普通话平翘舌音训练教案

普通话平翘舌音训练教案
授课人叶卉班级:1307
教材说明：本节课内容为《普通话培训测试指要》（修订版）第三章第十一节词语朗读训练的声母训练。

教学目标： 1.认知目标：借助舌位图掌握平翘舌音的发音方法。

2 .能力目标：通过字词训练，巩固平翘舌音发音。

3.情感目标：激发学生学习普通话的兴趣，为学生能运用标准的普
通话进行口语交流奠定基础。

教学重点：掌握平翘舌音的发音方法
教学难点：翘舌音zh、 ch、 sh和平舌音z、c、s的区分
教学方法：教师示范教学法引导教学法游戏教学法
教学工具：多媒体
学生学法：自主学习法小组合作法
教学课时：一课时
教学过程：
一、导入
通过一个学生喜爱并熟知的节目《天天向上》中嘉宾比赛有关平翘舌音的绕口令的视频激发学生的学习兴趣，引入新课。

二、新知学习
1．小试牛刀
通过平翘舌音的对比朗读了解学生目前的发音状况
栽花——摘花粗布——初步
老斯——老师塞子——筛子
资助——支柱死记——史记
史老师看报纸出租车司机师傅
2.发音训练
通过人体的发音器官图讲解发平翘舌音的不同舌位和具体方法。

使学生初步感受和掌握平翘舌音发音的不同。

教师示范平翘舌音训练词语的发音，学生跟读。

翘舌音：zh发音时舌尖上翘，抵住硬腭前部，声带不颤动。

发声训练：真正政治周转珍珠茁壮庄重战争制止ch 发音时zh相近，只是气流更强。

发声训练：橱窗长城拆除惆怅出差抽查车床茶匙sh 发音时舌尖上翘，接近硬腭前部，声带不颤动。

发声训练：史诗膳食事实设施神圣双手赏识舒适r 发音时与sh 相近，声带颤动。

发声训练：如若仍然忍辱闰日忍让容忍濡染扰攘
平舌音：Z：发音时，舌尖平伸，抵住上齿背，声带颤动。

发声训练：祖宗自尊宗族罪责总则造作栽赃最早
C和Z的发音相似，不同的地方在于C气流较强。

发声训练：参差草丛残存催促层次璀璨苍翠猜测
S：发音时，舌尖接近上齿背，声带不颤动
发声训练：搜索松散思索诉讼色素琐碎洒扫速算
三、巩固提高，快乐游戏——普通话快乐挑战赛
1. 小组展示——冲关赛
在这一环节中，有ABCD四组题，每组题里面都有六个相应的词语，全班分成四组，每组选派一名学生选题朗读，读准五个词语或以上该组将有机会进入下一轮的“争分赛”，举手抢题，先举手的学生将优先选题
2.风采展示——争分赛
⑴在这一环节里有单音节字词、双音节词语及绕口令，每个部分有四组题供选择
⑵单音节词语部分，每个字0.1分；双音节词语部分，每个字0.2分；绕口令部分，每组3分，错一个字扣0.1 分。

⑶以抢答的形式，在老师发出开始指令后最先举手的同学可以先选题，选过的题不得再选。

每个学生只有一次答题的机会。

⑷比赛结束后，总结各小组得分情况，累计得分最多的小组被评为“优秀小组”，在答题过程中读音无误的学生被评为“普通话达人”。

四、课堂小结
在普通话涉及平翘舌的音节中，75%是翘舌音，翘舌音的巩固需要一定时间的有意练习，希望同学们课后坚持发音训练，重点突破。

五、布置作业
1.请熟读下列词语并录音自查，注意区别平翘舌音。

zh—z 辨音
摘花——栽花找到——早稻主力——阻力知识——姿势
棉籽——棉纸制造——自造复杂——水闸很脏——姓张
同志——写字专业——钻研中国——综合竹林——足球
自力——智力责任——哲学增产——争取赞助——站立
ch—c 辨音
木柴——木材初步——粗布抄写——草鞋卵巢——乱草
推辞——推迟政策——贯彻擦除——查处埋藏——时常
sh—s 辨音
打闪——打伞商业——桑叶筛子——塞子山歌——三哥
搜集——收集五岁——午睡色彩——舍财洒扫——大少
2.熟读教材P125 zh ch sh 与z c s的比较。