有关立德树人为党育人为国育才教师心得体会
关于为党育人为国育才心得体会(精选范文4篇)
关于为党育人为国育才心得体会(精选范文4篇)为党育人为国育才心得体会4篇【篇1】为党育人为国育才心得体会教师道德不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。
我们下洼二实特别注重对师德的规范和培养,通过对师德主题教育的学习,我对师德的含义有了更深一层的理解。
我认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。
要想成为一名合格教师,应当做好以下几方面工作:一、以人为本,热爱学生,尊重、理解学生,关心爱护学生。
热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。
疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。
一个教师只有对自己的学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。
热爱学生,是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感,没有对学生的爱,也就不可能有真正成功的教育。
这种爱,是不能以血缘关系和个人好恶为转移的,教师应当把它无私地奉献给全体学生。
爱是一种责任。
要把真挚的爱融在整个班级之中,不仅要爱那些好学生,更要爱那些缺点较多的学生,要让每一个学生都从教师这里得到一份爱,从中汲取奋发向上的力量,更加自爱、自尊、自强和自信。
如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己,关心自己,帮助自己,他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向,喜欢接近你,并心悦诚服地接受你的教育和指导。
反之,如果他们感觉到你有爱生之心,他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度,那样的话,无论你怎样苦口婆心,他们也不会接受。
所以,具有爱心,是教师取得教育成果的极为重要的前提,对学生爱之愈深,教育效果愈好。
二、要为人师表。
教师在传授知识的同时,更重要视孩子的行为习惯,教授做人的道理,“要立业,先树人。
”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段,在他们的心目中,教师是智慧的代表,是高尚人格的化身。
不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得体会
不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得体会作为一名教育工作者,始终牢记立德树人的初心,把育人为国育才的使命作为心中的终极目标,是我们为师的必修课。
只有当我们将这一使命深深融入自己的骨髓之中,才能够真正做好育人工作,助力我国青少年成长为有道德、有文化、有爱心、有担当的新时代优秀人才。
回顾我多年从教的经历,我深刻认识到,在育人共育的过程中,带头追求真、善、美,不断创新,激励学生的创新创造和独立思考能力,是非常重要的。
同时,对于育人工作的细节和方法,我们也需要不断总结经验,针对性地优化课程和教学方式,才能更好地实现立德树人的教育理念。
首先,我认为培养学生的独立思考能力是很重要的。
当前,我们所生活的社会日新月异,世界各国的关系也在不断地发展和调整。
因此,只有培养学生的独立思考能力,还有创新能力,才能够适应这个变化多端的社会环境,成为能站在世界之巅的人才。
所以,我们需要引导学生在课堂上积极思考问题,不仅要注重知识的传授,而且要训练他们的思维能力,让他们从知识的大海中汲取营养,增强独立思考能力,有能力独自解决问题。
其次,教育工作者要不断提升自己的文化修养,不断学习新的知识,不断探究教育的内在规律,以更好地为青少年发展提供指引。
同时,我们也需要不断拓宽自己的眼界,了解国内外最新的教学资源和优秀教育经验,学习先进的教育理念和教育技术。
再次,教育工作者必须要注重把握教育的节奏,逐步推进育人工作的深入开展。
我们不仅需要了解学生的特点和需求,还需要不断探索更加切实有效的教育方式,为学生创造积极的教育氛围,让他们自觉地参与到育人的过程中。
最后,教育工作者要勇于承担育人的责任,秉承为人民服务的精神,不断支持和鼓励学生,引导他们树立正确的人生价值观,激发他们的爱国热情,成为担当民族复兴大任的新时代青年。
总之,我们需要时刻不忘立德树人的初心,牢记为党育人为国育才的使命,认真引导学生,培养他们的独立思考能力,不断提高我们自己的教育理念和能力,为青少年的健康成长和国家的发展作出我们应有的贡献。
立德树人为党育人为国育才心得感悟范文大全
Don't worry about things you can't get, stay away from things with negative energy. Life is not bad, so don't addsorrow to yourself.勤学乐施积极进取(页眉可删)__立德树人为党育人为国育才心得感悟范文大全立德树人为党育人为国育才心得感悟1百年大计,教育为本。
教育大计,教师为本。
国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养高素质专业化的教师队伍。
全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
我是师范学校毕业的,今年也是我从教第三十年,在倍受鼓舞的同时,对教师的责任和使命,对“四有”好老师有了更深切的理解、体悟。
见贤思齐,将其内化于心,外化于行,继续向着好老师努力显得尤为重要。
尊师重教、崇智尚学的优良传统在中国不仅悠久,而且一直是主流。
教师重要是由教师职业的特殊性决定的,因为教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。
我们的教育对象是有思想和感情的活生生的人,教育教学过程是由师生互动共同完成。
为什么教,教什么,怎么教也就成为每一个教师必须面对、思索与回答的基本命题。
回顾十几年做学生和三十年教学的经历,师德至上、学术为本、用爱点燃爱、师生共同成长是我工作中感悟和体会最深的。
“师德至上”。
立德树人是教育的核心任务,也是教师的光荣职责。
教会学生学习是重点,教会学生做人是关键,教会学生如何成为社会需要的人才是核心。
孟子曾经说:教者必以正。
教师素养的厚度,决定了学生发展的高度。
教师工作具有“示范”性,我们的世界观、人生观、价值观、教学观、学生观、课堂观会通过一言一行传达给学生,对成长中的学生会产生潜移默化的影响。
历史系毕业的学生比较念旧,十分珍惜大学的情缘,每每聚会都会邀请老师参加。
教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿5篇
教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿5篇1. 教师不忘初心,传道授业,严守教育的职责尊敬的领导、亲爱的同事们,大家好!作为一名教师,我深知自己肩负着为党育人为国育才的使命。
立德树人是我们的初心,这不仅仅是一句口号,更是我们肩负的责任和担当。
教育是一项神圣而庄重的事业。
作为教师,我们有责任为学生传授知识的同时,更要培养他们正确的价值观和人生观。
立德树人的初心,要求我们在教育中注重培养学生的道德品质,塑造他们健康向上的人格,培养他们积极向上的人生态度。
只有这样,我们才能真正做到为党育人,为国育才。
作为一名教师,我坚守教育的职责,每天都在教室里默默地奉献着。
在我的教育教学岗位上,我不仅仅是一名知识的传递者,更是一名思想的引导者。
在我教学的过程中,我注重培养学生的创新能力和实践能力,通过启发式的教学方法,引导学生自主探究,培养他们的创造力和解决问题的能力。
同时,教育是一项长期而艰巨的事业。
我们要坚守初心,不忘记立德树人的使命。
在时代发展的变革中,我们要紧跟时代的步伐,不断学习进取,提高自己的教育素养和专业能力。
只有这样,才能更好地为党育人为国育才,才能更好地履行育人的使命。
2. 教师不忘初心,心怀感恩,用心陪伴学生成长亲爱的领导、同事们,大家好!教师是阳光照耀下的园丁,用心陪伴着每一个学生的成长。
作为一名教师,我深知自己肩负着为党育人为国育才的使命。
教师不仅仅是为学生传授知识,更是为他们提供关爱和帮助的人。
作为教师,我们要坚守初心,心怀感恩地与学生共同成长。
我们要在教学中注重培养学生的综合素质,培养他们良好的行为习惯和品德修养。
我们要通过多样化的教育方式,激发学生的学习兴趣和潜能,引导他们积极参与各种社会实践活动,培养他们的创新精神和实践能力。
同时,教师也应该心怀感恩,珍惜与学生在一起的每一天。
我们要耐心倾听学生的心声,关心他们的成长和发展。
我们要积极与家长沟通,了解学生在家庭中的情况,给予他们更多的关爱和帮助。
不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命感悟5篇
不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命感悟5篇人们都说老师是园丁,我们是花朵,我们在老师的浇灌呵护下健康茁壮的成长,不管这颗种子将来是否能丰收,下面小编整理不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命感悟5篇,欢迎阅读。
不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命感悟1常言说“娘不嫌儿丑”,我总把自己班里的学生看成自己的孩子,去关心,爱护每一个人。
喜欢聪明,听话的孩子是人之常情。
但对那些智力、性格条件差的孩子进行特别的关爱,我认为这才是人性中母爱的伟大。
2002年,我担任五年级班主任。
我班有个女同学叫鲍双,家庭条件差,母亲有点傻,从不写作业,学习也跟不上,同学们没人和她玩。
看着这个才12岁的小姑娘脸上竟没有那应有的天真和笑容,总孤独地坐在教室后角落,我的心被刺痛了,一个孩子竟没有欢乐的童年。
我悄悄找来几个女同学,给她们讲道理,让她们玩时叫上她,我也主动和她说话。
发现她没有本子,我就把自己没用完的笔记本整理、订好送给她;她的钢笔不会用,我给她买笔;学校开展“捐款助残”活动,为了不伤她的自尊,我也悄悄为她补上一份。
她变了,头发束高了,脸上有笑了,学习也主动了。
去年我班有个男生叫高辉,他父亲突患精神病,发作时不是打母亲,便是骂奶奶,孩子常是他的捶打对象,高辉一见他就惊恐万分。
妻子一怒之下离去不归。
一个本来幸福的家庭因打闹,治病花钱陷入了困境,也使高辉失去了家的温暖。
每次他爸犯病,奶奶、妈妈赶紧躲到亲戚家,他爸找不到大人就到学校找孩子,高辉在我的“掩护”下躲避过多次。
有一次刚放学,我看见高辉惊慌失措地跑回学校,他爸爸在后面追,我赶紧把孩子拉在身后。
结果被他爸打了一拳。
高辉看在眼里,难受在心里。
在一次半命题作文“__,我__你”,高辉写了一篇作文《爸爸,我恨你》。
当读到:“我看到你打了老师,我真想向你还手,但想到你是爸爸,你有病……”多么懂事的孩子,我为孩子这么小就承受这样的`不幸和心理压力而难受。
我给了他的关爱,不断询问家里的情况,不时留他吃饭。
2023教师学习立德树人心得体会(8篇)
2023教师学习立德树人心得体会(8篇)教师学习立德树人心得体会1x月23日下午,我有幸聆听了由全国特级教师、正高级教师,首批“首都基础教育名家”,化错教育创始人、北京第二实验小学华应龙副校长进行的题为《化错养正,立德树人》直播讲座,让我受益匪浅。
华应龙副校长从“什么是化错?为什么要化错?怎么化错?”等问题来阐释“化错养正,立德树人”的内涵和他多年从事“化错教育”研究概况。
他认为“化错”是把课堂教学中的差错融化为教学资源,相继融入后续的教学过程中;“化错”是创新的________,是落实“自主探究学习”课程标准的方法。
华应龙副校长指出,“化错教育”要做到:首先,错是错,温暖地“容”,要调整对学生错误的态度;其次,要把错误当做一种资源,融化、融合、融通,将教学活动引向深入;再次,错还是错,自豪地“荣”,荣是结果、是目标,是对出错过程的回眸,是对差错的育人价值的欣赏。
在教育的路上,我们是一群追逐者;在成长的路上,我们是一群学习者。
时代赋予我们新的责任与使命。
作为一名教师,我们应该对自己提出更高的要求,努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。
1、做一名有思考力的教师人与人的不同,在于思想的差异,而思想则主要________于思考。
一个人是否喜欢思考,做到常态思考,取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。
教师的思考力,主要体现在对待问题的处理方式上,首先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上,思考选取的方法达到目标;其次,常时间集中关注在某一主题的研究上,持续推进,尽量寻找创新点;还有就是在常态教学活动中融入自己的思考,为每一次的发言做准备,为每一节课做设计,为每一次阅读做整理,为每一次实践做反思。
2、做一名有创造力的教师创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力,它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。
思考不同,才能有创造。
做为一名有创造力的教师,他所做的,都是经过思考的,他所使用的方法都是最简单有效的。
不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得体会
不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得体会不忘立德树人初心,牢记为党育人为国育才使命的心得体会立德树人是教育的根本任务,是我们党培育新一代的重要使命。
作为一名教育工作者,我深感立德树人的重要性,充分认识到为党育人、为国育才的使命使命。
在实践中,我积累了一些心得体会,分享如下。
首先,教师要不断提高自身的道德修养。
立德树人的首要任务是要有良好的师德师风,做到言行一致。
教育者要以身作则,做学生的榜样。
只有我们教师自身的道德修养高尚,才能更好地影响和教育学生,唤起他们的道德意识,塑造他们健康的人格。
其次,教育要以学生为中心,注重个性发展。
每个学生都是一个独立的个体,在教育过程中应关注每个学生的成长需要和个性特点。
我们要激发学生的学习兴趣,培养他们的创新精神和实践能力。
为了实现这个目标,我们需要采用多样化的教育方式和方法,注重培养学生的综合能力。
第三,教育要与时俱进,关注社会发展。
教育是一个与时俱进的事业,需要紧跟时代的发展变化。
教师要关注社会问题,培养学生的社会责任感和创造力。
在教育中,我们要引导学生关注社会问题,激发他们的社会参与意识,培养他们的社会责任感。
只有在这样的培育中,学生才能成为社会的栋梁之材。
第四,坚持育人为本,注重思想教育。
教育的目标不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的思想觉悟。
我们要注重培养学生的价值观,提高他们的思辨能力和判断能力。
在教育中,我们要注重培养学生正确的人生观、价值观和世界观,使他们在面对困难和挫折时能够坚定信念,迎难而上。
最后,教育要与家庭、社会共同育人。
学校教育只是学生教育的一部分,家庭和社会的作用同样重要。
我们要积极与家长合作,形成家校共育的良好氛围。
同时,我们要加强与社会的合作,开展各种实践活动,丰富学生的社会经验,培养他们的社会适应能力。
总之,立德树人是教育工作者的使命和责任。
我们要牢记党的育人使命,始终不渝地为党育人、为国育才。
只有以此为初心,我们才能更好地完成教育工作,培养出更多优秀的人才,为我国的繁荣和发展做出贡献。
教师十四个坚持心得体会
作为一名教师,我深感责任重大,使命光荣。
近年来,通过学习和实践,我对“教师十四个坚持”有了更深刻的理解。
以下是我对这十四个坚持的一些心得体会。
一、坚持党的全面领导作为一名党员教师,我深知党的领导是教育事业发展的根本保证。
在日常工作中,我要坚决贯彻党的教育方针,坚守教育阵地,为党育人、为国育才。
二、坚持立德树人教育是国之大计、党之大计,立德树人是教育的根本任务。
我要以德立身、以德立学、以德施教,将社会主义核心价值观融入教育教学全过程,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、坚持社会主义办学方向我国社会主义教育必须坚持党的领导、坚持中国特色社会主义教育发展道路。
我要始终坚持社会主义办学方向,增强“四个自信”,为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。
四、坚持全面发展教育要面向全体学生,促进学生全面发展。
我要关注学生的个性差异,因材施教,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。
五、坚持素质教育素质教育是提高国民素质、培养创新人才的重要途径。
我要积极探索素质教育的新方法、新途径,将素质教育贯穿教育教学全过程。
六、坚持依法治教教育要依法进行,依法治教是教育事业健康发展的基石。
我要严格遵守教育法律法规,依法履行教师职责,维护学生的合法权益。
七、坚持改革创新教育要与时俱进,改革创新是教育事业发展的动力。
我要积极参与教育改革,勇于创新,为教育事业的发展贡献自己的力量。
八、坚持开放合作教育要面向世界,开放合作是教育事业发展的重要途径。
我要积极学习借鉴国外先进的教育理念和经验,推动我国教育事业的发展。
九、坚持终身学习教师是学生学习的引导者,终身学习是教师成长的重要途径。
我要不断学习,提高自己的教育教学水平,为学生提供优质的教育服务。
十、坚持为人师表教师要以身作则,为人师表。
我要严于律己,以身作则,用自己的言行影响学生,树立良好的师德形象。
十一、坚持教书育人教书育人是教师的天职。
我要关爱学生,关心学生的成长,注重培养学生的品德、知识和能力。
2024年立德树人好老师心得体会
2024年立德树人好老师心得体会立德树人是一项长期而持久的任务,对于一个好老师来说,需要具备一系列的素质和能力。
在2024年的今天,我作为一名教师,对于立德树人的体会和心得有以下几点。
首先,作为一个好老师,我要注重自身素质的提升。
素质是一个人综合能力的体现,也是立德树人的基础。
我会不断学习、提升自己的学识水平,丰富自己的知识储备。
同时,我也会关注教育理论的研究和教育前沿的动态,不断更新自己的教育观念。
通过持续的学习和成长,我能够更好地指导学生,为他们树立正确的价值观和人生观。
其次,我要注重与学生的深入交流。
作为一个好老师,我要深入了解每个学生的特点、需求和潜力,为他们提供个性化的教育服务。
我会采用多种沟通方式,例如面对面交流、小组讨论、问卷调查等,了解学生的学习状况和心理需求。
通过与学生的深入交流,我能够更准确地把握他们的成长方向,因材施教,实现他们的个人发展。
第三,我要立足于德育教育。
立德树人的核心是培养学生正确的价值观和道德观念。
作为一个好老师,我要注重培养学生的品德修养,把传统美德融入到教学中。
我会通过课堂教育、社团活动、实践实习等多种方式,引导学生树立正确的价值观,培养他们的社会责任感和公民意识。
我也会注重教育学生的思维方式和行为习惯,让他们具备健康的心理素质和良好的人际关系能力。
第四,我要注重创新教学方法。
随着科技的发展和信息的便利化,传统的教学模式已经不能完全满足学生的需求。
作为一个好老师,我要不断探索和尝试新的教学方法和手段,提高教学的效果和趣味性。
我会运用信息技术和多媒体手段,设计有趣的教学活动,激发学生的学习兴趣和主动性。
我也会开展项目式教学和跨学科的综合实践活动,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
最后,我要注重课堂氛围的营造。
课堂是学生学习的核心场所,创造一个良好的课堂氛围对于立德树人至关重要。
作为一个好老师,我要注重课堂管理和师生关系的建立,让学生在轻松愉快的环境中学习。
党员教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命学习心得5篇
党员教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命学习心得篇一人们常说:“教师是太阳底下最崇高的职业,教师是人类灵魂的工程师。
”自古以来,中华民族就有着尊师重教、崇智尚学的优良传统,正所谓“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存”。
教师就像一根红烛在照亮他人的同时也在燃烧着自己。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这千古绝唱道出了教师这一职业的艰辛与无私。
作为教师,必须有督促学生向善的耐心,有处理繁琐教学事务的细心,还要有坚守岗位毫不懈怠的忠心。
从小,我就立志成为一名教师,这个想法源于我心中的一个结,源于我对教师职业的一种向往。
在这里,我想和大家分享一个。
二十年多年前,当我还在读初中的时候,那时我们学校的校长已经年至花甲,他在教育工作岗位上已经奋斗了四十多个年头,仍在坚持。
他管理学生非常严格,每天要求我们早上6点半起床,而他自己则会在6点钟的时候准时在宿舍楼下等着我们。
问他原因,他说:“你自己不早起,怎么能要求学生早起呢?”他规定在学校老师不能在学生面前抽烟,如若在教室、办公室里发现了烟头,他很少当面批评指责老师,而是弯下腰去捡起来,喜欢抽烟的老师看到了,虽然表面没有什么反应,但是慢慢地也会有所改变。
问他原因,他说:“老师都抽烟,怎么要求学生不抽烟呢?”下学期的时候,他教我们课。
在一次事故中,他不小心将脚扭伤了,老人伤筋动骨一般都需要休养一段时间,本以为他肯定来不了了。
可是上课铃一响,又看见他杵着拐杖一瘸一拐地走来上课,精神饱满,完全没有伤痛之色。
放学后,同学们都走了,我见他行动不便,想上去扶他一把,他却坚持说:“不要紧,往前走,走着走着就好了。
”这么多年来,不管是学习、工作、还是生活中遇到什么困难,我脑海中都会浮现出老校长的身影,耳边就会响起老校长常说的那句话:“不要紧,往前走,走着走着就好了”。
一路走来,现如今我也成为了一名老师,在教学工作和学生工作一线上也奋斗了十多年。
这些年来,我电话从未关机,学生出现各类大小事故总是在第一时间赶到现场。
不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得感悟范文五篇
不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得感悟范文五篇不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得感悟范文五篇不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得感悟范文篇一近日,我学习了阳江市教育系统党的群众路线教育实践活动读本--《立教为民立德树人》。
特别是学习了全国教书育人楷模刘占良老师的先进事迹后,对我启发很大,一个山区平凡岗位上的教师竟有这么不平凡的历程与成就,是我们学习的榜样。
我们要学习他扎根山村、无怨无悔、奉献教育、矢志不渝的理想追求,做党和人民教育事业的奉献者;学习他严于律己、扶贫助困、公而忘私的优秀品质,不断加强师德修养,做社会主义教育教学的探索者和实践者;学习他爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的高尚师德,做学生健康成长的指导者;学习他自强不息、迎难而上的高尚品格,做奋发有为的进取者。
通过学习,使我对教书育人有了更深的认识,“教师需要淡泊与坚持,教育需要博爱与信任,教学需要学习与创新,才能使每一个学生每一天都带着灿烂的笑脸接受教育”。
下面是我的一些心得:教师岗位是一种辛苦,一种付出,也是一种收获,一种享受。
教师的工作艰辛又繁琐,平凡又伟大,教师的工作是良心活,它需要我们艰辛的付出,不屑的努力,持之以恒,爱岗敬业,无私奉献,甘为人梯,热爱学生,热爱教育,在普通的教学岗位上,恪尽职守,呕心沥血,淡泊名利,执着追求,把所有的光和热倾注到教书育人的事业中。
我也要做有心人,平时多观察了解学生,并正确引导,做学生的朋友,培养学生的学习兴趣和自主学习能力,实现以生为本的教育目的。
在做人方面我更要发挥榜样的作用,为人师表,表里如一,身体力行,以身作则,以德施教,以德育人。
要坚定信念,志存高远,以人民教师的人格魅力和学识魅力,做人民满意的教师,在工作中加强学习,钻研业务,扎实工作,认真阅读教育类杂志,不仅给与自己正确引导,而且能使自己对教学各方面的内容有全面的认识,不断提高教育教学水平,在平凡的工作岗位上做学生喜欢的老师。
青年教师演讲稿立德树人
大家好!我是一名青年教师,很荣幸能站在这里,与大家共同探讨“立德树人”这一重要话题。
立德树人,是新时代我国教育事业的根本任务,也是我们青年教师肩负的使命。
在此,我将以“立德树人,为党育人,为国育才”为主题,与大家分享我的心得体会。
一、立德树人,是教育事业的根本任务“立德树人”四个字,凝聚了中华民族优秀传统文化,体现了我国教育的根本宗旨。
立德,即树立德行,强调道德教育的重要性;树人,即培养人才,强调全面发展。
立德树人,就是要培养德才兼备、品学兼优的社会主义建设者和接班人。
在新时代,立德树人显得尤为重要。
当前,我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期,对人才的需求愈发迫切。
作为青年教师,我们要牢记立德树人的根本任务,把立德树人贯穿教育教学全过程,为党育人,为国育才。
二、立德树人,要注重道德教育道德教育是立德树人的基石。
我们要把道德教育放在首位,引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
具体来说,可以从以下几个方面入手:1. 传承优秀传统文化。
我们要引导学生深入学习中华优秀传统文化,传承中华民族优秀品质,如孝敬父母、尊师重道、诚信友善等。
2. 强化道德修养。
我们要教育学生树立正确的道德观念,培养良好的道德品质,自觉抵制各种不良风气,做到言行一致。
3. 营造良好校风。
我们要以身作则,为学生树立榜样,营造风清气正的校园环境,让学生在潜移默化中受到道德熏陶。
三、立德树人,要关注学生全面发展立德树人,不仅仅是道德教育,还要关注学生的全面发展。
我们要在教育教学过程中,注重培养学生的创新精神、实践能力、审美情趣等综合素质。
1. 培养创新精神。
我们要鼓励学生敢于质疑、勇于探索,培养学生的创新意识、创新思维和创新技能。
2. 增强实践能力。
我们要注重理论与实践相结合,让学生在实践中增长才干,提高综合素质。
3. 提升审美情趣。
我们要引导学生关注美好事物,培养高雅情趣,提高审美能力。
四、立德树人,要践行“为党育人,为国育才”的使命作为青年教师,我们要牢记“为党育人,为国育才”的使命,努力做到以下几点:1. 坚定理想信念。
立德树人为党育人为国育才的教师心得体会经典范文
立德树人为党育人为国育才的教师心得体会经典范文在教育工作中,立德树人是根本任务、首要任务。
只有立德树人才是中国特色社会主义教育的立身之本,只有如此方能培养德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人。
我作为一名教师,深切感受到要以党的教育方针为指导,为党育人、为国育才。
首先,要以爱国主义教育为突破口,引导学生立足本土文化,增强对祖国、对中华文化的自豪感和自信心。
在我的教学工作中,我注重运用祖国历史文化教材,让学生了解中华五千年的灿烂文明,培养对祖国的深厚感情。
我带领学生们走进博物馆、祭祖堂、抗战遗址等地,深入感受历史的沉淀与强大,通过亲身体验激发学生的爱国情怀。
其次,要以社会主义核心价值观为引领,培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
在我的教育实践中,我通过开展各类主题班会、德育讲座等活动,引导学生树立正确的思想观念,坚守中华民族优良传统,尊重师长,关爱他人,珍爱生命,追求真善美。
我还积极引导学生参与志愿活动,促进学生综合素质的提升,培养学生的社会责任感和奉献精神。
第三,要以科学思维为导向,培养学生创新精神和实践能力。
在我任教的班级中,我倡导学生积极思考、主动提问,引导学生开展课外科研活动,培养学生的动手能力和实践能力。
我鼓励学生积极参加数学建模、物理实验、科技创新等活动,培养学生的创新意识和团队合作精神,激发学生的求知欲和动手能力,为学生未来的科学研究和创业奠定坚实基础。
最后,要以文明素质为保障,注重学生的心灵成长和身心健康。
我在日常工作中,重视学生心理健康教育,关注学生的情绪变化,建立良好的师生关系,帮助学生解决心理困惑,促进学生全面发展。
我还注重学生的身体素质培养,组织学生参加各种体育锻炼,增强学生的体质和抗压能力,培养阳光健康的学生形象。
总的来说,作为一名教师,要以立德树人为己任,不断提升自身素养和教育教学水平,做到以身作则、率先垂范,引领学生走向德才兼备、全面发展的境界。
要以党的教育方针为准则,立足党的教育伦理要求,坚持全面贯彻党的教育方针,不断推进教育事业的改革和发展,为实现中华民族的伟大复兴作出积极贡献。
2024年立德树人好老师心得体会感想
2024年立德树人好老师心得体会感想2024年,作为一名立德树人好老师的我,在这一年的教育工作中有了很多体会和感悟。
立德树人,是我们教师的神圣使命和责任,也是我一直以来的追求和目标。
在这一年里,我努力践行立德树人的理念,不断提升自己的教育素养,感受着教育带来的乐趣和成就。
首先,在教育方法和手段上,我尝试着将传统教育和现代教育有机结合起来,以更灵活多样的方式传递知识。
我不再是单纯的“知识的传递者”,而是更多地成为学生的指导者和引导者。
在课堂上,我鼓励学生积极参与讨论,培养他们的思辨能力和创造力。
同时,我也注重培养学生的基本素养,如良好的职业道德、健康的生活方式等,让他们在知识的同时,也能成为综合发展的人才。
其次,在学生关系的建立上,我注重与学生的沟通和互动。
我尽量创造良好的学习氛围和关系,让学生在轻松活泼的氛围中学习和成长。
我关注每个学生的差异性,尊重他们的个性和需求,帮助他们发挥自己的优势和潜力。
同时,我也倡导学生间的友爱和互助,鼓励他们相互支持和合作。
通过这样的努力,我看到很多学生的进步和改变,也收获了他们的信任和尊重。
另外,在个人素质和教学能力上,我不断提升自己,追求更高的教育水平。
我参加各种培训和研讨会,了解最新的教育理念和方法。
我通过自主学习和反思,不断完善自己的教学策略和技能。
我也积极参与校际交流和教研活动,与他人分享经验和心得。
通过这样的努力,我拓宽了自己的视野,提高了自己的教学能力,为自己的教育工作赋予了更大的内涵和价值。
在实践过程中,我也遇到了一些挑战和困惑。
教育是一个不断尝试和摸索的过程,但并不是每个尝试都能成功。
有时,我会遇到学生的反抗和不理解,有时,我会面临各种各样的困难和压力。
但我相信,只要坚持自己的理念和努力,无论在何时何地,我们都能够影响学生,让他们变得更好。
总的来说,立德树人好老师的心得体会是一个长久而辛劳的过程。
我们要坚持初心,不断追求进步,发挥自己的优势,用爱心和智慧去引导和教育学生。
不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得体会5篇
不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得体会5篇——WORD文档,下载后可编辑修改——不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得1立德树人的语境宏阔、语意深远。
如何理解“立德树人”的含义?立德,就是坚持德育为先,通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人,就是坚持以人为本,通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。
那么,作为教师我们应该怎么做呢?一、爱岗敬业,乐于奉献爱岗敬业,这是师德的基础,爱岗敬业是使所有其它素质成为可能的特征。
教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。
一个热爱教育事业的人,要甘于寂寞,甘于辛劳,乐于奉献。
二、热爱学生,以情育人爱心是师德素养的重要表现。
关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友。
爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注。
爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通,共同分享成功的欢乐,分担挫折的烦恼。
和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力。
要做到能爱、善爱。
要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性。
要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。
“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。
“金凤凰”固然可爱,而“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教。
要多和他们谈心,帮助他们查找“后进”的原因,真正做到对症下药,在学习上和生活细节上关心他们。
三、率先垂范,为人师表人们常说:教师是塑造人类灵魂的工程师。
这是一个个多么神圣的字眼,老师职责不单是要教好书,更要育好人,以教书育人为崇高的职责,并能从中享受到人生的乐趣。
以自己的真诚去换取学生的真诚,以自己的正直去构筑学生的正直,以自己的纯洁去塑造学生的纯洁,以自己人性的美好去描绘学生人性的美好,以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。
不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命感悟3
不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命感悟3不忘立德树人初心,牢记为党育人为国育才使命感悟在无数个日夜的奋斗中,中国共产党始终坚守着为人民服务的初心和使命。
无论是建设社会主义新中国的初期,还是改革开放的新时代,党始终把教育事业放在优先发展的位置,勇于创新、锐意进取。
党早已认识到教育事业的重要性,从而确立了“立德树人”的办学方针,倡导并践行着党育人为国育才的使命。
作为一名教师,对于这份使命感的深刻认识与体悟,让我更加坚定了肩负起培养优秀人才的责任。
立德树人,是中国共产党对教育目标的高度要求。
立德,即立身处世的道德品质,是培养学生人格形成和价值观塑造的重要基石。
党要求我们培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,这就要求我们要用先进的理念引导学生正确的行为准则,倡导学生发扬社会主义核心价值观,树立正确的世界观、人生观和价值观。
作为教师,我们要时刻牢记我们是党的战士,要以身作则,亲身践行党的要求,为学生树立榜样,引导他们健康成长。
树人,是中国共产党对教育途径的明确要求。
党要求我们通过提供良好的教育环境和优质的教育资源,引导学生积极参与各类课外活动,培养他们广泛的兴趣爱好和全面发展的能力。
教育是一种全方位的培养,不仅仅是理论知识的传授,更是人格、智慧和品质的培养。
我们在教学中要注重培养学生的创新精神和实践能力,让他们通过实践来锻炼自己的眼光和思维能力,培养他们积极进取、勇于担当的精神风貌。
为党育人,是中国共产党对教育目标的具体要求。
我们要把培养学生爱国、努力学习、勇于创新的意识和责任感根植在他们的心中,让他们成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
党的教育理念要深入到学生的思想内心,从而影响和改变他们的行为方式和价值观。
我们要善于引导学生学习党的先进理论和先进事迹,了解党在历史上做出的重大贡献,让他们对党的发展有深入的了解和认同,从小做起,培养爱党、爱国的情怀。
为国育才,是中国共产党对教育投入的明确要求。
2024年立德树人好老师心得体会总结
2024年立德树人好老师心得体会总结时间过得真快,转眼间已经到了2024年。
在这一年里,我作为一名立德树人的好老师,积极投入教育工作,不断探索创新,取得了一些收获和心得体会。
首先,作为一名好老师,我始终坚持以立德树人为核心,注重培养学生的基本道德品质和人格素养。
在课堂上,我注重引导学生形成正确的价值观和道德观,通过讲述人生道理、引导学生探索伦理问题等方式,让学生懂得尊重他人、关心社会、珍爱生命。
在日常生活中,我注重培养学生的自律能力和社交能力,通过学团组织、学生自治等形式,让学生体验到责任感和团队合作的重要性。
其次,我在2024年还注重提高自身的专业素养和教学水平。
我积极参加各类教育培训和学术交流活动,不断更新教育理念和教育方法。
我经常阅读最新的教育理论和教育研究成果,关注国内外教育前沿动态。
我通过观摩优秀教师的授课、参与教研活动等,不断提高自己的教学技能和教育教学能力。
我还积极开展课题研究,提出自己的研究方向和课题,并取得一定的研究成果。
此外,在2024年我还注重培养学生的创新思维和实践能力。
我在课堂上注重启发式的教学,鼓励学生提出问题、独立思考,通过讨论、合作等方式培养学生的创新意识和解决问题的能力。
我积极组织学生参加科技竞赛、创新实践活动,提供丰富的实践机会和平台,让学生能够动手实践、积极探索,并取得一定的成果和收获。
此外,在2024年我还注重家校合作,与家长共同关注学生的全面发展。
我积极与家长沟通交流,及时了解学生在家庭中的情况,提供家庭教育的支持和帮助。
我通过家校联合活动、亲子教育讲座等形式,加强家校之间的沟通和合作,共同为学生的发展营造良好的环境和氛围。
回顾2024年,我深感立德树人教育是一项伟大而艰巨的事业,我在这一年里付出了许多努力,取得了一些成绩,同时也发现了一些问题和不足之处。
对于这些问题和不足,我将会加以总结和改进,并不断完善自己。
我相信,在未来的日子里,我会一如既往地坚持立德树人的教育理念,努力培养出更多有道德情操、有创新思维、有实践能力的优秀学生,为社会培养更多的栋梁之才。
不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命感悟5篇
不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命感悟5篇标题:不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命感悟篇一:践行立德树人初心,肩负为党育人为国育才使命感立德树人一直是我们党的教育理念的核心,也是我们教育工作者一直不懈追求的目标。
作为为党育人为国育才使命的担当者,我们不仅要时刻保持初心,在教育实践中要付出更多努力,才能更好地践行初心和使命感。
作为教育者,我们要不断加强自身的道德修养,做到率先垂范。
只有自己先把德行修好,才能引导学生树立正确的价值观和人生观。
在教学中,我们要关注学生的全面发展,培养学生的品德,引导他们在道德层面做出正确的选择。
此外,我们还要在课程设置和教学方法上注重立德树人。
充分利用课堂时间,让学生在各学科的学习中,能不断感受到道德的力量。
同时,我们应该注重培养学生的创新意识和批判思维,让他们在学习过程中能够形成独立思考的习惯,以便将来能够为国家和社会做出更多贡献。
怀着对立德树人初心的热爱和向往,我们要充分认识到教育工作的重要性。
明确自己为党育人为国育才的使命,我们要更加勤奋努力地投身到教育工作当中,为实现立德树人的目标贡献自己的力量。
篇二:不忘初心,把教育职责扛在肩上不论是在家庭教育还是在学校教育中,树人的任务都是一样的重要。
作为教育工作者,我们应当牢记为党育人为国育才的使命,把教育职责扛在肩上。
首先,我们应当引导学生树立正确的人生观。
在学生处于成长期的阶段,我们要积极引导他们树立正确的人生观,明确自己的人生目标。
只有懂得什么是真正的幸福,才能在追求梦想的过程中不迷失方向。
因此我们在教育过程中要注重培养学生的自信心,培养他们勇于追求自己梦想的勇气。
其次,我们应当注重培养学生的创新能力。
在社会的快速发展变化当中,只有具备创新能力的学生才能够脱颖而出。
因此我们在教学过程中要注重培养学生的创新思维和动手能力,引导他们在学习和生活中敢于探索、勇于创新。
最后,我们应当注重培养学生的社会责任感。
作为中国特色社会主义事业的接班人,我们的学生应当具备牢记社会责任的品质。
立德树人为党育人为国育才心得3篇
立德树人为党育人为国育才心得3篇第一篇: 立德树人为党育人为国育才心得立德树人的语境宏阔、语意深远。
如何理解立德树人的含义?立德,就是坚持德育为先,通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人,就是坚持以人为本,通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。
那么,作为教师我们应该怎么做呢?一、爱岗敬业,乐于奉献爱岗敬业,这是师德的基础,爱岗敬业是使所有其它素质成为可能的特征。
教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。
一个热爱教育事业的人,要甘于寂寞,甘于辛劳,乐于奉献。
二、热爱学生,以情育人爱心是师德素养的重要表现。
关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友。
爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注。
爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通,共同分享成功的欢乐,分担挫折的烦恼。
和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力。
要做到能爱、善爱。
要爱学生成长过程中的每一微小闪光点,要爱他们具有极大的可塑性。
要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。
爱要一视同仁,持之以恒;爱要面向全体学生。
金凤凰固然可爱,而丑小鸭更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教。
要多和他们谈心,帮助他们查找后进的原因,真正做到对症下药,在学习上和生活细节上关心他们。
三、率先垂范,为人师表人们常说:教师是塑造人类灵魂的工程师。
这是一个个多么神圣的字眼,老师职责不单是要教好书,更要育好人,以教书育人为崇高的职责,并能从中享受到人生的乐趣。
以自己的真诚去换取学生的真诚,以自己的正直去构筑学生的正直,以自己的纯洁去塑造学生的纯洁,以自己人性的美好去描绘学生人性的美好,以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。
教师应是最能以身作则的人。
教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。
2020年,以立德树人为初心,为党育人、为国育才的使命感言演讲稿5篇
2020年,以立德树人为初心,为党育人、为国育才的使命感言演讲稿5篇2020年,以立德树人为初心,为党育人、为国育才的使命感言演讲稿一尊敬的领导、老师们、亲爱的同学们:大家好!我感到非常荣幸能够站在这里,向大家分享我的使命感言。
2020年是我们党立德树人的新征程,也是我们为党育人、为国育才的新起点。
作为一名教育工作者,我深深地意识到自己肩上的责任和使命。
立德树人,是我们教师的首要任务。
在教育的过程中,我们不仅要传授知识,更要注重培养学生的品德和道德观念。
培养学生健康的人格,使他们成为德智体全面发展的合格公民,这是我们育人工作的根本目标。
我坚信,只有立德树人,才能够为党育人、为国育才。
每一个学生都是祖国的未来,他们的成长和发展直接关系到国家的繁荣和进步。
作为教育工作者,我们要发挥自己的优势,采取简单的策略来培养学生的能力和潜力,为祖国培养更多的人才。
让我们携起手来,共同努力,以立德树人为初心,为党育人、为国育才的使命感言,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量!谢谢大家!2020年,以立德树人为初心,为党育人、为国育才的使命感言演讲稿二尊敬的领导、各位老师,亲爱的同学们:大家好!立德树人是我作为一名教育工作者的使命和责任所在。
2020年,我们以立德树人为初心,为党育人、为国育才的使命感言,更加凸显了教育的重要性。
教育是一项伟大的事业,也是一项充满挑战的任务。
作为教育者,我们要不断提高自身的素养和能力,以更好地引领学生,培养他们的品德和才能。
我们要坚持以学生为中心,关注每一个学生的成长和发展。
要善于发现学生的优点和潜力,并通过针对性的教育帮助他们实现自己的价值。
立德树人的过程中,我们要注重培养学生的创新能力和实践能力。
只有通过实践,才能够真正将知识转化为能力,让学生在未来的道路上能够更好地应对各种挑战。
让我们共同努力,以立德树人为初心,为党育人、为国育才的使命感言,为实现中国梦贡献自己的力量!谢谢大家!2020年,以立德树人为初心,为党育人、为国育才的使命感言演讲稿三尊敬的领导、各位老师,亲爱的同学们:大家好!立德树人是我们教育工作者的使命,也是我们为党育人、为国育才的责任所在。
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有关立德树人为党育人为国育才教师心得体会1.矢志不渝铸师魂。
自任教以来我一直担任数学教学工作,始终坚持“德育首位”的原则,注重学生的思想教育工作,实事求是,公正严明,在学生中威信很高。
我坚持以德治教,以德育德。
坚持从育人环境抓起,从学生行为规范抓起,从每一名学生抓起,给学生营造了和谐的环境,唤起了学生的自信,使学生重新认识自我,战胜自我,学会做人,努力成人,振作精神,奋发进取。
2.树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
我们这的杜顺老师,他不幸患上了脊髓空洞症,上课时整个身体全靠双拐支撑着。
但他不悲观、不忧伤,凭着对人民教育事业的赤诚之心,依然顽强地坚守在讲台上。
学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪。
他深情地说:“我的知识是人民给的,我要珍惜这有限的时光,把知识献给人民。
”古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。
作为一名教师就,要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。
3.提升专业技术能力,提升教师魅力。
首先,教师要提升专业素养。
专业素养和教学水平是一个教师在课堂上人格魅力的最直接呈现,也是影响学生业务素质的最直接因素。
前苏联教育家马卡连柯曾说过:“学生可以原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但是不能原谅他们的不学无术,如果教师不能完善地掌握自己的专业,就不能成为一个好教师。
”其次,教师要增强理论深度,学习教育学、心理学等教育理论,不断提高业务水平,树立终身学习的自觉性,要密切关注现代科学的发展变化,善于吸收和利用新知识拓宽教学内容,将科学理论与教育实践结合起来,在实践中摸索、总结教育的规律与教育的艺术,提升人生品位。
4、学会宽容,敬业爱生爱学生是教师职业道德的核心,是教好书、育好人的力量源泉。
教师只有理性地分析不同的学生的心理,以爱心为前提,充分尊重学生个体,才能赢得学生的欢迎,也只有友爱、善良、公正、尊重、信任……地对待学生,教师的教育才能使学生在平和、愉悦的心态下接受,才能使学生倍感亲切和温暖,从而产生心灵的和谐共振,学生自然会自愿接受约束,不断增强自我教育、自我修养的主动性和自觉性,从而促进学生的自我发展、自我提高。
古今中外,凡伟大的教育家都是充满爱心的人。
孔子有“君子学道则爱人”之语。
教育家苏霍姆林斯基说,他一生中最可贵的东西就是热爱儿童。
全国优秀教师魏书生、曹铁云等,在他们的经验之谈中无不谈及对学生一片真挚的爱心。
立德树人为党育人为国育才教师心得2以爱育人立德树人百年大计,教育为本。
教育大计,教师为本。
党的__大报告首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”,不但体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的坚定决心,而且抓住了教育的本质要求,明确了教育的根本使命。
作为一名普通的小学教师,我们有责任、有义务做好教书育人,为人师表,努力弘扬“以爱育人,立德树人”的科学精神,把崇高的师德播撒在教书育人的各个环节,以爱心传道授业解惑,让学生德智体美全面发展。
一、以“热爱教育”为事业标杆热爱教育,忠诚党的事业。
我们既然选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔。
在教育教学中要与党和国家的教育方针保持一致,不违背党和国家的方针政策与言行,奉公守法,不做违法的事情。
做到忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
力求做好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
为人师表,坚守高尚情操。
我们教师应该率先高举“知荣明耻”的大旗,从自己做起,从小事做起,加强自身修养,衣着得体,语言规范,举止文明,充分展现教师高雅的气质、翩翩的风度,赢得学生的尊敬甚至崇拜。
同时要关心集体的发展,团结协作,尊重同事,尊重家长。
作风正派,廉洁奉公,反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义。
终身学习,崇尚科学精神。
当今世界,科技突飞猛进,信息与日俱增,社会各个领域的知识不断由单一走向多元,不断向更深更广的层面发展。
新课程标准要求我们教师不再是一个教死书的教书匠,而应该成为一个教育教学的研究者。
作为一名教师,更应坚持终身学习。
从别人的经验中学习借鉴,从自己的教学中学会反思,与同事的合作中对话成长,与学生的互动中教学相长。
不断丰富自己的知识储备,做到厚积薄发,精益求精,以适应基础教育改革的要求。
二、以“奉献师爱”为育人目标德育为先,坚持正确育人。
“德”与“才”作为人才的两个基本要素,它不是平行、并列的,德更具有统率和支配作用。
因而学生成长的首要前提是成人的思想道德教育。
因此,我们教师一定要把立德树人作为根本任务,始终坚持“五育并举,德育为首”的原则,坚持社会主义方向,坚持正确的教育观、人才观和价值观,在全方位、全过程的德育中,指导学生树立正确的价值观、是非观、感恩观、劳动观、法制观,热爱真善美,痛恨假恶丑,做到教书育人、实践育人、环境育人、管理育人、服务育人,以培养学生健全、完美的人格,开创立德树人工作新局面。
以身作则,做好学生楷模。
教师工作具有“示范性”,学生学习具有“向师性”。
教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
为此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是要求学生做到的,教师首先应该做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。
只有牢记“身教重于言教”的道理,严于律已,以身作则,诲人不倦,才能让学生心服口服,才能把教师当成良师益友。
爱心呵护,教导学生成长。
师德的核心问题就是“爱”,师爱是师德的灵魂。
崇高的师爱要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上,还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习、品德的困难生,更要多给他们一份爱心、一声赞美、一个微笑,少一些说教。
要允许学生出差错,更要给予学生改正的机会,切忌言行过激、教育简单化。
对学生细微之处的改变也要善于发现,发现他们“闪光点”,多加肯定与鼓励,让师爱撒向每一个角落,让每一朵花都淋浴阳光。
三、以“高效课堂”为专业追求深入钻研,做好有效备课。
要勤奋钻研所教学科业务,认真学习教育学、心理学知识,同时还要联系班级实际,研究所教学生的心理、年龄特征,学习借鉴洋思中学、杜郎口中学等课改名校的成功经验,并结合学校的课题实验活动,下工夫做好备课工作。
例如:我校开展的《“指导·尝试·自主”学习方式的研究与实践》市级课题实验,教师在课前就需要认真编写导学案和设计当堂训练,从而精心指导学生进行自主学习,自主探究,自主创新,为减负增效作好有效准备。
善于启发,构建有效课堂。
我们教师要大胆运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法,讲解要少而精,注重师生互动,活跃课堂气氛,既要夯实基础知识,又要引导学生自己思考,掌握学习方法。
又如:我校开展的《“指导·尝试·自主”学习方式的研究与实践》市级课题实验,就是要求教师构建适合本校实际的新型教学模式,即:自学学案(由教师编制)→交流探讨(小组合作)→反馈疑难→引导点拨→当堂训练→师生总结。
通过“先学、再导、后练”将教师的教最小化,将学生的学最大化,体现出“以学定教、以学促教、以学导教”教育规律。
从而切实转变学生的学习方式,深入贯彻新课程改革精神。
当堂训练,巩固提高效果。
通过学生的自主学习,教师的引导点拨,虽然掌握了知识要点,但大部分学生还没有将刚刚学到的知识转化为能力,这时候就需要通过习题训练来巩固、提高学习效果。
因而教师要通过反复挑选与精心设计,让学生能够在课堂中做少而精、有代表性、典型性的练习题,从而消化和巩固课堂知识。
例如:我校低年级《指导学习,当堂检测》、中年级《尝试学习,当堂检测》和高年级《自主学习,当堂检测》三个子课题,就是从当堂训练和当堂检测的设计入手,然后保证在下课前10分钟通过练习和检测来实现“有效课堂”。
要求通过这种的有效训练,才能切实减轻学生书包重量、减少学生课外负担,让学生们轻松愉快地学习,有较多的课外时间可以自由支配。
立德树人为党育人为国育才教师心得3落实立德树人根本任务,要从确保党和国家兴旺发达、长治久安的战略高度出发,坚持和把握好正确方向。
落实这一根本任务,必须全面贯彻党的教育方针,必须和加强社会主义核心价值观教育紧密结合。
坚持立德树人,高校当时刻牢记强化政治意识,把握政治方向,教育引导青年学生经常主动向党的理论和路线方针政策看齐,引导更多青年学生保持政治定力,为实现中国梦凝聚青春力量。
落实立德树人根本任务,就要从青年学生的成长实际出发,突出教育创新。
一个精神上“缺钙”的人,是不可能承担时代所赋予的历史重任的。
有理想就有人生的精神动力,有信念就能开辟美好未来。
坚持立德树人,高校要主动适应新常态,把握青年学生思想认知规律,不断改进和创新教育内容和教育方法,用深入浅出、贴近生活的鲜活事例化育青年,感染青年。
当前,要紧密结合“两学一做”学习教育,通过多种途径和方式解读社会主义核心价值观的精髓要义,推动思想教育入耳入脑入心,教育引导青年学生正确认识国家前途命运和自身社会责任,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
落实立德树人根本任务,就要突出师德建设,加强示范引领。
按照做“四有”好老师的标准,我们要引领青年学生,自己首先就要有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心,否则,我们就会失去对青年人的感召力。
其实,全社会对教师的期望不仅包含渊博的学识,还要求教师以高尚的情操、纯净的人格去影响下一代的成长。
立德树人是教师责无旁贷的任务,优秀教师是帮助青年学生系好人生第一粒扣子的引路人,是落实立德树人根本任务、推动高等教育事业发展的主力军。
每个教师都有机会成为示范楷模,关键是如何充分发挥积极影响,承担更多社会责任。
落实立德树人根本任务,必须把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为工作重点。
人才培养的质量,不应只看考试分数,更根本的还要看我们培养的学生是否具备服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
要不断更新我们的教育理念和价值,要面向全体学生,牢固树立人人成才观念、多样化人才观念、终身学习观念和系统培养观念,更加注重教学、科研、实践紧密结合,更加注重学校之间、校企之间、学校与科研机构之间协同育人,努力形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。
要适应国家和社会发展需要,遵循教育规律、教学规律和人才成长规律,更加注重学思结合、知行统一、因材施教,为党和人民事业培养合格建设者和可靠接班人。
落实立德树人根本任务,要不断创新方式方法,既要落实到教材课堂中,落实到文化育人中,也要落实到实践活动中,落实到政策制度中,更要同中华优秀传统文化教育,同公民思想道德建设和社会诚信建设,同民族团结教育,同提高法治意识、环境意识、国防意识等紧密结合,形成全员全过程全方位育人的强大合力。