历史小论文题 目
中考历史三种类型小论文专练10篇,吃透考试不害怕!
中考历史三种类型小论文专练10篇，吃透考试不害怕！#2023中考历史（一）年代尺小论文要求：观察下面年代尺，请选取年代尺所示事件2—3例，结合所学知识写一篇80---120字小短文，（要求：题目自拟，史实正确，表述完整，体现历史发展趋势）范文如下：1、事件：文艺复兴与英国资产阶级革命思想解放推动社会变革（资本主义制度的确立）由于资本主义萌芽，14世纪意大利兴起以人文主义为核心的文艺复兴运动。
文艺复兴为英国资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
因为封建专制统治阻碍了资本主义的发展，1640—1688年进行了英国资产阶级革命，为资本主义发展扫清了道路。
它们反映了世界历史发展的趋势是：资本主义社会取代封建社会。
（资本主义的产生与发展）2、事件：启蒙运动与法国大革命思想解放推动社会进步（资本主义制度的确立）18世纪，法国兴起启蒙运动，宣传自由、民主、平等的思想。
启蒙运动为法国大革命作了重要理论准备。
由于封建专制制度阻碍了资本主义的发展，1789年爆发法国大革命。
革命摧毁了君主专制统治，传播了资产阶级自由民主思想，它们反映了世界历史发展的潮流是资本主义社会取代封建社会。
（资本主义的产生与发展）3、事件：《共产党宣言》发表与巴黎公社国际共产主义运动的兴起（思想解放推动社会变革）1848年，马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》。
《共产党宣言》发表标志着马克思主义的诞生。
从此，无产阶级斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
1871年，3月28日，世界上第一个无产阶级政权----巴黎公社建立。
它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，它们表明国际共产主义运动的潮流在世界兴起。
4、事件：英国资产阶级革命与工业革命英国的崛起（英国资本主义的产生与发展）17世纪，英国封建专制统治阻碍了资本主义的发展，1640年—1688年英国爆发资产阶级革命，最终确立了君主立宪制的资产阶级统治。
君主立宪制的确立为英国工业革命提供了政治前提，18世纪60年代---19世纪上半期英国进行了工业革命，使英国成为世界第一个工业化国家。
历史小论文题目
历史专业论文题目本科生论文题目（赵兴胜）1.近代中国的经济学家（群体或个体的研究）2.近代中国的大学校长（群体或个体的研究）3.近代中国的公务员待遇研究4.近代中国教师待遇问题研究5.近代中国军人待遇问题研究6.近代中国的学费问题研究7.民国时代上层社会生活问题研究（资本家、政府高官、世家大族的财富收支、家庭教育、婚丧嫁娶等等）本科毕业论文题目（杨加深）1.中国书法歌诀研究――草书（今草）2.中国书法歌诀研究――篆书3.中国书法歌诀研究――章草4.中国书法歌诀研究――版平本科毕业论文题目（胡新生）1.周代的食物与食礼研究2.汉代的食物与食礼研究3.战国时代的心理分析成就4.刘台拱研究本科毕业论文题目（李巍）1.加拿大联邦制的建立2.加拿大走向独立的宪政道路3.加拿大多元文化政策的历史渊源本科毕业论文题目（徐畅）1.抗战时期中共的对外宣传2.抗战时期国民政府的对外宣传3.图像里的历史——以近代某一时期政治漫画为中心4.国民情绪与近代中国外交（以某一事件为中心）5.国民情绪与近代中国政治（以某一事件为中心）6.近代民族危机与史学使命7.近代“社会公平”思想与“平均主义”思想辨析8.孙中山晚年思想再研究9.陈独秀晚年思想再研究10.胡绳晚年思想再研究本科毕业论文题目（牛淑萍）1.试论我国文化贸易的现状及对策2.试述文化资源开发利用过程中存在的问题及对策3.试论19与20世纪之交远东国际格局的变化本科毕业论文题目（晁中辰）1、论明初的对外政策2、明清时期的海外移民3、明清谏议制度研究4、本科毕业论文题目（董宝讯）1.农业学大寨运动评析2.评《“文化大革命”十年史》.3.“大跃进”时期社会心态研究本科毕业论文题目（周晓瑜）1.龚自珍史学思想研究2.黄宗羲历史批判思想3.欧阳修《正统论》分析4.论班固本科毕业论文题目（张熙惟）1、金代史学家王若虚史学思想评价。
2、元代学者张起岩史学思想评价。
3、清代史学家马骕史学思想评价。
各地小论文题目
江苏省淮安中学高三Ⅱ部历史小论文题目汇总1.（南通市一模）近代资本主义世界市场的形成和发展在人类文明演进历程中具有重要地位。
阅读下列材料：材料一 19世纪末的经济发展，再加上海洋运输和铁路上的交通革命，培植出一种真正的世界经济。
到1900年时，欧洲人从阿根廷和澳大利亚进口牛肉和羊毛，从巴西进口咖啡，从智利进口硝酸盐，从阿尔及利亚进口铁矿石，从爪哇进口蔗糖。
欧洲资本同样也投向了海外，以建设铁路、矿山、电厂和银行。
当然，国外市场也为欧洲剩余的制成品提供了市场。
——[美]斯皮瓦格尔《西方文明简史》材料二资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。
……古老的民族工业被消灭了，并且每天都还在被消灭。
……过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了。
物质的生产是如此，精神的生产也是如此。
……它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式；它迫使它们在自己那里推行所谓的文明，即变成资产者。
一句话，它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》请回答：（1）材料一反映了当时欧洲在世界经济中具有优势地位。
据材料和所学知识，指出这一优势形成的政治、经济条件。
（3分）（2）综合上述材料和所学知识，多角度论述19世纪资本主义世界市场形成与发展的影响。
（11分）（要求：论述角度多重，层次分明；注重史论结合，行文流畅；280字左右。
）【答案】（1）政治条件：主要国家的资本主义政治制度最终确立。
（1分）经济条件：两次工业革命带来强大经济、军事实力和便利的交通运输。
（2分）（2）2．（南通市二模）近代中国人在向西方学习的过程中，面临如何对待中国传统文化的问题。
阅读下列材料：材料一为了在王权承认的“合法性”范围内偷运西学之果，康有为在变法的整个过程中不得不始终小心翼翼地从“奉天承运”、“圣人之作”的传统象征系统内拾取古已有之的变化之道。
历史论文题目选集
历史论文题目选集历史学是以人类历史为研究对象的学科，也叫史学，是人类对自己的历史材料进行筛选和组合的知识形式。
历史学，是个静态时间中的动态空间概念。
历史学是由历史、科学、哲学、人性学及其时间空间五部分有机组合而成。
史学论文可作为选题的关键词有很多，如：史学理论、史学思想、历史叙事、年鉴学派等等。
下面为大家精选了120个历史学方向论文选题，包含中外研究，供相关专业同学参考。
1、历史学科核心素养与美国历史课程能力目标比较研究2、民国“历史研究法”研究3、中国电视剧的历史学批评4、埃里克·方纳史学研究5、海因里希·格莱茨史学思想研究6、霍华德·津恩的史学思想研究7、约恩·吕森历史叙事理论研究8、从民族话语建构到阶级话语建构9、唐宋动物灵异观念研究10、20世纪20年代北大史学社会科学化改革新探11、流变的风景：民国福州籍历史学家形象研究12、赫伯特·巴特菲尔德史学思想研究13、历史学师范生实习备课研究14、论彼得·诺维克对美国历史学职业化的阐释15、布罗代尔的经济史观研究16、纳粹德国时期《历史杂志》“反犹”思想研究17、文学与历史的跨界：海登·怀特的转义诗学研究18、皇权与国运兴衰视角下的宋代内藏库研究19、历史学视野下的中国单簧管作品创作研究20、海登·怀特历史叙事理论研究21、历史学数字化转向：工具、方法和模式变革22、论美国学者列文森的中国学研究模式23、海登·怀特对历史唯物主义的叙事性重释24、美国现代中学历史课程嬗变研究25、民国时期大学的英国史教育26、当代美国大众传播史学研究27、伯纳德·贝林与美国教育史学28、唯物史观视域下安克施密特历史哲学研究29、中国公共史学兴起对于初中历史教学的启示与思考30、中国社会史的一种解释31、20世纪80年代的史学方法探索研究32、中学生历史意识建构研究33、麦考莱史学思想研究34、中西“诗史关系”论之比较35、20世纪80年代“史学与现实关系”讨论再研究36、二十世纪八十年代史家主体理论建构研究37、约翰·富兰克林·詹姆逊史学实践研究38、詹姆斯·福特·罗德斯史学研究39、论改革开放后刘大年的史学理论研究40、海登·怀特诗性历史哲学理论研究41、论罗伯特·达恩顿的阅读史研究42、反省与尝试：新时期史学系统论思潮述评（1980-1989）43、章太炎晚年学术思想研究44、艾尔弗雷德·W·克罗斯比的环境史学思想及其评析45、文学中的国变众生相46、林希逸三教融合思想研究47、年鉴学派史学范式与雅克·勒高夫的新史学实践48、论视域融合的内涵及其对中西比较史学的重要意义49、现阶段襄城县高中历史教育现状调查报告50、美国中国城市史研究的新走向51、一个西方人眼中的中国52、法国年鉴学派研究53、宋朝外交运作研究54、现代中国慈善事业的跃进与困境55、论卡罗·金兹堡文化史研究的理论与方法56、人性、历史与冲突57、林·亨特新文化史研究59、中国博士学位授予制度的历史考察60、早期基督教史学探析（公元1-4世纪初期）61、论柯林武德的历史理性批判62、底层史学与劳工研究63、史学的文学性与史观的文学性64、1978-2012年中国大陆心理史学研究65、彼得·伯克社会文化史思想研究66、中国电视剧史学研究新论67、中国电影史学史研究纲要68、试论二十世纪之前的美国历史撰述与国家认同69、从学术共同体的角度探讨国际历史科学大会70、高中历史教学中的教师叙述客观性问题研究71、英国共产党历史学家小组研究（1946-56年）72、美国公共史学的研究领域与理论方法73、年鉴学派早期“文化—心态史”研究74、中美档案学硕士研究生教育的比较研究75、论普罗柯比史学思想的特点及实践76、“罗斯”名称的起源与古罗斯国家的形成77、美国进步主义时代专家参政现象研究，1900-192078、中学历史学科教学中的美育功能试探79、卡尔—埃尔顿论战述评81、丹尼列夫斯基史学思想研究82、近三十年来的中国社会经济史研究83、“务实的实在论”—阿瑟·丹图历史叙事理论研究84、年鉴史学派的跨学科方法论85、人类学与当代西方史学研究浅论86、伊格尔斯的跨文化史学史研究87、琳达·哈钦后现代主义诗学研究88、20世纪后半期中国大陆学者的西方史学史研究发展89、魏斐德的史学思想和史学方法研究90、日本战后人民运动与马克思主义史学的发展91、历史学语境下的影像意义转换92、民国学术传播中的《燕京学报》研究93、高中历史“学案导学”模式下的预设与生成策略研究94、史语所的实践与中国科学考古学的兴起1928-194995、中国口述史学的理论与实践96、历史跨学科研究与20世纪80年代以来中国史学的现代化97、历史事实的结构98、翦伯赞的史料观及方法论探析99、浅谈覆盖律解释模型在历史研究中的应用及其困难100、论历史研究中的价值评价101、试论近代历史语篇的语言变化102、唯物史观及其指导的历史学在20世纪中国的推进历程103、浅析学案教学模式在历史教学中的运用104、近三十年中国大陆史学主潮研究105、波普尔历史思想再探析106、海登·怀特历史诗学简论107、宋代城池建设研究108、宋代地方社会治安问题初探109、宋代行政责任追究制度研究的基本问题110、历史学视野下的中国武术教育111、李则纲《史学通论》的史学思想研究112、汤普森的文化研究113、英国新马克思主义历史学派的哲学探索114、顾颉刚史学思想的认识论解析115、漫游者的权力：朱天心小说研究116、年鉴学派与西方史学科学化117、历史哲学的语言学转向118、现代新史学理论建设研究119、柯文中国历史研究述评120、论台湾的台湾史研究（本文完）。
高中历史小论文写作比赛题目精选
高中历史小论文写作比赛题目精选在高中历史的学习中，小论文写作是一种能够深度考查学生对历史知识理解、分析和运用能力的重要方式。
为了激发同学们的兴趣和潜能，以下为大家精选了一些富有挑战性和启发性的高中历史小论文写作比赛题目。
一、中国古代史1、“从秦始皇统一六国看中央集权制度的形成与发展”秦始皇统一六国是中国历史上的重大事件，其建立的中央集权制度对后世产生了深远影响。
同学们可以探讨这一制度在政治、经济、文化等方面的具体表现，以及它如何随着时间的推移不断演变和完善。
2、“唐朝的开放与包容对社会发展的影响”唐朝是中国古代的鼎盛时期之一，其开放与包容的政策在对外交往、文化交流、民族融合等方面都有着显著的成果。
研究唐朝的这些特点对于理解当时社会的繁荣以及对后世的启示具有重要意义。
3、“宋代商业的繁荣及其原因分析”宋代商业发展达到了一个新的高度，城市经济活跃，商业活动频繁。
分析宋代商业繁荣的表现，如市场的扩大、货币的流通、商业组织的出现等，并探究其背后的政治、经济、技术等因素。
二、中国近现代史1、“鸦片战争对中国社会的冲击与变革”鸦片战争是中国近代史的开端，它打破了中国闭关锁国的局面，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
同学们可以论述鸦片战争在政治、经济、思想文化等领域给中国带来的冲击，以及中国社会由此产生的变革。
2、“辛亥革命的历史意义与局限性”辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国几千年的君主专制制度。
但它也存在一定的局限性。
探讨辛亥革命的积极意义和不足之处，能够帮助我们更全面地认识这一重大历史事件。
3、“新民主主义革命时期中国共产党的土地政策及其影响”在新民主主义革命时期，中国共产党根据不同的历史阶段和革命形势，制定了相应的土地政策。
研究这些土地政策的内容、实施过程以及对农民运动、革命胜利的影响，有助于深入理解中国共产党的革命策略。
三、世界古代史1、“古希腊民主政治的特点与局限性”古希腊的民主政治是西方民主制度的源头。
2021历史教学论文题目(精选范文题目121个)范文1
2021历史教学论文题目（精选范文题目121个）范文 历史教学论文是教育工作者在工作中教学经验和教学研究成果，他们会以论文的形式表现出来，进行发表和，用作于学术交流，本篇文章就为大家介绍一些历史教学论文题目，供给大家在写作历史教学论文时，作为一个选题参考。
一、历史教学论文题目1、刍议初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养策略2、新课程下高中历史教学理念的转变 3、浅论历史故事在高中历史教学中的应用 4、初中历史教学中的德育渗透策略 5、高中历史课堂强化"核心概念"教学的研究 6、音乐在历史教学中的史证价值与教学路径分析 7、高中历史教学中文字史料的应用 8、分析初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养策略 9、在高中历史教学中对学生核心素养的培养 10、浅谈高中历史教学中课堂导入策略的应用 11、如何在历史课堂教学中提升学生学科核心素养 12、高中历史教学中历史思维能力的培养策略 13、高中历史教学中学生学习能力的培养策略 14、浅谈提高初中历史教学有效性的方法 15、浅谈如何开展初中历史探究性教学 16、浅谈初中历史师生互动教学策略 17、试论文史结合在中学历史教学中的运用 18、论历史影视剧在初中历史教学中的应用 19、中学历史教学中影视资源应用教学探究 20、基于微课的初中历史复习教学策略探究 21、人物在历史教学中的运用 22、浅议高中历史教学中小论文的撰写 23、历史教学中史料教学法的合理运用 24、初中历史教学方法探讨 25、初中历史史料教学初探 26、高中历史主题式教学设计的研究与应用 27、初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养策略探究 28、初中历史教学中平板电脑教学模式的研究 29、基于核心素养下的高中历史教学初探 30、高中历史教学中学生人文素养的培养 31、浅谈体验式教学方法在初中历史教学中的应用 32、关于初中历史教学的总结与思考 33、浅析如何在初中历史教学中实现课堂教学的高效性 34、论情境教学在初中历史教学中的应用 35、试论何炳松"活现过去"历史教学思想的内涵与当代价值 36、问题式学案导学法在高中历史课堂教学中的应用探讨 37、高中历史教学的实践与方法浅探 38、让课堂充满生命力--谈初中历史教学中高效课堂的有效构建 39、浅谈增强初中历史教学的趣味性 40、多媒体技术在高中历史教学中的应用 41、翻转课堂在初中历史教学中的实践 42、论历史教学中历史图像资料的引入策略 43、历史故事在初中历史课堂教学中的应用 44、借助思维导图提升历史教学有效性 45、论高中历史教学中史料实证素养的培养策略 46、西方大学课程教学特色与教学组织形式的历史流变研究 47、初中历史教学与德育培养相结合的有效性探究 48、刘古愚的历史教学 49、谈小组合作学习在初中历史课堂教学中的有效应用 50、浅谈"语境"价值在高中历史教学中的作用 51、浅探初中历史教学中学习兴趣的有效培养策略 52、班级建设与学科教学关系的历史追溯与理论基础 53、探究微课在初中历史教学中的运用策略 54、谈初中历史教学中史料积累与信息技术的结合 55、核心素养引领下的高中历史教学浅探 56、《百家讲坛》带给初中历史教学的启示与思考 57、浅析高中历史课堂生成性教学实施策略 58、基于历史发生原理下的初中函数概念教学 59、基于历史故事的初中历史教学探究 60、浅论高中历史教学中价值观的教育 61、文化自信视角下的高中历史教学分析 62、浅谈幽默教学在高中历史教学中的应用 63、影像资源与高中历史教学有效融合的实践研究 64、核心素养视域下的高中历史教学策略 65、关于信息技术助推初中历史教学进入快车道的探讨 66、浅谈如何在初中历史教学中进行爱国主义教育 67、教学设计中培养中学生的历史意识探讨 68、巧用影视资源提升高中历史课堂教学 69、新高考方案下的高中历史教学 70、浅析初中历史教学培养学生学习兴趣的方法和意义 71、问题主线教学法在初中历史教学中的运用 72、在高中历史教学中开展五四精神教育 73、历史课堂教学的关键在于述诘融合 74、多媒体技术在历史教学中的应用 75、高中历史教学中学生学习兴趣的培养 76、创建历史高效课堂教学策略摭探 77、探究式学习在高中历史教学中的应用 78、基于史料研习的高中历史教学活动策略研究 79、巧用历史地图提高教学质量 80、高职历史教学中情感态度价值观教育的培养 81、初中历史互动教学策略的全面运用 82、浅谈初中历史课堂有效教学的策略 83、浅析初中历史教学中人文精神的培养 84、历史教学中的史料实证探究--以统编版历史教材为例 85、基于学科核心素养的初中历史教学策略 86、对初中历史教学中有效应用微课的策略探讨 87、探讨高中历史课堂教学需要抓好的几大环节 88、初中历史课堂教学中"激趣"方法分析 89、新学力观视域下中学历史教学的"公共转向" 90、识字教学思想历史探微--以窦桂梅主题识字为例 91、立德树人背景下的高中历史教学探究 92、试析高中历史教学中历史故事的运用 93、初中历史教学中如何渗透家国情怀教育 94、人文教育在中职历史教学中的德育功能 95、浅谈央视历史文化节目在对外汉语教学中文化的渗透作用 96、谈中学历史教学中的德育教育 97、关于初中历史教学对学生历史核心素养的培养探究 98、重视乡土历史教学培养学生家国情怀的研究 99、论历史教学中"讲故事"的策略 100、高职五年制历史教学存在的问题及对策探析 101、高中历史教学中核心素养的培养策略 102、历史教学中时空观念的培养路径 103、高中历史教学的价值观渗透途径探索 104、电教媒体技术在高中历史教学中的运用 105、精准教学在高中历史课堂中的实践与反思 106、高中历史教学中培养学生的历史感途径 107、西方钢琴教学研究的历史回顾与理论解析 108、初中历史教学多学科课程资源的开发 109、历史解释在课堂教学中的有效践行--以"三民主义"为例 110、深度教学下构建历史阶段特征的策略 111、历史教学中"以诗证史"的尝试与反思 112、高中历史教学中红色旅游资源应用分析 113、生本课堂视域下的高中历史教学省思 114、高中历史教学图像史料的应用分析 115、深度学习视角下的初中历史有效教学策略 116、初中历史教学与信息技术的有机结合 117、翻转课堂教学模式在高中历史教学中的实践 118、中职学校历史教学改革 119、积极心理学在初中历史课堂教学中的渗透 120、初中历史教学中如何创设教学情境 121、数字化时代高校历史专业教学改革浅析 以上就是"历史教学论文题目"的全部介绍，希望以上的论文题目，对大家的选题有所帮助。
七年级历史上册期末复习历史小论文
七年级历史上册期末复习历史小论文2023-2024学年七年级上册期末复习历史小论文历史小论文，集论述、论证和评析于一体，作为一种训练题型，能较全面地考查《考试说明》中规定的各项能力，具有高效率地帮助学生加强思维训练的重要作用。
1．观点明确，史论结合，史实准确，评述合理，条理清晰，逻辑严谨，得5～6分。
2．观点基本明确，有史有论，且史论结合基本准确合理，但在知识和认识上有少量错误，或条理不够清晰，逻辑不够严密，得3～4分。
3．认识片面，有史无论，简单罗列史实，未用自己的语言进行评述；或有论无史，与史实联系不密切，得1～2分。
4．完全离题或观点不正确，不得分；只有题目，没有内容，不得分；只抄写题干中的材料不得分。
注意：无与正文相匹配的题目或无题目，扣1分；若字数少于200字，最多得2分。
补充：如学生语言富有个性魅力，观点有独到、创新之处，卷面条理、规范，书写工整，可酌情加1～2分，但总分不能超过6分。
反之，可酌情扣分。
高分历史小论文具备哪些要素？1．题目：符合要求，突出主题；2．主题：明确；3．史实：符合题意，有典型性，无知识性错误，不只是简单罗列。
4．论述：没有照搬试卷原文，契合主题，对应史实，语言精炼、通顺。
5．总结：有概括性，有高度。
6．字：（1）字数符合要求；（2）字迹工整，书写认真。
历史小论文，篇幅不大，强调史论结合，具体地说有以下特点：1．议论的方式，有立论与驳论之别（1）立论题，就是从正面论证某论点的正确性，或谈谈对某一正确观点的理解与认识。
（2）驳论题，就是对错误的观点或立论进行反驳，否定对方的错误之处，以辩正是非，形成正确的认识。
2．命题的形式，一般有三类（1）直接提出评论的对象与内容。
评论的对象有人物、事件、制度、著作及现象。
评论的内容不外乎原因、性质、制度、地位、影响、作用等。
（2）提供一些材料进行命题论析。
③提出一种或几种观点，进行立论或驳论。
3．评分的要求，大致有四条规则（1）字数限制，一般在200字以内。
高三历史小论文经典题
1.论美国宪政国家的形成
2.论商鞅变法对战国时期政治格局的影响
3.论日本明治维新前后的经济发展
4.“十四年抗战”观点论说
5.论明清内阁制的发展演变
6.如何正确评价历史人物
7.——以秦始皇为例
8.论一战期间中国民族资本主义的发展
9.重评八股取士
10.论罗马法的现代意义
11.“焚书坑儒”真相之我见
12.辛亥革命真的是孙中山领导的吗
13.袁世凯真的是“窃国大盗”吗
14.北洋军阀统治真的黑暗吗
15.布雷顿森林体系的历史遗产
16.论启蒙运动的“中国元素”
17.从鲁迅先生的作品看辛亥革命的失败
18.论辛亥革命的成功与失败
19.洋务运动与中国近代化
20.论洋务运动的成功之处
21.从交通工具看近代社会的变化
22.论孙中山对和谐社会的探求
23.“文景之治”是“盛世”吗
24.试论李斯
25.太平天国运动失败之我见
26.希特勒屠杀犹太人之我见
27.日本，巨龙身边的闹钟
28.论日本军国主义
29.论曹操的历史地位
30.归去来兮—关于台湾领土纷争之我见
31.中山装兴衰始末
32.论日本明治维新对中国的启示
33.论英国议会改革对中国的启示。
历史小论文试题及答案高中
历史小论文试题及答案高中试题：请以“中国古代四大发明对世界文明的影响”为题，撰写一篇不少于800字的历史小论文。
【论文要求】1. 阐述中国古代四大发明（造纸术、印刷术、火药、指南针）的起源和基本原理。
2. 分析四大发明对中国古代社会的影响。
3. 探讨四大发明如何传播到世界各地，并分析它们对世界文明的贡献。
4. 结合具体历史事件或人物，说明四大发明在不同文明中的运用和影响。
5. 论文应有明确的观点，论据充分，逻辑清晰，语言流畅。
【论文正文】引言：中国古代四大发明，即造纸术、印刷术、火药和指南针，是中国古代科技文明的杰出代表，对世界文明的发展产生了深远的影响。
本文将探讨这四项发明的起源、基本原理、对中国古代社会的影响以及它们如何传播并影响世界文明。
一、四大发明的起源与原理1. 造纸术：东汉时期，蔡伦改进了造纸工艺，使纸张成为书写材料，极大地促进了文化的传播。
2. 印刷术：隋唐时期，毕昇发明了活字印刷术，提高了书籍的复制效率，降低了成本，使知识得以广泛传播。
3. 火药：火药的发明可以追溯到唐朝，最初用于军事，后来逐渐应用于民用，如矿业和建筑。
4. 指南针：北宋时期，指南针的发明为航海提供了方向，极大地推动了世界范围内的海上贸易和探索。
二、四大发明对中国古代社会的影响四大发明不仅推动了中国古代社会的发展，还对文化、经济、军事等方面产生了深远的影响。
例如，造纸术和印刷术的普及，使得书籍成为普及知识的载体，促进了文化教育的发展；火药的发明改变了战争的形式，提高了军事技术；指南针的应用则促进了海上贸易的发展，加强了与外界的联系。
三、四大发明的传播及其对世界文明的贡献随着丝绸之路等贸易路线的开辟，四大发明逐渐传播到世界各地。
造纸术和印刷术的传播，极大地促进了欧洲文艺复兴时期知识的积累和传播；火药的使用改变了欧洲的战争模式，推动了军事技术的发展；指南针的应用则为欧洲的航海大发现提供了重要工具，促进了全球贸易和文化交流。
2024年古代文学论文题目
38、古代汉语在成语中的体现
39、《世说新语》名词做状语现象浅析
40、清末民初标题词汇研究
41、八部古代汉语教材通论文字、词汇、语法对比研究
42、《黄帝内经》医学术语词义研究
43、从“日”的语音变化看中原与周边民族神话的关系
44、关中方言与古代汉语关系探析--大荔方言古语古义疏证
29、浅析古代汉语中代词的研究状况
30、试论古代汉语中“个”“个”“个”的用法及其流变
31、王力《古代汉语》注“通”注“同”字研究
32、汉语在古代越南的传播与汉越语言的接触研究
33、古代汉语同位短语研究
34、综论古代汉语中名词和动词作状语
35、现代汉语和古代汉语假设连接词研究初探
36、论古典诗词中的“拟形”修辞
10、论汉人评屈
11、论班固评屈
12、论刘勰评屈
13、两汉骚体文学创作略论
14、魏晋南北朝骚体文学创作略论
15、论《左传》对中国古典小说的影响
16、《左传》行人辞令研究
17、《左传》、《战国策》行人辞令比较研究
18、论《庄子》中的畸人形象的描写及其思想蕴涵
19、《庄子》寓言探略
20、汉楚歌略论
古代文学论文题目3
12.中国洪水神话考论
古代文学论文题目2
1、试论《诗经》中的婚恋诗
2、试论《诗经》中的战争徭役诗
3、试论《诗经》中的政治讽刺诗
4、《诗经》宴飨诗与礼乐文化精神研究
5、《诗经》意象论
6、《诗经》抒情手段论
7、论楚辞的来源及其文体特征
8、试论《离骚》抒情主人公形象
9、试论屈原香草美人似的比兴手法对后世文学的影响
21、粤方言中的文言字词
中国历史论文题目选题参考
中国历史论文题目一、最新中国历史论文选题参考1、气候变迁和中国历史2、中国历史文化区域研究3、论中国历史上的市镇4、中国历史题材电视剧的类型与美学精神5、用Kriging方法对中国历史气温数据插值可行性讨论6、中国历史文化村镇空间结构与相关性研究7、论中国历史上的教育家8、从美、英历史学科国家课程标准看中国历史教学新大纲9、中国历史上的蝗灾分析10、中国历史时期土地利用数据集的重建方法述评11、论中国历史上的蝗灾及其社会影响12、中国历史地名大辞典13、中国历史上生态环境之变迁14、中国历史大疫的时空分布及其规律研究15、粮食安全视角下中国历史气候变化影响与响应的过程与机理16、解释中国历史的新思维:环境史--评述伊懋可教授的新著《象之退隐:中国环境史》17、中国历史上第一次与图书馆事业有关的出洋考察18、中国历史考古学分区问题的思考19、中国历史上的民族关系与国家认同20、中国历史古城的保护与利用二、中国历史论文题目大全1、中国历史上的民族斗争与融合2、中国历史战场地域分布及其对区域发展的影响3、中国历史文化中的传统手工艺4、中国历史上移民的主要流向和分期5、自然灾害对人们行为的影响--中国历史上农民战争与中国自然灾害的关系6、中国历史文化名城名镇名村保护状况及对策7、天时、气候与中国历史(Ⅱ): "好(坏)天时"与历史上的"顺(乱)世"8、中国历史时期的森林文化及其发展9、《新史学》之后——1929年的中国历史学界10、从中国历史上四次翻译谈翻译理论的发展11、中国历史地名辞典12、中国历史时期气候变化影响及其应对的启示13、《血酬定律——中国历史中的生存游戏》14、中国历史上的散乐与百戏15、中国历史地震烈度表研究16、中国历史上的小农经济——生产与生活17、比较优势理论的有效性:基于中国历史数据的检验18、中国历史建成遗产真实性中的非物质维度——兼论整体性保护策略的可能性19、中国历史上一次可能的慢地震——1597年10月6日渤海地震20、中国历史中的妇女与性别三、热门中国历史专业论文题目推荐1、关于历史发展的连续性与统一性问题——对黑格尔曲解中国历史特点的驳论2、《集结号》:对于20世纪中国历史的凭吊3、中国历史时期气候变化研究4、近三十年来中国历史气候研究方法的进展——以文献资料为中心5、新旧之争:晚清中国历史教科书6、中国历史建筑保护实践的回顾与分析7、对中国历史文化地理研究的思考8、中国历史上的人文主义思潮9、由中国历史气候记录对季风导致唐朝灭亡说的质疑10、明清史与宋元史:史学史与社会史视角的反思——兼评《中国历史上的宋元明变迁》11、中国历史上的七大首都(中)12、《孽海花》与中国历史小说模式的现代转变13、中国历史大洪水14、中国历史:社会性别分析的一个有用的范畴15、中国历史藏书论著读本16、中国历史上的皇权和忠君观念17、论中国历史与国民意识18、中国历史人口周期性巨大波动的自然原因初探19、中国历史上死亡一万人以上的重大气候灾害的时间特征20、试论井上靖中国历史题材小说的美学特征四、关于中国历史毕业论文题目1、中国历史探空资料中的一些过失误差及偏差问题2、论中国历史文化村落的“精神空间”3、中国历史文化名镇(村)的保护和利用策略4、中国历史时期温度变化特征的新认识——纪念竺可桢《中国过去五千年温度变化初步研究》发表30周年5、统一与分裂:中国历史的启示(下)6、中国历史城市遗产的保护与合理利用7、中国历史城市遗产的保护与合理利用8、中国历史气候记录揭示的千年干湿变化和重大干旱事件9、世界及中国历史文化遗产保护的历程10、世界及中国历史文化遗产保护的历程11、气候变化与中国历史上人口的几次大起大落12、天时、气候与中国历史(Ⅰ):太阳黑子周长与中国气候13、中国历史上的基本经济区与水利事业的发展14、中国历史地名大辞典15、历史文化村镇评价指标体系的再研究——以第二批中国历史文化名镇(名村)为例16、中国历史大疫的时空分布及其规律研究17、血酬定律:中国历史中的生存游戏18、赫逊河畔谈中国历史19、中国历史文献中的高分辨古气候记录20、中国历史上森林破坏对水旱灾害的影响——试论森林的气候和水文效应五、比较好写的中国历史论文题目1、中国历史和人民为什么选择马克思主义——"中国近现代史纲要"专题讲授体会2、中国历史: 晚清民国卷3、中国历史水灾案例数据库的建立及相关问题探讨4、重新评价中国历史上的小农经济5、中国历史上封建社会的结构:一个超稳定系统6、中国历史建筑保护科学体系的建立与方法论研究7、中国历史大地震的矩震级8、环境营造:中国历史上人类活动对全球变化的贡献9、中国历史蝗灾动态的社会影响及生态环境意义10、中国历史藏书论著读本11、中国历史时期冬半年气候冷暖变迁12、中国历史上的蝗灾及治蝗13、中国历史小说的艺术流变14、东晋南朝的守国形势——兼说中国历史上的南北对立15、中国历史之中的连续和变革与中国现当代民族主义16、论中国历史上反对“与民争利”的思想17、对20世纪中国历史的消解与重构--评刘醒龙长篇小说《圣天门口》18、中国历史上的宇宙理论19、中国历史时期植物与动物变迁研究 20、关于中国历史上疆域问题的几点认识。
中学生历史论文题目选题参考
中学生历史论文题目一、最新中学生历史论文选题参考1、新课改下中学生历史意识的培养2、情景体验自主探究教学模式——新课程下培养中学生历史发展性学力教学模式的思考3、基于新课程背景下初中历史教学中学生历史空间观的培养4、中学生历史资料阅读能力培养的现状与建议5、中学生历史思维能力的培养6、中学生历史思维能力的培养7、论中学生历史批判意识的形成及批判思维的培养8、试论中学生历史思维能力的开发与培养9、影响中学生历史学习的心理因素探析10、浅论中学生历史思维能力的培养11、谈中学生历史思维能力的培养12、中学生历史学习技能培养之我见13、论中学生历史思维能力的培养14、浅析中学生历史学习心理及对策15、中学历史教学中学生历史问题意识的培养16、培养中学生历史发散思维的几点思考17、试谈中学生历史学科自主学习能力的培养18、试论中学生历史研究性创新学习19、中学生历史归纳能力的培养20、中学生历史学习兴趣低下的原因及其解决对策二、中学生历史论文题目大全1、中学生历史学科能力表现及测评初探2、提升中学生历史阅读理解能力的实践性认识3、信息时代中学生历史学习能力的培养策略4、新课程下初中历史教学中学生历史空间观的培养5、初中历史教学中学生历史思维培养的策略6、初中历史教学中学生历史意识的培养7、提高中学生历史学习兴趣策略初探8、试论中学生历史分析能力的培养9、新课改下高中学生历史意识的培养10、浅谈中学生历史教材阅读能力的培养11、中学生历史思维能力的培养12、关于中学生历史意识的培养问题13、新课程下“中学生历史发展性学力”的状况及原因14、试论中学生历史学习兴趣的培养15、浅谈中学生历史思维能力的培养16、用奥林匹克精神培养中学生历史能力17、初中历史教学中学生历史思维能力的培养18、中学生历史学习策略初探19、培养中学生历史创新思维能力的认识和实践20、中学生历史学习动机初探三、热门中学生历史专业论文题目推荐1、浅谈中学生历史思辩能力的培养2、试论中学生历史研究生性创新学习3、历史课教学中学生历史思维能力的培养4、论中学生历史批判意识的形成及批判性思维的培养5、历史教学中学生历史思维能力的培养——基于探究性学习视角6、中学生历史思维能力的培养7、试谈中学生历史自主学习能力的培养8、中学生历史意识培养的理论与实践研究9、试论高中学生历史意识的培养10、中学生历史意识的培养方法11、关于中学生历史意识的培养问题12、信息化环境下中学生历史合作学习能力提升策略13、浅谈中学生历史意识的培养14、新课改下提升中学生历史学习能量的策略研究15、浅析少数民族中学生历史课的情感教育16、高中历史教学中学生历史思维能力培养策略探讨17、新课程下如何激发中学生历史学习兴趣18、对培养中学生历史学习兴趣的几点建议19、浅析新课程下如何激发农村中学生历史学习兴趣20、谈新课程下初中历史教学中学生历史空间观的培养四、关于中学生历史毕业论文题目1、历史思维与历史意识兼论培养中学生历史意识的意义2、关于中学生历史意识的培养问题3、让史料说话——史料教学与中学生历史思维能力的培养4、培养与发展中学生历史思维能力的教学模式研究5、教学中的史料运用与中学生历史思维能力的培养6、增强中学生历史学习自主性的策略7、初中历史教学中学生历史思维能力的培养8、中学生历史学习动机的激发与培养之研究9、试论中学生历史问题意识的培养10、历史新课程:教师设计作业有效性的反思——以一份台湾中学生历史作业为例11、新课程背景下中学生历史综合素质评价的思考12、中学生历史思维能力的培养初探13、论中学生历史思维能力的培养14、训练中学生历史思维能力的教学研究15、新课程中学生历史学习方式问题研究16、遵义市中学生历史自主学习能力培养研究17、论中学生历史思维能力培养的途径18、激发中学生历史学习兴趣的教学策略研究19、提高中学生历史学习兴趣策略初探20、培养中学生历史创新精神的体会五、比较好写的中学生历史论文题目1、“新课改”背景下中学生历史学习现状分析及对策研究2、培养中学生历史学科素养的策略与路径3、基于新课程背景下初中历史教学中学生历史空间观的培养4、新课标下初中历史教学中学生历史素养的培养研究5、高中历史教学中学生历史感的培养探究6、高中历史教学中学生历史思维能力培养初探7、初中历史教学中学生历史思维能力的培养8、中小城市中学生历史课外阅读现状调查与分析——以衡阳市部分中学为例9、优化问题设计,培养中学生历史思维能力10、中学生历史学科素养培养的实践研究11、中学生历史预习辅导策略12、浅谈中学生历史创新思维精神的培养13、浅谈中学生历史思维能力的培养14、浅谈高中历史教学中学生历史素养的培养15、中学生历史学科能力培养探究16、中学生历史学科能力培养的探究17、初中历史教学中学生历史思维能力的培养18、提高中学生历史学习兴趣刍议19、浅析中学生历史阅读能力转化与提升的策略20、初中历史教学与中学生历史意识的养成。
历史论文题目大全
历史论文题目大全
1. 资本主义的形成与发展
2. 文艺复兴对欧洲社会的影响
3. 印度教的演变与传播
4. 古希腊民主制度的发展和特点
5. 日本江户时代的经济与社会变迁
6. 黑死病对欧洲的影响
7. 美国民权运动的历史演变
8. 埃及古文明的崛起和衰落
9. 中国丝绸之路的历史和影响
10. 罗马帝国的兴衰述评11. 奴隶制度在古罗马社会的影响与演变
12. 革命与反抗：美国独立战争的历史意义
13. 文化大革命对中国社会的影响及其后果
14. 巴黎公社的兴起与失败
15. 法国大革命对世界历史的影响
16. 亚洲的殖民化与反殖民斗争
17. 中世纪欧洲的宗教改革与宗教战争
18. 英国工业革命的原因和影响
19. 第一次世界大战对世界格局的影响
20. 冷战时期的国际关系与政治格局21. 秦始皇统一中国及其影响
22. 中国文化大革命对艺术和文学的影响
23. 法国大革命与封建制度的瓦解
24. 美洲大陆的殖民化和西班牙征服的历史
25. 毛泽东时代的中国经济改革与发展
26. 欧洲黑死病对人口与社会结构的影响
27. 意大利文艺复兴时期的艺术与科学发展
28. 古埃及文明对世界文明的贡献
29. 印度对外贸易与文化交流的历史
30. 美国南北战争对美国历史的影响。
七下历史期末考试历史小论文题(解题指导+专项练习)(解析版)
1．什么是历史小论文？历史短文类型题目，考查学生准确辨析史料的价值，从图画中发现并提取有效信息，运用有效信息并结合所学的时代环境等所学知识，组织语言系统表述能力。
鉴别史料作者的意图和目的，辨析和整合史料的有效内容和价值，依据正确的历史观和认知方法，对历史现象及各种关联进行客观叙述，独立探究历史问题，提出新的解释。
2．历史小论文有什么特点？（1）形式多样（形式开放）：命题形式和材料呈现形式多变，如地图、图片、目录、公式、表格等等，始终处于探索与创新之中。
（2）重大主题（内容开放）：命题内容往往涉及历史的核心素养和重大学科理论问题，如唯物史观、家国情怀、抗日战争相关学术问题、科学技术是第一生产力、文化交流、弘扬中华民族优秀传统文化等。
（3）立意高远（立意开放）：史学立意和社会立意、价值立意相结合，立意开放而高远，体现历史学科“以史为鉴”“经世致用”的学科功能。
3．历史小论文如何解题？历史短文试题应注意：（1）注意看是否是自命题目。
历史短文的写作应该和作文一样，不管是不是自命题目，在写作中一定要把题目写上，如果材料设问没有给出题目，要总体把握，根据马克思主义唯物论，自己确定题目。
提炼题目的时候一定要做到言简意赅并要用专业术语表述。
没有题目，就没有主题，就不是完整的作文结构。
（2）细读材料，明确短文主题。
明确主题内涵，从整体上审题看设问及要求。
确定考查的知识点、时间范围。
（3）思考如何写作。
从哪些角度进行组织，举哪些例子等，注重逻辑（侧重是什么？为什么？还是怎么样？）。
因题而定宗旨的组合项：是什么＋为什么＋怎么样；是什么＋为什么；是什么＋怎么样；为什么＋怎么样。
（4）总结升华（必不可少）。
结合短文主题立意和历史核心素养：唯物史观和家国情怀等对文章进行升华。
可以用1－2句话进行表述。
（比如我们应该如何看待问题，我们应该怎么做等）（5）组织答案、表述成文。
一般历史短文要求“表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰”，这里要注意利用历史事件的背景或时间、人物或是影响等来连接历史事件，史论结合，完整表述。
中国古代史论文选题（五篇模版）
中国古代史论文选题（五篇模版）第一篇：中国古代史论文选题段有成毕业论文选题1、论汉初统治思想变化2、汉武帝时期的经济政策述评3、论董仲舒的“大一统”思想4、论九品中正制的积极意义5、论古代以孝选官的利弊得失6、论汉武帝时期统治思想的转变7、宋代科举制的创新与发展8、唐代科举制的特点及评价9、科举制对中国古代学校教育的影响10、科举制的公平性及现代思考11、科举制的废除与清末绅士的命运12、蒲松林的科举观成因分析13、论宋代文官制度14、宋太祖人本思想初探15、唐代皇位继承制度述论16、中国古代皇位继承制度的嬗变17、魏晋时期中央行政体制的发展演变18、汉代监察制度的特点19、宦官之祸的根源及社会影响20、唐代兵制的变化及社会影响21、北宋“荒年募兵”政策的利弊得失第二篇：中国古代史（精选）中国古代史1基本概况：1、起止时间，2、都城3、疆域4、重要君主 2政治概况：1、制度：官制、兵制、选官制度土地赋税2、改革3、民族、对外、阶级（关系）3、经济概况：1、农业：农作物、水利、工具、人口垦荒、技术2、手工业：纺织、瓷器、矿冶、造船3、商业：货币、交通、城市4、文化概况：1、自然科学：天文、地理、数学、农学、医学、四大发明2、人文科学：思想、史学、宗教。
夏朝1、概况：约公元前2070年，大禹建立启接王位世袭制度确定家天下形成。
定都阳城（今登封）疆域山西南部河南西部。
夏桀被商汤灭。
商朝1、概况：约公元前1600年，汤建国定都亳，商朝中期盘庚迁都殷（今安阳）周武王灭商纣。
西周1、概况：公元前1046年武王牧野之战商朝灭亡，定都镐京（今西安）面积大约150平方公里，公元前841年厉王国人暴动，周召共和，公元前771年犬戎破镐京西周灭亡。
2、政治概况：井田制土地国有，分给诸侯使用，分封制：王族，先代贵族，功臣，先贤的后代。
3、经济概况：水利，五谷、农具、青铜、陶瓷、货币、邮驿传递制度春秋战国1、概况：公元前770年—公元前476年，诸侯争霸，民族融合。
2023中考历史世界近代史小论文练习
根据材料及相关史实，提炼一个观点，并进行论述。(6分。要求 ：观点明确，阐述要有史实依据)(新考法)
观点：早期资产阶级革命促进资本主义经济的发展。(2分)
论述：早期资产阶级革命包括英国资产阶级革命、美国独 立战争、法国大革命。一方面，三次资产阶级革命爆发的根 本原因都是一些因素阻碍了本国资本主义的发展，革命后阻 碍因素被清除，为本国资本主义经济的发展创造了良好的环 境；另一方面，在革命过程中，都颁布了资本主义性质的法 律文献，这些法律文献体现了资产阶级的自由民主思想，为 资本主义经济的发展提供了法律保障。综上所述，早期资产 阶级革命为资本主义经济的迅速发展起到了极为重要的作用 。(4分)
阅读材料，完成下列要求。
章节
部分对话内容
第十章 “伦敦东部现在的情形怎么样了? ”“伦敦东边的一些公社每年总要举行一次庄严
的盛会，来纪念所谓‘扫除贫困运动’。在这个盛会上，我们的习俗是:在那些一天
又一天地长期进行着阶级屠杀的滔天罪行的遗址上，由一些最漂亮的姑娘唱旧日的
革命歌曲，并表达那些身临绝境的不平者的呻吟”
法国、荷兰和西班牙也涌现一些专利
1561— 1590年
英王批准了有关肥皂、纸张、皮革等物品制造方法的50项专利
根据材料一并结合所学知识，从第1、2组中任选一组，指出与该阶段专利发展相关的重大史实并加 以说明。(6分)(新考法) 示例组： 史实：新航路开辟。说明：新航路的开辟促进了大西洋沿岸和西欧地区商品经济的发展，一些国家 开始对工业产品实行专利保护。
(其他观点如科技可以强国、科技是第一生产力、科技 推动社会进步等，只要符合题目要求即可)(4分)
4、材料一 世界近代史大事记(部分)
时间
历史论文题目
历史论文题目中国古代史1、春秋战略时期商品经济的发展2、试论战国时期商业发展3、韩非的社会发展观4、秦朝的思想统治政策5、浅析秦汉经济的特点6、试析中国封建社会“重农抑商”政策7、汉代的思想统治政策8、两汉时期匈奴败退的原因探讨9、试论王莽的私属改制10、评价诸葛亮11、曹操的用人政策12、隋文帝、隋炀帝研究13、隋代的历史地位14、试析中国封建社会经济结构对资本主义萌芽的影响15、试析长安城的历史演变过程16、试论唐代官府手工业发展的原因17、唐宋城市类型与新型经济都市——镇市的建立18、唐代宦官问题研究19、唐代的童子科20、唐代的县尉考21、中国佛教的平等观22、唐代妇女的信仰23、唐代河东道县令的出身24、五代时期南中国经济发展及条件25、太平广记中的再生观念26、南宋能长期坚持抗蒙元的原因27、南宋的武举制度考28、宋代的监察制度29、对朱元璋的评价30、明代的军事制度31、明代督抚制度研究32、中国商业经济的发展与资本主义萌芽因素33、试论历史上交通运输与经济都会发展的关系34、略论明代盐商资本的形成与发展35、明代的倭寇36、十五世纪至十六世纪、十七世纪中叶的中国流民37、明清时期的资本主义萌芽38、明清时期的科举制39、如何看待清朝前期的“盛世”40、乾嘉学派的史学成就及其影响41、礼仪制度问题的探讨42、古代文化史中所蕴涵的古典美学思想43、道家思想的现代意义44、儒家学说的现代意义45、明代的重典问题46、清代儒学研究47、清政府对“龙兴之地”的管理48、唐太宗与贞观之治49、王安石变法研究50、明初专制主义中央集权统治的加强51、张居正及其改革成败52、清朝前期几个帝王的评价康熙、雍正、乾隆53、清朝民族统治政策研究54、王阳明教育思想述评55、明代皇庄经济对社会的影响56、明代宦官专权的阶段性论述57、中国古代宰相开府辅政制度58、明清时期人口迁移情况初探59、明清时期的科举考试与教育内容60、中国古代科举考试制度述评61、唐代少数民族的科举状况述评62、中国古代谪官群体对古代文化的影响63、明代谪官的影响论述中国近现代史64、李鸿章在中国近代对俄关系史的作用65、试论郑观应的“商战”思想66、论清末新政67、试论近代资本主义对华经济侵略的特点68、试论近代洋务企业的性质69、试论中国近代资产阶级维新思想的特点70、试评价戊戌变法运动71、试论近代西方文化的传播对中国的影响72、试评析中国近代的历次文化论争73、试评价太平天国运动74、辛亥革命与孙中山75、梁启超的思想评价76、梁启超的外交思想77、梁启超的外交思想78、康有为的对日外交思想79、郭嵩焘的外交观80、洋务运动期间的思想研究81、戊戌变法后的中国思想动向82、1919年至1931年间东北的移民问题研究83、日本政府对中国辛亥革命的态度84、关于1927年东方会议的内幕85、抗日战争期间侵华日军的反战活动86、关于“九一八”事变的若干问题研究87、甲午战争中日本为何取胜88、战后日本经济高速增长的原因89、甲午海战和日本的军事冒险90、盛宣怀与日本91、海国图志对日本的影响92、中国留日学生与辛亥革命93、孙中山与日本94、满铁在日本侵略中国东北的地位与作用95、张学良与日本96、田中义一及其对华侵略的“积极政策”世界古代史97、西欧中世纪城市的起源98、马基雅维里政治思想研究99、13-16世纪英国农业与纺织业100、近代早期意大利农业经济的兴起与衰落101、西欧城市的兴起及其对西方社会的影响102、中世纪时期的英国乡绅向贵族的转变103、文艺复兴中的人文主义解析104、清教与北美早期殖民地的建立105、11世纪西欧城市的兴起与市民精神的萌发106、英国的圈地运动与早期现代化107、早期佛教的兴起与发展108、中世纪晚期英国乡村工业的兴起109、霍布斯政治思想述评110、六十年代美国反主流文化运动述评111、阿登纳外交思想研究112、二战后美国南北方黑人运动比较113、马丁·路德·金,黑人运动思想研究114、试论英国在冷战起源中的作用115、试论北约的作用和性质的演变116、七十年代中、美、苏战略大三角的形成117、肯尼迪“箭与橄榄枝”外交战略的形成118、托克维尔“美国民主”思想初探119、摩根索现实主义理论中的国家利益观120、浅析丘吉尔的英美特殊关系思想及其外交实践121、霍布斯鲍姆的帝国主义思想初探122、门罗主义演变初探123、凯南外交思想研究124、美伊战争中的民族主义因素125、基辛格在中美缓和中的积极作用126、威斯特伐利亚和约对于国际关系发展的开创性意义127、意大利统一过程中的民族主义研究128、兰学在日本近代史上的地位与作用129、十九世纪拿破仑战争时期的国际关系130、美国西进运动与领土扩张131、十九世纪七十年代以后两大帝国主义军事集团的形成132、美国内战、美西战争与日俄战争133、美国的孤立主义外交政策134、十月革命评述135、德国赔款问题研究136、德意志法西斯国家的侵略扩张与英法美的妥协绥靖、第二次世界大战第二战场开辟问题研究138、美国对盟国的援助问题研究、联合国问题研究140、资本主义阵营和社会主义阵营的形成141、冷战时期的国际关系142、战后初期日本的民主改革143、战后美国对外军事战略的演变144、苏联和东欧国家的改革145、第三世界的兴起问题研究146、勃列日涅夫时期的苏联对外战略问题研究147、第三次科学技术革命的理论前提与社会前提148、苏联解体、德国统一与东欧剧变149、十月革命150、殖民地、半殖民地民族解放运动151、罗斯福“新政”152、德、日、意法西斯专政153、第二次世界大战154、三十年代的国际关系155、地理大发现和商业革命对欧洲资本主义的影响156、波尔时期英国的经济政策评析157、威斯特发里亚和约与维也纳会议总决定对欧洲国际关系的影响之比较158、英法“七年战争”与美国独立战争159、雅各宾派恐怖政治政策与〈〈拿破轮法典〉〉出台的关系160、小企业或小农经济大量存在对法国工业革命的影响167、西进运动对美国交通运输业发展的影响162、国家干预对德、意、日工业革命的影响163、俾斯麦与的国的对外政策164、马尔萨斯“人口论”的科学价值。
八年级历史小论文题目
八年级历史小论文题目：古代中国的丝绸之路与文化交流引言古代丝绸之路是连接东西方的重要贸易通道，也是一条文化交流的桥梁。
在漫长的历史长河中，丝绸之路不仅仅是一条贸易路线，更是中西方文化交流的契机。
本论文将探讨古代中国丝绸之路的历史背景、贸易内容以及对文化交流的影响。
一、丝绸之路的历史背景丝绸之路起源于古代中国，可追溯到公元前2200年左右的商朝时期。
当时，中国已经掌握了丝绸制造技术，并将其作为贵重的贸易品。
由于中国的丝绸制造技术在世界范围内独步一时，使得丝绸成为贸易中的重要商品。
同时，汉朝时期的中国政府也积极鼓励与外国进行贸易，从而推动了丝绸之路的形成和发展。
二、丝绸之路的贸易内容丝绸之路的贸易内容不仅仅局限于丝绸，还包括其他中国特产商品，例如瓷器、茶叶、药材等。
这些商品对于外国来说非常珍贵，因此吸引了世界各地的商人前来交易。
同时，丝绸之路也充当了文化交流的桥梁，外国商人带来了他们的商品和文化，并将其传播到中国，进一步丰富了中国文化。
三、丝绸之路的文化交流丝绸之路不仅仅是贸易的通道，更是中西方文化交流的重要途径。
通过丝绸之路，外国文化渗透进了中国，同时中国文化也传播到了世界各地。
中西方文化的交流与融合促进了艺术、哲学、科学等领域的发展。
例如，佛教自西域传入中国，对于中国的文化和哲学产生了深远的影响。
同时，中国的丝绸、瓷器等艺术品也成为了外国文化中的重要元素，丰富了外国文化的内涵。
四、丝绸之路的意义与影响丝绸之路的形成和发展对于古代中国和世界其他国家都具有重要意义和深远影响。
首先，丝绸之路促进了经济的繁荣与贸易的发展，为各国提供了更多的贸易机会。
其次，丝绸之路推动了中西方文化的交流与融合，丰富了各国的文化内涵。
最重要的是，丝绸之路拉近了东西方之间的距离，为世界各国的友谊与合作奠定了基础。
结论通过对古代中国丝绸之路的研究可以看到，丝绸之路不仅仅是一条贸易通道，更是中西方文化交流的桥梁。
丝绸之路的形成和发展推动了经济的繁荣、文化的交流与融合，对古代中国和世界其他国家都产生了重要的影响。
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题目：我眼中的秦始皇
秦始皇统一全国，创建专制主义中央集权体制，建立起中国历史上第一个大一统专制帝国。
但专制暴虐、焚书坑儒、建阿房宫，使秦始皇饱受抨击。
这个历史上最具争议的帝王就是我最喜欢的历史人物。
秦始皇的第一大功绩，是“消灭六国，统一中国”。
秦始皇第二大功绩，是“废封建，置郡县”秦始皇的第三大功绩，是“统一经济制度，统一文字。
通过这些行动，秦王嬴政把权利完全集中到自己手中。
他花费10年时间，实现了统一各国的雄心，也适应了人民要求统一的愿望。
成立了第一个中央集权的统一大国。
在政治方面他推行以郡县制为基础的中央集权制和三公九卿制分权独立又相互制约。
形成了一个从中央到地方的金字塔统治体制，确保皇帝对全国的统治，组建了一个空前的专制主义中央集权国家，在文字方面全国改用小篆，文字的统一对各地的文化交流和共同文化进一步形成具有深远意义。
同时，他下令统一货币度量衡，方便了各地的贸易来往和国家的财政税收。
并且还修筑驰道，疏浚鸿沟开凿灵渠，为抵御匈奴，修建长城，有效阻挡北方少数民族侵扰。
秦始皇统一全国后，实行重农抑商政策，使农业生产得到恢复。
秦始皇的贡献还在于奠定了多民族封建国家的基础。
秦统一后实行的各种政策和措施，有的不仅影响至以后二千年的封建社会，而且及于现在，如文字的统一就是一例。
秦始皇采取的各种统一措施和制度，对当时的历史发展来说，是一种大胆的革新，他不仅改变割据状态的政治和文化，从而使封建的社会经济顺利地向前发展。
而且在很多方面改变了秦国固有的历史传统，如秦国以前一直被中原诸国视为西方落后地区，秦孝公也曾为此面苦恼，昭王以后虽然秦国势力进入中原，但主要统治地区、根据地仍不出关中。
到秦始皇时期，其国土竟达到空前广大的程度，而临这种局面，秦始皇以秦国制度为基础，创建各种制度，他并未囿于秦国固有的制度和传统，表现其政治眼光较为远大。
从秦代制定的一些制度大部分为后来所继承，可以证明：这些制度和措施是适应当时历史形势的。
而创建这些制度的秦始皇，其政治视野若不超出地处西陲的秦国的局限，则是很难做到这一点的。
秦始皇的错误也是严重的。
最主要的错误有两项：
1.焚书坑儒――秦始皇烧尽民间藏书，坑杀大批无辜的士人学者，严重摧残了我国古代文化，这是一种政治暴行。
2.徭役太重，不恤民力――秦始皇在灭六国之后，应立即实行轻徭薄赋政策，给人民以“休养生息”的机会。
可是他却好大喜功，内则大兴土木，外则劳师远征，使广大人民群众苦不堪言。
于是陈胜、吴广揭竿而起，天下响应，推翻了秦朝的统治。
尽管后期他昏庸无道，但是他结束了战国以来的混乱局面，《史记秦始皇本纪》：“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。
”缺点掩盖不了他的光芒。
教师评语：
我们究竟应该怎样评价一个历史人物才算正确，才算公正？
第一、坚持辩证唯物主义的原则，要用一分为二的观点看待历史人物，防止全盘肯定或全盘否定；其次根据主要矛盾主要方面和次要方面原理，要知道历史人物的功过相比，哪一方面是更主要的。
第二、坚持历史唯物主义的原则，即评价历史人物必须将人物本身置于其当时所处的历史环境中去考察，不脱离当时的社会现实。
此外还要开展研究性学习，研究性学习有助于激发学生的学习积极性，提高对问题的认识能力，树立科学思想，培养创新精神。
教会学生进行研究性学习，对培养学生终生学习的能力具有重要意义。
历史学习不应该停留在掌握基本的历史史实上，更应该学会评价历史事件和历史人物，我们应该学会区别文学作品和影视剧中塑造的人物与真实历史人物，遵循实事求是的原则，要把历史人物放在特定的历史背景下评价，不要用今天的尺子去衡量昨天的人。
在今后的学习中，要强调收集资料对历史研究的重要性，加强对所掌握的历史材料的正确理解，从而形成客观、公正的看法。