位名人谈如何学好英语

10位名人谈如何学好英语

罗兰谈“幸运的一分钟”我从小学五年级就学英文，念的是「模范读本」。到小学毕业时，已经念完了第一册和第二册。

进了前期师范(以前师范是六年制，从初中开始)，又从头念模范读本第一册，和在英文上刚刚起步的同班同学比起来，我比她们当然是超前多了，由于这点程度上的鼓励，使我对英文一直兴趣浓厚，也一直是名列前茅的好学生。后期师范的英文是选修，我当仁不让的也选了英文。考大学是在八年抗战以后，沦陷区学生英文程度较低，入学考试未考英文，大一的英文课又回过头来念“泰西五十轶事”，使我几乎变成“教授级”的学生而骄傲不已。不料，这种“好成绩”只是一种假象。是环境程度太差，而并非我自己程度真好，特别是会话。走入社会之后，第一次和人用英语交谈，就大受打击，发现自己多年来是只会背课文和划语法成份，却从未学过日用会话。每当对方向我说Thank you 的时候，我就想说No ，那是中文的「不谢」。

由一个英文分数最高的学生跌落到不能张口说英语的最差的社交者，使自己对英文的信心大为动摇。于是在到处需要英语的现代社会里，我装聋作哑了好多年。但是，先天的爱好，使我对英文

的兴趣一直未减。在听与说都不灵光的情形之下，只好靠读与写来给自己作为补偿。手边一切英文报导、杂志、音乐、艺术等刊物，不但勤读勤查，还把英译的老子、庄子、孙子兵法之类拿来译回中文。自得其乐之余，脑子里堆积了无数的各类单字、术语，却只是无法把它们拿来应用。

当然，这使我又生气又着急，于是，在一九六七年，决心去徐州路语言中心--学说话。语言中心是要考的，目的是为了给你分班。离开学校那么久，忽然又去做学生，心情甚是复杂。考试的那天，碰到一位在台糖公司做英文翻译多年的老友，也来报考。两人彼此鼓励一番，然后照着考卷，听着扩音器里用英文念给我们听的问题，一一作答，倒也十分新鲜刺激。

过了几天，通知来了，我被分到第六级。

语言中心的会话班，一共只有六级。我一下子考取了最高班，骄傲之心又未免抬头。心想，既然已经有这么高的程度，就不要念了吧？犹豫着勉强去注册的时候，偏巧第六班额满，注册组让我念第五班，降一级。我就更加觉得自己可以不必念了，于是婉拒了注册组的好意，走出了语言中心。谁知一出门，正好碰到台糖那位老友。他问我，分到哪班了？我据实以告，说我想不念了。这位老友把我一拉，说：“你为什么不念？我被分到第一级，还

来念呢？你不就是为了想要会开口讲吗？现在不学，你永远也不会讲！走走走！回去注册！”老友不由分说，把我拉回了注册组，念第五级。

至今我感谢那幸运的一分钟－如果不是碰到这位老友，我将永远不会发现语言中心那几期的学说话对我这一生有如此关键性的帮助!

我不但念了第五级、第六级，还念了以后的句型班，更接下去念了阅读与写作。左念右念，乐此不疲，成了语言中心最舍不得离开的一个学生，也使我此生有了两年重现的春天，用补偿的心情领略做学生的快乐。

两年届满，适逢美国国务院邀请我到美国做四十五天访问，我欣喜雀跃自己的英文能够学以致用，不必带翻译，不必有旅伴，自己一个人，怡然上路。不但在美国可以自动自发，到处参观，又多呆了二十天，专为欣赏纽约；而且还顺路到欧洲，畅游八国，加上日本与泰国，单枪匹马，共走了十一个国家，廿五个城市，绕地球一周，恰好是一百天整。沿途除在法国略感不便之外，到处英语可以通行。自己多年来，积存在脑子里无法发挥的英文单字，在语言中心的句型训练之下，一个一个的都可以在必要时各就各位。虽然，当年所学的语法时常赶不上说话所需速度，“时