小学二年级安全教育,喝水有学问

喝水有学问

【教学目标】

1．懂得喝水的重要性。

2．知道饮料不能多喝，要多喝白开水。

3．了解喝水的基本常识：过冷过热的水不能喝；生水不能喝；反复烧开的水不

能喝；不能口渴了才喝水等。

4．反思自己不良的喝水习惯，在今后的生活中去逐步改变。

【教学重点】

1．知道饮料不能多喝，要多喝白开水。

2．了解喝水的基本常识：过冷过热的水不能喝；生水不能喝；反复烧开的

水不能喝；不能口渴了才喝水等。

【教学难点】知道饮料不能多喝，要多喝白开水。

【教学准备】各种颜色的饮料若干瓶；玻璃杯3个；纸杯5个，温度计一支；板书贴画。

【教学时间】一课时

【教学过程】

热身活动——课堂契约（3分钟）

师：同学们，你们好。

生：老师，你好。

师：你们喜欢唱歌吗？

师：下面，我们一起来唱首歌，好吗？（播放《健康歌》，教师带着孩子一

起唱。）

师：同学们唱得真好听。下面，我们开始上课了，好吗？

生：好。

一、水是生命之源（5分钟）

1．水的重要性

（1）师：老师有一盆植物，不知道怎么了，没精打采的，大家有办法让它

变得精神起来吗?

（2）师：同学们真是有办法，原来这盆植物是口渴了，植物要喝水，那我

们人类能不能没有水呢？

（3）ppt播放，师配画外音：水是生命之源，花草树木有了水的灌溉才能茁

壮成长，动物有了水的滋养更加活泼可爱。地球上的生命都离不开水，土地失去了水会干涸，植物缺少了水会枯萎，动物没有了水会死亡，人类如果没有了水，

将无法生存。

师：孩子们，看了刚才的画面，你知道了什么？

师：（小结）是啊，水对我们太重要了，人类的生活离不开水，人类的生命

离不开水，水也是人体内含量最多的成分。水究竟有多重要呢？我们一起听听水博士的话吧。

2．喝水的好处

（1）播放录音：每个人就像一个小水库，身体里的一大半都是水。皮肤里，

骨骼里，血液里，肌肉里，都有。如果，我们体内的水不够了，就会觉得口渴，

必须喝水，补充水分。水是人体最重要的营养物质！告诉你，一个人只要有水喝，即使不吃其他食物，至少能活上10天左右。如果没水喝，那就惨了，连5天也活不了。

师：孩子们，听了水博士的话，你想说什么？

师：你知道你的身体里含有多少水分吗？如果你的体重是50斤，那么就有40斤左右的水。

师：喝水有哪些好处呢？

师：（4）喝水的好处真多，所以为了健康，我们必须经常喝水，补充身体流

失的水分。可是，喝水还有好多学问呢！（板贴课题）今天，我们就一起来研究

研究喝水的学问。（齐读课题）

二、喝什么才健康（16分钟）

1．调查喝水现状（2分钟）

师：老师采访一下，小朋友们，你们平常都喜欢喝什么？

生：（）

师：营养快线、可乐、雪碧……都是饮料（粘贴图片：饮料）。喜欢喝饮料的孩子举手。

2．了解饮料的危害

（1）了解饮料的特点（5分钟）

师：哇，这么多孩子喜欢喝饮料。老师今天也带来了一个小小的饮料超市，

你们看（揭开盖在饮料上的布）。

师：我看到好多同学的小眼睛都亮了，你们是不是想找找自己喜欢喝的饮料呀？（生：是。）

师：我请坐得最端正的孩子来选一选。（每组抽一名）

师问生1：你为什么喜欢喝这种饮料呢？

生1：因为它甜甜的，很好喝。

师：饮料为什么是甜甜的呢？

生1：因为它里面加入了糖份。（ppt出示：糖）

师：看老师饮料超市里的饮料，大部分都加入了糖份。

师问生2：你为什么喜欢喝这种饮料呢？

生2：因为它有颜色，很漂亮。

师：看看饮料超市里的饮料，都有哪些颜色？

生2：黄色、绿色、紫色、白色……（学生说，教师举起来给全体学生看）

师：（面向全体学生）饮料里为什么有这么多漂亮的颜色呢？

生2：它里面含有色素。（ppt出示：色素）

师：加入色素的饮料看起来更漂亮，更诱人。

师问生3：你为什么喜欢喝这种饮料呢？

生3：因为它里面有气泡，喝着很舒服。

师：（摇一摇）你们看，果真有好多好多的气泡。可是，饮料里为什么有这

么多气泡呢？

生3：因为加入了碳酸物质。（ppt出示：碳酸物质）

师小结：穿着漂亮外衣的饮料里加入了糖、色素、碳酸物质，除此以外，还

含有防腐剂、香精、咖啡因等十多种添加剂。

（2）了解饮料的危害（4分钟）

师：这些添加剂对人体有什么影响呢？我们来看一段科学介绍吧。（ppt图片）

ppt内容：饮料中含有大量糖份、色素、碳酸物质、防腐剂、咖啡因等添加剂。据科学研究表明，大量饮用饮料，会使人发胖，长蛀牙，还可能引起缺钙，

导致个子矮小，甚至引发癌症等重大病症。

师：听了刚才的介绍，你想说什么？

生1：原来饮料里含有这么多添加剂啊。

生2：我以后不喝饮料了。

生3：我以后要少喝饮料了。（板贴：少喝）

师：是啊，大量饮用饮料，对人体有很大的危害。如果你不想变成这样的小

胖墩？那就——生答：少喝饮料。

师：如果你不想长满蛀牙，那就——生答：少喝饮料！

师：想远离这些疾病，那就——生答：少喝饮料！

3．了解白开水（3分钟）

师：为了身体健康，我们必须少喝饮料。可是，我们口渴了，喝什么呢？

生：牛奶（牛奶可不能当成水喝）、白开水（板贴：白开水）

师：是啊，白开水也迫不急待地想给同学们推销推销自己呢。（播放白开水的自述）

师：听了白开水的介绍，你想跟它做朋友吗？为什么？

生1：它含有人体需要的矿物质和微量元素。

生2：它很便宜。

生3：很方便，在家里随时都有。

师：原来白开水有这么多优点。

4．夸夸白开水（3分钟）

师：白开水有这么多优点，老师写了一首儿歌来夸夸它。（ppt出示儿歌，示范）