第四节《来自地球的力》教案(沪科版初二) (5)

课题来自地球的力课型新授

教学目标

知识

与

技能

〔1〕通过实验探究，了解物体所受重力和质量的关系

〔2〕明白g=9.8N/kg及其物理意义

〔3〕明白重力的方向是竖直向下的以及重垂线的广泛应

用

过程与

方法

通过实验探究，培养学生探究能力和实验数据处理能力，

实验中的交流与合作培养学生信息共享的探究方法

情感态

度与价

值观

通过实验探究，培养学生的合作意识

培养学生科学的学习方法和严谨的学习风气，养成良好的

学习适应

重点探究重力的大小和质量的关系

难点重力的方向的明白得

教学环节教师调控学生活动备注

课件引课提出咨询题：什么缘故

苹果和其他物体失去支

撑后落向地面，而不是

向上运动？

演示实验—斜抛小石块

咨询：〔1〕小石块的运动状态发生了改变是因为受到什么力的作用？那个力的施力物体是什么？

〔2〕由石块下落时的运动方向，你能判定出石块受力的方向吗？启发学生观看并摸索咨询题

引出重力概念

由概念分析重力三要素方向:总是竖直向下

演示重垂线

作用点:重心

大小:

给出质量概念得到重力概念摸索

练习各物体受重力的方向

把握质量概念单位,明白质量是物体本身的属性

探究质量和重力的关系

可发觉：

G/m=g

g=9.8N/k g

g的物理意义

不同地点的g值不同利用重力公式进行运算

介绍物体的重心,作用点为物体的重心

演示：规那么几何形状的物体重心和不规那么物体重心

规那么物体的重心为几何重心

找不规那么物体的重心的方法用弹簧秤测量各物体的重力

明白得公式，应用公式做练习,运算要求、求、解、答

第四节《来自地球的力》教案（沪科版初二） (5)