17《登鹳雀楼》1PPT课件
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8 古诗二首 登鹳雀楼 课件(共16张PPT)
8 古诗二首登鹳雀楼课件(共16张PPT) (共16张PPT)登鹳雀楼8 古诗二首诗歌导入鹳雀楼鹳雀楼是我国四大名楼之一。
古时候，经常有鹳雀鸟飞临居住这座楼而得名。
它位于黄河东岸，体壮观，结构奇特，气势雄伟。
很多诗人登上鹳雀楼，俯临黄河，留下许多诗词名篇。
而王之涣的这首《登鹳雀楼》最为有名。
登dēng介绍王之涣，字季凌，生于668年，卒于742年，王之涣幼年聪颖，弱冠能文。
慷慨有大略，倜傥有异才。
以门荫入仕，授衡水主簿，在任上娶衡水县令李涤第三女为妻。
后受人诬谤，拂衣去官。
王之涣存世诗现在只有六首，他的作品，以边塞诗见长，诗境广阔，激人奋进。
登鹳雀楼癶+豆=登dēng上下结构书写时撇和捺要舒展登山登陆登高雚+鸟=鹳guàn左右结构白鹳鹳雀登鹳雀楼小+隹=(“隹”指短尾的鸟。
)雀què上下结构麻雀山雀孔雀木+娄=楼古时候的楼都是木制结构的，那木当偏旁的时候把捺变成点。
楼这个字是左右结构的字，作为偏旁时要把木写得小一点，这叫做左窄右宽。
楼上小楼高楼五言绝句《登/鹳雀楼》唐/王之涣白日/依山尽，黄河/入海流。
欲穷/千里目，更上/一层楼。
楼（楼房）（高楼）依（依靠）（依然）尽（尽头）（尽力）认读生字欲（欲望）（欲念）穷（贫穷）（穷人）层（云层）（层次）生字书写yī音序：Y部首：亻笔画：8结构：左右字义：靠着组词：依靠依照音序：J笔画：6结构：独体字义：尽头组词：尽量尽头jìn生字书写音序：H部首：黄笔画：11结构：独体组词：黄色黄山huáng生字书写音序：C部首：尸笔画：7结构：半包围组词：一层层次céng诗歌讲解白日依山尽，诗意：夕阳依傍着山峦慢慢沉落傍晚的太阳可能是因为想和早上初升的太阳区分开来，所以称为白日可能是因为当时山谷里的云雾很重，遮挡了太阳的光线，使得太阳看上去成白乎乎的了。
黄河入海流。
诗歌讲解诗意：滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。
调整顺序——“入海流”就是“流入海”。
《登鹳雀楼》PPT优质课(共20张PPT)
一轮红日伴着火一般的晚霞正依山 傍岭渐渐消失，给人一种无边无际 的感觉；滚滚黄河水奔腾向前，不 可阻挡，最后归入大海，让人联想 到时间的流逝，无际无穷，我强烈 地感觉到要想看得更远，就必须登 上更高一层楼；人生要有意义，就 必须不断地进取，最大限度的获取 成就。
想意境
新知讲解
这首诗写黄昏之时，使人登上鹳雀楼 ，极目四望，只见夕阳落山，黄河入海， 一副雄伟壮丽的图画呈现在诗人面前，表 现了诗人豪迈开阔的胸襟。后两句“欲穷 千里目，更上一层楼”，诗人用浅显精练的 语言，表达了“登高才能远望”的深刻哲理
诗题意思： 本诗写 作者王之涣登上鹳雀 楼之所见所想。
新知讲解
白 日 依 山 尽
，
看图读古诗知今译
明诗意
词语解释：
白日：傍晚的
太阳。
依：靠着，依靠 尽：尽头，完了
诗的大意：
夕阳依傍着远处的 高山正渐渐下落，
新知讲解
黄 河 入 海 流
。
看图读古诗知今译
明诗意
词语解释：
入：向着，
朝着。
诗的大意：
滔滔不绝的黄河水 奔腾着流向大海。
新知讲解
què lóu yī
记拼音
rù
新知讲解
记拼音
yù qióng mù gèng 2.诗中引用两个典故有什么作用？诗人借用姜太公和伊尹的典故，表达了希望得到统治阶级的重视和任用、施展才华和抱负的愿望。
B符合题意，用哲学渗透人生，用全局的、反思的、思辨的眼光看问题，事业上方能行得远、站得高，生活中也能少几许烦恼。这表明哲学是指导人们生活得更好的艺术； 7.马思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革。之所以说马克思主义哲学是哲学史上的伟大变革，是因为马克思主义哲学 【单元重难点】 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 【解析】 用短句形式，运用反复的修辞，尾句用疑问，写出了诗人的坎坷遭遇，体现了诗人苦闷、彷徨、茫然的心理。 ②围绕思想道德建设这个中心环节，大力建设社会主义核心价值体系，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面提高党员干部 道德素养； ⑨《行路难》中以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ”两句表现自己盼有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫主义的情调。 2、教学难点：如何在艰苦的情况下养护精神。
想意境
新知讲解
这首诗写黄昏之时，使人登上鹳雀楼 ，极目四望，只见夕阳落山，黄河入海， 一副雄伟壮丽的图画呈现在诗人面前，表 现了诗人豪迈开阔的胸襟。后两句“欲穷 千里目，更上一层楼”，诗人用浅显精练的 语言，表达了“登高才能远望”的深刻哲理
诗题意思： 本诗写 作者王之涣登上鹳雀 楼之所见所想。
新知讲解
白 日 依 山 尽
，
看图读古诗知今译
明诗意
词语解释：
白日：傍晚的
太阳。
依：靠着，依靠 尽：尽头，完了
诗的大意：
夕阳依傍着远处的 高山正渐渐下落，
新知讲解
黄 河 入 海 流
。
看图读古诗知今译
明诗意
词语解释：
入：向着，
朝着。
诗的大意：
滔滔不绝的黄河水 奔腾着流向大海。
新知讲解
què lóu yī
记拼音
rù
新知讲解
记拼音
yù qióng mù gèng 2.诗中引用两个典故有什么作用？诗人借用姜太公和伊尹的典故，表达了希望得到统治阶级的重视和任用、施展才华和抱负的愿望。
B符合题意，用哲学渗透人生，用全局的、反思的、思辨的眼光看问题，事业上方能行得远、站得高，生活中也能少几许烦恼。这表明哲学是指导人们生活得更好的艺术； 7.马思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革。之所以说马克思主义哲学是哲学史上的伟大变革，是因为马克思主义哲学 【单元重难点】 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 【解析】 用短句形式，运用反复的修辞，尾句用疑问，写出了诗人的坎坷遭遇，体现了诗人苦闷、彷徨、茫然的心理。 ②围绕思想道德建设这个中心环节，大力建设社会主义核心价值体系，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面提高党员干部 道德素养； ⑨《行路难》中以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ”两句表现自己盼有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫主义的情调。 2、教学难点：如何在艰苦的情况下养护精神。
古诗二首登鹳雀楼(课件)(共17张PPT)
登 鹳 雀 楼
拓 级
语
此外，在课程中还可以进一步加强对学Βιβλιοθήκη 的朗读指导，引导学生有展 文
感情地朗读古诗，培养学生的语感和朗读能力。可以采取一些朗读
上 册
指导方法，比如教师范读、学生跟读、小组朗读等，让学生更好地
感受古诗的韵律和情感。
总之，本节课通过讲解、演示、互动等多种教学方法和手段，让学
生领略《登鹳雀楼》这首古诗的意境和美妙，培养学生的古诗鉴赏
2
0
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年 二 年 级
登
鹳
8 古诗二首 登鹳雀楼
雀 楼
语
文
上
册
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年 二
是盛唐时期的诗人，字季凌，汉族，并
登 鹳 雀
年
楼
级 语州(山西太原)人，善于描写边塞风光。代表作有《登
文
上册鹳雀楼》、《凉州词》等。“白日依山尽，黄河入海
流。欲穷千里目,更上一层楼。”更是千古绝唱。
知诗人
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年 二
登 鹳 雀
登 鹳 雀 楼
级 语
拓
文展
在课程的教学过程中，采用了多种教学方法和手段，包括讲解、板书、PPT展示、互 动问答等，使学生更好地掌握和理解古诗的内容和意义。同时，通过引导学生进行思
上 册
考和讨论，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高学生的古诗鉴赏能力和语言表达能
力。
在课程的教学效果方面，大部分学生能够积极参与课堂互动，认真听讲，主动思考问 题，回答问题准确。同时，通过课后的作业和测试，可以看出学生对古诗的主题和情 感把握较好，能够理解古诗的意思和意境，达到了预期的教学目标。
古诗二首之《登鹳雀楼》课件
古诗二首之《登鹳雀楼》课件
• 诗人简介 • 《登鹳雀楼》的创作背景 • 《登鹳雀楼》的诗歌赏析 • 《登鹳雀楼》的影响与评价 • 课堂互动环节
01
诗人简介
诗人王之涣的生平简介
01
02
03
出生背景
王之涣出生于一个书香门 第，自幼聪颖好学，才华 横溢。
仕途经历
王之涣曾担任过县令、判 官等职务，但因遭人诬陷 诽谤而辞官。
THANK YOU
感谢各位观看
向往自然
人生哲理
诗人通过描绘自然的美景，表达了对自然 的向往和追求。
诗人通过描绘自然的美景，表达了对人生 哲理的感悟，体现了对人生的思考和追求。
诗歌的艺术手法
对比手法
诗人运用对比手法，将黄河的 壮阔与鹳雀楼的孤寂进行对比，
突出了鹳雀楼的孤独和壮丽。
象征手法
诗人运用象征手法，将鹳雀楼 象征着人生的高峰和追求，表 达了诗人对人生的思考和感悟。
借景抒情
诗人通过借景抒情的手法，将 情感融入到自然景色之中，使 情感更加真挚和深沉。
语言简练
诗人运用简练的语言，表达了 深刻的思想和情感，使诗歌更
加精炼和有力。
诗歌的意象分析
01
02
03
04
黄河
黄河在诗歌中被描绘为壮阔、 雄浑的自然景象，象征着生命
的源泉和力量的象征。
鹳雀楼
鹳雀楼在诗歌中被描绘为高耸、 孤独的建筑，象征着人生的高
学生对《登鹳雀楼》的理解与感想是课堂互动的重要环节，有助于培养学生的 文学鉴赏能力和审美情趣。
详细描述
在教师的引导下，学生通过阅读、思考和讨论，分享自己对《登鹳雀楼》的理 解和感想。学生可以分析诗歌的意境、表达的情感以及语言运用的特点等方面， 同时结合自己的生活体验和审美观点进行阐述。
• 诗人简介 • 《登鹳雀楼》的创作背景 • 《登鹳雀楼》的诗歌赏析 • 《登鹳雀楼》的影响与评价 • 课堂互动环节
01
诗人简介
诗人王之涣的生平简介
01
02
03
出生背景
王之涣出生于一个书香门 第，自幼聪颖好学，才华 横溢。
仕途经历
王之涣曾担任过县令、判 官等职务，但因遭人诬陷 诽谤而辞官。
THANK YOU
感谢各位观看
向往自然
人生哲理
诗人通过描绘自然的美景，表达了对自然 的向往和追求。
诗人通过描绘自然的美景，表达了对人生 哲理的感悟，体现了对人生的思考和追求。
诗歌的艺术手法
对比手法
诗人运用对比手法，将黄河的 壮阔与鹳雀楼的孤寂进行对比，
突出了鹳雀楼的孤独和壮丽。
象征手法
诗人运用象征手法，将鹳雀楼 象征着人生的高峰和追求，表 达了诗人对人生的思考和感悟。
借景抒情
诗人通过借景抒情的手法，将 情感融入到自然景色之中，使 情感更加真挚和深沉。
语言简练
诗人运用简练的语言，表达了 深刻的思想和情感，使诗歌更
加精炼和有力。
诗歌的意象分析
01
02
03
04
黄河
黄河在诗歌中被描绘为壮阔、 雄浑的自然景象，象征着生命
的源泉和力量的象征。
鹳雀楼
鹳雀楼在诗歌中被描绘为高耸、 孤独的建筑，象征着人生的高
学生对《登鹳雀楼》的理解与感想是课堂互动的重要环节，有助于培养学生的 文学鉴赏能力和审美情趣。
详细描述
在教师的引导下，学生通过阅读、思考和讨论，分享自己对《登鹳雀楼》的理 解和感想。学生可以分析诗歌的意境、表达的情感以及语言运用的特点等方面， 同时结合自己的生活体验和审美观点进行阐述。
《登鹳雀楼》完美ppt课件
学古诗要求五：理解诗句白 日依 山尽： 夕阳依傍着西 山慢慢地沉没黄河入海流：滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。欲穷千里目：想要看到更远的风景。更上一层楼：需要登上更高的楼层。
。
学古诗要求六：想象意境一轮红日伴着火一般的晚霞正依山傍岭 渐渐消失，滚滚黄河水奔腾向前，不可阻挡， 最后归入大海。我强烈地感觉到要想看得更 远，就必须登上更高一层楼。
登鹳
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尽
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山
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看得远
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快要落
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鹳雀楼
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王之
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依
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层
楼
黄
拓展阅读凉州词【唐】王之涣黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
•••••
8、登鹤雀楼
鹳雀楼被誉为我国古代四大文化名楼( 滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼、鹳雀楼)之一。四大历史名楼遥相呼应，各有千秋，其它三楼在长江流域，只有鹳雀楼在黄河流域。鹳 雀楼在南北朝时，北周蒲州守将宇文护所建， 到元初毁坏。鹳雀楼旧址，在今山西省永济市。 1997年12月复建， 2002年9月26日新鹳雀楼 落成开始接待游人。
只有站得高，才能看得远。
学古诗要求七：感悟情理
有一天，唐代的大诗人 登上了 ，他抬头远望，只见太阳_山,黄河 看着远处的美景，他想：要想 ，就得 。于是他吟诵道： 日_， _黄_河_入_海流。。_欲_穷_ ，千里目 更上一。层 就是著名的古诗《 》。 雀楼
王之涣，是唐代著名诗人，他的 诗，很多都被当时 乐工制成乐曲，广 为传唱，深受人们 喜爱。
登鹳雀楼课件PPT
艺术手法分析
写景抒情
诗歌通过写景来表达作者的情感 ，情景交融，增强了诗歌的感染
力。
夸张手法
如“千里江陵一日还”，夸张地 表现了江水的流速之快和行程之
短。
对仗工整
诗歌中运用了对仗的修辞手法， 如“白日依山尽，黄河入海流”
，使诗歌更加工整、优美。
思想感情表达
豪情壮志
诗歌表达了作者的豪情壮志，体现了作者对祖国山河的热爱和对历 史的感慨。
珍惜时光
诗人通过描绘自然景色和历史场景，表达了对于时光流逝的感慨，启示人们要 珍惜时间，把握当下。
追求理想
诗歌中的“欲穷千里目，更上一层楼”表达了诗人不断追求进步和探索未知的 精神，启示人们要不断追求自己的理想和目标。
PART 04
登鹳雀楼诗歌语言特色研 究
语言风格特点
简洁明了
诗歌语言简练，用词准确，不作过多修饰，给人 以清新自然之感。
个人经历
王之涣在游览黄河时，被 壮丽的自然景色所震撼， 创作了《登鹳雀楼》。
诗歌主题
该诗以登高望远为主题， 表达了诗人博大的胸襟和 远大的抱负。
唐代诗歌文化背景
诗歌繁荣
唐代是中国诗歌发展的黄 金时期，涌现出了大量优 秀的诗人和作品。
文化特色
唐代诗歌具有鲜明的时代 特色和文化内涵，反映了 当时社会的风貌和人民的 生活。
教学方法
采用讲解与示范相结合的方法，通过PPT展示、教师示范、 学生表演等多种形式，增强学生对诗歌的理解和感受。
教学评价与反思
教学评价
通过课堂表现、小组讨论、朗诵表演 等多种方式，评价学生对诗歌的理解 和掌握程度。
教学反思
根据学生的反馈和评价，反思教学方 法和效果，及时调整教学策略，提高 教学效果。同时，鼓励学生提出意见 和建议，不断完善教学内容和方法。
统编版语文二年级上册8 古诗二首：登鹳雀楼 课件(共17张PPT)
大声朗读， 后鼻音
读准字音，
登上
读通诗句。
依
依
前鼻音 后鼻音
再读古诗，一边读一边 把自己不明白的字词圈出来。 借助插图理解，与同桌交流。
白日依山尽 消失
落日
太阳依傍山峦慢慢下落
在诗句中你好像看到了什么风景？
黄河向着大海滔滔东流
黄河入海流
诗人看见这么壮丽的风景，想到了什么？
白日依山尽， 黄河入海流。
说说假期里去了哪些地方游玩， 哪里的风景给你留下了深刻印象。
guàn què
鹳雀楼
鹳雀楼是我国四大名楼之一，因 时有鹳雀栖其上面而得名。它位于黄 河东岸，楼体壮观，结构奇特，气势 雄伟。很多诗人都为此留下过诗篇， 但王之涣的这首最为有名。
王之涣，唐朝诗人，精于文
章，善于写诗，多被引为歌词。尤 善五言诗，以描写边塞风光为胜， 代表作有《登鹳雀楼》《凉州词二 首》等。
欲穷千里目，更上一层楼。
欲：1.快要；✔2.想要。 千里目：✔1.眼睛能够看到很远很远的地方；
2.眼睛能够看到一千里远的地方。
更：1.更加；✔2.再
如果要想遍览千里楼。
尝试背诵
尽黄层
8 古诗二首《登鹳雀楼 》课件
深度赏析
写作手法
PART 03
新课解析
PART 04
拓展练习
1、综合训练。
1、诗句中表示动作的词有哪些？
2、诗句中表示颜色的词有哪些？
3、诗句中表示数量的词有哪些？
2、问答题。
答：依、入、目、上、流
答：白、黄
答：千里、一层
1、这首诗的作者是 唐 朝著名诗人 王之涣 。2、前两句是诗人所 看 ，短短十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。3、后两句是诗人所 感 ，要想看到最远方，就要 更上一层楼 ，是千古传诵的名句。4、 欲穷千里目，更上一层楼。 这两句古诗，现在被用来鼓励别人积极向上，不断努力。请你写出另外两句激励人们的诗句： 。5、这首诗告诉我们的道理是： 登高，才能望远;望远，必须登高。它告诉人们，在人类的生活中，要开辟新境界，要看到新天地，就需要不断努力，勇于攀登，不断创造、勇于进取，因为更新更美的事物是在加倍努力之后出现的 。
写目送流经楼前下方的黄河奔腾咆哮、滚滚南来，又在远处折而东向，流归大海。这是由地面望到天边，由近望到远，由西望到东。诗人身在鹳雀楼上，不可能望见黄河入海，句中写的是诗人目送黄河远去天边而产生的意中景，把当前景与意中景溶合为一的写法，增加了画面的广度和深度。
写遥望一轮落日向着楼前一望无际、连绵起伏的群山西沉，在视野的尽头冉冉而没。这是天空景、远方景、西望景。
部编版小学语文二年级上册课件
8古诗二首《登鹳雀楼》
【唐】王之涣
目录/CONTENTS
背景介绍
1
新课导入
2
新课解析
3
拓展练习
4
PART 01
背景介绍
文学常识作者简介
王之涣（688年—742年），是盛唐时期的著名诗人，字季凌，汉族，绛州（今山西新绛县）人。豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。其代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”，更是千古绝唱。
写作手法
PART 03
新课解析
PART 04
拓展练习
1、综合训练。
1、诗句中表示动作的词有哪些？
2、诗句中表示颜色的词有哪些？
3、诗句中表示数量的词有哪些？
2、问答题。
答：依、入、目、上、流
答：白、黄
答：千里、一层
1、这首诗的作者是 唐 朝著名诗人 王之涣 。2、前两句是诗人所 看 ，短短十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。3、后两句是诗人所 感 ，要想看到最远方，就要 更上一层楼 ，是千古传诵的名句。4、 欲穷千里目，更上一层楼。 这两句古诗，现在被用来鼓励别人积极向上，不断努力。请你写出另外两句激励人们的诗句： 。5、这首诗告诉我们的道理是： 登高，才能望远;望远，必须登高。它告诉人们，在人类的生活中，要开辟新境界，要看到新天地，就需要不断努力，勇于攀登，不断创造、勇于进取，因为更新更美的事物是在加倍努力之后出现的 。
写目送流经楼前下方的黄河奔腾咆哮、滚滚南来，又在远处折而东向，流归大海。这是由地面望到天边，由近望到远，由西望到东。诗人身在鹳雀楼上，不可能望见黄河入海，句中写的是诗人目送黄河远去天边而产生的意中景，把当前景与意中景溶合为一的写法，增加了画面的广度和深度。
写遥望一轮落日向着楼前一望无际、连绵起伏的群山西沉，在视野的尽头冉冉而没。这是天空景、远方景、西望景。
部编版小学语文二年级上册课件
8古诗二首《登鹳雀楼》
【唐】王之涣
目录/CONTENTS
背景介绍
1
新课导入
2
新课解析
3
拓展练习
4
PART 01
背景介绍
文学常识作者简介
王之涣（688年—742年），是盛唐时期的著名诗人，字季凌，汉族，绛州（今山西新绛县）人。豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。其代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”，更是千古绝唱。
二年级语文上册课件- 登鹳雀楼 人教 部编版 (共18张PPT)
远 ，必须站得 高 ”的道理。
登鹳雀楼 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
作业：
1.把这首古诗背给你的家人听,和 家人一起找一找王之涣的其它古诗。
2.背诵并默写古诗。
。
谢谢大家
谢谢大家
再见
谢谢
再见
十分感谢大家，再见！
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拼音 lóu 生字 楼 →木+娄 (部首木）
结构 左右结构
字义 两层或两层以上的房子
组词 楼房 高楼
拼音 yī
生字 依 →亻+衣 （部首亻）
结构 左右结构 字义 靠着。
组词 依靠→尺+、、（部首尸）
结构 上下结构 字义 完全
组词 尽力 用尽
丶
拼音 hu á ng
huáng hé rù hǎi liú
黄 河 入 海 流。
黄河向着大海流去。 这两句写出登楼看到的 壮观景色，气势雄浑。
yù qióng qiān lǐ mù
欲 穷 千 里 目，
想用眼睛看够更远的地方，
gèng shàng yì céng lóu
更 上 一 层 楼。
再 登上 一层 楼。
登得越高，看到的景物就越多，眼 界也更开阔。这两句包含了“要想看得
王之涣
古诗学习方法
1、读（熟读能诵） 2、看（课文插图） 3、想（想象画面）
登鹳雀楼 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
白日依山尽， 黄河入海流。
欲穷千里目， 更上一层楼。
登鹳雀楼 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
作业：
1.把这首古诗背给你的家人听,和 家人一起找一找王之涣的其它古诗。
2.背诵并默写古诗。
。
谢谢大家
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再见
谢谢
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拼音 lóu 生字 楼 →木+娄 (部首木）
结构 左右结构
字义 两层或两层以上的房子
组词 楼房 高楼
拼音 yī
生字 依 →亻+衣 （部首亻）
结构 左右结构 字义 靠着。
组词 依靠→尺+、、（部首尸）
结构 上下结构 字义 完全
组词 尽力 用尽
丶
拼音 hu á ng
huáng hé rù hǎi liú
黄 河 入 海 流。
黄河向着大海流去。 这两句写出登楼看到的 壮观景色，气势雄浑。
yù qióng qiān lǐ mù
欲 穷 千 里 目，
想用眼睛看够更远的地方，
gèng shàng yì céng lóu
更 上 一 层 楼。
再 登上 一层 楼。
登得越高，看到的景物就越多，眼 界也更开阔。这两句包含了“要想看得
王之涣
古诗学习方法
1、读（熟读能诵） 2、看（课文插图） 3、想（想象画面）
登鹳雀楼 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
白日依山尽， 黄河入海流。
欲穷千里目， 更上一层楼。
《登鹳雀楼》优质课件
guàn 鹳 雀楼
鹳 雀楼
王之涣，唐代 著名诗人，他的诗， 很多都被当时乐工 制成乐曲，广为传 唱，深受人们喜爱。
听一听 读一读
认一认，读一读，写一写。
guàn 鹳雀楼 依 入 欲 穷 千里目 更
登鹳雀楼
白日依山尽， 黄河入海流。
傍晚的太阳依靠着连绵 起伏的群山渐渐落下去了。
欲穷千里目， 更上一层楼。
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想要看到很远 很远的地方，就要 再登上一层楼
看一看，读一读。
送别
第8课 古诗二首-登鹳雀楼 (课件)(共27张PPT)
想要。
目千里，看到千里之外的 景色，指眼界开阔。
册
翻译：想要看到更远的地方，就要 再登上更高的城楼。
讨论交流
2
0 2 3 年
想 到
欲穷千里目，更上一层楼。
二
登 鹳 雀
年
楼
级语Βιβλιοθήκη 文 上看到眼前的景象，诗人想到了什么？
册
“千里”“一层”都是虚数，可理
解为更远、更高之意，道出了站得
高才能看得远的哲理。
随堂练习
册
欲 穷/千 里 目 ，更 上/一 层 楼 。
古诗解读
读读想想
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0
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3
年
二 年
诗人登上鹳雀楼看到了什么？
登 鹳 雀 楼
级
语 文 上
看到眼前的景象，诗人想到了什么？
册
古诗解读
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依傍。
消失。
0
2
3 年 二
白日依山尽，黄河入海流。
登 鹳
雀
年
楼
级
语 文
傍晚落山时的太阳。
上
册
翻译：夕阳依傍着西山慢慢
地沉没，黄河的水滚滚流向
鹳雀楼，被誉为中国四大历史
文化名楼之一，古名鹳鹊楼，因时有 登
鹳
鹳雀栖其上而得名，其故址位于山西
雀 楼
省永济市古蒲州城外西南的黄河岸边。
始建于北周，由于楼体壮观，结构奇
巧，加之周围风景秀丽，唐宋之际文
人学士登楼赏景留下许多不朽诗篇，
以王之涣的《登鹳雀楼》最负盛名。
走近诗人
作者名片
2
0
2
3 年 二
王之涣（688年—742年），
2
在课程的教学过程中，也存在一些不足之处，例如有些学生的古诗
古诗二首 登鹳雀楼ppt课件
我会写
注意生字的每一笔在田字格里的位置。
尽黄
上下结构
尽黄
我会写
注意生字的每一笔在田字格里的位置。
层
左上 包围
这两句诗描写的是作者看 到的还是想象的景物？
自己想象中的景 物的描写。
“千里目”是什么意思？
指人所能看到的最远的景 物，也可指眼界宽阔。
虚景
yī
部首：亻 笔画： 8
组词：依偎 依靠 造句：这对情侣互相依偎在一起。
本诗中“依”这里运用了拟人的修辞，太阳依偎 在群山的怀抱里。
拓展阅读： 山行
【唐】杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
思考与练习：利用本节课学习的方法自主学习《山行》这首诗， 用一两句话跟同学交流。注意：把话说完整，说通顺。
归纳总结
内容梳理
前两句 登楼所见 登鹳雀楼
后两句 登楼所思
白日依山尽 黄河入海流 欲穷千里目 更上一层楼
融情于景 寓理于事
布置作业
1.默写古诗。 2.读读王之涣的其他古诗。
作业布置：
1.把两首古诗有感情地背给家长听。 2.拓展阅读。
叶圣陶的《瀑布》
感谢观看
jìn
部首： 尸 笔画： 6
组词：尽头 造句：这条路看不到尽头。
huánɡ
部首： 黄 笔画： 11 组词：黄色 造句：橘子是橙色的，柠檬是黄色的。
lóu
部首：木 笔画：13
组词：楼房 楼梯
造句：这里新修了很多楼房。被子里一样， 包婴儿的被子就像是成年人的衣服，后来人们将“人” 从“衣”中分离出来。所以“依”是依存、依靠的意 思。组词：依靠、依赖、相依为命。
统编版二年级语文上册
课文（三） 8 古诗二首 登鹳雀楼
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
白 日 依 山 尽，
huáng hé rù hǎi liú
黄 河 入 海 流。
yù qióng qiān lǐ mù
欲 穷 千 里 目，
gèng shàng yì céng lóu
更 上 一 层 楼。
拼音 生字 结构 字义 组词
dēng
登
上下结构
（人）由低处到高出（多 指步行） 登山 登陆 一步登天
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
登鹳雀楼
鹳 雀 楼
dēng guàn què lóu
12 登 鹳 雀 楼
[唐] 王之涣
bái rì yī shān jìn
白 日 依 山 尽，
huáng hé rù hǎi liú
黄 河 入 海 流。 yù qióng qiān lǐ mù
欲 穷 千 里 目，
gèng shàng yì céng lóu
更 上 一 层 楼。
作者简介 课文学习
课堂练习
退出
王之涣：字季陵， 晋阳人，唐代著名诗人。 他描写边疆风光的作品 很有特色。诗以《凉州 词》和《登鹳雀楼》最 有名。
课文朗读与生字学习 诗文解析
朗读 dēng guàn què lóu
登 鹳雀 楼
[唐] 王之涣
bái rì yī shān jìn
拼音 生字 结构 字义 组词
guàn
鹳
左右结构 一种鸟，形状像白鹤 鹳鸟
拼音 生字 结构 字义 组词
què
雀
上下结构
鸟类的一种，体 形较小 麻雀 雀跃
拼音 生字 结构 字义 组词
yī
依
左右结构
靠近 依次 依依不舍
ห้องสมุดไป่ตู้
诗文解析：太阳靠近山 头，慢慢地落下去了，黄河 水正奔腾澎湃，向着大海流 去。想要凭借自己的眼睛看 到更多更远的景物，就要再 登上一层楼。