人教版五年级上册语文课文读后感范文汇总
五年级上册语文读后感
五年级上册语文读后感《五年级上册语文读后感》《五年级上册语文读后感》是我在五年级上学期读完这本语文课本后的一些感想。
这本语文课本以传统文化为主题，内容丰富多样，使我更加了解了我们民族的传统文化。
这本语文课本的第一篇是《苔》。
通过这篇文章，我了解到苔是生在树木上的一种植物，它常常以挂毯的形式覆盖在树木上。
苔的形态各异，有的像绒毛一样柔软，有的像绿色的草坪一样平坦。
苔具有吸附有害物质、保护土壤、净化空气等功能，它是生态环境中重要的一部分。
通过阅读这篇文章，我更加懂得了保护环境的重要性。
第二篇是《春晓》。
这是唐代诗人孟浩然的作品。
这首诗描写了春天的早晨景色，诗中充满了对大自然的赞美之情。
读完这首诗，我仿佛感受到了春天的美丽。
这首诗让我更加热爱自然，热爱生活。
《夏天的雨》是这本语文课本中的第三篇文章。
这篇文章写了一个夏天中的休闲生活，文章中的人物们在夏天的雨中尽情玩耍。
这篇文章让我想起了小时候的夏天，每当下雨时，我都会迫不及待的穿上雨衣，到外面玩水。
读完这篇文章，我感到自己与青蛙、蟋蟀等小动物们有了更亲近的感觉，他们也是生活在这个世界上的生物，应该受到我们的尊重。
《种植有机蔬菜》是这本语文课本中的一篇说明文。
这篇文章介绍了有机蔬菜的产生过程和功效。
有机蔬菜不使用化肥、农药，对人体健康无害，是一种健康的食品。
通过阅读这篇文章，我了解到了有机蔬菜的好处，以后我会多吃有机蔬菜，保持健康的饮食习惯。
《泱泱华夏》是这本语文课本中的最后一篇文章。
这篇文章介绍了中国的传统节日和传统习俗。
中国有着悠久的历史文化，丰富多彩的传统节日是中国的文化瑰宝，这些传统习俗也是中国人民的宝贵财富。
通过这篇文章，我更加了解了中国的传统文化，我为自己是一个中国人感到骄傲。
通过阅读这本语文课本，我不仅知道了苔的作用，还了解了春天的美丽、夏天的欢乐、有机蔬菜的好处以及中国的传统文化等。
这些知识让我增长了见识，也让我更加热爱我们的祖国。
我希望通过不断阅读，能够了解更多有关我们民族传统文化的知识，为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。
人教版五年级上册读后感作文
站在水泄不通的人群中，被挤得有点儿喘不过气来.我发现人群中有
位满头白发的老奶奶，她大概有七十多岁的年纪，走路有点力不从心，
老人站在一位打扮入时的年轻美女旁边，紧紧地抓住身旁的扶手.那
位时髦女郎不但没有给老奶奶让座，反而皱起眉头，露出一副嫌弃的
神情，这时一旁的一位衣着朴素的中年妇女连忙站起身来说：“来！
因此，我要用道德的标准来约束自己，终身做个正直的人.
《通往广场的路不止一条》读后感
五年一 鲁清花 “就算上帝关闭了所有的成功之门，但他一定会为你打开一扇 窗.”这是我读了《通往广场的路不止一条》这篇课文所悟出的道理， 这句话使我一生受益. 文中是这样的.小时候，父亲带“我”登教堂的塔顶.父亲教导 “我”，假如你发现这条路试试.“我”一直牢记在心.后来叙述了两 件事证明文文中父亲的话是对的. 我对父亲的话感触很深：通往广场的路不止一条.生活也是这样. 假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试. 啊！这是多么朴实的一句话，却成为作者成功的谜底.是啊！在生活 中，我们常常会因为一些难题绞尽脑汁，然而，我们可以换个角度来 想想.也许可以更加明白其中的含义.有一次，我要参加一个演讲会. 必须在两天之内背熟一篇一千多字的演讲稿，我只好一字一段地背， 过了一天，之背熟了几百字，然后，我想出了一个好办法：根据稿的 结构特点、重点词语和大概意思来进行分析.果然，一个小时后我居 然能倒背如流.所以说我们不能把思维停在一个角度上，思维要全面 些.要是着条路走不通了，我们还可以走另一条路.俗话说得好：“树 挪死，人挪活.”从现在起，我要是遇到了困难，我会多方面来思考， 我决不做堵在死胡同的“傻子”. 在人生的道路上，如果通往成功的门被反锁了，我们可以打开窗， 去感受绿草茵茵，感受天空湛蓝，感受胜利的喜悦……
人教版五年级上册语文课文读后感范文汇总
人教版五年级上册语文课文读后感范文汇总读后感是一直非常直观的表达自己对课文内容的理解的方式，下面是小编给大家带来的人教版五年级上册语文课文读后感范文汇总，希望能够帮助到大家!五年级上册语文课文读后感范文1.《窃读记》读后感五年级上册语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书得到了很多乐趣。
她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。
藏在人群中或者贴在一个大人身旁。
直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。
有时还会为了看完一本书而跑几家书店。
她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”仔细想想，这句话有着很深的含义。
老师告诉我们：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。
对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但有的同学却不怎么爱读书。
想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。
杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。
”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。
让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧!2.《小苗与大树的对话》读后感《小苗与大树的对话》是五年级的一篇课文。
它记录了“小苗”张钫与“大树”季羡林的交流。
两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了许多。
首先他们谈到了小孩该不该看闲书。
季羡林认为，我们应该多看闲书，因为这样能提高写作水平。
我们适当地看闲书能积累更多的知识，是一种不错的选择。
但是，不能因为看闲书而耽误正课，尤其是像张钫那样上课看闲书，就更不敢恭维了。
还有，完全不看闲书，一心投入到正课也是不对的。
这样做，也许能造就一个尖子生，但永远无法造就一个博学多才的智者。
五年级上册语文课文读后感
五年级上册语文课文读后感五年级上册语文课文读后感当阅读了一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的五年级上册语文课文读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级上册语文课文读后感1读了钓鱼的启示这篇文章，我深有感受，作者父亲的话也深深地印在了我脑海中。
文中父亲严格的教导对作者启发很大。
虽然是一条诱惑人的漂亮的大鲈鱼，不过父亲克服了自己留下大鲈鱼的心理，为儿子树立了一个好榜样。
其实，我们生活中也有人，为了利益，而去做违反社会公德的事。
上次我在超市购买物品，一不小心，将货架上的一些东西碰了下来，掉了个满地。
刚想弯下腰去捡，眼随意瞟了瞟四周：没人!我松了一口气。
想：管他呢!反正没人看见!于是我趁没人看见，转过身，走了。
可读了这篇文章后，我感到极为惭愧。
假如每个人都像自己一样，那大街上还会干净吗?花草树木还会生机吗?溪水还会清澈吗?今天，我读了《钓鱼的启示》这篇文章，受益匪浅。
这篇课文主要写：在鲈鱼捕捞日的前一个夜晚，“我”守株待兔一动不动地坐在那里，终于钓上了一条又大又美的鱼，父亲却让“我”把辛辛苦苦钓来的那条来之不易的鱼放回去，“我”只好不情愿的把它放了回去。
开始，我并不理解父亲的用意，长大后才明白原来父亲是要我做个道德高尚的人。
是啊，道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
有一次，上《品社》课，我因借了一本好看的书，所以每时每刻都想着它。
过了一会儿，我被那鲜美的鱼饵吸收过去了，我悄悄向课桌望了望，“扫描”到了那本书，我手有点痒痒了，可偏偏这时，我想到了孟德斯鸠曾说过的'一句名言：衡量真正的品德，上看他在知道没有人发觉的时候做什么。
想到这儿，我把伸出去的手又缩了回来，经过一番思想斗争，我觉得这样做不好，就没有去吃那诱惑人的鱼饵。
我要做个诚实的人，不论有没有人发觉，都要抵挡住诱惑。
五年级上册语文课文读后感2书，是我们的良师益友，它能教会我们许多东西。
五年级上册语文课文落花生读后感范文3篇
五年级上册语文课文落花生范文3篇五年级上册语文课文落花生范文3篇五年级上册语文课文落花生范文1今天语文课，我们学习了第七课——《落花生》，这篇课文讲了“我们”种在后园的花生收获了，“我们”在后园的茅亭里过收获节，并在谈花生时悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
学了这篇课文，我觉得我们学生也应该像花生一样，实实在在地做人，不要做外表好看而没用实用的人。
生活如此，学习更是如此。
在获得成绩时，同学们不要沾沾自喜，整天把成绩挂在嘴上，而是要继续努力，争取更大的成绩。
假如因为有一点成绩而停顿努力，那就成了教师常说的“不进那么退”。
自己不进步，别人在进步，那还不等于自己在退步？有的同学没有比谁的学习好，而是在比谁吃得好，谁穿得好。
今天发现他比我穿得好，第一个反响就是“我也想要”。
久而久之，就成了一种习惯，见到什么就想要什么。
这样的人，只注重外表，不充实自己的内心，就不会成为一个对国家有用的人。
相比之下，不追求外表的荣誉，而是把劳动果实默默地奉献给别人的人更为可贵，更为被人尊敬。
就像训练运发动的教练，运发动们在比赛中获得了冠军，得到了荣誉，这里面凝聚着教练们的多少心血啊，教练们却没有像运发动那样成为明星，但他们并没有因此而感到不平；又如制造火箭的科学家们，倍受瞩目的是飞上蓝天的火箭，而科学家们却还在默默地工作着，为下一个目的继续努力。
所以，我们应该有花生那样的精神，学习受人尊敬的教练、科学家们，做一个不求外表荣誉，而是默默无闻、努力工作、对国家和别人有用的人。
五年级上册语文课文落花生范文2今天，我学了《落花生》一课，我受益匪浅。
这篇课文讲了：作者全家在一次收获花生，过了一个收获节，并讨论花生的好处，让他们明白了：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
我想到，人的一生要活的实在，不能无所谓。
花生是人人都吃过的，花生的外貌不怎么好看，它不像桃子，石榴那样挂在枝头，并非常好看，使人一见就生爱慕之心。
五年级上册课文读后感
五年级上册课文读后感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
五年级上册课文读后感（一）我读了《鲸》这篇课文后，感到人类是多么残忍、无情，将鲸这样的珍稀动物给杀掉，纵使鲸濒临灭绝。
《鲸》这篇课文用举例子、打比方、列数字等多种说明方法给我们详细介绍了鲸的体型特点、进化过程、种类及生活习性。
鲸是世界上最大的动物，最重有十六万公斤，最轻也有两千多公斤。
鲸生活在海洋，不是鱼类，是哺乳动物。
鲸的祖先跟牛羊的祖先一样生活在陆地上，但因为环境发生了变化，实鲸退化后适应了海洋生活。
鲸分为须鲸和齿鲸两大类。
须鲸主要吃虾和小鱼，喷出的水柱是垂直的，又细又长；齿鲸主要吃大鱼和海兽，喷出的水柱是倾斜的，又粗又矮。
鲸睡觉时总是几头聚在一起，听到任何声响就四散游开。
鲸是胎生的，吃奶长大，寿命很长。
鲸的寿命虽然很长，但繁殖速度却很慢，平均两年才产下一头幼鲸。
因为人类的捕杀和海洋的污染，使鲸的数量急剧减少，让鲸濒临灭绝。
所以我们要爱护动物，保护动物，不要去恶意伤害，动物也是人类的好朋友，我们要善待它们，给它们一个良好的生活环境，让它们生存下去。
这让我想起了野牛。
野牛本是濒临灭绝的珍稀动物，所以人们尽量为它们创造一个优美的生活环境，不让野牛和恐龙、海豹那样从此从世界上消失。
然而，奇迹就在这时候发生了，生物学家们在一个偏僻、荒无人烟的小村庄后面找到了一座山清水秀的小山，那里生活着一大群野牛。
动物学家们欣喜若狂。
可想而知，以前住在这个小村庄里的人是多么爱护动物呀！让我们一起呼吁大家保护动物，保护大自然，保护地球！不要让鲸及其他珍稀动物再从世界上消失！五年级上册课文读后感（二）这段时间，我们学习了一篇叫《钓鱼的启示》的文章。
读完后，我感受颇深。
这篇文章主要讲的是在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。
一对父子到湖边钓鱼。
父子俩分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。
过了好长时间，小男孩钓上了一条漂亮的大鲈鱼。
他和父亲都很高兴。
五年级上册语文课文的读后感
五年级上册语文课文的读后感这学年我开始学习五年级上册语文课本，课本中有一篇文章特别吸引我，它就是《连连看》。
这篇文章写了一位小男孩乐于助人，善良友善的情节。
读完这篇文章，我深受感动，总有种想要成为一个像连连一样的乐于助人的人的激动心情。
文章以“连连看”为题，通过描述小男孩连连在将来助人为乐的情景，课文情节生动有趣和我们共同对连连逐渐善良行动的理解，增加了文章的可读性。
连连是一个贫穷的孩子，但他身上有着的不同寻常的品质，那就是乐于助人。
作者以清新自然的笔法，深入细致的描写了连连从小到大与人接触时乐于助人的自私情感。
连连是一个善良勇敢的孩子，他时刻都想着帮助他人的困难。
经常帮助从事的家庭用的不多，因贫穷而无法承担太多开销。
他满脑子都是怎么帮助那些需要帮助的人，连连尽量攒钱，但是他总是用完了自己的零花钱，其实连连当时是知道，如果他这样下去，自己就会得不到别人的帮助，但是他还是忍不住自己的手，去帮助这些需要帮助的人。
他心中明白，他的行为意味他可以赢得别人的尊敬和他人的喜爱，他又也清楚他应该帮助他人。
连连的助人行为，不仅使他获得了别人的尊敬和欢心，也使他不断地积累和扩大自己的力量。
文章通过讲述连连不顾自己的困难，使用自己所攒的点滴钱，去帮助别人，把自己的利益放到别人的利益之上，这个故事给了我们一个很好的启示。
我们也要像连连一样时刻想着他人的利益，去帮助需要帮助的人，他人的利益放置在自己的利益之上去。
正如有人说过的一句话：“捧一捧别人心，暖一暖别人家，你的心里将充满着幸福和欢乐。
”只有积极乐于助人，才能收获别人的尊重和友谊。
连连是一个贫穷的孩子，他在困境中顽强的生活着，他是在一个寒冷的冬天里，用他平凡的人生和他的勤奋和勇敢捧起泥巴并用泥巴雕塑了天使，天使，他用天使来比喻希望，俗话说“桃李满天下，豪杰出少年”，连连的这种优良品质使我感动，使我心生敬佩，我卓然时候一身欣慰的感觉。
他知道了努力有可能成功，虽然有时候是一次一次的失败了，仍然想再乐于助人，他是一个努力上进，乐观向上的孩子，他是可爱的。
五年级人教版语文课文读后感
五年级人教版语文课文读后感五年级人教版语文课文读后感五年级人教版语文课文读后感1万般皆下品，惟有读书高”《小苗与大树的对话》一文中，季羡林爷爷说他最喜欢看书，因为文学家鲁讯曾经讲过：“要把文章写好最可靠的还是要多读书”季爷爷说：“语文要好，数学也要好，还要培养文理贯通，古今贯通，中西贯通这三贯通的人才。
”有的同学喜欢语文，不喜欢数学，这样就是偏科，对我们将来的发展不利。
季爷爷产：“学外语早学比晚学好，有些地方的人口音太重，学起来就有困难”。
外语的发音跟母语有很大的关系，我认为季爷爷说的很对，我人应该从扎扎实实地学邹外语，将来可以去国外学习，学习他们的先进知识，来建设我们的祖国。
季爷爷还说过，古诗文的积累也很重要，一个孩子起码要背200首诗和50篇古文，我们的老师也要求我们天天背积累，俗话说得好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”新的学期开始了，我要更加认真努力地读书，认真完成老师布置的.家庭作业，多读有意义的课外书，做一个三贯通的优秀人才。
真是“富贵必从勤苦得，男儿须读五车书”。
五年级人教版语文课文读后感2有一天我看了一篇课文叫《毛主席在花山》，我很爱感动，不知为什么我这几天又想看这篇课文了，我又拿起了语文书仔细看起了这篇课文。
课文里有一段令我终身难忘：毛主席说：“同志，你想过没有，如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个胜利的局面吗?我们吃的、穿的，哪一样能离开群众的支持?全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。
反过来讲，我们所进行的斗争，不也正是为了全国的老百姓吗?”警卫员只好接过茶叶筒，端端正正地向毛主席敬了个礼。
毛主席笔着说：“快去吧，炊事员还等着你呢。
?”毛主席说的这些话让我深受感动，我想我们老百姓更应该感谢他们才对，因为如果没有他们，我们就没有今天的幸福生活。
毛主席不把自己摆在特殊的位置上，这使我懂得了：真正伟大的人绝不会强迫别人尊重自己的。
优秀读后感6篇五年级上册
篇三：《一阵风》
这是一首优美的诗歌，让我感受到了大自然的力量。诗中描绘了一阵风带来的奇妙景象，给我带来了想象力的无限延伸。我想，我们应该像一阵风一样，积极向上地面对生活中的困难，勇往直前，永不放弃。
优秀读后感6篇五年级上册
标题：与书香伴行，成长的足迹——优秀读后感六篇（五年级上册）
引言：
在成长的道路上，读书是我们最好的伴侣。五年级上册，我们的课本中有许多精彩的故事和优美的诗歌，它们向我们展示了世界的多彩和真理的深邃。通过阅读，我们读到了知识与智慧，不仅增长了知识面，还开阔了眼界。以下是我对五年级上册的六篇优秀读后感，让我们一起探索这个充满书香的成长之路。
篇一：《小小的脚》
这是一篇美丽的故事，让我想起了我的成长之路。故事中的小雅因为家境贫困不能从小脚，但她依然努力学习，最终通过努力考上了大学。这让我明白了一个道理，不要因为现在的困难而放弃梦想，我们可以通过努力奋斗，改变自己的命运。我要像小雅一样坚持不懈地学习，成为一个对社会有贡献的人。
篇二：《我的朋友——树》
篇四：《小白兔的鼻子》
这是一篇幽默可爱的故事，让我对小兔的勇气和智慧深感钦佩。小兔因为鼻子的大小而遭受歧视，但他最终通过机智的方法解决了问题，得到了朋友们的认可。这让我明白身体的大小并不重要，真正重要的是内心的美丽和智慧。我们要学会自信，做一个善良、在这首诗中，诗人描绘了一幅宁静美丽的田园风光。我感受到了大自然的宁静与和谐，也体会到了农民朴实勤劳的生活态度。这让我明白了劳动的重要性，我们应该珍惜眼前的一切，用自己的双手劳动创造美好的未来。
2024年五年级语文课文读后感
2024年五年级语文课文读后感在2023年的五年级语文课程中，我读了许多经典的作文故事，包含了许多值得思考和品味的内容。
以下是我对其中几篇课文的读后感。
《小草》这篇课文是我非常喜欢的一篇作文。
文章描述了在一个小山村里，有一片茂盛的草地，而这片草地上的小草们一直默默地为大家做出贡献，但很少有人注意到它们的存在。
这让我想到了我们身边经常忽略的一些人或事物，他们默默为他人付出，却很少得到别人的关注和赞赏。
这篇作文告诉我，要学会发现和珍惜身边的每一个人和事物，每一份微小的付出都是有价值的。
《小猴子和香蕉树》这篇课文也给我留下了深刻的印象。
文章讲述了一只调皮的小猴子，它发现了一棵结满香蕉的树，但它够不着香蕉，于是就急于寻找其他办法。
最后，它帮助了另一只小动物解决了困难，换来了对方的帮助，终于摘到了香蕉。
通过这个故事，我明白了帮助他人是可以换来回报的，而不仅仅是为了自己的利益。
《小溪里的鱼》是一篇描写小溪中的鱼的课文。
这篇作文告诉我们，即使是平凡的生活也有自己的美妙。
小溪里的鱼们没有锦绣的外表，没有骄傲的姿态，但它们却生活在清澈的溪水中，过着像诗一样的生活。
尽管它们生活在小溪中，但也能感受到大自然的美妙与宁静。
这让我明白到，不必追逐表面的华丽，而是要珍惜身边的平凡生活，享受内心的宁静和喜悦。
在阅读这些作文的过程中，我学到了很多知识和道理，也体会到了作文中蕴含的深意。
这些经典的作文不仅在语言上给了我灵感，还在心灵上给了我启示。
通过这些作文，我了解到了人与人之间应该相互帮助，互相感恩，也要关注并珍惜身边的每一个人和事物。
同时，我也明白到生活中的平凡，也可以有自己的美妙和价值。
总的来说，这些课文不仅为我打开了一扇窗户，让我看到了世界的多彩与美好，也让我明白到了人生的真谛和意义。
在以后的学习中，我会继续努力，更深入地理解和理解这些作文，让自己的思想在阅读中得到升华和提升。
我相信，在这些经典的作文的指引下，我会成为一个更好的人，也会过上更有意义的生活。
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人教版五年级上册读后感读《圆明园的毁灭》有感圆明园是我国园林艺术的瑰宝，有“万园之园”的美称。
它原为清代举世无双的皇家御园，从1709年开始修建，至1809年基本建成，历时一个世纪。
它的陆地面积比故宫还多一万平方米，外围周长约十公里，水域面积又等于一个颐和园。
而且，圆明园中还有数不清的奇珍异宝。
这样珍贵的历史文化建筑，却在1860年10月，遭到英法联军的洗劫和焚毁，此事件成为中国近代史上的一页屈辱史。
对此，我气愤!这些强盗在皇家御园中肆无忌惮地抢夺价值连城的宝物，烧毁了中华民族整整一个世纪的智慧结晶，践踏中国人民的尊严，而我们却只能眼睁睁地看着强盗们大肆掠夺和破坏，无法阻止他们的强盗行为，这真是令人难以启齿的耻辱!据有关资料记载，圆明园中的牛、虎、猴、猪、马、鼠、兔、龙这八件青铜器首已被中国爱国人士花巨资买回，珍藏在保利艺术博物馆，蛇首、羊首、鸡首、狗首这四件铜首仍然下落不明。
这原本就是我国的珍宝，被英法联军抢走，却还要花一笔数目不菲的钱财买回，而且还有一些至今未找到，下落不明。
这真让每一个中国人感到无比耻辱、羞愧与气愤!为此，我立志，一定要好好读书，长大后报效祖国，为我们中华民族的繁荣与崛起做出贡献，早日洗刷当年蒙受的冤屈和耻辱!读《火印》有感读完曹文轩的《火印》，我的心久久不能平静，故事中的情节就像“火印”一样烙在我的心中。
书名是《火印》，大家可能不知道火印的意思，其实指的是烙火印，就是在抗日战争时期，日本军官把夺来的马用铁铲烙上一个印，烙上火印的马儿就变成日本军的马儿。
《火印》讲述了野狐峪的男孩坡娃从狼群中救出一匹马，名叫雪儿。
最新五年级语文课文读后感(通用5篇)
最新五年级语文课文读后感(通用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级上册语文课文落花生读后感(15篇)
五年级上册语文课文落花生读后感（15篇）五班级上册语文课文落花生读后感篇1今日，我在语文书上读到了一篇名叫《落花生》的文章，心想，为什么要写这篇文章，花生有什么好写的？于是便读了起来。
这篇文章主要写了，“我们家”种了花生，收获了，全家人一起吃花生做的食品，父亲通过花生，教育我们做人，懂得了道理。
读完了这篇文章，我有很多感受。
花生虽然不好看，但它能给我们带来很多好处。
有人只顾外表秀丽，而品的一点都不高尚。
有一次，我放学回家，在车上看到了一个很美丽的时髦大街，全身上下都很华丽。
这时，有一个人不当心碰了她一下，把它的皮鞋弄脏了，她特别生气，说弄脏了就擦不亮，让那人赔她的皮鞋。
后来，看到别人对他指指教点的才肯罢休。
我认为这样的人，应当学习落花生的精神。
内在的美才是真正的美。
还要做对别人有好处的人，不能做只讲风光的人。
我们都要要勉励自己做一个具有落花生品行的人。
五班级上册语文课文落花生读后感篇2夜晚，我仰视天空，回味我读完的散文——落花生，感到回味无穷。
在落花生中，通过全家人吃花生前的谈话，告知我们要像花生那样，不要一味讲究外表，要讲究实际，做人要做对国家，对人民有用的人，不要只做只讲风光对别人没有用途的人。
用花生说明应当怎样做人，内容浅显易懂，但却生动的说明白道理，给人留下了深刻的印象，富有教育意义。
生活中，外表穿的很洋气，好像很美，但却不求上进，不愿好好学习和劳动，这是一种特别不好的行为习惯。
但是大部分青少年不是这样，他们能珍惜今日的美妙时间，刻苦学习，将来为祖国做奉献。
五班级上册语文课文落花生读后感篇3读书，读出人间深情；读出花样年华；读出功成名就。
今日我看了落花生一文后，让我感同深受，受益匪浅。
落花生这篇文章讲的是：许地山的父亲在一次家庭聚会中，讲解并描述了花生的优点，教导了他们做事不要只讲究外表，要注意内在。
这让我想到了一件事，记得上次，在我去市民广场的路上，看到一个穿着时髦，提着名牌包包，连裤子也是价值不菲，貌美如花的阿姨一边走路一边磕着瓜子，顺手将垃圾扔在地上，然后连头也不会的走了。
人教版五年级语文《慈母情深》读后感
《慈母情深》读后感
读完《慈母情深》这篇课文，我深深地被母亲深沉的爱所感动。
作者梁晓声通过记叙母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励他读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。
课文中，母亲用自己辛苦赚来的钱，毫不犹豫地给儿子买书，这让我深深感受到了母爱的伟大。
母亲明白儿子对读书的渴望，尽自己最大的努力去支持他。
即使在家庭条件极为困难的情况下，母亲也没有放弃对儿子的教育。
她用自己瘦弱的身躯，承受着生活的重压，为儿子的未来默默付出。
在阅读过程中，我感受到了作者对母亲的深厚感情。
这种感情不仅仅是对母亲的敬爱，更是对母亲无私付出的感激。
作者通过对母亲的外貌、动作、语言的描写，生动地展现了一个平凡而伟大的母亲形象。
这种描写方式让我更加深入地感受到了母亲的深情和伟大。
在阅读这篇课文的过程中，我也联想到了自己的母亲。
她们同样用自己的双手为我们创造幸福，默默地为我们付出。
她们的爱是如此深沉而伟大，而我们却常常忽视这份爱。
我们应该更加珍惜母亲对我们的付出，感恩她们的辛勤劳动和无私奉献。
总之，《慈母情深》这篇课文让我深刻体会到了母爱的伟大和深沉。
我们应该珍惜这份爱，感恩母亲的付出。
同时，我们也应该学会关爱母亲，为她们的幸福而努力。
在未来的日子里，我会更加珍惜与
母亲的相处时光，努力学习，成为一个有担当、有责任的人，回报母亲对我的养育之恩。
关于读后感15篇五年级上册
关于读后感15篇五年级上册《读后感：五年级上册15篇文章》在读完五年级上册的教材后，我对其中的15篇文章有了一些深入的思考和感受。
这些文章涉及了不同的题材和主题，在阅读中我感受到了作者的情感、人生哲理以及对社会现象的思考。
下面我将分为三个小节，分别从情感表达、人生哲理和社会思考这三个方面展开论述。
第一篇文章是《小花的心愿》。
通过描述小花对世界的好奇和渴望，作者呈现出了一个纯真善良的形象。
小花的一系列努力和奋斗，使人们看到了生活中的美好希望和勇气。
这篇文章让我深思：在面对困难和挫折时，我们能从小花身上汲取力量，坚持追求我们的梦想。
第二篇文章是《狼和七只小羊》。
通过对狼的欺骗和七只小羊的勇敢反抗，作者告诉我们应该保持警惕，对待陌生人要保持适当的距离。
这篇文章让我明白了不能轻信他人，同时也教会了我如何辨别欺骗和诚实。
第三篇文章是《一颗小小的种子》。
通过描述种子的生命之旅，作者向我们展示了坚持和耐心的重要性。
无论种子如何遭遇困难，它都会不屈不挠地生长和发芽。
这篇文章激励着我要坚持努力，不轻易放弃自己的目标。
第四篇文章是《小文的奇遇》。
通过对小文在森林中的遭遇和见闻的描写，作者强调了珍惜和保护自然环境的重要性。
这篇文章让我明白了人与自然应该和谐共存，在享受自然的同时要保护它。
第五篇文章是《爸爸的世界》。
通过对爸爸工作的描写和对爸爸职责的赞美，作者传达了对父爱的理解和感激。
这篇文章让我更加珍惜父母的辛勤付出，并学会感恩和理解他们。
第六篇文章是《一笔画出美丽》。
通过描绘绘画的过程和作品的美丽，作者告诉我们只要肯努力，我们都有能力创造属于自己的美。
这篇文章激发了我对艺术和创造力的热爱，让我相信只要坚持努力，我也能创造美丽。
第七篇文章是《友谊的力量》。
通过描述两只小鸟之间的友谊和互相帮助，作者传递了友谊的可贵和重要。
这篇文章教会了我要珍惜身边的朋友，愿意倾听和帮助他们。
第八篇文章是《寒假旅行记》。
通过对寒假旅行的生动描写，作者展示了旅行的乐趣和收获。
圆明圆的毁灭读后感,人教版五年级上册课文《圆明圆的毁灭》读后感
圆明圆的毁灭读后感,人教版五年级上册课文《圆明圆的毁灭》读后感圆明圆的毁灭读后感（一）今天，我们学完了这篇文章《圆明园的毁灭》，它使我感到了当时清政府的昏庸无能，军民的懦弱，更可恶的就是那无耻的英法联军!圆明园曾经是一座金碧辉煌的皇家园林，是我国园林艺术的瑰宝，建筑的精华，圆明园不仅美丽，而且聚集着我们伟大中华民族五千多年的珍贵历史文物，是举世闻名的当时最大博物馆、艺术馆。
然而在1860年10月6日，英法联军侵入北京，来到了圆明园，在园内肆意烧、杀、抢、掠，出园时每个人的腰包都鼓鼓的，甚至还放火将这具有无限价值的圆明园付之一炬。
学完这篇课文，我对圆明园的毁灭感到无限惋惜，而当时无能的清政府，竟屈服在了这些万恶的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮来扫除国内的革命势力。
我痛斥这黑暗的清政府。
可是最可恶的是万恶的洋人，他们不但随意侵略中国，还把我国的名胜古迹烧毁或破坏，他们还让我们签下了丧权辱国的不平等条约，使我国的国格受到了莫大的悔辱。
英法联军为什么来侵略我们呢?原因就是我们太落后了，要是当时我们强大，他们能敢吗?所以落后就得挨打。
我要好好学习，长大后为祖国效劳，让祖国永远列强国之首!圆明圆的毁灭读后感（二）我读完这片文章后，我感受到了圆明园原来是这么美丽，仿佛自己身临其境。
但是这么美丽的一个万园之园，竟然被几个强盗给毁灭了。
那些强盗就是英法联军，他们实在坏透了。
把能抢的东西抢去，不能抢的还烧掉，毁灭罪证，我实在太痛恨他们了。
圆明园是一个聚集了许许多多风景名胜精华的一个大公园，在世界历史上称的上为万园之园。
在圆明园里面，还有许许多多的历史文物，这些文物是从先秦时代一直到清朝，所有最珍贵的文物全都放在里面，给人们参观。
有些物品还是工人们用了几个世纪辛辛苦苦的做出来的，做了这么长的时间，但是被英法联军一抢而空，还把圆明园烧了，彻彻底底的被毁灭。
多少劳动人民的辛劳，才换来了这么美的大公园，英法联军烧了圆明园，等于是把劳动人民的心烧了。
语文五年级上册第二单元读后感的范文
语文五年级上册第二单元读后感的范文
《〈搭石〉读后感》
读完《搭石》这篇课文，我的心里就像被春风轻轻拂过，暖暖的。
文中描绘的那些乡亲们走搭石的画面，真的太让人感动啦！上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
他们心里想的不是自己，而是别人能不能安全地走过搭石。
这让我想起了我们小区的清洁工爷爷。
有一次，小区的垃圾桶满了，垃圾都溢了出来，散发着难闻的气味。
大家路过的时候都捂着鼻子快速走开。
可是清洁工爷爷看到后，二话不说，就开始清理垃圾。
他不怕脏，不怕累，把垃圾桶清理得干干净净。
这和文中那些默默为大家搭好搭石的乡亲们不是一样的吗？他们都在为他人着想，都在默默地付出。
我也要像他们一样，做一个心中有他人，愿意为他人付出的人。
《〈将相和〉读后感》
《将相和》这个故事太精彩啦！它让我明白了好多道理。
蔺相如的勇敢和聪明让我佩服得五体投地。
面对秦王，他一点儿都不害怕，还机智地拿回了和氏璧。
廉颇虽然一开始有些骄傲，但是他后来能认识到自己的错误，还背着荆条去蔺相如府上请罪，这需要多大的勇气啊！
这让我想起了我和我的好朋友。
有一次，我们因为一点小事吵架了，谁也不理谁。
后来我想，我不能像廉颇一开始那样固执，有错就要承认。
于是我主动跟他道歉，我们又和好如初了。
从这个故事中我知道了，我们要有宽广的胸怀，不能为了一点小事就斤斤计较。
只有大家团结一心，才能把事情做好。
五年级上册语文课文落花生读后感范文（精选5篇）
五年级上册语文课文落花生读后感五年级上册语文课文落花生读后感范文（精选5篇）认真读完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要回过头来写一写读后感了。
那么我们如何去写读后感呢？以下是小编精心整理的五年级上册语文课文落花生读后感范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天语文课，我们学习了第15课——《落花生》。
这篇课文讲了“我们”种在后园的花生收获了，“我们”在后园的茅亭里过收获节，并在谈花生时悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
学习了这篇课文，我知道作者借花生来表明自己要做个像落花生那样不图虚名、默默奉献的人，也赞美了生活中那些平凡岗位上默默奉献的普通劳动者，他们就像落花生一样，所从事的工作也许并不令人羡慕，劳动的成就也许并不引人注意，但他们是切切实实的为人民服务。
“父亲”先把花生与桃子、苹果和石榴相比，通过果实的颜色、样子以及果实生长的位置比较，说明花生没有苹果、桃子和石榴美观，但它却有内在的最可贵之处：朴实无华，默默奉献，不计较名利。
“父亲”并不是说桃子、苹果、石榴没有用，而是指它们外表美与花生内在的美是不能相提并论的。
更为重要的是内心美，实实在在的为人民做好事。
一个外表不怎样美的人，如果能默默奉献，毫无怨言地去努力，给别人带来好处，应该更了不起，更让人佩服。
“父亲”就希望“我们”能做这种人。
学了这篇课文，我从中悟出一个道理：我们学生应该像花生一样，实实在在地做人，不要做外表好看而没用实用的人。
生活如此，学习更是如此。
许地山的《落花生》，令我感触很深，受益匪浅。
《落花生》讲述了这样一个故事：母亲让我们把后园半亩荒地开辟出来种花生。
几个月后竟收获了。
当晚，我们过了一个收获节，父亲也来了。
父亲在收获节上告诉我们：花生没有外面美丽，却有内在之美。
做人也是这样，要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有用的人。
“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
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1.《窃读记》读后感五年级上册语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书得到了很多乐趣。
她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。
藏在人群中或者贴在一个大人身旁。
直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。
有时还会为了看完一本书而跑几家书店。
她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。
老师告诉我们：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。
对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但有的同学却不怎么爱读书。
想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。
杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。
”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。
让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！2.《小苗与大树的对话》读后感《小苗与大树的对话》是五年级的一篇课文。
它记录了“小苗”张钫与“大树”季羡林的交流。
两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了许多。
首先他们谈到了小孩该不该看闲书。
季羡林认为，我们应该多看闲书，因为这样能提高写作水平。
我们适当地看闲书能积累更多的知识，是一种不错的选择。
但是，不能因为看闲书而耽误正课，尤其是像张钫那样上课看闲书，就更不敢恭维了。
还有，完全不看闲书，一心投入到正课也是不对的。
这样做，也许能造就一个尖子生，但永远无法造就一个博学多才的智者。
所以，我们应该适当地读点课外书，做到课内课外两相顾。
还有，季羡林鼓励我们多积累古诗、古文。
我觉得很有道理。
因为它们是古人智慧的结晶，代代相传，可不能断在我们21世纪青少年的手里啊！不仅如此，多积累古诗文还可以陶冶情操，提升自我。
“大树”用丰富的内涵，教给了我们这些小苗很多很多。
真感谢“大树”！3.《走遍天下书为侣》读后感书籍是人类进步的阶梯，自从我读了《走遍天下书为侣》这本书时，我被深深吸引住了，我连续读了几遍，眼前仿佛真的出现了一副生动的画面：一个小女孩把一本书抱在手上，坐在小船上，蓝蓝的天空，海鸥在蓝天飞翔，多美啊﹗作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻，朋友和家，人人都有，天天相见，但感受却不同，每天都有新的发现，新的收获；如果没有朋友和家人，我们将会迷失生活的方向，不知道怎样面对生活。
作者反复列举了“一遍遍地读一本书”的感叹，也是教我们读书的方法，读书应该从不同的角度去读，细细品味，用心的琢磨，才能有所收获，才能读得津津有味。
作者说世界上没有两个人会用同一种方式读同一本书，我们班有四十个同学，也就有四十种读书方式，我相信我们班的同学读了这篇课文，每个人肯定会有不同的感受。
书是一个人最好的朋友，我要多读书，读好书，好读书，让书陪伴我一生，我相信自己，一定行﹗4.《我的长生果》读后感文章主要通过三个小故事，写出了作者对书的热爱之情。
作者最早的读物是一种叫香烟人的纸片，正面印画，反面印字，过后作者又看到连环画、大部头小说。
她天天如饥似渴的读书，积累了许多知识,使她的作文水平提高了许多。
文章通过两件事写出了书对她的好处，在写作文时她不像别人一样千篇一律，而是用自己的心去体会写作文。
通过写作文作者也悟出了两条道理：一，作文要构思别出心裁，落笔时也要有与众不同的鲜味才行。
二，作文要写真情实感，作文练习也是离不开借鉴与模仿的。
读了这篇课文，我认识到了书的重要性，于是就有空便读些书丰富我的知识。
有一次，老师让我们写一次快乐的往事，我平时积累的这些词语一下子像酵母似的发挥了作用，我从一个阳光明媚的早上写起，以马路上的喧哗声和过节的喜庆气氛反映出了我们一家人的开心、快乐。
写着写着我就禁不住哈哈大笑起来，我将平时积累下来的描写快乐的词句恰当的运用在了文章里，使文章更加突出了欢快和喜庆。
这一篇充满真情实感的作文得到了老师的好评。
我的心里乐滋滋的像喝了蜂蜜一样甜。
我喜欢读书。
书籍是人类进步的阶梯；书读百遍，其义自见。
我要攀登知识的高峰，向顶峰发起冲击，争取更上一层楼。
5.《梅花魂》读后感古人曾云：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章；墙角数枝梅，凌寒独自开……从这些着名的诗句我们可以看出梅花是多么的纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。
本文通过描写梅花的秉性，叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切的眷恋之情。
让我们深切的领会到一位身在异乡的老人那一颗热爱祖国、盼望回到祖国的赤子之心。
读了这篇散文后，我深深地感受到了外祖父想回到自己祖国的强烈欲望。
其实外祖父爱梅花，爱的是梅花的精神；赞梅花，赞的是中华民族的精神。
因为梅花是最有品格、有灵魂、有骨气的！作为中华民族的子孙后代，作为华夏的儿女，我们要学习梅花那种不图外表，不媚世俗，一身清气，高洁自重的精神，这也是《梅花魂》给我的启示。
6.《桂花雨》读后感今天，我读了一篇课文——《桂花雨》，作者很巧妙地运用借物喻景这个修辞手法抒发了对家乡的感情。
文中的每一个字是那么扣人心弦，让人一读起来就舍不得放下，文中的内容使人荡气回肠，让人久久难以忘怀。
大家都知道，中秋节前后是桂花盛开的季节。
作者琦君的故乡的家里，有一棵枝繁叶茂的桂花树，八月，她家的桂花开得异常旺盛，仰头望去，那点点黄花，有如天空中那点点繁星。
她们家里的这棵桂花树的香味，不说是十里飘香，也足以将前后几十户人家全部浸在香气里了。
可是，八月也是个台风多发的季节，风一吹来，枯萎了枝叶和花瓣的还好，没有枯萎的花瓣被吹下来，落入泥土之中，就再也没有以前的新鲜的味道了。
这天，妈妈正盘算着收获这些桂花，“如果不刮台风，我就可以收几箩筐。
送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老奶奶，他们两家糕饼做得多。
”这时，她抬头一看，天上乌云密布，就知道要刮台风了。
于是，她马上招呼大家摇桂花了！这下可把她乐坏了，因为，这是她童年里最快乐了的一件事。
后来，作者琦君搬到杭州读中学时，那里漫山遍野都是桂花树，那才真是香飘十里。
作者每天都要去那里赏花，回家时，总要给母亲带满满一袋子桂花。
可母亲总是说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”这句话，令我陶醉不已，回味无穷，并不是母亲觉得两处的桂花不太一样，而是向我们展示了母亲对故乡的思念之情，家乡院子里的那棵桂花树，倾注了全部心血，已经成为她生活中密不可分的一部分。
《桂花雨》看似作者写她母亲对桂花的喜爱，其实质是借用桂花，抒发了作者对故乡的热爱与思念。
7.《假如没有灰尘》读后感灰尘是人人讨厌的东西，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，五十染尘埃。
”可是人类总是离不开灰尘。
假如大气中没有灰尘，强烈的阳光使人无法睁开眼睛。
假如空气中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。
更严重的是，天空中难以形成云雾，也难以形成雨、雪来调节气候。
从地面蒸发到大气中的水汽逐渐增加，大气中的相对湿度不断上升，就会影响生物的生存。
假如大气没有灰尘，由于只是在气体对阳光的放射，整个天空将始终是蔚蓝色的。
我悟出了一个道理：事物往往会有两面性，只有正确的认识他们才能“趋利避害造福人类”。
比如火，能让人取暖，可以把东西做熟；其实，像这样的两面性的事情还有许多。
还有台风，遇过没有台风，本意严峻的全球水荒就会更加严重。
而台风这一热带风暴的出现，却能及时的为人类提供大量的淡别资源。
据推算，一个致敬不算太大的台风，登陆是可带来近30亿吨降水。
以中国附近的西北太平洋为例，每年约有30多个台风，它们在像西部靠岸或登陆后，给中国、日本等国沿海地区带来的降雨量，往往要占当年该国总降水的25%以上！假如没有台风就没有热平衡。
8.《狼牙山五壮士》读后感读完《狼牙山五壮士》这篇文章，我心中有一股说不出的感受。
五壮士为了不让敌人发现自己的部队，跳崖身亡。
用生命和鲜血谱写出了一首气吞山河的壮丽诗篇。
马宝玉、胡德林、宋学义、葛振林和胡福才五位英雄为掩护群众和部队撤退，毅然地把敌人引上了狼牙山棋盘陀峰顶绝路，子弹没有了，他们就拿石头砸。
在敌人的主力部队到来时，班长马宝玉用尽力气将最后一枚手榴弹投出去，顿时在敌人部队中央炸开了花。
可日伪军发现了他们已经没有子弹，蜂拥向山顶冲来，并叫到“捉活的，捉活的！”马宝玉等人为了不做日伪军的俘虏，宁死不屈，砸碎枪后壮烈跳崖。
敌众我寡，他们从不在乎，仅五人却干掉了150多个敌人。
他们永远是我们祖国的骄傲，民族的自豪。
后来，狼牙山五壮士的牺牲精神和坚贞不屈的民族气节受到聂荣臻司令员的高度评价，他说：“他们身上体现了中国共产党领导的人民军队的优秀品质，体现了中华民族的英雄气概！”这种宁死不屈的精神值得我们学习，是我们的榜样。
他们以大局为重，宁肯现出自己宝贵的生命，也要为中国共产党的利益着想。
那种民族气节，牺牲精神让我难忘，也让我更加发愤图强！我要从小事做起，勿忘国耻，振兴中华《圆明园的毁灭》读后感今天我读了《圆明园的毁灭》一文，我感受非常深：圆明园乃一座举世文名的皇家林园、世界上最大的博物馆、艺术馆。
然而，它被毁灭了！这是祖国文化史上不可估量的损失，也是世上不可估量的损失！圆明三园位于北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
漫步园内，犹如漫游在天南海北，饱览中外风景名胜，仿佛置身于幻想的世界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着各种奇珍异宝、历史文物。
可在1860年10月6日，英法联军入侵北京，闯进圆明园。
他们把凡是能拿动的东西统统掠走，拿不动的，就任意破坏。
为了销毁罪证，他们在园内放火，连烧三天。
我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华就这样被化成了灰烬。
我对英、法联军的这一行为气得咬牙切齿。
圆明园里的宝贝是我们中国的，为什么却被他们这帮贼抢走了呢？可见我们当时的清政府是多么的腐败无能啊！圆明园内收藏着各种奇珍异宝，换句话来说也就是我们祖国历史文化的见证，我们祖国的历史文化都被他们抢夺走了，这可不是一件小事啊！而是我国近代一百年一段耻辱历史的见证！这个世界上的瑰宝圆明园现在已经成为了一片废墟，英法联军，你们所作所为永远记在我们中国人的心里，虽然现在已经过了很多年了，但是我们依然不辱国耻。
当时圆明园被毁灭是因为当时中国人不强大，以后我们一定会渐渐地把中国发扬光大，让别人不能欺负我们！《狼牙山五壮士》读后感读完《狼牙山五壮士》,心里久久不能平静,想了很多很多.《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人,掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务.在弹尽粮绝,就要被敌人俘虏时,毅然跳崖,以身殉国,谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章.文中这样一个片断令我最感动:五壮士高呼着“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”然后昂首挺胸,迈开大步,相继跳下悬崖.这声音惊天动地,气壮山河,喊出了中国人的肺腑之声.多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧,不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习.每当回想起五壮士惊人的壮举我就感到非常惭愧.我作为一名少先队员,二十一世纪的接班人,在学习上遇到难题就退却,有时甚至就放弃了.而狼牙山五壮士为了民族的解放事业,克服了重重艰难险阻,赴汤蹈火,为国捐躯.我遇到的这点困难与他们相比算得了什么再说正是因为无数革命先烈抛头颅,洒热血,前仆后继,才换来了我们今天的幸福生活.如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓,那明天怎么去为祖国做贡献呢我又怎么能对得起先烈们的英灵呢我羞愧万分,不断地责备自己.我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力,勤奋学习,刻苦钻研,掌握科学文化知识,练就过硬的本领,做跨世纪的接班人,把祖国建设得更加美丽,富饶.五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁,他们是中华儿女的楷模;他们的英雄气概将浩气长存,他们的英勇事迹流芳百世,永垂不朽……不知不觉,我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面镌刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉,葛振林,宋学义,胡德林,胡福才.让我们永远记住1941年秋日的这一天吧.狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋.《难忘的一课》读后感读了《难忘的一课》这篇课文，我感到无比的愤怒，愤怒当时清政府懦弱腐败，愤怒日本人的厚颜无耻。