《必修二》第1章遗传因子的发现(2.孟德尔的豌豆杂交实验(二)).PPT课件
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▪ 写出AaBb产生的配子；AaBbCC的 配子；AaBbCc的配子呢？
▪ AaBb产生的配子:
AB,Ab,aB,ab
▪ AaBbCC产生的配子:
ABC,AbC,aBC,abC
▪ AaBbCc产生的配子:
ABC,ABc,AbC,Abc,aBC,aBc,abC,abc
2021/3/1
17
分枝法在解遗传题中的应用
8
2021/3/1
9
疑问
上述的解释是否是正确的呢？即F1代 (YyRr)产生的配子是不是 YR Yr yR yr 4种，且比例是1：1：1：1？
2021/3/1
10
三、对自由组合现象解释的验证----测交
1、理论推测：
YyRr ×
yyrr
杂种子一代
隐性纯合子
配子： YR Yr yR yr yr
该法的原理为乘法原理,故常用于解基因自由组合的题。 例如(1).分析亲本产生的生殖细胞种类及比例: 如亲本的基因型为AaBbCc,则其产生的生殖细胞为
1/2A 1/2a
1/2B 1/2b 1/2B 1/2b
P
×
黄色圆粒 绿色皱粒
F1
黄色圆粒
×
F2
黄色 黄色 绿色
圆粒 皱粒 圆粒
绿色 皱粒
315 101 108 32
9 ： 3 ： 3 ：1
2021/3/1
对每一对相对性状单独进行分析
｛圆粒种子 315+108=423
粒形 皱粒种子 101+32=133
｛黄色种子 315+101=416
粒色 绿色种子 108+32=140
YY rr
yy
2/16YyRR
Rr
4/16YyRr
Yy 3黄皱 1/16YYrr
rr
2/16Yyrr
yr
Yy Rr
yy Rr
Yy yy 3绿圆 1/16yyRR
rr rr
2/16yyRr
性状表现:9:3:3:1 1绿皱 1/16yyrr
4种纯合子各1/16;1种双杂合子4/16
20214/3/1种单杂合子各2/16
分离定律的内容
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子 __成__对__存__在__，不相__融__合___；在形成配子时，成
对的遗传因子发生__分__离___，_分__离___后的遗传因
子分别进入不同的配子中，随_配__子__遗传给后代
2021/3/1
13
五、孟德尔实验方法的启示
P11思考与讨论
测交后代：
遗传因子 组成: YyRr Yyrr yyRr yyrr
性状表现: 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒
1 ：1 ： 1 ： 1
2、202实1/3验/1 结果： （见下表）
11
黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F1测交实验结果
项目
表现型 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱 粒
实际
F1 作母本
性状重组
为什么会出现这样的结果呢？
2021/3/1
6
二、对自由组合现象的解释
P
YY
RR
黄色圆粒
yy rr
绿色皱粒
_2__种性状 由__2__对
遗传因子控制
P配子 YR
配子只有_一__半__
yr
遗传因子
F1 F 配子 YR 20121/3/1
Yy Rr
黄色圆粒
Yr yR
F1在产生配子时， 每对遗传因子彼 此_分__离___，不同
其中 圆粒∶皱粒≈ 3∶1 黄色∶绿色≈ 3∶1
5
每一对相对性状的传递规律仍然遵循着 ___基__因__的__分__离__定__律__。
如果把两对性状联系在一起分析， F2出现的四种表现型的比
（黄色：绿色）*（圆粒：皱粒）＝（3：1）*（3：1）
黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝ 9∶3∶3∶1
有新的性状出现吗?
①选材准确 ②从简单到复杂 ③把数学统计分析用于实验 ④假说-演绎 实验证实 逻辑上环环相扣十
分严谨
2021/3/1
14
六、孟德尔遗传规律的再发现
1900年，孟德尔的遗传规律被重新提出。
1909年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”改名为
“基因”；并提出了表现型和基因型的概念。
基因 表现型
孟德尔的“遗传因子” 是指生物个体所表现出来的性状
对的遗传因子可
yr 以_自__由__组__合_ 7
结合方式有_1_6_种
F1 配子
YR yR Yr
yr 基因型__9__种 表现型__4__种
YR
YY RR
Yy RR
YY Rr
Yy Rr
9黄圆 1/16YYRR
2/16YYRr
棋 yR 盘 法 Yr
Yy RR
YY Rr
yy RR
Yy Rr
Yy Rr
31
27
26
26
子粒数
F1
作父本
24
22
25
26
不同性状的数量比
1 ： 1 ：1
：1
结论：实验结果符合预期设想，四种表现型实际子粒数
比接近1：1：1：1，从而证实了F1形成配子时不同对的
遗传因子是自由组合。
2021/3/1
12
四、自由组合定律内容
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 _互__不__干__扰___的；在形成配子时，决定同一性 状的成对的遗传因子彼此__分__离__，决定不同 性状的遗传因子__自__由__组__合__。
性状 因
例
基因的
分离 一对 一对等位
定律
基因
2种 1∶1
基因的 自由组 合定律
2021/3/1
两对或 两对或 多对 多对等位 基因
4=22种 1:1:1:1
F2基因型 种类及比
例
3种 1∶2∶1
9=32种 (1:2:1)2
F2表现 型种类 及比例
2种 3∶1
4=22种 9:3:3:1
16
课堂练习：
基因型
是指与表现型有关的基因组成
等位基因
2021/3/1
控制相对性状的基因，如A与a
等
15
分离定律 VS 自由组合定律
P10旁栏题
①两大遗传定律在生物的性状遗传中_同__时___进行， _同__时___起作用。
②分离定律是自由组合定律的__基__础____。
遗传 定律
研究的 涉及的 F1配子的 相对 等位 基 种类及 比
遗传因子组成及其比例为
____D__D_∶__D__d__∶__d_d____1_∶__2__∶__1____。
=
2021/3/1
3
思考：
孟德尔通过豌豆的一对相对性状的遗 传实验,总结出基因的分离规律,后来，他 又产生新的疑问：一对相对性状的分离对 其他相对性状有没有影响？
2021/3/1
4
一、两对相对性状的遗传实验
第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
我产奶多， 但长不快，嘻嘻！
我们会不会既长 得快，又产奶多 呢？
2021/3/1
×
（杂交）
我长得快，
但不产奶，因为 我是公的！呵呵！
2
Байду номын сангаас
温故知新
F1形成的配子种类、比值都相等，
配子结合是随机的。 F2性状表现类型
及其比例_高__茎___∶__矮__茎___=___3_∶___1___，
▪ AaBb产生的配子:
AB,Ab,aB,ab
▪ AaBbCC产生的配子:
ABC,AbC,aBC,abC
▪ AaBbCc产生的配子:
ABC,ABc,AbC,Abc,aBC,aBc,abC,abc
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分枝法在解遗传题中的应用
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疑问
上述的解释是否是正确的呢？即F1代 (YyRr)产生的配子是不是 YR Yr yR yr 4种，且比例是1：1：1：1？
2021/3/1
10
三、对自由组合现象解释的验证----测交
1、理论推测：
YyRr ×
yyrr
杂种子一代
隐性纯合子
配子： YR Yr yR yr yr
该法的原理为乘法原理,故常用于解基因自由组合的题。 例如(1).分析亲本产生的生殖细胞种类及比例: 如亲本的基因型为AaBbCc,则其产生的生殖细胞为
1/2A 1/2a
1/2B 1/2b 1/2B 1/2b
P
×
黄色圆粒 绿色皱粒
F1
黄色圆粒
×
F2
黄色 黄色 绿色
圆粒 皱粒 圆粒
绿色 皱粒
315 101 108 32
9 ： 3 ： 3 ：1
2021/3/1
对每一对相对性状单独进行分析
｛圆粒种子 315+108=423
粒形 皱粒种子 101+32=133
｛黄色种子 315+101=416
粒色 绿色种子 108+32=140
YY rr
yy
2/16YyRR
Rr
4/16YyRr
Yy 3黄皱 1/16YYrr
rr
2/16Yyrr
yr
Yy Rr
yy Rr
Yy yy 3绿圆 1/16yyRR
rr rr
2/16yyRr
性状表现:9:3:3:1 1绿皱 1/16yyrr
4种纯合子各1/16;1种双杂合子4/16
20214/3/1种单杂合子各2/16
分离定律的内容
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子 __成__对__存__在__，不相__融__合___；在形成配子时，成
对的遗传因子发生__分__离___，_分__离___后的遗传因
子分别进入不同的配子中，随_配__子__遗传给后代
2021/3/1
13
五、孟德尔实验方法的启示
P11思考与讨论
测交后代：
遗传因子 组成: YyRr Yyrr yyRr yyrr
性状表现: 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒
1 ：1 ： 1 ： 1
2、202实1/3验/1 结果： （见下表）
11
黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F1测交实验结果
项目
表现型 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱 粒
实际
F1 作母本
性状重组
为什么会出现这样的结果呢？
2021/3/1
6
二、对自由组合现象的解释
P
YY
RR
黄色圆粒
yy rr
绿色皱粒
_2__种性状 由__2__对
遗传因子控制
P配子 YR
配子只有_一__半__
yr
遗传因子
F1 F 配子 YR 20121/3/1
Yy Rr
黄色圆粒
Yr yR
F1在产生配子时， 每对遗传因子彼 此_分__离___，不同
其中 圆粒∶皱粒≈ 3∶1 黄色∶绿色≈ 3∶1
5
每一对相对性状的传递规律仍然遵循着 ___基__因__的__分__离__定__律__。
如果把两对性状联系在一起分析， F2出现的四种表现型的比
（黄色：绿色）*（圆粒：皱粒）＝（3：1）*（3：1）
黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝ 9∶3∶3∶1
有新的性状出现吗?
①选材准确 ②从简单到复杂 ③把数学统计分析用于实验 ④假说-演绎 实验证实 逻辑上环环相扣十
分严谨
2021/3/1
14
六、孟德尔遗传规律的再发现
1900年，孟德尔的遗传规律被重新提出。
1909年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”改名为
“基因”；并提出了表现型和基因型的概念。
基因 表现型
孟德尔的“遗传因子” 是指生物个体所表现出来的性状
对的遗传因子可
yr 以_自__由__组__合_ 7
结合方式有_1_6_种
F1 配子
YR yR Yr
yr 基因型__9__种 表现型__4__种
YR
YY RR
Yy RR
YY Rr
Yy Rr
9黄圆 1/16YYRR
2/16YYRr
棋 yR 盘 法 Yr
Yy RR
YY Rr
yy RR
Yy Rr
Yy Rr
31
27
26
26
子粒数
F1
作父本
24
22
25
26
不同性状的数量比
1 ： 1 ：1
：1
结论：实验结果符合预期设想，四种表现型实际子粒数
比接近1：1：1：1，从而证实了F1形成配子时不同对的
遗传因子是自由组合。
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四、自由组合定律内容
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 _互__不__干__扰___的；在形成配子时，决定同一性 状的成对的遗传因子彼此__分__离__，决定不同 性状的遗传因子__自__由__组__合__。
性状 因
例
基因的
分离 一对 一对等位
定律
基因
2种 1∶1
基因的 自由组 合定律
2021/3/1
两对或 两对或 多对 多对等位 基因
4=22种 1:1:1:1
F2基因型 种类及比
例
3种 1∶2∶1
9=32种 (1:2:1)2
F2表现 型种类 及比例
2种 3∶1
4=22种 9:3:3:1
16
课堂练习：
基因型
是指与表现型有关的基因组成
等位基因
2021/3/1
控制相对性状的基因，如A与a
等
15
分离定律 VS 自由组合定律
P10旁栏题
①两大遗传定律在生物的性状遗传中_同__时___进行， _同__时___起作用。
②分离定律是自由组合定律的__基__础____。
遗传 定律
研究的 涉及的 F1配子的 相对 等位 基 种类及 比
遗传因子组成及其比例为
____D__D_∶__D__d__∶__d_d____1_∶__2__∶__1____。
=
2021/3/1
3
思考：
孟德尔通过豌豆的一对相对性状的遗 传实验,总结出基因的分离规律,后来，他 又产生新的疑问：一对相对性状的分离对 其他相对性状有没有影响？
2021/3/1
4
一、两对相对性状的遗传实验
第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
我产奶多， 但长不快，嘻嘻！
我们会不会既长 得快，又产奶多 呢？
2021/3/1
×
（杂交）
我长得快，
但不产奶，因为 我是公的！呵呵！
2
Байду номын сангаас
温故知新
F1形成的配子种类、比值都相等，
配子结合是随机的。 F2性状表现类型
及其比例_高__茎___∶__矮__茎___=___3_∶___1___，