玩具分类

小班数学活动：玩具分类(备选)（集合）

【活动目标】

1.能根据玩具的名称分类,大胆表述分类结果。

2.学习用“把××和××放一起”表述分类的结果。

【活动准备】

（一）材料投放:(1)贴有汽车、飞机标志的玩具柜,不同造型的汽车和飞机玩具各若干。(2)大小、颜色不同的小球和小旗若干,颜色、造型不同的汽车和飞机玩具若干,分材类盒若干

（二）环境创设:在活动室中创设玩具商店的情境。

（三）材料配套:数字资源《玩具商店》,幼儿活动操作材料《科学·整理玩具柜》。

【活动过程】

一、播放数字资源《玩具商店》图片,引导幼儿观察玩具商店的玩具（一）提问:玩具店里都有哪些玩具?这些玩具是如何摆放的?

二、游戏“整理玩具柜”,把相同名称的玩具放在一起。

（一）引导语:熊猫玩具店就要开张了,小熊猫想请小朋友帮忙摆放玩具,这些玩具应该怎3.么摆放呢?我们一起看看玩具架上有哪些标志,请你们按照玩具标志来摆放玩具。如活动延玩具柜上贴有汽车标志,你们应该在这里摆放什么?(汽车。)

（二）请个别幼儿根据玩具架上的标志,对玩具进行分类摆放。（三）分享交流:你是怎么摆放的?引导幼儿正确表述“把××和××放一起”。

三、分组操作,进一步学习按玩具名称分类。

（一）第一组“整理小球和小旗”:投放颜色、大小不同的小球、小

旗各4个,请幼儿按玩具名称分类整理放入分类盒中,并跟同伴说一说。

（二）第二组“整理汽车和飞机”:投放颜色、造型不同的汽车、飞机玩具各3个,请幼儿活动按玩具名称分类整理放入分类盒中,并跟同伴说一说。

（三）第三组“整理玩具柜”:投放操作材料《整理玩具柜》,请幼儿将玩具贴纸分类摆放。

【活动延伸】

1.生活活动:引导幼儿参与班级玩具柜的整理,学会看标志整理、收拾玩具。

2.家园共育:请家长给幼儿提供多个玩具箱,与幼儿一起制作标志,要求幼儿每次玩完玩具按标志收拾玩具。