数的认识(二 )2

3、选择 （1）把42%的“%”去掉，原数就（ ）。1 A.扩大到原来的100倍 B.缩小到原来的100 C.大小不变 （2）与0.03相等的小数是（）。 A. 0.030 B. 0.003 C. 0.300 （3）0.25的小数点向右移动两位后再向左移动一位，这个 数就（ ）。 1 A.扩大到原来的100倍 B. 缩小到原来的 100
2、判断 （1）小数点后面添上0或者去掉0，小数的大 小不变。（ ） （2）约分和通分的根据都是分数的基本性质。 （ ） （3）2.1和2.100大小相等，计数单位也相同。 （ ） 1 （4）一个数先缩小到原来的 1000 ，再扩大到 原来的1000倍，它的小数点的位置实际没 有变化。（ ） （5）一个数的末尾添上2个0，该数就扩大到 原数的100倍。（ ）
数的认识（二）
检测题： 1、填空 8 () （1）ห้องสมุดไป่ตู้) =（ ）÷60=0.4=40 =（ ）% （2）在小数7.85的末尾添上两个“0”，表示 把这个数的计数单位从（ ）改为（ ）， 而小数的（ ）不变。 1 （3）把12.5先缩小到原来的10 后，再把小数 点向右移动两位，结果是（ ）。 （4）一个小数，小数点向左移动一位后，再 扩大到原来的1000倍，得274，则原来的小 数是（ ）。
C. 扩大到原来的10倍 1 （4）一个分数的分母除以 2 ，要使分数值不变，分子应该 （ ）。 1 1 A.除以2或者乘2 B. 除以2或乘 C. 除以2 或乘2 2
1 D. 缩小到原来的 10
（5）不改变2.8的大小，改成以千分之一为单位的数是 （ ）。 A. 0.028 B. 2.800 C.0.280 （6）在6.6的末尾添上一个0，原数的计数单位就（ ）。 1 A.扩大到原来的10倍 B. 不变 C.缩小到原来的
（5）20以内既是偶数又是质数的数是（ ）， 既是奇数又是合数的数是（ ）。 （6）一个数的最大因数是48，它的最小倍数是 （ ），把这个数分解质因数是（ ） （7）三个连续的奇数，最大的一个是n，另外两个 分别是（ ）和（ ）。 （8）a和b是两个自然数，a除以b的商正好是5，那 么a和b的最大公因数是（ ），最小公倍数是 （ ）。 （9）既是3的倍数又是5的倍数的最大两位奇数是 （ ）。 （10）两个质数的和是31，这两个质数的积是 （ ）。 （11）一个自然数除以4余2，除以5余3，除以6余4， 这个数最小是（ ）。
（6）一个自然数不是偶数就是奇数，不是质数就 是合数。（ ） （7）因为60=3×4×5，所以3,4,5都是60的质因数。 （ ） （8）有公因数1的两个数叫做互质数。（ ） （9）互质的两个数相乘的积一定是合数。（ ） （10）因为1.5÷3=0.5，所以1.5是3的倍数，3是 1.5的因数。（ ）
10
（7）在6.6的末尾添上一个0，原数的计数单位就（ ）。 1 A、扩大到原来的10倍 B不变 C缩小到原来的
10
（8）24用两个质数的和表示是（ ）。 A、1+23 B、4+20 C、2+22 D、11+13 （9）（ ）表示分解质因数。 A、24 = 1×2×2×3×1 B、24 = 4×6 C、24 =2×2×2×3 D、2×2×2×3=24 （10）在0,3,6,5这4个数字中选择3个数字，组成一个同时是 2,3,5倍数的最小三位数是（ ）。 A、305 B、350 C、360 D、630 （11）两个奇数的和一定是（ ）数，积一定是（ ）。 A、奇 数 B、偶 数 C、质 数 D、合 数
标准答案： 1、填空(每题2分） （1）20 24 16 40 （2）0.01 0.0001 大小 （3）125 （4）2.74 （5）2 9,15 （6）48 48=2×2×2×2×3 （7）n-2 n-4 （8）b a （9）75 （10）58 （11）58 2、判断（每题2分） （1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）× （6）× （7）× （8）× （9）√ （10）× 3、选择（每题3分） （1）A （2）A （3）C （4）C （5）B （6）C （7）C （8）D （9）C （10）C（11）B A