德育第二版第三册(职业道德与职业指导)第四课 职业的法律保障

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课题一 劳动合同
教学导入
职校毕业生陈某应聘某私营汽车维修工厂机修工，该厂 提供给陈某的待遇是“包吃、包住，每月600元工资，按规 定缴纳养老、失业、医疗、工伤等政策性保险金”。陈某认 为该工资太低，甚至低于所在市政府规定的最低工资标准。 老板告诉陈某，在本市吃、住每月最低也要400元左右，再 加上所缴纳的保险金，陈某所得肯定大大超过本市的最低工 资标准。陈某一时无语，接受了这个待遇。
第四课 职业的法律保障
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课题一 劳动合同
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案例一：王国权应聘到一家公司做车工，试用期间由于对新型车床 性能不熟悉，不但完不成额定的生产指标，废品率也高出同车间同事几 倍。为此，公司便安排他操作相对简单的冲床，现在他虽然能够完成指 标，但仍显得非常吃力。不久，公司便提前将他辞退。王国权不服，以 公司违约为由向劳动保障部门投诉，要求继续在公司上班。
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课题一 劳动合同
资料链接
劳动关系与劳务关系 劳务关系是劳动者与用工者根据口头或书面约定，由劳动者向用工 者提供一次性的或者是特定的劳动服务，用工者按照约定向劳动者支付 劳务报酬的一种有偿服务的法律关系。 区分劳动关系与劳务关系的要点在于：
主体不同。劳动关系的主体是确定的，即用人单位和劳动者两方。而劳务关系的主体 则是不确定的，可能是两个平等主体，也可能是两个以上的平等主体；可能是法人之间 的关系，也可能是自然人之间的关系，还可能是法人与自然人之间的关系。 关系不同。劳动关系的主体之间不仅存在财产关系即经济关系，还存在着人身关系， 即行政隶属关系，涉及权利义务的内容，如劳动保险、福利待遇、规章制度的遵守等。 而劳务关系的主体之间只存在经济关系，一般只涉及劳动报酬，即用人单位在劳动者提 供了劳务服务后便支付劳务报酬，自此二者关系宣告结束。 适用的法律不同。劳动关系适用《劳动法》和《劳动合同法》，而劳务关系则适用 《合同法》。
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课题一 劳动合同
1.劳 动 关 系
教学要点
劳动关系是本课的一个核心概念。 劳动关系是指机关、企事业单位、社会团体和个体经 济组织（统称用人单位）与劳动者个人之间，依法签订劳 动合同，劳动者接受用人单位的管理，从事用人单位安排 的工作，成为用人单位的成员，从用人单位领取劳动报酬 以及受其劳动保护而产生的法律关系。
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课题一 劳动合同
资料链接
《劳动合同法实施条例》规定有下列情形之一，用人单位与劳动者
解除诚约实定守服务信期是的为劳人动之合道同的，劳动者应当按照劳动合同的约定向用
人单位支付违约金： （一）劳动者严重违反用人单位的规章制度的； （二）劳动者严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的； （三）劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的
工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的； （四）劳动者以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使用人单位在违
背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的； （五）劳动者被依法追究刑事责任的。
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课题一 劳动合同
3.告 知 义 务
教学要点
用人单位对劳动者的如实告知义务，体现在用人单位招用
劳诚动实者守时信，是应为当如人实之告道知劳动者工作内容、工作条件、工作地
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课题一 劳动合同
教学过程
一、以案说法
微软中国与员工彭某的劳动纠纷案 小吴的工资标准案 小李的两次试用期合同案 小章要求支付双倍工资案 小刘违章协商解除劳动关系案
二、合作竞赛
分小组进行案例分析、辩论 劳动合同法知识竞赛
三、模拟签订劳动合同
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课题一 劳动合同
案例链接
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课题一 劳动合同
2.书面劳动合同
ห้องสมุดไป่ตู้
教学要点
我国劳动法和劳动合同法明
确规定诚，实劳守动信合是同为应人当以之书道面形
式订立。用书面形式订立劳动合 同严肃慎重、准确可靠、有据可 查，一旦发生争议时，便于查清 事实，分清是非。用人单位如果 不签订书面劳动合同，将承担不 利的后果。
书面劳动合同除了法定条款外，还有约定条款。约定条款是签订劳 动合同时劳动者和用人单位协商一致的结果。
你认为案例中老板的话符合法律规定吗？为什么？
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课题一 劳动合同
资料链接
这个案例中汽修厂老板的解释听起来似乎很有道理，但恰恰利用了 劳动者对“最低工资”含义理解的不到位来降低用工成本。我国法律明 确规定“最低工资”中不包括：
加班工资； 中班、夜班、高温、低温、井下、有毒、有害等特殊工作环境条 件下的津贴； 丧葬抚恤救济费，生活困难补助费，计划生育补贴等国家规定支 付给劳动者个人的社会保险和福利待遇； 用人单位通过贴补伙食、住房等支付给劳动者的非货币性收入。 同时，我国劳动法规定，最低工资应以货币的形式按时支付。 由此可以看出，案例中的老板以包吃包住为由，企图把伙食、住房 这种非货币性收入包含在最低工资里的做法是违法的。
点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬，以及劳动者要求了 解的其他情况。这些内容是法定的并且无条件的，无论劳动者 是否提出知悉要求，用人单位都应当主动将上述情况如实向劳 动者说明。
劳动者的告知义务是附条件的，只有在用人单位要求了解 劳动者与劳动合同直接相关的基本情况时，劳动者才有如实说 明的义务。
用人单位与劳动者如果一方向另一方提供虚假信息，将有 可能导致劳动合同的无效。
课题二 劳动争议与维权
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课题一 劳动合同
教学目标
知识目标
1.掌握劳动合同的概念与种类。 2.熟悉劳动合同的内容构成。
能力目标
1.能够正确与用人单位签订、解除、终止劳动合同。 2.能够分析常见劳动合同中的问题。
情感目标
1.能够体会《劳动合同法》对劳动者的保护作用。 2.懂得正确签订劳动合同、诚实履行劳动合同的意义。