议论文阅读归纳论点分析论据理清思路2

典型试题(出自课本《论美》）
说一说文章《论美》的论证思路（4分）
• • • • 首先，应分层次： 第一层：（1）运用比喻，提出全文的中心论点：美德最美。 第二层：（2-4）具体论述美德最美。 第三层：（5）勉励人们把美的形貌和美的德行结合起来。
那么《论美》的论证思路可概括如下： 首先运用比喻，提出全文的中心论点：美德最美，然后 具体论述美德最美，最后勉励人们把美的形貌和美的德 行结合起来。
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题型4：指出议论文开头和结尾的作用。 答题技巧： (1)议论文开头的作用有： ①直接提出中心论点； ②以某种事例或名言引出中心论点； 增强文章的趣味性，以问句形式出现，要答出引 发读者的思考，激发读者的阅读兴趣。 作为论据证明论点。
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典型试题(2014淮安中考《读书与梦想》）
说说文章开头写我和太太调侃的作用?(4分)
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3．请简要分析选文第⑤段的论证思路。
[思路分析] 此题考查论证的思路。答题时，应该指出论 证的观点是什么，再指出作者用哪些论据进行论证，论证 的角度是什么。在组织语言时，使用诸如 “ 首先 ”“ 然 后”“接着”等表示起承转合关系的词语，以示条理。 先用古语作为道理论据，接着用“学书”“学医”两个事 ________________________________________________ 例进行阐述并作为事实论据，论证中心论点。最后以 ________________________________________________ 古谚作道理论据，再一次论证中心论点。 ________________________________________________
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题型 3 ：为文中某个论点补写或选择事实论据或道 理论据。 答题技巧： (1)看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是 名言还是事例。 (2)事实论据的表述格式一般为：什么人＋什么事＋ 结果怎么样。(加上分析：正因为……所以……正体现 了……如有字数限制，务必遵照要求。) (3)补写名言、格言、警句等道理论据，要注意其准 确性。
作者首先以“盛 美犹如盛夏的水 论证过程 夏的水果”为喻， 果，是容易腐烂而难 设喻 指出形体美难以保 以保持的。世上有许 持的特点，然后以 分 多美人，他们有过放 许多美人“有过放 荡的青春，却迎受着 荡的青春”的反面 举例 例子为鉴戒，紧接 愧悔的晚年。因此， 着提出观点，恳切 把美的形貌与美的德 总 告诫人们“要把美 行结合起来吧。只有 的形貌与美的德行 这样，美才会放射出 观点 结合起来”，只有 真正的光辉。 这样，才能达到理 想的美的境界。 ——培根《论美》
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《成功无学，幸福有道》
• ⑧成功贵在有静心。看到别人成功，或急不可 耐，或心烦意乱，或疲于奔命，或孤注一掷， 如此种种，皆谓之“浮躁”。浮躁心态，是成 功的大敌。有人说得好，浮躁的社会，心静者 胜出。《大学》中也说：“定而后能静，静而 后能安，安而后能虑，虑而后能得。”在欲望 与诱惑面前沉着淡定，在困难与挫折面前矢志 不渝，才能不断迈向新的成功。 • 请为第⑧节补充一个事实论据。
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1．选文的中心论点是什么？
[思路分析] 此题考查议论文论点的归纳。归纳论点，可以 去关注文章的标题、开头段和结尾段，这几个位置常常是论点 所在。 在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。 ___________________________________________________
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③刘邦的成功，得益于在错误中学习。有人当面指责他， 不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在 韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳劝告他，不应该迷 恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟，在错 误中学到很多，终于获得事业的成功。 ④由此想起《潜虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高 祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套 僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习， 不断总结经验教训，所以日败反而称王。
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题型2：论点是怎样提出来的？ 答题技巧：掌握常见的几种提出论点的方式。 (1)摆事实讲道理后归结论点； (2)引用名言，从而引出中心论点； (3) 针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论 述，归纳出中心论点； (4)叙述作者的一段经历，归结出中心论点。
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题型3：给议论文加上恰当的标题。 答题技巧： 从两个方面思考作答： (1)看本文议论的话题是什么，可用论述的话题作标 题； (2)看作者所持的观点是什么，即中心论点是什么， 可用揭示中心论点的短语作标题。
考点三：理清议论文的思路
题型1：给文章划分层次。 答题技巧： (1)把握议论文思路的整体特征。一般议论文的思路 是“提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结 论)”。 (2)要注意文章中起承上启下作用的过渡段、过渡句、 过渡词等关键性的文字。 (3)抓语言标志。如有“还有”“另外”这些词语为并列 式；如有“不但”“而且”“首先”“其次”等词语为层进式。
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• 考点四：论证思路
试题特点： • 本题考查学生理清文章思路，把握议论文内部逻辑层次 的能力。 • 考查学生阅读议论文的核心能力和思维的条理性。 利用表顺序的词来组织答题语言。分析议论文的论证思路 时，可以在对段落层次梳理的基础上使用诸如“首先 ”“然后”“接着”“最后”等表示起承转合关系的词 语来组织答题语言。
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题型3：前后两段的位置能否互换？为什么？ 答题技巧： (1) 先看这两段与前面的段落之间有没有照应的关系 。 (2) 再看这两段之间有没有先后关系，比如时间上、 逻辑上等。 答题模式：①不能，因为这几段和第×段的××句是 一一对应关系；②不能，因为这几段存在着逻辑顺序或 时间上的先后关系。
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考点二：分析论据
题型1：概括事实论据。 答题技巧： (1) 注意把握选段的中心句，特别是首括句或 总结句； (2) 把握人物、事件等记叙的要素，然后按照 “人＋事件”的格式提炼。其他要素，如时间 ( 季节、年代 ) 、地点、环境，如果有特定意义， 也应概括在内。
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考点二：分析论据
题型2：指出文中列举的事例或引用的名言有 什么作用。 答题技巧： (1)明确其论据类型； (2)联系论点具体分析其作用； (3) 掌握答题模式：这是……论据，在文中起 着证明……( 论点，如有分论点，则写出它证明 的分论点，否则写中心论点)的作用。
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4．请为选文补充一个事实论据或道理论据。
[思路分析] 此题考查考生补充论据的能力。答题时，要 做到两个明确：一要明确要论证的观点是什么；二要明确要 补的论据的类型。如果是事实论据，表述格式一般为：人物 ＋事件。如果是道理论据，则要力求准确，最好能有出处。 示例一：爱迪生在发明电灯过程中，经过无数次的试 _________________________________________________ 验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功。 _________________________________________________ 示例二：失败是成功之母。 _________________________________________________
①激发读者的阅读兴趣，增强文章的趣味性。（2分 ）②故意调侃，自然引出下文对“读书与放松关系”（ 读书最好有梦相随）的论述。（2分）
典型试题(周练二《让优秀成为一种习惯》）
置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不 得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅 立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作 。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正 是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个 志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一 种近乎本能的习惯。
中考示例
例1 [2011·河北] 阅读下文，回答问题。 ①现代西方教育中有“尝试错误”的理论。五百年前， 明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日学”的观 点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。 ②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中 学习。每当他有所主张，左右总是连声称 “ 是 ” ，钦佩拜 伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。 在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力 拔山兮气盖世 ” 。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下 来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。
文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3分 ） • ①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己
①引出中心论点“让优秀成为一种习惯”，②作为论 据证明中心论点，③激发读者的阅读兴趣。（3分，每个 要点1分）
题型4：指出议论文开头和结尾的作用。 答题技巧： (2)议论文结尾的作用有： ①深化中心论点，得出结论。 ②发出号召或劝勉人们。 ③补充论证，使论证严密。
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题型2：作者是如何证明论点的？ 答题技巧： (1)要点出文段的论点是什么。 (2)要答出论据是什么。 (3)使用诸如“首先”“然后”“接着”等表示起承转合关系的 词语来组织答题语言。
答题模式：作者为了证明……观点，首先使用了……论 据，然后对……论据进行了怎样的分析 (论证方法)，从 而证明了……观点。
议论文阅读
——归纳论点、分析论据、理清思路
学习目标
• 1.掌握论点归纳方法并能正确归纳议论 文论点； • 2.掌握论据类型，把握常见题型，学会 正确运用； • 3.理清文章思路，正确表述论证思路。
考点一：寻找与归纳论点
题型1：本文的中心论点是什么？ 答题技巧： (1)明确论点的表述形式。论点是一个明确的判断， 有明显的情感倾向，是一个完整的句子。 (2)要弄清论点的位置。论点多出现在文章的开头、 结尾处。有些文章，标题可能就是中心论点。 (3)分析论题找论点。论题就是作者议论的话题，是 论点针对的对象。阅读议论文，弄清作者对所论述的 问题持什么见解和主张，其实就找到了文章的论点。 (4)抓语言标志。有些论点是在层层论证的基础上归 纳出来的，这时通常有一些提示性的词语，如“我认 为”“由此可见”“所以”等。
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2．选文第②③两段的顺序能否调换？请说出理由。 [思路分析] 此题考查论证思路。解答此题，先看②③两 段与前面的段落之间有没有对应的关系，再看②③两段之 间有没有先后关系，比如时间上的、逻辑上的关系等。 ________________________________________________ 不能。因为第②段写项羽，第③段写刘邦，第④段引 ________________________________________________ 用名言和论述的内容与②③段的顺序相对应，体现了 ________________________________________________ 议论文的结构的严谨。
• (1)诚品书店邀请我做校园巡回演讲，我定的讲题是：读书最 好，有梦相随。 • (2)我太太看到，笑说有问题，因为去掉了中间的标点，好像 是读书最好能接着做梦。 • (3)我说这有什么错呢?你没见前两天的报纸上才登，美国有 个研究，分两组人，一组上午九点钟上课，晚上九点问他们记 得多少；另一组则是晚上九点上课，接着各自去睡，第二天早 上九点再问他们记得多少。同样相隔十二小时，后者成绩好得 多。可见读书要想效果好、记得牢，最好跟着去睡觉。
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⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学 不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一 幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不 要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一 位医术精湛的大夫，必然诊治的多、观察的多，也累积了许多 误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误， 反复学习，便能达到巧妙的境地。 ⑥“逐日淘沙定有金”，成功的金砖就是从淘洗错误的沙 砾中诞生的。有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应 该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。