关于艺术与读书的格言

关于艺术与读书的格言

真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质。宏观取大势，微观取实质。下面是关于艺术与读书格言，欢迎参考阅读！

1、只有受过一种合适教育之后，人才能成为一个人。

2、教给学生能借助已有知识去获取新知识，这是最高教学技巧之所在。

3、艺术不仅满足美要求，而且满足思想需要。

4、艺术与科学价值，在于对万众利益做全无私欲奉献与服务。

5、最有效资本是我们信誉，它24小时不停为我们工作。

6、艺术对于因生活和劳动而疲倦心灵是一种可口良药。

7、真正艺术家总是冒着危险去推到一切既存偏见，而表现他自己所想到东西。

8、艺术越摆脱教训，便越取得大公无私纯粹之美。

9、凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

10、艺术真正生命正在对于个别特殊事物掌握和描述。

11、伟大艺术从来就是最富于装饰价值。

12、一个人所受教育超过自己智力，这样人才有学问。

13、美是到处都有。对于我们眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

14、我欠你绘画真理，我将在画中告诉你。

15、我不相信科学倾向对艺术是有利。

16、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻感情。

17、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起情感，人生乐趣会失掉一半。

18、学校是大海，孩子是鱼，大海里有千姿百态鱼，才充满生命力。

19、爱情果实很快就消失，而艺术果实是不朽。

20、艺术是智慧喜悦，在良知照耀下看清世界，而又重现这个世界智慧喜悦。

21、欣赏别人优点，善待别人缺点，尊重别人隐私，快乐自己人生。

22、懒惰人，给他再多时间，也不会得到真正收获。愚蠢人，给他再多青春，也不会得到真正生命。

23、最高艺术是要把观念纳入形象。二个字应包含元数思想，一个画面要概括整套哲理。

24、艺术魔仗所触之处，当变为不朽现实。

25、学生是校园里最美风景，学生笑声是校园里最美歌声。

26、教师对学生来说是一个引路人似朋友，是心灵、智慧双重引路人。

27、艺术不仅可以利用自然界丰富多彩形形色色，而且

还可以用创造想象自己去另外创造无穷无尽形象。

28、只有形式对心灵产生作用时，我们才能理解和欣赏一件作品；也只有通过形式，我们才能理解内容并欣赏一件作品。

29、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味扁桃；卷心菜只是受大学教育黄芽罢。

30、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

31、世界上没有比能从事自己喜爱专业更令人快乐事。

32、杰出艺术家怀有任何心思，都有本事透过一块大理石表现无遗。

33、只有在学生心灵里播下爱种子，才能收获有爱心学生。

34、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

35、课堂是师生共演舞台，学生是主演，教师是串演。

36、平面或三原色直角棱柱和非色彩应该成为造型表现手段。

37、我们所经历最美好事情是神秘，它是所有真正艺术和科学源泉。

38、我要把印象主义改造成一种永恒艺术，一种博物馆艺术。

39、所谓艺术就是反映在人间大自然，所以最要紧事情就是擦镜子。

40、笨拙艺术家永远载别人眼镜。

41、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

42、艺术，就是所谓静观、默察；是深入自然，渗透自然，与之同化心灵愉快。

43、真与美是构成一件成功艺术品两大要素。

44、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起情感人，人生乐趣就会失掉一半。

45、艺术品绝非是对那些在任何给予时间里显现个别存在物再现，相反它是对物一般本质再现。

46、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

47、文学家是以抽象化，即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到具体化。

48、艺术目差不多是神圣，如果它写作历史，就是起死回生，如果它写作诗歌，就是创作。

49、艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然主宰，又是自然奴隶。

50、宽容别人等于祝福自己。

51、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命体验；

美是生命源泉，也是人生最高境界。

52、如果愿意欣赏艺术，你必须是一个有艺术修养人。

53、艺术大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步，只有意志坚强人例外。

54、艺术是为进步。艺术多一种用处就多一种美。

55、艺术最高镜界是善良、纯真和美好。

56、艺术是最伟大，它无论用何种方式，将难以计数伟大观念送入观众心底。

57、教学是一门思维艺术，教师每天都在演奏着不同旋律。

58、我并无过人特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人平常人。

59、灵感不过是“顽强劳动而获得奖赏”。

60、艺术应当促进人意识发展和社会制度改善。

61、教师工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

62、客观世界视觉现象本身是没有意义，有意义是感觉，因而是与环境完全隔绝。

63、只有为别人，才有艺术；只有通过别人，才有艺术。

64、所谓千古不朽艺术作品，特点就在不论时尚怎么改变，它总是有办法满足任何时尚中任何人。

65、显出特征艺术才是惟一真实艺术形象不只是寻常灵

魂。

66、人生目标在于不断追求，人生价值在于奉献。

67、为生活中努力发挥自己作用，热爱人生吧。

68、想像力比知识更重要，因为知识是有限而想像力概括着世界上一切，推动着进步，是知识源泉。

69、要解放孩子头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由生活，从自由生活中得到真正教育。

70、我并不照自然描绘，我要从自然中拿取、吸收。我不是要画现在看到东西，我要画是曾经看到过东西。

71、培养人，就是培养他获得未来，快乐前景道路。

72、非有天马行空似大精神，即无大艺术产生。

73、我从来不急于画细节，我首先注意一幅画大体和特征。

74、把简单事情做彻底，把平凡事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

75、信任学生，解学生，满足学生需求，是教育者职责。

76、色彩像炸弹一样具有威力，可是也像炸药一样，要有很好方法控制它。

77、艺术在朝圣路上，探访现实中未知一座座殿堂，走向一个同过去有着天渊之别未来。

78、积极人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极人则在每个机会都看到某种忧患。