《雾霾来袭少出门》教案_105

《雾霾来袭少出门》教案

《雾霾来袭少出门》教案

一.教学活动背景分析

1.考虑学生的年龄特征，开门见山的出示图片、视频资料，给学生直观的印象，就雾霾天气这一环境问题，进行详尽的介绍。

2.通过紧密联系学生的生活实际，使得学生能够深刻地感受保护环境的重要性，让他们自发的献计献策。

二.教学活动目标：

1.知识目标：了解雾霾天气是什么、危害以及应对措施。

2.情感、态度、价值观：引起学生对环境问题的关注，加深人与环境关系的认识，增强保护环境的意识和责任感，初步树立环保意识。

三.描述本活动最适合的教学对象年龄以及参加者数量：

本节课适合7岁左右的学生，一节课数量大概40人左右。

四.教学活动材料清单：

PPT、板书卡片：雾霾来袭少出门、雾霾、是什么、危害、怎么办

五.教学活动步骤：

一.引导发现

(一)感知雾霾

1、教师展示雾霾下的黄鹤楼照片，让学生说一说感受。

2、教师展示没有雾霾天气的黄鹤楼，让学生说一说感受。

3、将两张照片放在一起进行对比，让学生关注天气的不同，从视觉上引导学生关注雾霾天气。

(二)展示图片

1、出示雾霾前后对比图，提出问题你有没有见过雾霾天气，引出今天课题：雾霾来袭少出门。

2、提问：看到课题有什么疑问，引导学生思考引起注意

二.探究与发现

(一)什么是雾霾

观看小视频，了解雾霾是一种大气污染的状态

(二)雾霾的危害

1、过渡语，污染过的天气是有害的，有哪些危害呢

2、引发呼吸系统疾病

3、引发交通事故，观看视频

(三)雾霾天气应该怎么办

1、回归课题，雾霾天气少出门

2、必须出门的情况下要怎么办，引出戴口罩以及口罩的作用。

(四)巩固与练习

1、全班学生进行书上第十七课想一想的练习，思考雾霾天气应该做什么不应该做什么。

2、分享交流。

三.拓展与研究

1.过渡语：提出雾霾天气的产生是人为的，让同学们思考解决的办法

2、出示向雾霾宣战，从我做起标语，提出雾霾天气的解决需要大家的共同努力。

六.教学小结：

本节课在教学设计中改变传统的教学模式，淡化教育痕迹，通过播放视频和实际对照图潜意识的教育学生，体会雾霾问题的严重性。通过对比，强烈的反差促进学生将知识融入生活，联系思索。

七.教学反思与建议：

本节课适用于二年级，7岁左右的儿童，男女不限，人数在40人左右，本节课要采取学生发现，老师补充深入的方法，将雾霾知识深入孩子们的内心，并拓展为对环境保护的认识。

《《雾霾来袭少出门》教案》出自：

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