(完整word)初中理解性默写填空
中考语文:50篇必考古诗文理解性默写填空练习(有答案)
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中考语文:50篇必考古诗文理解性默写填空练习(有答案)1.《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
2.《论语》中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:三人行,必有我师焉。
3.《论语》中孔子强调学习态度要端正,切莫不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知。
4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点,也能看出别人的缺点,更要引以为戒的句子是:择其善者而从之,其不善者而改之。
6.《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是:士不可以不弘毅,任重而道远。
7.论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是:岁寒,然后知松柏之后凋也。
1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
2.《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是:舍生而取义者也。
3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
1.《小石潭记》中作者抓住景物的特点,运用形象的比喻,描写溪身、溪水的语句是:斗折蛇行,明灭可见。
2.《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
3.《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木,着意渲染了寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃的气氛,抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
4.《小石潭记》中写潭中鱼游来游去,非常活跃的语句是:俶尔远逝,往来翕忽。
5.《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是:其岸势犬牙差互,不可知其源。
6.《小石潭记》中侧面写潭水清澈的句子是:皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
(完整word)高考必背古诗文(初中部分)必背篇目理解性默写练习及答案
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高考必背古诗文(初中部分)必背篇目理解性默写( 1)《论语》1 .《论语十则》中,阐述学习与思考辩证关系的句子是:,。
2 .《论语十则》中,论述好学精神和教学态度的两句是:,。
3 .《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是:,。
4.《论语十则》中论述对于学习态度的语句是:(1),;(2),;( 3),;(4),。
5.《论语十则》中,论述对于学习方法的语句是:(1);( 2);(3),;( 4)。
6.《论语十则》中,表现个人涵养的语句是:。
7.《论语十则》中,孔子评论孔文子的两句是:,。
8 .《论语十则》中,论述学习的三个层次的语句是:,,。
9.《论语十则》中的“”一句,人们常用来说明时间很快就过去了,要好好珍惜它。
( 2)《鱼我所欲也》1、孟子认为失其本心的行为是:。
2、文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:,;,。
3、是全篇的中心论点的句子:。
( 3)《生于忧患,死于安乐》1、承前启后的句子:。
2、中心论点是:,。
3 、表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是:,。
4、剖析亡国的条件的句子是:,。
5、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:,,,,,,,。
( 4)《曹刿论战》1 、曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是什么?,。
2 、曹刿认为“可以一战”的条件是什么?,,。
3 、为什么“齐人三鼓”曹刿才同意击鼓进军?,,。
4 、曹刿“下视其辙,登轼而望之”后才同意追击的理由何在?,。
5、曹刿进见时,他的同乡反对的理由是:,?6、曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原由是:。
7、能体现曹刿军事思想的句子是:,;,。
8、有益于反扑的机遇是在的时候。
9、有益于追击的机遇是在,的时候。
10 、反映战前政治准备,表现曹刿“守信于民”的战略思想的一句话是:,,。
( 5)《邹忌讽齐王纳谏》1、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句:,。
2、文中写邹忌对“妾之美我” 看法的语句:,。
3、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句:,,。
(完整word版)《醉翁亭记》理解性默写
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《醉翁亭记》理解性默写1.概括描述滁州地理环境特征(领起全文)的句子是:()。
2.“醉翁”之号的由来是什么?(),(),()。
3.根据句意填空:美国在联合国大唱人权高调,真是“()”,意在借此干涉别国内政。
4.文章中微露主旨(为后人传诵)的句子是:()。
5.写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是:(),()。
6.写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是:(),()。
7.欧阳修《醉翁亭记》中(),()与司马迁《鸿门宴》中的“今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也”常常被人们用来表示言在此而意在彼。
8.文中贯穿全文主线的句子是:(),().9.描绘山间朝暮变化之景的句子是:(),(),(),()。
10.欧阳修在《醉翁亭记》中用排偶句:“(),()”,描绘出两幅对比鲜明的画面,准确而生动地写出了琅琊山有晦有明,交替变化的朝暮景象。
11.文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是:(),(),(),()。
12.欧阳修在《醉翁亭记》中,用(),()描绘出两幅对比鲜明的画面,准确而生动地写出了琅琊山有晦有明、交替变化的朝暮景象。
13.本文以色彩鲜明的语言,描绘四季之景的句子是:(春)(),(夏)(),(秋)(),(冬)(),山间之四时也。
14.欧阳修在《醉翁亭记》中概括了山间四季的不同风光。
“(),(),(),()。
()”,一季一幅画面,都紧紧抓住山林泉石的特点,给人不同的美学享受。
15.欧阳修《醉翁亭记》中(),()两句以色彩鲜明的语言,描绘了春夏之景。
16.欧阳修在《醉翁亭记》中,用简练优美的句子写出了山间四季之景让人乐趣无穷。
其中,描写春夏美景的句子是:(),()。
17.写滁州之人扶老携幼出外游玩的句子是:(),(),(),(),(),(),()。
(),()。
18.写太守宴会上丰盛野味的句子是:(),();(),(),()。
19.写太守之宴欢快热闹场景的句子是:(),(),(),(),(),(),()。
20.宴饮之时,太守的表现是:(),(),()。
初中九年级下册必背古诗文理解性默写填空
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九年级下册必背古诗文理解性默写1、《渔家傲·秋思》(范仲淹)1、唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,抒写了戍边将士强烈的思乡之情,《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是:人不寐,将军白发征夫泪。
2、《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
3、《渔家傲•秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是:人不寐,将军白发征夫泪。
4、王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉,这句词是:四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
5、《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
2、《江城子·密州出猎》(苏轼)1、《江城子·密州出猎》一词中借用典故,表达作者渴望得到重用,愿驰骋疆场、为国立功的句子是:持节云中,何日遣冯唐。
2、《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
3、苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻,表明建功立业心志的诗句是:为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
4、苏轼的《江城子•密州出猎》中抒写人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是:酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!3、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(辛弃疾)1、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是:八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
2、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉听觉方面描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的句子:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
3、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾以“了却君王天下事,赢得生前身后名”直抒胸臆,表达作者的爱国激情和雄心壮志。
初中九年级上册语文理解性默写填空汇总
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初中九年级上册语文理解性默写填空汇总一、《行路难》(唐·李白)1.李白《行路难》中体现李白积极进取精神,抒发远大志向的诗句是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
2.李白《行路难》中借用吕尚、伊尹的故事,暗示人生际遇变化无常、但过一段时间终会得到重用的诗句是:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
3.《行路难》诗中比喻诗人仕途受阻的诗句是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
4.《行路难》写酒宴时诗人内心苦闷抑郁、感情激荡变化的情绪的句子是:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
二、《酬乐天扬州初逢席上见赠》(唐·刘禹锡)1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情,暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是:怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
3.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,表现诗人坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”所不同的句子是:今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
三、《水调歌头·明月几时有》(宋·苏轼)1.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿,抒发离人心愿的语句是:但愿人长久,千里共婵娟。
2.苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
3.苏轼在《水调歌头》中写与其飞往高寒的月宫,还不如留在人间趁着月光起舞,表现他对生活的热爱的诗句是:起舞弄清影,何似在人间。
四、《月夜忆舍弟》(唐·杜甫)1.《月夜忆舍弟》中描绘边塞秋天的图景,使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂渲染了浓重悲凉的气氛的句子是:戍鼓断人行,边秋一雁声。
2.《月夜忆舍弟》中通过写景,点明时令,又融入了自己的主观感情的句子是:露从今夜白,月是故乡明。
五、《长沙过贾谊宅》(唐·刘长卿)1.《长沙过贾谊宅》中借贾谊的遭遇,暗寓自己迁谪的悲苦命运的句子是:三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。
部编版九年级语文上册课内古诗文理解性默写填空汇总(含答案)
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28.《岳阳楼记》中描写洞庭湖在恶劣天气状况下,寒风怒吼,浑浊的浪冲向天空,“,。”商人和旅客都不能通行。
29.《醉翁亭记》中概括描述滁州地理环境特征,领起全文的句子是:。
30.《醉翁亭记》中欧阳修“醉翁”之号的由来是因为己:,。
31.美国在联合国大唱人权高调,意在借此干涉别国内政,其居心用《醉翁亭记》“”这一句来形容恰如其分。
12.《调歌头·明月几时有》直接寄语远方弟弟唤起人类普遍情感体验的名句是:但愿人长久,千里共婵娟。
13.《水调歌头·明月几时有》中写作者矛盾心情的句是:我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
14.《水调歌头·明月几时有》中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是:但愿人长久,千里共婵娟
15.李商隐的《无题》中常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
5.面对人生中的困难和挫折,我们要像李白《行路难》里说的那样,对未来充满信心和希望:,。
6.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是,。
7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情,暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是:,。
8.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中摆脱现实处境,展望未来风光,借景物变化暗示社会的发展的诗句是:,。
32.《醉翁亭记》中写宾客们纵情享受开怀畅饮的句子是:
,。
33.《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子::,。
34.《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言,描绘春夏之景的句子是“,。
35.《醉翁亭记》中写太守宴会上就地取材菜色丰盛的句子是:,。
36《醉翁亭记》中通过外貌描写生动刻画太守在宴会上酣畅醉态的句子是:,。
九年级上语文课外古诗词理解性默写(填空)[最终版]
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九年级上语文课外古诗词理解性默写(填空)[最终版]第一篇:九年级上语文课外古诗词理解性默写 (填空)[最终版] 一《观刈麦》诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是()2 诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是()诗中与“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是()白居易《买花》中有“一丛深色花,十户中人赋”的诗句,在《观刈麦》中,同样道出人民苦难的句子是()《观刈麦》写出了农人虽辛勤劳作,却入不敷出,饥肠辘辘的生活状况。
请再写出农人生活贫困或劳作艰辛的古诗,并注明作者和出处()()诗中用侧面烘托手法,表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是()诗中与“殚其地之出,竭其庐之入”意思相近的诗句是()诗中以自责的方式表达自己对不劳而获的统治者的讽刺和鞭挞的诗句是()“田家四月闲人少,采了蚕桑又插田”。
写出了农民劳动的艰辛、繁忙,诗中与此意相似的诗句是()二《月夜》诗中充满诗情画意的诗句是()2 诗中通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静的诗句是()诗中从视觉角度表现夜深夜静的诗句是()4诗中从听觉角度和感受角度表现春之来临的诗句是()5 诗中一反前人写春的角度,另辟蹊径,具有独创性的诗句是()诗中以喧闹的声响来展示生命活力的诗句是()7 诗中通过对昆虫的描写,使之感到春已来临的诗句是()三《商山早行》诗中点明“早行”的典型情景,引起旅行者感情共鸣的诗句是()诗中把早行情景写的历历在目,称得上“意象俱足”的佳句是()诗中描绘诗人刚上路所见的景物的诗句是()4 诗中“早行”之景与“早行”之情都得到完美体现的诗句是()四《卜算子.咏梅》词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是()2 词中写出梅花悲惨遭遇的词句是()词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是()4 词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是()王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪,绝胜南陌碾成尘”的诗句,《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是()古诗词中有大量受人欢迎的有关“花”的名句,请写出你喜欢的连续的两句,并注明作者和出处()()五《破阵子》词中用特定的景物点明时令的词句是()2 词中动静结合,有声有色地描绘春景的词句是()3 词中表现采桑女心情的词句是()4 词中与《陌上桑》中的“罗敷喜蚕桑,采桑城南隅”意境相似的词句是()1、《沁园春雪》主旨句:()过渡句()2、《陈涉世家》①展现千古壮士之胸襟的语句:()② 陈涉青年时代的远大抱负:()9、《唐雎不辱使命》中秦王轻视“布衣之怒”,认为不过是(3、《出师表》①诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:(②“赏不可不平,罚不可不均”。
(完整版)九年级上下册古诗文理解默写填空(带答案)
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九年级古诗文理解性默写(1)概括洞庭湖全景的句子是:,,,。
,。
(2)本文通过对洞庭湖景象的描绘,对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的抒情议论,表达了作者“,。
”的阔大情怀和“,。
”的政治抱负。
(3)写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子“以物喜”:,,,。
“以己悲”:,,,。
(4)“进亦忧,退亦忧”中“进”,“退”(5)文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:,;(6)《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是:,。
(7)从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句于是:,,,。
(8)从时间角度描写岳阳楼景象的句子是:,。
(9)由“四面湖光归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话:,。
⑽面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有“,”的心态。
⑴出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是:,。
⑵中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是:,,,。
⑶中作者描绘四时之景的句子是:,,,,。
(1)诗中道出了作者坚信抱负必能实现的昂扬之气的诗句是:,。
(2) 诗中最能表现他面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句是:,。
但是与之相反的是,《宣州谢楼饯别校书叔云》中“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”却又表现出他面对困难消极避世的思想。
(3)运用比喻,表达了诗人人生道路仕途受阻的诗句是:,。
(4)运用典故,表达渴望得到朝廷重用的诗句是:,。
⑴诗中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的哲理)的诗句是∶,。
⑵表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是,。
(3)联句是(含典故句)表达自己的怀旧之情和对物是人非,世事变迁的感叹:,。
⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是:,,。
⑵表达了作者旷达胸襟,感悟人生哲理的词句是:, 。
(3)过写明月来表达对人生美好祝愿句是:,。
1、与“嗟来之食”意思一致的语句是:,。
2、人生常常面临各种选择,当“生”与“义”不能两全时,我们应当像孟子所说的那样“,”。
人教版八年级语文上册古文理解性默写练习填空版
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人教版八年级语文上册古文理解性默写练习(含答案)一、陶渊明《桃花源记》:123456体现桃、文中怎样描写桃花林的自然景色的:___________________________________________9、本文“此人一一为具言所闻,皆叹惋。
”桃花源人为何叹惋不已?_______________________________________________________10、本文虚构了一个理想的社会,从总体上描绘了这一世外桃源生活图景的是:_____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________11、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会?_______________________________12、桃花源人的祖先来到这个地方的原因是:________________________________________。
二、短文两篇:《陋室铭》、《爱莲说》▲刘禹锡《陋室铭》:1、2345678▲周敦颐《爱莲说》:6、公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是:____________________。
三、郦道元《三峡》:1223、描写三峡春冬之景的句子:________________________________________________________________4、描写三峡秋季景物的句子:________________________________________________________________四、短文两篇《答谢中书书》《记承天寺夜游》:12、3、2五、《杜甫诗三首》1、杜甫《望岳》:(1)包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是:__________________________________________________(2(3(4(52、杜甫《春望》:((((4)(_____________________________________________3、杜甫《石壕吏》:(1(2(3(44、陶渊明《归园田居》(其三):5、王维《使至塞上》:(1(2(3(4(56、李白《渡荆门送别》:(1)《渡荆门送别》点明出发地、目的地的语句:_______________________。
九年级上册理解性默写填空
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九年级上册理解性默写填空1. 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
这句话出自李白的《行路难》,表达了旅途中的孤独与茫然。
2. 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
这句话同样出自李白的《行路难》,描绘了旅途中的艰辛与困难。
3. 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
这句话出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》,描述了作者流落异乡的悲凉心境。
4. 我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
这句话出自苏轼的《水调歌头》,表达了作者对故乡的思念和对名利的追求的矛盾心理。
5. 不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
这句话同样出自苏轼的《水调歌头》,表达了人生离合的无奈和对生命的反思。
6. 戍鼓断人行,边秋一雁声。
这句话出自杜甫的《月夜忆舍弟》,描绘了边疆戍卫的孤寂和离别的悲凉。
7. 露从今夜白,月是故乡明。
这句话同样出自杜甫的《月夜忆舍弟》,表达了作者对故乡的思念和对亲人的怀念。
8. 三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。
这句话出自刘长卿的《长沙过贾谊宅》,描绘了作者的遭遇和对故乡的思念。
9. 汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?这句话同样出自刘长卿的《长沙过贾谊宅》,表达了作者对时代的失望和对故乡的思念。
10. 一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
这句话出自韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》,描绘了作者的遭遇和对官场的失望。
11. 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
这句话同样出自韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》,表达了作者的离愁和对故乡的思念。
12. 鸡声茅店月,人迹板桥霜。
这句话出自温庭筠的《商山早行》,描绘了冬日的清晨和乡村的宁静。
13. 槲叶落山路,枳花明驿墙。
这句话同样出自温庭筠的《商山早行》,描绘了秋日的景色和旅途的孤独。
14. 溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
这句话出自许浑的《咸阳城东楼》,描绘了景色的变幻和人生的无常。
15. 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
这句话出自李商隐的《无题》,表达了作者对时光流逝和生命短暂的感慨。
(完整)七年级上册古诗文默写填空及答案(部编版人教版)
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(完整)七年级上册古诗文默写填空及答案(部编版人教版)七年级上册古诗文默写填空(部编版/人教版)第一部分1、盼望着,盼望着,______________。
2.不错的,像母亲的手抚摸着你。
3、《春》中描写春花色彩美:______________4、《春》中描写春雨形态美:________________________5、古诗《观沧海》中,表现诗人吞吐日月的博大胸襟的诗句是:写大风时海上巨浪汹涌的句子是。
6、《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:7、《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:8、《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:9、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:10、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表明对朋友的未来担忧的诗句是:11、《次北固山下》这首诗的颔联是:12、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:13、《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:14、《天净沙•秋思》是一首散曲中的______。
天净沙是______,秋思是散曲的______。
15、《天净沙•秋思》作者______,是______代著名______作家、______家。
他与_______、_______、_______被称为“杂剧四大家”。
他的《天净沙•秋思》被称为“___________”。
16、全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是:________、________、________,与“夕阳”相呼应的是:“________”,与“天涯”相呼应的是:“________”,最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是:“________”。
体现“思”字的一句是:“________________________。
”17、《天净沙秋思》中点名宗旨,直接道出天涯游子之悲的诗句是:。
18、《咏雪》中对雪进行比喻的两个句子是“”和“”。
word完整版人教版七年级下册古诗词理解性资料默写填空及答案
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6、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中
的:
7、《凉州词》诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征
战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗
是:
8、《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句
是:
4、屈原《远游》中有句云:“惟天地之无穷,
哀人生之生勤。”本诗中与此意思相似的诗
5、《望岳》中突出泰山神奇秀丽,雄伟壮观的
诗句是:,。
光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子
是:杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
《木兰诗》1、描写木兰奔赴战场时矫健英
姿的句子是:万里赴戎机,关山度若飞。
2、.描写边塞夜景,烘托木兰勇敢坚强性格的句 子是:朔气传金柝,寒光照铁衣。
3、 描写征战激烈的句子是:将军百战死,壮士
十年归。
4、 说明木兰战功卓著的句子是:策勋十二转, 赏赐百千强。
2•反映诗人面对前路迢迢,不禁回首故乡,却 愁思萦怀的诗句:故园东望路漫漫,双袖龙钟 泪不干。
3•诗中描绘诗人偶遇老友,万分喜悦,并托友
人捎信向家人报平安的诗句:马上相逢无纸笔,
凭君传语报平安。
4•诗人极具夸张地写自己的思乡情结,暗暗透
露想要鸿雁传书想法的诗句:故园东望路漫漫,
双袖龙钟泪不干。
5.诗中借走马相逢的生活细节描写,蕴含诗人 复杂情感的诗句:马上相逢无纸笔,凭君传语 报平安。
5、《望岳》中突出泰山神奇秀丽,雄伟壮观的 诗句是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。
6、2011年10月第七届全国城市运动会在南昌
市举行。这时我们可以用“ 会当凌绝顶,一览 众山小。”来激励运动员们勇攀最高峰。(填杜
甫《望岳》中的诗句)
7、透过《望岳》中“会当凌绝顶,一览众山小。 这两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难。敢于
中考50篇必考古诗文理解性默写填空练习(有答案)
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中考50篇必考古诗文理解性默写填空练习(有答案)1.《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
2.《论语》中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:三人行,必有我师焉。
3.《论语》中孔子强调学习态度要端正,切莫不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知。
4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点,也能看出别人的缺点,更要引以为戒的句子是:择其善者而从之,其不善者而改之。
6.《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是:士不可以不弘毅,任重而道远。
7.论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是:岁寒,然后知松柏之后凋也。
1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
2.《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是:舍生而取义者也。
3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
1.《小石潭记》中作者抓住景物的特点,运用形象的比喻,描写溪身、溪水的语句是:斗折蛇行,明灭可见。
2.《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
3.《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木,着意渲染了寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃的气氛,抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
4.《小石潭记》中写潭中鱼游来游去,非常活跃的语句是:俶尔远逝,往来翕忽。
5.《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是:其岸势犬牙差互,不可知其源。
6.《小石潭记》中侧面写潭水清澈的句子是:皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
(完整word)初中理解性默写填空.pdf
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初中阶段语文古诗词理解性背诵默写汇编七年级(上)1.最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
2.描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。
3.写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
4.对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
5.详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
6.一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
7.一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。
(二)《次北固山下》(王湾)1.描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
2.表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
3.游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
(三)《钱塘湖春行》(白居易)1.借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
2.描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
(四)《西江月》(辛弃疾)1.以动衬静,使用对偶手法,描绘乡村夏夜恬静之美的句子是:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
2.《作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
3.与陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意境相同:旧时茅店社林边,路转溪头忽见。
(五)《天净沙·秋思》(马致远)1.写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
2.渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。
3.写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。
4.该曲的主旨句是:(夕阳西下,)断肠人在天涯。
(六)《龟虽寿》(曹操)1.诗句:“老骥伏枥,志在千里。
”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。
2.表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
(完整word版)理解性默写带答案
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《泊秦淮》1、融情于景,描画秦淮河冷清凄清朦胧景象;点明时间、地点为下文议论作铺垫的诗句是____________________,____________________。
2.杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是:____________________,____________________。
3 .《泊秦淮》中诗中渲染了一幅迷茫、冷落的水上夜景图的句子是:____________________,____________________。
4.《泊秦淮》中写景叙事的句子是:____________________ ____________________。
5《泊秦淮》中将读者引入朦胧迷离的境界的诗句是:____________________,____________________。
6. 《泊秦淮》一诗中,借用景物描写来表达作者对现实生活的凄凉愁寂之感的两句是:____________________,____________________。
7.杜牧在《泊秦淮》诗中抒发兴亡之感的句子是“____________________,____________________。
8.《泊秦淮》中讽刺达官贵人不图国家兴盛,沉迷享乐的诗句是:____________________,____________________。
9杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色,不理朝政,表现诗人忧患意识的诗句是:____________________,____________________。
10. 《泊秦淮》中诗人从陈后主荒淫亡国联想当时晚唐命运,内心充满国仇家恨的郁闷对现实深切忧思的是:___________________,____________________。
11《泊秦淮》中借用典故来表现诗人的忧患意识(借古讽今)用来抒发爱国情怀的诗句是:___________________,____________________。
部编版八下语文第三、六单元理解性默写(含答案)(K12教育文档)
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古诗文默写一、填空1。
浮云游子意,。
(李白《送友人》)2。
,只有香如故。
(陆游《卜算子·咏梅》)3。
气蒸云梦泽, 。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)4. ,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)5.青青子衿,。
(《诗经·郑风·子衿》)6. ,胡为乎中露?(《诗经·邶风·式微》)7.挥手自兹去,。
(李白《送友人》)8. ,儿女共沾巾。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)9。
曲径通幽处,。
(常建《题破山寺后禅院》)10. ,白水绕东城。
(李白《送友人》)11。
谁见幽人独往来,。
(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)12. ,徒有羡鱼情。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)13.万籁此都寂, .(常建《题破山寺后禅院》)14. ,风烟望五津.(王勃《送杜少府之任蜀州》)15。
拣尽寒枝不肯栖,。
(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)16. ,秋天漠漠向昏黑.(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)17。
八月秋高风怒号,。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)18. , !风雨不动安如山.(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)19.自经丧乱少睡眠,。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)20. ,心忧炭贱愿天寒。
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初中阶段语文古诗词理解性背诵默写汇编七年级(上)1.最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
2.描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。
3.写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
4.对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
5.详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
6.一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
7.一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。
(二)《次北固山下》(王湾)1.描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
2.表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
3.游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
(三)《钱塘湖春行》(白居易)1.借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
2.描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
(四)《西江月》(辛弃疾)1.以动衬静,使用对偶手法,描绘乡村夏夜恬静之美的句子是:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
2.《作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
3.与陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意境相同:旧时茅店社林边,路转溪头忽见。
(五)《天净沙·秋思》(马致远)1.写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
2.渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。
3.写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。
4.该曲的主旨句是:(夕阳西下,)断肠人在天涯。
(六)《龟虽寿》(曹操)1.诗句:“老骥伏枥,志在千里。
”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。
2.表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
(七)《过故人庄》(孟浩然)1.描写农村优美风光的句子是:绿树村边合,青山郭外斜。
2.表现对朋友,对乡村的依恋之情的句子是:待到重阳日,还来就菊花。
3.与友人相约:“从今若许闲乘月,柱杖无时夜叩门”异曲同工,孟浩然与故人“把酒话桑麻”后约定:待到重阳日,还来就菊花。
4.表现恬静的农家生活:开轩面场圃,把酒话桑麻。
(八)《题破山寺后禅院》(常建)1.描写禅院幽静的句子是:曲径通幽处,禅房花木深。
2.大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸,让我们心清如水,愉悦了百鸟的性情,使它们在山林中尽情歌唱。
这真是:山光悦鸟性,潭影空人心。
(用《题破山寺后禅院》中诗句回答。
)3.有两句诗各含一个成语,这两句诗是:“曲径通幽处”“万籁此俱寂”。
(九)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(十)《夜雨寄北》(李商隐)1.《夜雨寄北》中思念之情,亘古不变,千百年来为人们所传唱,潇潇夜雨中,李商隐客居寂寞,倚窗伫立,将相思之情转化为了重逢的希冀:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
2.暗示诗人仕途失意,羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
(十一)《泊秦淮》(杜牧)1.诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
2.描写秦淮河特有的夜间景致的句子是:烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
(十二)《浣溪沙》(晏殊)1.构成“新”与“旧”对比的词句是:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
2.表达对春光逝去的惋惜,怅惘之情的名句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
3.词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
(十三)《过松源晨炊漆公店》(杨万里)用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事,其实做起来并不容易的道理的句子是:正入万山圈子里,一山放过一山拦。
(十四)《如梦令》(李清照)1.翠绿的荷花和旭日中,嫣红的荷花,给人以凉爽幽静,清香扑鼻的感觉,诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹:兴尽晚回舟,误入藕花深处。
2.《如梦令》中景色迷人,乐不思“宿”的句子是:常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
(十五)在《观书有感》(朱熹)朱熹在《观书有感》中与成语“源头活水”有关且强调只有平时多积累,才能写出好文章的诗句是:问渠那得清如许,为有源头活水来。
七年级(下)(一)《木兰诗》(南北朝乐府北方民歌)1.写木兰从军的原因是的诗句是:昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
2.面对可汗大点兵,木兰作出的决定是: 阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
3.《木兰诗》中写木兰出征前紧张准备的句子是:东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
4.《木兰诗》中写木兰奔赴前线思念亲人的句子是:旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
5.《木兰诗》中的“朔气传金柝,寒光照铁衣。
”这两句诗,通过环境描写,渲染出十年军旅生活悲壮.严酷的气氛,烘托出木兰勇敢.坚强的性格。
6.《木兰诗》中描写木兰战功显赫的句子是:策勋十二转,赏赐百千强。
7.《木兰诗》中从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活?木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
8.概括木兰十年征战生活的句子是:朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
9.出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂,不易辨清真相,其原话是:“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌!”#10.《木兰诗》中描写边塞军营夜景,借星夜哨兵为战场上的木兰做了一幅剪影式勾勒的诗句是:朔气传金柝,寒光照铁衣。
#11.《木兰诗》中描写木兰万里迢迢,奔赴战场的诗句是:万里赴戎机,关山度若飞。
#12.《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻,道出全诗主旨的诗句是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌!#13.《木兰诗》中说明战争旷日持久,战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是:将军百战死,壮士十年归。
#14.《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是:愿驰千里足,送儿还故乡。
(二)《山中杂诗》(吴均)吴均《山中杂诗》一诗中,反映山中屋宇地势高峻且富有情趣的两句是:鸟向檐上飞,云从窗里出。
(三)王维《竹里馆》王维《竹里馆》一诗中,写夜静人寂,明月相伴情景的两句是:深林人不知,明月来相照。
(四)《峨眉山月歌》(李白)1.点明远游游线,抒发依依惜别之情的两句是:夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
2.表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
(五)《春夜洛城闻笛》(李白)表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!(六)《逢入京使》(岑参)1.写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
2.运用夸张手法传达惜别深情的诗句是:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
(七)《滁州西涧》(韦应物)1.用以动写静手法描写雨景,以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景,抒发了不在其位,不得其用的无奈而忧伤情怀的诗句是:春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
2.渲染一种恬淡幽静的意境,蕴涵对无声息者一丝同情的句子是:“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
”(八)《江南逢李龟年》(杜甫)常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是:正是江南好风景,落花时节又逢君。
(九)《送灵澈散人》(刘长卿)写灵澈辞别归去,诗人伫立目送,依依不舍情景的两句是:荷笠带斜阳,青山独归远。
(十)《约客》(赵师秀)1.描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色,交待深夜候客客不至的原因,衬托诗人孤寂,无聊心情的两句是:黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
2.表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是:有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
(十一)《论诗》(赵翼)赵翼《论诗》一诗中,说明人才辈出,各个时代都有有才华有成就的新人出现的两句是:江山代有才人出,各领风骚数百年。
八年级(上)理解性背诵默写(一)《望岳》(杜甫)1.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起,参天耸立形象的语句是:岱宗夫如何?齐鲁青未了。
2.虚实结合,描写泰山神奇秀丽,巍峨高大的诗句是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。
3.表现泰山高峻,幽深的诗句:荡胸生层云,决眦入归鸟。
4.表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是:会当凌绝顶,一览众山小。
(二)《春望》(杜甫)1.写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉,传达出诗人忧国伤时之情的诗句是:国破山河在,城春草木深。
2.诗人感时伤别,见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法抒发伤感之情)的诗句是:感时花溅泪,恨别鸟惊心。
3.春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是:烽火连三月,家书抵万金。
4.悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美好情操,诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是:白头搔更短,浑欲不胜簪。
(三)《石壕吏》(杜甫)1.表现老妇自诉自解,意在使差役同情(或表现老妇口述生死,暗含凄苦无奈)的诗句是:存者且偷生,死者长已矣。
2.寥寥十个字,不仅点明了投宿的时间和地点,而且和盘托出了兵荒马乱,鸡犬不宁,一切脱出常轨的时代氛围的诗句是:暮投石壕村,有吏夜捉人。
3.表现人民长期深受兵役之苦(或表明捕吏凶暴,老妇凄苦)的语句是:吏呼一何怒!妇啼一何苦!4.暗示老妇人被抓走的诗句是:天明登前途,独与老翁别。
5.表明老妇家遇不幸,亲子战死,揭露战争罪恶的语句是:一男附书至,二男新战死。
6.表明家无壮男,凄婉可怜的语句是:室中更无人,惟有乳下孙。
7.表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句是:孙有母未去,出入无完裙。
8.写老妇为保家庭,自请应役的语句是:老妪力虽衰,请从吏夜归。
急应河阳役,犹得备晨炊。
(四)《归田园居》(其三)(陶渊明)1.道出以归隐而自豪且表明诗人热爱田园,怡然自得,不愿在污浊的现实中迷失自我(或画龙点睛)的诗句是:衣沾不足惜,但使愿无违。
2.中表明诗人带着闲适,自豪的心情,写一日的情形,可见诗人勤奋,执著的语句是:晨兴理荒秽,带月荷锄归。
3.最能突现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,归返自然的诗句是:晨兴理荒秽,带月荷锄归。
(五)《使至塞上》(王维)1.描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:大漠孤烟直,长河落日圆。