【调查问卷】社会调查研究方法问卷设计
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四、问题及答案的设计
(一)问题的设计
A 填空式
例:您有几个孩子?
个
您每天上班在路上需要多少时间? 分钟。
B 是否式 例:你是共青团员吗? 是□ 不是□ 您家有电视机吗? 有□ 没有□
您是否赞成直选特首?赞成□ 不赞成□
C 多项选择式
C1多项单选式 C2多项限选式。
C3多项排列式。 C4多项任选式。
尊敬的小姐/女士/先生: 您好,我是广州中山大学承担的国家哲学社会科
学基金研究项目“城市弱势群体和社会福利的理论、 政策与实践”(项目编号:02BSH039)的访问员。 我们正在进行一项有关城市居民生活状况的访问。您 是我们通过科学方法抽取的访问对象。您的真实意见 和想法对政府改进工作具有重要的参考价值。因此, 您的回答没有对或不对的区分,我们想听到的是您的 真实想法,您只要把自己的意见和想法告诉我们就可 以了。同时,请您尽可放心,您所提供的所有资料将 会是绝对保密,不会用作其他用途的,希望能得到您 的大力支持!谢谢!
社会调查研究方法 问卷设计
一、认识问卷
1、 什么是问卷 收集资料的工具 问题表格 (一组问题的集合) 测量人们行为、态度和社会特征 问卷是按照规范化的结构将测量方案转化为日
常语言的表达方式。 2、问卷的主要类型p190表10-1
自填问卷 (报刊问卷、邮寄问卷、网络发送、派 人分发)
特殊编码: 0——缺省值、无回答 7——不适用 8——不清楚 9——不知道、不回答
除了上述内容以外,问卷还包括一些有关资料,如问 卷的名称、编号、问卷发放及回收日期、调查ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、审 核员姓名、被调查者住址。P192
二、问卷设计的原则
明确问卷设计的出发点 紧紧围绕所研究的问题和所要测量的变量来测量,既要从研究者 的需要来考虑,又要为被调查者着想 问卷设计必须以研究假设或研究设想为指导
D 矩阵式
例:你觉得下列现象在你们学校是否严重?(请在每一行适当的方框内打√)
很严重 比较严重 不太严重 不严重 不知道
例:改革以来城镇居民生活变化调查问卷
同志: 您好!
我们正在进行“改革以来城镇居民生活变化”这 项课题的研究,目的在于了解改革开放以来我国城镇 居民生活水平和生活方式所发生的变化。经过科学抽 样,您被选中为我们的访问对象。请您根据问卷中的 题目,逐项认真填答。您的回答无所谓对错,只要反 映了您的真实情况和想法,就对我们的研究具有重要 意义。我们将遵照“中华人民共和国统计法”,对您 的回答严格保密。对您的合作和支持,我们表示衷心 的感谢!
B、问题的内容
行为或事实: “你上周看了几场电影?”“您们家 订了几份报刊?”
态度、意见、看法: “您是否赞成民主选举厂 长?”“您认为选择对象的最重要条件是什么?”
个人背景资料:年龄、性别、文化程度、职业、婚 姻状况、收入、家庭规模等等。
(4)编码及其它资料
编码:赋予每一个问题及其答案一个英文字母或 数字作为它的代码。预编码、后编码 问卷实例:CGSS2003,改革以来城镇居民生 活变化调查问卷
代填问卷(访问问卷、电话问卷)
3、问卷设计的基本要求
A、内容上要符合测量方案,要反映测量方案 对研究对象进行测量的要求。
B、问卷在语言上要注意用日常语言表达,以 便被调查者能清楚地理解每个问题的含义。
C、问卷具有规范性的结构,其中的各种问题 应该按照一定的结构提问并给出回答的选项。
明确阻碍问卷调查的因素 主观障碍:被调查者心理上和思想上对问卷产生的各种不良反应 所形成的障碍。如畏难情绪、毫无兴趣 客观障碍:阅读能力、理解能力、记忆能力等的限制
明确与问卷设计紧密相关的各种因素 调查的目的 调查的内容 样本的性质(被调查者的职业、文化程度、性别、年龄等) 问卷的使用方式(定性或定量)
3、问卷的基本结构
(封面信、指导语、问题和答案、编码及其他 资料)
(1)封面信的主要内容:
说明调查者的身份——“我是谁” 说明调查的大致内容——“调查什么” 说明调查的主要目的——“为什么调查” 说明调查对象的选取方法和对调查结果保密的措施
例:封面信
城市居民基本生活状况问卷
A37、请您考虑一下,您目前的主要工作能力是从哪里获 得的?
(调查员读:“工作能力,我是指目前工作岗位所需要的 主要技能、技巧”)
1、主要来自工作时的经验积累 2、主要来自当学徒工时的学习 3、主要来自专门的职业培训 4、主要来自成人教育、自学考试教育等 5、主要来自正规的学校教育 6、其他(请注明________________________) 7、不知道 8、不回答 9、不适用
三、问卷设计的步骤
探索性工作
问卷设计者亲自向被调查者进行一定时间的非结构式访问, 以了解问题的提法、可能的回答等。
设计问卷的初稿
具体的方法有两种:卡片法(个别—整体)、框图法(整 体—个别)
试用
客观检验法(回收率、填写错误、填写不完整) 主观评价法(专家点评)
修改定稿并印刷
(3)问题与答案
A、问题的形式:
开放式问题:不为回答者提供具体答案,由回 答者自由填答的问题。
封闭式问题:在提出问题的同时,还给出若干 个答案,要求被调查者选择一个作为回答。
两种形式的优缺点 开放式问题由于不需要列出答案。所以,形式
很简单,在设计时,只需在问题下面留出一块 空白即可;封闭式问题,包括问题及答案两部 分,形式复杂得多。
(2)指导语(填写说明书)
指导被调查者填答问卷的各种解释和说明
指导语有卷头指导语和卷中指导语之别;卷头 指导语一般以“填表说明”的形式出现在封面 信之后,正式调查问题之前。其作用是对填表 的要求、方法、注意事项等作一个总的说明。
问卷中每一个有可能使回答者不清楚、不明白、 难理解的地方,一切有可能成为回答者填答问 卷的障碍的地方,都需要给予某种指导,而对 于编写指导语来说,最主要的标准就是要简单 易懂。