如负载电阻不符合要求,该项目不得分。 2)评测时参赛队自备一台220V交流输入的直流稳压电 源。 3)建议的测试框图如图1所示,可采用点频测试法。
系统方案设计 大多数作品采用固定增益放大器 (THS3201)、可调增益放大器(AD8367)和 输出功率放大器(THS3901)构成的三级放大 方案。 部分作品采用固定增益放大器(OPA847)、 程控步进衰减模块(PE4306)、压控增益放大 器(VCA821)和输出功率放大器(AD8009, THS3201)构成的四级放大方案。
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基础知识
归纳起来,基础知识应包含以下几 方面的内容: 一、模拟与数字电路的基本知识 1.基本放大器 2.功率放大器 3.滤波器 4.基本组合逻与时序逻辑电路(FPGA)
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基础知识
5.运算放大器应用电路 6.A/D,D/A电路 7.常用传感器电路 8.电源电路 9.简单的信息处理知识与算法
3、基本技能是参加电子设计竞赛的必备能 力。
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在竞赛过程中出现的:学生们思 路窄、创新性差、新知识入门慢,设 计不尽合理,指标上不去,或在规定 的时间内完成的作品不稳定、不完整, 造成测试失败,甚至全军覆没等诸多 问题,都是基础知识不扎实的反映, 说明对基础知识缺乏足够的重视。
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例一
宽带放大器(2013年)
2.发挥部分 (1)电压增益Av ≥60dB,输入电压有效值Ui ≤1 mV。 Av在0~60dB范围内可调。 (2)在Av ≥60dB时,输出端噪声电压的峰峰值UoNpp ≤100mV。 (3)放大器BW-3dB的下限频率fL ≤0.3MHz,上限频 率fH≥100MHz,并要求在1MHz~80MHz频带内增益起伏 ≤1dB。该项目要求在Av ≥60dB(或可达到的最高电 压增益点),最大输出正弦波电压有效值Uo ≥1V,输 出信号波形无明显失真条件下测试。 (4)最大输出正弦波电压有效值Uo ≥1V,输出信号 波形无明显失真。 (5)其他(例如进一步提高放大器的增益、带宽等)。
大学生电子设计竞赛系列讲座
基础知识
报告人:刘开华
2014年11月
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各位领导、
老师下午好!
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报 告 内 容
第一部分 第二部分 第三部分
概述 基础知识 设计案例
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第一部分


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基础知识
二、最小系统 1.处理器(包含储备一些基本的通用软件 模块,也有参赛队使用FPGA模块实现处理 器功能)。 2.接口电路。 3.外设电路。
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基础知识
三、基本技能 1. 电路板设计 通常采用Protel绘图软件,需要了 解元件器的规格、尺寸;对各电路模块 合理布局。 2. 元器件选择 熟悉各种基本元器件和常用的集成 电路芯片的特性。
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例一
宽带放大器(2013年)
输出级电路设计 方案一:使用双极型三级管组成互补乙类推挽功率放大 器,单倍增益跟随,增大输出电流,提高带负载能力。 匹配、调试复杂。 方案二:使用压摆率高、电流输出能力较大的电流反馈 运算放大器,如THS3091等。此种方案可以提供一定的 输出电流,利于系统稳定。
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因此,在参加竞赛的培训过程中,一 定要加强对基础知识和基本技能的培训和 训练。虽然这是老生常谈,但一定要引起 各位指导教师的重视,认认真真的准备、
扎扎实实的训练。
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第二部分
基 础 知 识
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基本知识 系统设计与制作的过程: 1.方案设计; 2.电路模块设计; 3.元器件选择与购买; 4.PCB版图设计(元器件布局); 5.元器件、电路板检查; 6.焊接; 7.分模块调试,联调。
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基本技能
这里特别要提醒大家的是,在培训中应 高度注意学生科学研究素质的培养。通过培 训使学生初步养成:实事求是的工作原则、 一丝不苟的工作态度、勤于思考的工作方法、
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例一
宽带放大器(2013年)
增益控制模块设计
方案一:在电源+5V和地之间使用可调电位器来 给集成压控增益放大器的电压控制管脚(1号管脚) 提供一个稳定的电压,改变可变电位器的分压即可控 制增益的变化。改变可变电位器的分压即可控制增益 的变化。此方案为手动调节。 方案二:通过单片机进行运算并控制D/A芯片输 出来给提供控制电压,从而实现较精确的数控。此方 案为程序控制。 综合比较这两种方案,各有优势。手动控制能 实现连续调节,而程序控制又比较直观、方便。
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基本知识
射频宽带放大器 2013年大学生电子设计竞赛
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基本知识
射频宽带放大器 2013年大学生电子设计竞赛
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基本知识
5、基本仪器使用与电路调试 常用仪器:万用表、稳压电源、信 号发生器、示波器、频谱仪、逻辑 分析仪等仪器的使用。 调试:
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例一
宽带放大器(2013年)
模块设计 可控增益放大器设计 方案一:采用场效应管或三极管控制增益。主要利用场效应管可 变电阻区(或三极管等效为压控电阻)实现增益控制,由于题目 要求的频带较高。该方案采用大量分立元件,电路复杂,稳定性 差。 方案二:采用多路选择器来来改变放大器跨接的电阻的值实现增 益控制。该方案需求每一级放大器都要加多路选择器,不能实现 连续调节,影响高频的频率特性。 方案三:根据放大电路增益可控的要求,考虑直接选取可调增益 的运放实现(如VCA820,VCA821,AD603 ,AD8367)。其特点是 以dB为单位进行调节,可控增益约40dB,可以用单片机方便的预 制增益。
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例一
宽带放大器(2013年)
降低噪声。主要是选器件、好布局。 测量方法。信号源内阻为50 ,先将 信号源信号幅度设置为1mV,然后,再设 置为20mV。示波器采用高阻输入方式,作 品带着负载电阻测试。
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例一
宽带放大器(2013年)
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例一
宽带放大器(2013年)
该题目的考点主要有:带宽、增益(高增益、可调、 带内波动)、带负载能力、动态范围(增益分配)、阻 抗匹配、降低噪声、测量方法。
带宽指标主要通过选择新型高性能的运算放大器实 现,如OPA847、OPA690、THS3091、OPA2694 、AD8321 高增益均采用多级放大器实现,典型的设计方案是 采用3级放大器,也有采用4级放大的方案。 由于题目对增益可调功能没有程控、步进的要求。 所以,可简单的使用手动调整方案。如选择程控增益解 决方案,有两种实现方法。1.采用可程控增益运放;2. 采用可程控衰减器实现。 带内增益波动指标通过极间阻抗匹配、补偿等解决。
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基础知识
3. 焊接 焊接和连线:可靠、规整、方便连接。 4. 结构 电路模块化设计,利于调试与故障 检查;接口要方便且留有足够的测试点; 应将系统的各个电路模块固定在一个框 架(或平板)结构上,增加电路的可靠 性;注意试验台的整洁,规范操作。
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例一
宽带放大器(2013Βιβλιοθήκη Baidu)
系统稳定性设计 (1)放大器板上运放电源线及数字信号线均加磁珠和电 容滤波,磁珠可滤除电流上的毛刺,电容滤除较低频率的 干扰,它们配合在一起可较好地滤除电路上的串扰。安装 时尽量靠近IC电源和地。 (2)信号耦合用电解电容两端并接高频瓷片电容以避免 高频增益下降。 (3)在两个焊接板之间传递模拟信号时用同轴电缆,信 号输入输出使用SMA-BNC接头以使传输阻抗匹配,并可减 少空间电磁波对本电路的干扰,同时避免放大器自激。 (4)数字电路部分和模拟电路部分的电源严格分开,同 时数字地和模拟地电源地一点相连。
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例一
宽带放大器(2013年)
动态范围(增益分配)指标主要是做好增益分配。今 年全国复测时比赛区测试多了一项输入20mV时测输出电压。 结果,不少的队因为增益分配不太合理,输出失真,丢了 分。主要原因是一些队为了降低噪声,将第一级的增益设 置过高且不可调。结果输入稍大,第一级就饱和了,后面 再衰减或调整也起不了作用,造成输出失真。 阻抗匹配。该题目要求输入、输出阻抗均为50 ,并 要求负载为50 。所以,需要在输入端和输出端设置阻抗 匹配网络。其中输出端最好为可方便摘下来的负载电阻, 但实际很少有这样做的。当运放的输出电阻很小时,还要 考虑先在运放输出端串一个50 的电阻,然后再接50 负 载。
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