江苏省少年儿童读物和课本出版具体情况3年数据分析报告2019版
江苏省图书和报纸出版基本情况3年数据解读报告2019版
江苏省图书和报纸出版基本情况3年数据解读报告2019版序言本报告以数据为基点对江苏省图书和报纸出版基本情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。
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江苏省图书和报纸出版基本情况数据解读报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。
数据严谨公正，通过整理及清洗，进行江苏省图书和报纸出版基本情况的分析研究，整个报告覆盖图书总种数，新出版图书种数，图书总印数，报纸种数，报纸总印数等重要维度。
目录第一节江苏省图书和报纸出版基本情况现状 (1)第二节江苏省图书总种数指标分析 (3)一、江苏省图书总种数现状统计 (3)二、全国图书总种数现状统计 (3)三、江苏省图书总种数占全国图书总种数比重统计 (3)四、江苏省图书总种数（2016-2018）统计分析 (4)五、江苏省图书总种数（2017-2018）变动分析 (4)六、全国图书总种数（2016-2018）统计分析 (5)七、全国图书总种数（2017-2018）变动分析 (5)八、江苏省图书总种数同全国图书总种数（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节江苏省新出版图书种数指标分析 (7)一、江苏省新出版图书种数现状统计 (7)二、全国新出版图书种数现状统计分析 (7)三、江苏省新出版图书种数占全国新出版图书种数比重统计分析 (7)四、江苏省新出版图书种数（2016-2018）统计分析 (8)五、江苏省新出版图书种数（2017-2018）变动分析 (8)六、全国新出版图书种数（2016-2018）统计分析 (9)七、全国新出版图书种数（2017-2018）变动分析 (9)八、江苏省新出版图书种数同全国新出版图书种数（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节江苏省图书总印数指标分析 (11)一、江苏省图书总印数现状统计 (11)二、全国图书总印数现状统计分析 (11)三、江苏省图书总印数占全国图书总印数比重统计分析 (11)四、江苏省图书总印数（2016-2018）统计分析 (12)五、江苏省图书总印数（2017-2018）变动分析 (12)六、全国图书总印数（2016-2018）统计分析 (13)七、全国图书总印数（2017-2018）变动分析 (13)八、江苏省图书总印数同全国图书总印数（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节江苏省报纸种数指标分析 (15)一、江苏省报纸种数现状统计 (15)二、全国报纸种数现状统计 (15)三、江苏省报纸种数占全国报纸种数比重统计 (15)四、江苏省报纸种数（2016-2018）统计分析 (16)五、江苏省报纸种数（2017-2018）变动分析 (16)六、全国报纸种数（2016-2018）统计分析 (17)七、全国报纸种数（2017-2018）变动分析 (17)八、江苏省报纸种数同全国报纸种数（2017-2018）变动对比分析 (18)第六节江苏省报纸总印数指标分析 (19)一、江苏省报纸总印数现状统计 (19)二、全国报纸总印数现状统计 (19)三、江苏省报纸总印数占全国报纸总印数比重统计 (19)四、江苏省报纸总印数（2016-2018）统计分析 (20)五、江苏省报纸总印数（2017-2018）变动分析 (20)六、全国报纸总印数（2016-2018）统计分析 (21)七、全国报纸总印数（2017-2018）变动分析 (21)八、江苏省报纸总印数同全国报纸总印数（2017-2018）变动对比分析 (22)图表目录表1：江苏省图书和报纸出版基本情况现状统计表 (1)表2：江苏省图书总种数现状统计表 (3)表3：全国图书总种数现状统计表 (3)表4：江苏省图书总种数占全国图书总种数比重统计表 (3)表5：江苏省图书总种数（2016-2018）统计表 (4)表6：江苏省图书总种数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国图书总种数（2016-2018）统计表 (5)表8：全国图书总种数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：江苏省图书总种数同全国图书总种数（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：江苏省新出版图书种数现状统计表 (7)表11：全国新出版图书种数现状统计表 (7)表12：江苏省新出版图书种数占全国新出版图书种数比重统计表 (7)表13：江苏省新出版图书种数（2016-2018）统计表 (8)表14：江苏省新出版图书种数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国新出版图书种数（2016-2018）统计表 (9)表16：全国新出版图书种数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：江苏省新出版图书种数同全国新出版图书种数（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：江苏省新出版图书种数同全国新出版图书种数（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：江苏省图书总印数现状统计表 (11)表19：全国图书总印数现状统计分析表 (11)表20：江苏省图书总印数占全国图书总印数比重统计表 (11)表21：江苏省图书总印数（2016-2018）统计表 (12)表22：江苏省图书总印数（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国图书总印数（2016-2018）统计表 (13)表24：全国图书总印数（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：江苏省图书总印数同全国图书总印数（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）14 表26：江苏省报纸种数现状统计表 (15)表27：全国报纸种数现状统计表 (15)表28：江苏省报纸种数占全国报纸种数比重统计表 (15)表29：江苏省报纸种数（2016-2018）统计表 (16)表30：江苏省报纸种数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国报纸种数（2016-2018）统计表 (17)表32：全国报纸种数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：江苏省报纸种数同全国报纸种数（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）..18 表34：江苏省报纸总印数现状统计表 (19)表35：全国报纸总印数现状统计表 (19)表36：江苏省报纸总印数占全国报纸总印数比重统计表 (19)表37：江苏省报纸总印数（2016-2018）统计表 (20)表38：江苏省报纸总印数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (20)表39：全国报纸总印数（2016-2018）统计表 (21)表40：全国报纸总印数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (21)表41：江苏省报纸总印数同全国报纸总印数（2017-2018）变动对比统计表 (22)。
2019年少儿图书市场分析报告
2019年少儿图书市场分析报告目录索引一、童书市场：空间广阔的优质赛道 (6)（一）规模大、增速快、码洋品种效率高的优质赛道 (6)（二）市场规模的核心驱动因素——新书和销量 (7)（三）国际比较视角：中国人均消费额还有上升空间 (9)二、需求变化趋势：低龄化，系列化，教育导向 (12)（一）消费者画像：高学历+高客单，偏好线上渠道 (12)（二）细分品类的消费者画像：文学重线下，图画书重线上 (14)（三）需求变化趋势：低龄化，系列化，教育导向 (16)三、市场竞争格局趋于扁平化，竞争壁垒在于系列书、海外版权和码洋规模 (22)（一）市场竞争格局趋于扁平化 (22)（二）内容创作环节相对薄弱，引进图书占据半壁江山 (23)（三）竞争力指标：系列书，海外版权，码洋规模 (25)四、行业延伸空间探讨：分级阅读，版权运营 (29)（一）选书难成行业痛点，中国分级阅读体系尚远 (29)（二）图书公司的版权运营版图偏小，打造IP尚需时间沉淀 (31)五、投资建议 (33)可比上市公司估值对比 (34)风险提示 (34)图表索引图1：1999年-2019年H1全国图书零售市场的码洋结构 (6)图2：2019年H1中国图书零售市场分品类的码洋增速 (6)图3：2019年H1图书零售市场分品类的码洋品种效率 (7)图4：2014-2018年少儿类图书的码洋品种效率 (7)图5：2008-2018年中国少儿类图书零售市场的码洋规模 (7)图6：2015-2018年中国少儿类图书零售市场的动销品种 (8)图7：2017年少儿图书零售市场码洋增幅的拆分 (8)图8：2000-2018年少儿类新书的码洋占有率 (8)图9：2015-2017年少儿图书零售市场的增长情况 (9)图10：2000-2018年少儿类新书的定价（元/册） (9)图11：2017年少儿图书在各国图书零售市场中的码洋占比 (10)图12：2017年各国少儿图书的人均消费额（单位：国际元） (11)图13：2018年童书消费者的年龄分布 (12)图14：2018年童书消费者的性别分布 (12)图15：2018年童书消费者的学历分布 (12)图16：2018年不同品类用户的客单价排名 (12)图17：2018年少儿类图书分渠道的码洋占有率 (13)图18：2018年网店渠道的码洋占有率 (13)图19：2019年8月京东网图书畅销榜T op100分品类的价格情况（单位：元）14 图20：2019年8月当当网图书畅销榜T op500分品类的价格情况（单位：元）14 图21：2018年中国少儿图书零售市场的码洋结构 (15)图22：当当网童书细分品类的畅销榜图书的适龄阅读结构（2019.9.24） (15)图23：2018年少儿图书实体店渠道的码洋结构 (16)图24：2018年少儿图书网店渠道的码洋结构 (16)图25：我国少儿图书零售市场的品类演变历程 (17)图26：少儿图书细分品类结构的低龄化趋势 (18)图27：2000-2018年卡通/漫画/绘本的码洋结构变化 (18)图28：2013-2018年“怪物大师”系列在开卷少儿类畅销榜的排名 (19)图29：2016-2018年我国未成年人的人均图书阅读量（单位：本/人/年） (20)图30：2018年当当网“中小学教辅”畅销榜的结构 (20)图31：2015年当当网“中小学教辅”畅销榜的结构 (20)图32：2017年至2019年1-8月京东科普图书的销售额 (21)图33：2019年1-8月京东科普图书的销售额结构 (21)图34：科普图书销量的同比增长率（单位：倍） (21)图35：少儿科普/百科类图书的销售情况 (21)图36：2018年少儿图书零售市场的竞争格局 (22)图37：2015-2018年少儿图书零售市场的竞争格局向扁平化发展 (23)图38：2014-2018年少儿图书零售市场中引进版权的码洋占比 (23)图39：2014-2018年少儿图书零售市场中引进版权的品种占比 (23)图40：2014-2018年引进少儿图书分国家的码洋结构 (24)图41：2016年少儿细分品类图书的引进版权占比 (24)图42：2000-2018年我国绘本零售市场中引进版权的占比情况 (25)图43：图书出版产业链和图书公司的规模效应 (26)图44：专业少儿社在少儿图书零售市场的码洋份额 (27)图45：行业T op10出版社的少儿图书贡献率 (27)图46：京东网自营旗舰店的在销海外图书占比 (28)图47：阻碍你阅读的原因是什么？（多选） (29)图48：您作为家长在阅读教育上遇到了哪些挑战？（多选） (29)图49：您作为教师在阅读教育中遇到的挑战和困扰是什么？（多选） (29)图50：美国的分级阅读体系 (30)图51：2017年授权图书占美国少儿图书市场的比例 (31)图52：2017年授权图书占美国整体图书市场的比例 (31)图53：2018年授权图书占京东少儿类畅销榜的比例 (31)图54：2018年授权图书占京东整体畅销榜的比例 (31)图55：图书产业链的版权运营延伸方向 (32)表1：2018年京东网分品类的图书畅销榜Top100的出版年份分布 (13)表2：2010-2019年系列图书占据开卷零售渠道月度畅销榜的份额 (19)表3：2018年上市公司的主要少儿出版品牌和码洋规模 (27)表4：2018年少儿类畅销榜的系列图书情况 (28)表5：可比公司估值表 (34)。
少儿图书出版现状及发展对策分析
少儿图书出版现状及发展对策分析摘要：少儿图书市场热火朝天的背后隐忧不断，想要在激烈的市场竞争中占有一席之地并非易事，这就对图书编辑提出了更高的要求。
双减”政策的提出，让社会教育、家庭教育及学校教育协同育人体现得更加明显。
少儿出版作为三者的桥梁，要为少儿读者提供更好的阅读服务，充分调动社会、家庭和教师的积极性和创造性，坚持正确的舆论导向，营造良好的社会氛围。
基于此，本文主要分析了少儿图书出版现状及发展对策。
关键词：少儿图书；现状；发展对策引言新媒体时代变革了阅读场景、图书内容载体，重新定义了图书营销，为少儿出版单位带来挑战的同时也带来了发展机遇。
面对少年儿童阅读环境、阅读场景、内容载体的改变，少儿出版单位可充分利用新技术、新形式创新多元化的产品结构，满足新的市场需求。
作为新时代的图书编辑，要有传承、创新、传播文化的使命感，做有长久生命力的精品图书。
1少儿图书出版现状1.1市场混乱由于少儿出版领域的准入门槛较低，市场需求量大，经济利益的驱使下，出版市场呈现出浮躁之风。
表现之一，选题重复，同质化现象严重。
近些年，由于少儿图书需求量激增，大部分出版社和民营出版机构进入少儿出版领域，粗暴地瓜分红利。
但是盲目跟风的出版机构往往只求数量不求质量，对少儿图书市场缺乏理性的思考和专业的认知，所以不仅不能为童书市场奉献更多精品图书，反而打乱了市场秩序，引发恶性竞争。
1.2精装图书更受欢迎随着人民生活水平和物质收入的提高，家长在为孩子选购图书时更加注重书本的价值观引导、编排和印装质量，价格不再被视为第一参考标准。
反观热销榜单的图书中，无论是少儿科普类、少儿绘本，还是少儿艺术、启蒙益智类图书大都为精装版本，精装图书中高清的照片、幽默的插图、舒适的排版容易引起少儿阅读兴趣，通俗的文字、厚实的纸张、精美的印装具有便于阅读、保存和收藏等优势。
1.3信息来源匮乏目前，随着少儿图书制作流程不断完善，编辑的主要工作仍然集中在纸质信息的处理上。
2019年少儿图书行业分析报告929
2019年少儿图书行业分析报告2019年9月目录一、童书市场：空间广阔的优质赛道 (5)（一）规模大、增速快、码洋品种效率高的优质赛道 (5)1、规模大 (5)2、增速快 (6)3、码洋品种效率高 (6)（二）市场规模的核心驱动因素：新书和销量 (7)（三）国际比较视角：中国人均消费额还有上升空间 (9)二、需求变化趋势：低龄化，系列化，教育导向 (12)（一）消费者画像：高学历+高客单，偏好线上渠道 (12)（二）细分品类的消费者画像：文学重线下，图画书重线上 (15)（三）需求变化趋势：低龄化，系列化，教育导向 (18)1、1978年：以低幼读物为主，供需错位 (18)2、1980-1999年：题材兴起，科普丛书畅销 (18)3、2000-2012年：少儿文学拉动“黄金十年” (18)4、2012-2018年：图画书的占比迅速提升 (19)5、2019年：“软科普”图书快速增长 (19)6、低龄化趋势：从少儿文学到图画书到低幼启蒙 (20)7、系列化趋势：系列图书占据头部市场 (21)8、教育导向趋势：强化名著阅读和科普教育 (23)三、市场竞争格局趋于扁平化，竞争壁垒在于系列书、海外版权和码洋规模 (25)（一）市场竞争格局趋于扁平化 (25)1、我国少儿图书零售市场的参与者众多，竞争格局分散 (25)2、市场竞争格局向扁平化发展 (26)（二）内容创作环节相对薄弱，引进图书占据半壁江山 (27)（三）竞争力指标：系列书，海外版权，码洋规模 (31)1、图书公司的规模效应主要体现在4个方面 (31)（1）海外版权的选购 (31)（2）系列图书的出品 (31)（3）长销书的运营 (31)（4）产业链的营销和发行环节具备规模效应 (32)2、上市公司的码洋规模与少儿图书业务 (33)3、畅销的系列图书资源 (34)4、海外图书资源 (35)四、行业延伸空间：分级阅读，版权运营 (36)（一）选书难成行业痛点，中国分级阅读体系尚远 (36)（二）图书公司的版权运营版图偏小，打造IP尚需时间沉淀 (39)少儿图书是规模大、增速快、码洋品种效率高的优质赛道。
2018-2019年我国少儿图书出版情况分析
2018-2019年我国少儿图书出版情况分析作者：林玲贾梦丹来源：《出版参考》2020年第09期摘要：“十三五”时期以来，国家计生政策的调整和政府及主管部门一系列“红利”政策的相继出台，给我国少儿图书出版带来许多重要的发展机遇。
基于上述背景，本文采用2017-2019年全国新闻出版统计的年报官方数据，从出版和财务两个角度，对2018-2019年全国少儿图书出版及专业少儿图书出版单位经营的整體情况进行深入分析，旨在为政府及主管部门未来制定方针政策提供参考。
分析结果表明：无论是从出版还是财务角度来看，当前我国少儿图书出版整体表现较优，但近几年增速逐步放缓也是一个不争的事实。
针对分析过程中暴露出来的少儿图书行业若干潜在问题，本文提出了比较有针对性的几点建议。
关键词：少儿图书产品结构单位经营情况2016年，我国全面放开二胎政策，拥有较高文化水平的80后甚至是90后一批父母新生力量对儿童早期教育愈发重视，极大地促进了适龄目标读者的增加。
2017年9月，全国中小学启用语文、历史、道德与法治全国统编教材，传统文化的内容大幅增加，教育改革和扶持阅读的政策成为我国原创童书的新助力;同年10月，习近平总书记指出：“推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力。
”这一指导意见大大鼓励了我国原创童书出版。
近年来政府颁布、实施的种种方针政策，均继续促使我国拥有世界上最大的儿童群体，其对图书和阅读的旺盛需求将进一步推动我国保持童书出版大国的地位。
本文选取当年全国开展少儿图书出版业务的出版单位为研究对象，对其出版情况、经营状况进行对比分析。
文中所提及的少年儿童图书，系指供初中及以下少年儿童课外阅读的休闲读物，不包括各层次、各类别的教材、教辅类图书。
分析所用数据，全部来源于国家新闻出版行政管理部门2017-2019年图书出版及财务统计的年报官方数据。
根据《2020年中国新闻出版统计资料汇编》：2019年，全国出版少儿图书4.37万种，较2018年下降1.10%，占全部图书的8.64%，占比较2018年增加0.13个百分点;总印数9.46亿册，增长6.41%，占8.92%;总印张57.04亿印张，增长5.40%，占6.08%;定价总金额247.03亿元，增长9.64%，占11.34%，总印数、总印张、定价总金额占比均与2018年基本持平。
小学生课外阅读情况调查报告15篇
小学生课外阅读情况调查报告15篇小学生课外阅读情况调查报告1课外阅读是语文教学的组成局部，是课堂阅读的继续与扩展，是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式。
它可以开阔学生的视野，增长学生的知识，加速学生读写能力的形成，推动学生素养的提高。
为充分了解目前小学生的课外阅读状况，笔者进行了一次小学生课外阅读情况的调查。
通过调查，我发觉农村小学生的课外阅读不仅时间短，阅读面窄，而且阅读的效果也不是很好。
一、课外阅读中的五大弊端1、阅读时间较少。
从调查结果来看，小学生课外阅读的时间普遍偏少。
无论是学习日还是双休日，绝大局部学生平均每天只能保证10分钟左右的课外阅读时间。
而学习日内坚持课外阅读30分钟的仅占22.5%，双休日内坚持课外阅读30分钟的也仅占38.5%。
每天坚持课外阅读1小时的则更少，学习日内仅占1.5%，双休日内也仅占8%。
2、阅读量不大。
调查结果显示，小学生的课外阅读量不大，学习日内每天只能坚持阅读300字至1000字，双休日也只能坚持每天阅读500字至20xx字。
每天的阅读量到达5000字至10000字的学生还尚未出现。
由此可见，大多数学生还未养成自觉阅读的良好习惯。
3、阅读内容不精。
通过调查，我发觉大多数学生的课外阅读以教辅类书籍为主，如《字词句段篇章》《同步作文》及其他教辅类报刊等。
此外，还有相当一局部学生只满足于入眼不入脑的浅表性阅读，满足于过眼云烟式的娱乐性阅读，满足于缺乏精神营养的快餐式阅读，而对那些真正能滋养心灵的经典书籍却很少问津。
4、阅读方式单一。
在调查所列的六种阅读方式中，学生普遍选择独立阅读形式，而其他几种阅读方式所占比例极低。
选择阅读占14%，合作阅读占8.5%，教师指导阅读占6%，探究阅读占4%，家长指导阅读所占比例最低，仅占2.5%。
5、阅读效果不佳。
笔者以《语文课程标准》的具体指标为调查项目，通过数据整理，发觉小学生的阅读效果不佳。
如背诵新课标推荐的70首必背古诗文，学生能背10首的占61%，能背20首的占27.5%，能背30首的占9.5%，能背40首的仅占2%，能背50至70首的则为0；通读长篇文学名著《西游记》《水浒传》《三国演义》《骆驼祥子》(也仅是影视文学)之比分别为86%：12.5%：14%：0；对于《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》，学生仅读其中的少数篇目，无人涉猎整部书籍；而深受都市儿童喜爱的《草房子》《长袜子皮皮》《彼得·潘》《夏洛的网》《窗边的小豆豆》等儿童文学作品，对许多农村学生来说更是闻所未闻。
2024年课外阅读情况调查报告(实用8篇)
2024年课外阅读情况调查报告（实用8篇）2024年课外阅读情况调查报告篇1一、调查的目的、意义.本调查是为了较为全面系统的了解并掌握小学生课外阅读的有关现状，旨在落实《新课程标准》中关于学生课外阅读的有关要求。
多读好书，能使人明智，增长见识，丰富人的精神世界。
通过调查，发现现在的小学生课外阅读现状令人担忧：对课外阅读价值的认识不足，学生自觉阅读的兴趣不浓，适应学生读的好书不多，科学阅读方法的掌握不够，还有家长、教师等方面的诸多因素……都直接影响着学生课外阅读的质量。
在发现调查中的问题同时也思考了若干对策,并对家长和教师也提出了一些可行性的建议。
《语文课程标准》明确指出要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
”并且在“总目标”中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定：小学一至六年级阶段的课外阅读总量不少于150万字。
从学生的现状看，课外阅读是提高他们语文能力的有效途径，可长时间以来，由于多种因素的影响，出现了学生课外阅读量大大减少的令人担忧的现象：大学生错别字错得令人堪忧；而从小学生的状况看，课外阅读更显然是语文教学中的薄弱环节。
也许国家教育部已发现并正视了这个问题的严重性，所以颁布了小学生必读的课外阅读书目。
在大语文教育观的指导下，我校在几年前就针对学生课外阅读“量少而窄”，开设“自由阅读”课，每年举行“金色之秋”读书节，并把学生的课外阅读、背诵作为考查内容。
面对新课程标准的实施，加强了对学生课外阅读的指导，帮助学生积累尽可能多的语言材料和语感经验，从而不断发展学生的语文素养和文化积淀。
二、调查时间：20xx年8月12日20xx年11月8日三、调查对象：小学六年级学生有了一定的识字量，具备了一定的鉴赏能力，为广泛的课外阅读提供了可能。
为了更好地加强课外阅读的策略研究，提高课外阅读的质量，在我们学区随机抽取六年级120名学生及其家长和相关教师，采用问卷调查，坐谈的方法进行了此次调查。
书籍排版数据分析报告(3篇)
第1篇一、引言随着数字化时代的到来，电子书籍的普及程度越来越高，书籍排版的设计与优化成为提高读者阅读体验的关键因素。
本报告通过对某电子书籍平台上的书籍排版数据进行分析，旨在揭示当前书籍排版的特点、问题及优化方向，为出版社、设计师和读者提供有益的参考。
二、数据来源与处理1. 数据来源本报告所使用的数据来源于某电子书籍平台，包括平台上的书籍样本、读者阅读数据以及书籍评价等。
2. 数据处理（1）数据清洗：对原始数据进行清洗，去除无效、重复和异常数据，确保数据质量。
（2）数据整合：将不同来源的数据进行整合，形成统一的书籍排版数据集。
（3）特征提取：从书籍排版数据中提取关键特征，如字体、字号、行间距、段落间距等。
三、数据分析1. 字体与字号（1）字体分布：分析平台书籍中不同字体的使用频率，发现宋体、楷体和黑体等传统字体使用较为广泛，而艺术字体和手写字体使用较少。
（2）字号分布：分析书籍中不同字号的使用频率，发现正文内容字号主要集中在10-14号之间，标题字号主要集中在16-20号之间。
2. 行间距与段落间距（1）行间距分布：分析书籍中不同行间距的使用频率，发现1.5倍行间距使用最为普遍，其次是1.6倍和1.2倍行间距。
（2）段落间距分布：分析书籍中不同段落间距的使用频率，发现2倍段落间距使用最为普遍，其次是1.5倍和1.2倍段落间距。
3. 页边距与页眉页脚（1）页边距分布：分析书籍中不同页边距的使用频率，发现左右页边距分布较为均匀，上下页边距略大于左右页边距。
（2）页眉页脚：分析书籍中页眉页脚的使用情况，发现大部分书籍采用无页眉页脚设计，部分书籍在页眉页脚处添加目录、页码等信息。
4. 颜色与背景（1）颜色分布：分析书籍中不同颜色的使用频率，发现黑色、白色和灰色等中性颜色使用较为普遍，而彩色使用较少。
（2）背景分布：分析书籍中不同背景的使用情况，发现大部分书籍采用纯色背景，部分书籍采用纹理或图案背景。
四、问题与优化方向1. 问题（1）字体使用单一：书籍排版中字体使用过于单一，缺乏变化，影响阅读体验。
小学生课外阅读状况调查报告范文
小学生课外阅读状况调查报告范文调查背景本次调查旨在了解小学生的课外阅读状况，以便为教育部门和家长提供相关建议和指导。
调查方法我们采用问卷调查的方式收集了小学生的课外阅读信息。
调查对象为10所小学的学生，涵盖了不同年级和地区。
问卷内容包括课外阅读频率、喜欢的书籍类型、阅读习惯等方面。
调查结果根据收集到的数据，我们得出以下结论：1. 小学生的课外阅读频率普遍较低。
只有约30%的学生每天都有课外阅读的习惯，大部分学生每周只读一两次书籍。
2. 学生对于不同类型的书籍有着不同的偏好。
绘本和童话故事是最受欢迎的书籍类型，占比超过50%。
科普类书籍和小说也有一定的读者群体。
3. 学生普遍缺乏持续阅读的习惯。
虽然有些学生喜欢阅读，但他们往往只读一两页就放弃了。
只有少部分学生能够坚持读完一本厚实的书籍。
4. 家长对于小学生的阅读引导不足。
在调查中，许多学生表示他们的家长对他们的课外阅读并不重视，缺乏指导和鼓励。
建议与指导根据以上结果，我们提出以下建议和指导：1. 教育部门应加强对小学生阅读的重视。
在课程安排中增加阅读时间和内容，鼓励学生养成阅读的习惯。
2. 学校和家长应共同努力，提供丰富多样的书籍选择，满足学生的阅读兴趣。
同时，家长要加强对孩子的阅读引导，定期与孩子讨论所读内容。
3. 学生应培养持续阅读的习惯，可以通过设定阅读目标、参加阅读俱乐部等方式来激发阅读兴趣和坚持读完一本书的能力。
结论通过对小学生的课外阅读状况进行调查，我们发现课外阅读频率普遍较低，学生缺乏持续阅读的习惯，并且家长对阅读引导不足。
为了提高小学生的阅读兴趣和能力，我们建议教育部门、学校和家长共同努力，提供更好的阅读环境和引导，帮助孩子们爱上阅读并坚持下去。
江苏省普通小学城区在校学生数量情况数据分析报告2019版
江苏省普通小学城区在校学生数量情况数据分析报告2019版序言江苏省普通小学城区在校学生数量情况数据分析报告对江苏省普通小学城区在校学生数量情况做出全面梳理，从普通小学总数量，在校学生总数量，城区在校学生数量等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助机构和个人找准潜在机会，为投资决策保驾护航。
江苏省普通小学城区在校学生数量情况数据分析报告相关知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，任何机构及个人引用我方报告，均需注明出处。
本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助机构和个人加深对江苏省普通小学城区在校学生数量情况的理解，洞悉江苏省普通小学城区在校学生数量情况发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。
目录第一节江苏省普通小学城区在校学生数量情况现状概况 (1)第二节江苏省普通小学总数量指标分析 (3)一、江苏省普通小学总数量现状统计 (3)二、全国普通小学总数量现状统计 (3)三、江苏省普通小学总数量占全国普通小学总数量比重统计 (3)四、江苏省普通小学总数量（2016-2018）统计分析 (4)五、江苏省普通小学总数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通小学总数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通小学总数量（2017-2018）变动分析 (5)八、江苏省普通小学总数量同全国普通小学总数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节江苏省在校学生总数量指标分析（均指普通小学） (7)一、江苏省在校学生总数量现状统计 (7)二、全国在校学生总数量现状统计分析 (7)三、江苏省在校学生总数量占全国在校学生总数量比重统计分析 (7)四、江苏省在校学生总数量（2016-2018）统计分析 (8)五、江苏省在校学生总数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国在校学生总数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国在校学生总数量（2017-2018）变动分析 (9)八、江苏省在校学生总数量同全国在校学生总数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节江苏省城区在校学生数量指标分析（均指普通小学） (11)一、江苏省城区在校学生数量现状统计 (11)二、全国城区在校学生数量现状统计分析 (11)三、江苏省城区在校学生数量占全国城区在校学生数量比重统计分析 (11)四、江苏省城区在校学生数量（2016-2018）统计分析 (12)五、江苏省城区在校学生数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国城区在校学生数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国城区在校学生数量（2017-2018）变动分析 (13)八、江苏省城区在校学生数量同全国城区在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (14)图表目录表1：江苏省普通小学城区在校学生数量情况现状统计表 (1)表2：江苏省普通小学总数量现状统计表 (3)表3：全国普通小学总数量现状统计表 (3)表4：江苏省普通小学总数量占全国普通小学总数量比重统计表 (3)表5：江苏省普通小学总数量（2016-2018）统计表 (4)表6：江苏省普通小学总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通小学总数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通小学总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：江苏省普通小学总数量同全国普通小学总数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：江苏省在校学生总数量现状统计表 (7)表11：全国在校学生总数量现状统计表 (7)表12：江苏省在校学生总数量占全国在校学生总数量比重统计表 (7)表13：江苏省在校学生总数量（2016-2018）统计表 (8)表14：江苏省在校学生总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国在校学生总数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国在校学生总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：江苏省在校学生总数量同全国在校学生总数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：江苏省在校学生总数量同全国在校学生总数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：江苏省城区在校学生数量现状统计表 (11)表19：全国城区在校学生数量现状统计分析表 (11)表20：江苏省城区在校学生数量占全国城区在校学生数量比重统计表 (11)表21：江苏省城区在校学生数量（2016-2018）统计表 (12)表22：江苏省城区在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国城区在校学生数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国城区在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：江苏省城区在校学生数量同全国城区在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)第一节江苏省普通小学城区在校学生数量情况现状概况江苏省普通小学城区在校学生数量情况现状详细情况见下表（2018年）：表1：江苏省普通小学城区在校学生数量情况现状统计表第二节江苏省普通小学总数量指标分析一、江苏省普通小学总数量现状统计表2：江苏省普通小学总数量现状统计表二、全国普通小学总数量现状统计表3：全国普通小学总数量现状统计表三、江苏省普通小学总数量占全国普通小学总数量比重统计分析表4：江苏省普通小学总数量占全国普通小学总数量比重统计表四、江苏省普通小学总数量（2016-2018）统计分析表5：江苏省普通小学总数量（2016-2018）统计表五、江苏省普通小学总数量（2017-2018）变动分析表6：江苏省普通小学总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）六、全国普通小学总数量（2016-2018）统计分析表7：全国普通小学总数量（2016-2018）统计表七、全国普通小学总数量（2017-2018）变动分析表8：全国普通小学总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）八、江苏省普通小学总数量同全国普通小学总数量（2017-2018）变动对比分析表9：江苏省普通小学总数量同全国普通小学总数量（2017-2018）变动对比表（比上年增长%）第三节江苏省在校学生总数量指标分析一、江苏省在校学生总数量现状统计表10：江苏省在校学生总数量现状统计表二、全国在校学生总数量现状统计分析表11：全国在校学生总数量现状统计表三、江苏省在校学生总数量占全国在校学生总数量比重统计分析表12：江苏省在校学生总数量占全国在校学生总数量比重统计表四、江苏省在校学生总数量（2016-2018）统计分析表13：江苏省在校学生总数量（2016-2018）统计表五、江苏省在校学生总数量（2017-2018）变动分析表14：江苏省在校学生总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）六、全国在校学生总数量（2016-2018）统计分析表15：全国在校学生总数量（2016-2018）统计表七、全国在校学生总数量（2017-2018）变动分析表16：全国在校学生总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）八、江苏省在校学生总数量同全国在校学生总数量（2017-2018）变动对比分析表17：江苏省在校学生总数量同全国在校学生总数量（2017-2018）变动对比表（比上年增长%）第四节江苏省城区在校学生数量指标分析一、江苏省城区在校学生数量现状统计表18：江苏省城区在校学生数量现状统计表二、全国城区在校学生数量现状统计分析表19：全国城区在校学生数量现状统计表三、江苏省城区在校学生数量占全国城区在校学生数量比重统计分析表20：江苏省城区在校学生数量占全国城区在校学生数量比重统计表四、江苏省城区在校学生数量（2016-2018）统计分析表21：江苏省城区在校学生数量（2016-2018）统计表五、江苏省城区在校学生数量（2017-2018）变动分析表22：江苏省城区在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）六、全国城区在校学生数量（2016-2018）统计分析表23：全国城区在校学生数量（2016-2018）统计表七、全国城区在校学生数量（2017-2018）变动分析表24：全国城区在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）八、江苏省城区在校学生数量同全国城区在校学生数量（2017-2018）变动对比分析表25：江苏省城区在校学生数量同全国城区在校学生数量（2017-2018）变动对比表（比上年增长%）年份江苏省变动值总值变动值。
苏州市(全市)普通小学在校学生数量情况3年数据专题报告2019版
苏州市（全市）普通小学在校学生数量情况3年数据专题报告2019版序言本报告以数据为基点对苏州市普通小学在校学生数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。
苏州市普通小学在校学生数量情况数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
苏州市普通小学在校学生数量情况数据专题报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。
数据严谨公正，通过整理及清洗，进行苏州市普通小学在校学生数量情况的分析研究，整个报告覆盖普通小学数量，普通小学在校学生数量等重要维度。
目录第一节苏州市普通小学在校学生数量情况现状 (1)第二节苏州市普通小学数量指标分析（均指全市） (3)一、苏州市普通小学数量现状统计 (3)二、全国普通小学数量现状统计 (3)三、苏州市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计 (3)四、苏州市普通小学数量（2016-2018）统计分析 (4)五、苏州市普通小学数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通小学数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通小学数量（2017-2018）变动分析 (5)八、苏州市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节苏州市普通小学在校学生数量指标分析（均指全市） (7)一、苏州市普通小学在校学生数量现状统计 (7)二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7)三、苏州市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7)四、苏州市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、苏州市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、苏州市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：苏州市普通小学在校学生数量情况现状统计表 (1)表2：苏州市普通小学数量现状统计表 (3)表3：全国普通小学数量现状统计表 (3)表4：苏州市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计表 (3)表5：苏州市普通小学数量（2016-2018）统计表 (4)表6：苏州市普通小学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通小学数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通小学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：苏州市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：苏州市普通小学在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国普通小学在校学生数量现状统计表 (7)表12：苏州市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计表 (7)表13：苏州市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：苏州市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：苏州市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：苏州市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节苏州市普通小学在校学生数量情况现状苏州市普通小学在校学生数量情况现状详细情况见下表（2018年）：表1：苏州市普通小学在校学生数量情况现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。
小学生课外阅读情况调查报告资料
小学生课外阅读情况调查报告优秀【15篇】在人们越来越注重自身素养的今天，我们都不可避免地要接触到报告，报告具有成文事后性的特点。
相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编帮大家整理的小学生课外阅读情况调查报告，希望对大家有所帮助。
小学生课外阅读情况调查报告1一、调查目的、结果“小学生课外阅读有效性研究”这一课题就是想通过小学生课外阅读有效性地研究，探寻培养小学生课外阅读能力的有效方法，全面提高学生的课外阅读能力，促进学生发展。
为了保证研究的真实性，深入了解小学生课外阅读的情况，我们就我校四年级八个班的全体学生采取了问卷调查的形式，设计了一些简单的关于阅读兴趣、阅读习惯、阅读书籍的种类、阅读方法的调查问卷，从中发现了一些学生在阅读过程中的突出问题,并由此引发了很多思考!对本班学生的课外阅读作了调查，调查结果统计如下：调查内容（可多选）各项调查百分率（%）你喜欢课外阅读吗？非常喜欢比较喜欢不喜欢21.1%63.2%15.8%和看电视、上网相比，你更喜欢阅读课外书吗？是的36.8%不是，我更喜欢前者52.6%哪要看什么书10.5%你在什么情况下读课外书？主动阅读老师要求家长督促68.4%21.1%10.%你觉得读课外书有哪些益处？扩大知识面89.47%提高学习成绩15.79%消磨时间0%你读课外书时一般？认真读78.95%挑有趣的地方读15.79%随便翻翻5.3%你每天用于课外阅读的时间？30分钟30分钟到一小时一小时以上52.6%36.8%10.5%你每月大约读几本课外书？1本42.1%2-3本57.89%4本以上0%你经常与同学交流读书体会吗？经常有时没有10.5%52.6%36.8%你读课外书时，养成动笔勾画或记录的习惯吗？经常勾画记录有时勾画记录从不勾画记录5.3%73.68%21.1%你读课外书遇到问题怎么办？跳过去不读查工具书问爸妈或老师15.79%42.1%42.1%你喜欢读什么样的书？全是文字10.5%文字为主，配一些图画84.2%全是图画5.3%你喜欢读哪类读物？童话寓言类报纸杂志类科普类历史类动画卡通学习辅导42.1%5.3%31.6%52.6%21.1%5.3%你有哪些好的读书方法？（1）边读边想，联系上下文。
江苏省新闻出版局关于2013年苏版少儿图书质量抽查情况的通报
江苏省新闻出版局关于2013年苏版少儿图书质量抽查情况的
通报
【法规类别】出版与出版物市场管理
【发文字号】苏新出出版[2013]143号
【发布部门】江苏省新闻出版版权局
【发布日期】2013.12.06
【实施日期】2013.12.06
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
江苏省新闻出版局关于2013年苏版少儿图书质量抽查情况的通报
（苏新出出版〔2013〕143号）
全省各图书出版社：
为贯彻落实中宣部、国家新闻出版广电总局等5部门联合下发的《关于加强少儿出版管理和市场整治的通知》精神，规范少儿类图书出版秩序，我局于9-11月对我省2013年出版的少儿类图书开展了一次专项质量检查活动，共抽查16家出版社的50种图书，约占同类图书出版总数的10%。
经检查，50种图书的内容质量全部合格；编校质量合格率为96%，不合格图书2种，占抽
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江苏省少年儿童读物和课本出版具体情况3年数据分析报告2019版序言本报告对江苏省少年儿童读物和课本出版具体情况做出全面梳理，从儿童读物种数，课本种数，儿童读物总印数，课本总印数，儿童读物总印张，课本总印张等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。
江苏省少年儿童读物和课本出版具体情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助需求者加深对江苏省少年儿童读物和课本出版具体情况的理解，洞悉江苏省少年儿童读物和课本出版具体情况发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。
目录第一节江苏省少年儿童读物和课本出版具体情况现状 (1)第二节江苏省儿童读物种数指标分析 (3)一、江苏省儿童读物种数现状统计 (3)二、全国儿童读物种数现状统计 (3)三、江苏省儿童读物种数占全国儿童读物种数比重统计 (3)四、江苏省儿童读物种数（2016-2018）统计分析 (4)五、江苏省儿童读物种数（2017-2018）变动分析 (4)六、全国儿童读物种数（2016-2018）统计分析 (5)七、全国儿童读物种数（2017-2018）变动分析 (5)八、江苏省儿童读物种数同全国儿童读物种数（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节江苏省课本种数指标分析 (7)一、江苏省课本种数现状统计 (7)二、全国课本种数现状统计分析 (7)三、江苏省课本种数占全国课本种数比重统计分析 (7)四、江苏省课本种数（2016-2018）统计分析 (8)五、江苏省课本种数（2017-2018）变动分析 (8)六、全国课本种数（2016-2018）统计分析 (9)七、全国课本种数（2017-2018）变动分析 (9)八、江苏省课本种数同全国课本种数（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节江苏省儿童读物总印数指标分析 (11)一、江苏省儿童读物总印数现状统计 (11)二、全国儿童读物总印数现状统计分析 (11)三、江苏省儿童读物总印数占全国儿童读物总印数比重统计分析 (11)四、江苏省儿童读物总印数（2016-2018）统计分析 (12)五、江苏省儿童读物总印数（2017-2018）变动分析 (12)六、全国儿童读物总印数（2016-2018）统计分析 (13)七、全国儿童读物总印数（2017-2018）变动分析 (13)八、江苏省儿童读物总印数同全国儿童读物总印数（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节江苏省课本总印数指标分析 (15)一、江苏省课本总印数现状统计 (15)二、全国课本总印数现状统计 (15)三、江苏省课本总印数占全国课本总印数比重统计 (15)四、江苏省课本总印数（2016-2018）统计分析 (16)五、江苏省课本总印数（2017-2018）变动分析 (16)六、全国课本总印数（2016-2018）统计分析 (17)七、全国课本总印数（2017-2018）变动分析 (17)八、江苏省课本总印数同全国课本总印数（2017-2018）变动对比分析 (18)第六节江苏省儿童读物总印张指标分析 (19)一、江苏省儿童读物总印张现状统计 (19)二、全国儿童读物总印张现状统计 (19)三、江苏省儿童读物总印张占全国儿童读物总印张比重统计 (19)四、江苏省儿童读物总印张（2016-2018）统计分析 (20)五、江苏省儿童读物总印张（2017-2018）变动分析 (20)六、全国儿童读物总印张（2016-2018）统计分析 (21)七、全国儿童读物总印张（2017-2018）变动分析 (21)八、江苏省儿童读物总印张同全国儿童读物总印张（2017-2018）变动对比分析 (22)第七节江苏省课本总印张指标分析 (23)一、江苏省课本总印张现状统计 (23)二、全国课本总印张现状统计分析 (23)三、江苏省课本总印张占全国课本总印张比重统计分析 (23)四、江苏省课本总印张（2016-2018）统计分析 (24)五、江苏省课本总印张（2017-2018）变动分析 (24)六、全国课本总印张（2016-2018）统计分析 (25)七、全国课本总印张（2017-2018）变动分析 (25)八、江苏省课本总印张同全国课本总印张（2017-2018）变动对比分析 (26)图表目录表1：江苏省少年儿童读物和课本出版具体情况现状统计表 (1)表2：江苏省儿童读物种数现状统计表 (3)表3：全国儿童读物种数现状统计表 (3)表4：江苏省儿童读物种数占全国儿童读物种数比重统计表 (3)表5：江苏省儿童读物种数（2016-2018）统计表 (4)表6：江苏省儿童读物种数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国儿童读物种数（2016-2018）统计表 (5)表8：全国儿童读物种数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：江苏省儿童读物种数同全国儿童读物种数（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：江苏省课本种数现状统计表 (7)表11：全国课本种数现状统计表 (7)表12：江苏省课本种数占全国课本种数比重统计表 (7)表13：江苏省课本种数（2016-2018）统计表 (8)表14：江苏省课本种数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国课本种数（2016-2018）统计表 (9)表16：全国课本种数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：江苏省课本种数同全国课本种数（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） .10表18：江苏省儿童读物总印数现状统计表 (11)表19：全国儿童读物总印数现状统计分析表 (11)表20：江苏省儿童读物总印数占全国儿童读物总印数比重统计表 (11)表21：江苏省儿童读物总印数（2016-2018）统计表 (12)表22：江苏省儿童读物总印数（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国儿童读物总印数（2016-2018）统计表 (13)表24：全国儿童读物总印数（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：江苏省儿童读物总印数同全国儿童读物总印数（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：江苏省课本总印数现状统计表 (15)表27：全国课本总印数现状统计表 (15)表28：江苏省课本总印数占全国课本总印数比重统计表 (15)表29：江苏省课本总印数（2016-2018）统计表 (16)表30：江苏省课本总印数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国课本总印数（2016-2018）统计表 (17)表32：全国课本总印数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：江苏省课本总印数同全国课本总印数（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）18 表34：江苏省儿童读物总印张现状统计表 (19)表35：全国儿童读物总印张现状统计表 (19)表36：江苏省儿童读物总印张占全国儿童读物总印张比重统计表 (19)表37：江苏省儿童读物总印张（2016-2018）统计表 (20)表38：江苏省儿童读物总印张（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (20)表39：全国儿童读物总印张（2016-2018）统计表 (21)表40：全国儿童读物总印张（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (21)表41：江苏省儿童读物总印张同全国儿童读物总印张（2017-2018）变动对比统计表 (22)表42：江苏省课本总印张现状统计表 (23)表43：全国课本总印张现状统计表 (23)表44：江苏省课本总印张占全国课本总印张比重统计表 (23)表45：江苏省课本总印张（2016-2018）统计表 (24)表46：江苏省课本总印张（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (24)表47：全国课本总印张（2016-2018）统计表 (25)表48：全国课本总印张（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (25)表49：江苏省课本总印张同全国课本总印张（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (26)第一节江苏省少年儿童读物和课本出版具体情况现状江苏省少年儿童读物和课本出版具体情况现状详细情况见下表（2018年）：表1：江苏省少年儿童读物和课本出版具体情况现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。
1第二节江苏省儿童读物种数指标分析一、江苏省儿童读物种数现状统计表2：江苏省儿童读物种数现状统计表二、全国儿童读物种数现状统计表3：全国儿童读物种数现状统计表三、江苏省儿童读物种数占全国儿童读物种数比重统计分析表4：江苏省儿童读物种数占全国儿童读物种数比重统计表四、江苏省儿童读物种数（2016-2018）统计分析表5：江苏省儿童读物种数（2016-2018）统计表五、江苏省儿童读物种数（2017-2018）变动分析表6：江苏省儿童读物种数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）六、全国儿童读物种数（2016-2018）统计分析表7：全国儿童读物种数（2016-2018）统计表七、全国儿童读物种数（2017-2018）变动分析表8：全国儿童读物种数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）八、江苏省儿童读物种数同全国儿童读物种数（2017-2018）变动对比分析表9：江苏省儿童读物种数同全国儿童读物种数（2017-2018）变动对比表（比上年增长%）第三节江苏省课本种数指标分析一、江苏省课本种数现状统计表10：江苏省课本种数现状统计表二、全国课本种数现状统计分析表11：全国课本种数现状统计表三、江苏省课本种数占全国课本种数比重统计分析表12：江苏省课本种数占全国课本种数比重统计表四、江苏省课本种数（2016-2018）统计分析表13：江苏省课本种数（2016-2018）统计表五、江苏省课本种数（2017-2018）变动分析表14：江苏省课本种数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）六、全国课本种数（2016-2018）统计分析表15：全国课本种数（2016-2018）统计表七、全国课本种数（2017-2018）变动分析表16：全国课本种数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）八、江苏省课本种数同全国课本种数（2017-2018）变动对比分析表17：江苏省课本种数同全国课本种数（2017-2018）变动对比表（比上年增长%）第四节江苏省儿童读物总印数指标分析一、江苏省儿童读物总印数现状统计表18：江苏省儿童读物总印数现状统计表二、全国儿童读物总印数现状统计分析表19：全国儿童读物总印数现状统计表三、江苏省儿童读物总印数占全国儿童读物总印数比重统计分析表20：江苏省儿童读物总印数占全国儿童读物总印数比重统计表四、江苏省儿童读物总印数（2016-2018）统计分析表21：江苏省儿童读物总印数（2016-2018）统计表五、江苏省儿童读物总印数（2017-2018）变动分析表22：江苏省儿童读物总印数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）六、全国儿童读物总印数（2016-2018）统计分析表23：全国儿童读物总印数（2016-2018）统计表七、全国儿童读物总印数（2017-2018）变动分析表24：全国儿童读物总印数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）八、江苏省儿童读物总印数同全国儿童读物总印数（2017-2018）变动对比分析表25：江苏省儿童读物总印数同全国儿童读物总印数（2017-2018）变动对比表（比上年增长%）第五节江苏省课本总印数指标分析一、江苏省课本总印数现状统计表26：江苏省课本总印数现状统计表二、全国课本总印数现状统计表27：全国课本总印数现状统计表三、江苏省课本总印数占全国课本总印数比重统计分析表28：江苏省课本总印数占全国课本总印数比重统计表四、江苏省课本总印数（2016-2018）统计分析表29：江苏省课本总印数（2016-2018）统计表五、江苏省课本总印数（2017-2018）变动分析表30：江苏省课本总印数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）六、全国课本总印数（2016-2018）统计分析表31：全国课本总印数（2016-2018）统计表七、全国课本总印数（2017-2018）变动分析表32：全国课本总印数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）八、江苏省课本总印数同全国课本总印数（2017-2018）变动对比分析表33：江苏省课本总印数同全国课本总印数（2017-2018）变动对比表（比上年增长%）第六节江苏省儿童读物总印张指标分析一、江苏省儿童读物总印张现状统计表34：江苏省儿童读物总印张现状统计表二、全国儿童读物总印张现状统计表35：全国儿童读物总印张现状统计表三、江苏省儿童读物总印张占全国儿童读物总印张比重统计分析表36：江苏省儿童读物总印张占全国儿童读物总印张比重统计表四、江苏省儿童读物总印张（2016-2018）统计分析表37：江苏省儿童读物总印张（2016-2018）统计表五、江苏省儿童读物总印张（2017-2018）变动分析表38：江苏省儿童读物总印张（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）六、全国儿童读物总印张（2016-2018）统计分析表39：全国儿童读物总印张（2016-2018）统计表七、全国儿童读物总印张（2017-2018）变动分析表40：全国儿童读物总印张（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）八、江苏省儿童读物总印张同全国儿童读物总印张（2017-2018）变动对比分析表41：江苏省儿童读物总印张同全国儿童读物总印张（2017-2018）变动对比表（比上年增长%）第七节江苏省课本总印张指标分析一、江苏省课本总印张现状统计表42：江苏省课本总印张现状统计表二、全国课本总印张现状统计分析表43：全国课本总印张现状统计表三、江苏省课本总印张占全国课本总印张比重统计分析表44：江苏省课本总印张占全国课本总印张比重统计表四、江苏省课本总印张（2016-2018）统计分析表45：江苏省课本总印张（2016-2018）统计表五、江苏省课本总印张（2017-2018）变动分析表46：江苏省课本总印张（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）六、全国课本总印张（2016-2018）统计分析表47：全国课本总印张（2016-2018）统计表年份指标数量（千印张）七、全国课本总印张（2017-2018）变动分析表48：全国课本总印张（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）八、江苏省课本总印张同全国课本总印张（2017-2018）变动对比分析表49：江苏省课本总印张同全国课本总印张（2017-2018）变动对比表（比上年增长%）。