小学一年级班主任的班级管理经验

小学一年级班主任的班级管理经

验

一年级小学教师的班级管理经验

一个班级是一个大团体,就像一个温暖的家,然后班主任是学生健康成长的指南.它是良好阶级风格的倡导者.刚从幼儿园毕业的一年级学生并不了解小学的各个方面.因此,作为一年级的班主任,我首先开始养成习惯和惯例.适合儿童的良好课堂风格.增长至关重要,因此我将以下几点用于日常管理：

首先,为了使每个学生养成良好的习惯,有必要加强对学生的正规教育.

养成良好习惯有利于每个学生的生活.从幼儿园到小学一年级,必须有一个适应过程.作为一名班主任,我将为他们进行有条理的定期教育.

（1）养成良好的学习习惯

1为每堂课的下一堂课准备学习用品,将它们放在桌子的左上角,然后出去玩;

2你不能在课堂上随便说话.如果您有问题或回答老师提出的问题,您必须举手.允许老师说话并站起来. （请记住,有一节课,我问了一个

问题,我非常感谢学生积极的手部精神.是的,但是我的几个同学举手并举手示意'我'.然后我说过去对他们说：“举起手来回答问题.把手放在桌子上然后坐起来等老师打电话.这就是我们在学校开学后不久强调的.我突然检查了我的手和身体做得很好.

3班应该坐下来专心听课,积极回答问题;

4写作姿势要做'三一'.

（2）养成良好的行为习惯

课堂活动不应该被追逐,玩或做一些有意义的游戏或事情,去校园讲普通话,并使用礼貌的话,如“你好,拜托,谢谢你,欢迎你,抱歉.”.

在上周,我在数学课上做练习.我的一个同学忘记带橡胶,悄悄地从同学那里借来.当他们使用它时,他们对同一张桌子说：“谢谢你”,同一张桌子静静地说'欢迎你,'当我听说自己很开心时,我对这两位学生的礼貌交流感到高兴.

当你看到老师时,你应该主动打招呼,不要扔纸屑和杂物,做学校和教室干净,拿起东西主动给老师,保护公共财产,做不要吐东西和镣铐,不要破坏校园和教室里的一切.

这些规则要求我每天越来越多地提醒我,让孩子记住他们的心,他们永远是不懈的. 1掌握纪律当班级站在班级的一边时,你应该多次强调纪律并多次穿插.即使学生坐着不动并仔细聆听,我也要随时多次提醒他. 2抓住典型的促销步骤.一年级是最好的模仿,例如,谁在教室里.

我能做的最好,我会找到机会赞美谁,其他同学会立即向这位同学学习; 3要求学生这样做的老师应该先做好,做得好. （请记住,一旦我下课,我就走出老师的门,飞过一小块五彩纸屑.我把它拿起来扔到院子里的垃圾桶里.然后我们的学生们学会了老师的外表和看到医院里有废物,起身扔进垃圾桶.

其次,每个学生都应该得到班主任更多的关心,就像他们的“母亲”一样.

每天,学生都会到学校联系老师.我们需要我们对他们的爱.每次我们在学校有一点时间,我们都会和学生们交谈,让他们觉得老师们很亲密,就像他们自己的父母一样.

三是培训班干部

形成阶级的核心力量与阶级干部是分不开的.班主任的主管助理是班长.在许多情况下,它是展示班级干部的能力.因此,我非常重视班干部的选拔和培养.

我经常对学生进行“虚伪和进步”教育,使每个同学都严格遵守法律,谦虚学习,做好学生关系,树立班干部的威信.

第四,良好阶级的形成需要竞争

俗话说：国有国家法,家庭有家庭规则,学校有学校纪律,班级必须有班级规则,为了使每个学生养成良好的习惯,提高整体综合素质需要结合[0x9A8B ]和《小学生守则》约束每个学生的言行.

同时,我们引入了竞争激励机制,促使学生努力工作,取得进步.我有具体的做法：

1在小组中,小组负责人被派去报告每个小组的学习,健康,纪律,行为习惯,工具,课外活动等.团队竞赛每周评估一次,红花团队进行评估. 2每天,每周的比赛是实施种植教育,培养良好的阶级作风,形成统一的阶级.

团体竞赛的形式只是培养学生集体荣誉感的途径之一.我们每个班级老师都应该有耐心,责任感和爱心,并找到采取有效措施的方法,以及适当的工作方法.而且工作技巧,上课工作会更方便,会形成良好的课堂风格.