我的新教育之梦

我的新教育之梦
我喜欢梦这个词语。

因为有梦，李白穷尽一生奔波在通往心之故乡的诗句上，因为有梦，谭嗣同在英勇就义时方显英雄本色，因为有梦，我们民族朝向幸福的坚定步伐才永不停息。

我也有梦，可是当我遇到了做着教育之大梦的浩浩荡荡的新教育队伍，才发觉自我追逐的孤独和狭隘，于是我梦想的溪流义无反顾的汇入新教育的巨大洪流。

今年暑假有幸拜读了当代教育大家朱永新教授的《走近最理想的教育》这本书，他对教育现状的成熟认识以及他提出的教育理想深深地震撼了我的心灵，点燃了我心底的教育热情，成为我奉献教育享受教育的动力。

于是我的寻梦之旅便开始了。

朱教授的《走近最理想的教育》一书分三辑：“教育理想”、“教育感悟”、“教育问答”。

作为一名教师，我最关注书中对于理想教师的描述。

朱老师在书中谈到：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个勤于学习，不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。

走近理想的教师,细打量:这"八大要素"组合而成的理想教师形象是如此美丽,幸福和充满活力.心底不觉有种憧憬和向往，我也要做理想教师。

如何去做我觉得这又是摆在我面前的难题，于是我走进名著细细品读，终于悟出了做理想教师的两个必要条件：
一、理想教师条件一：甘于做新教育的奉献着者
“起始于辛劳，收结于平淡”是对我们教育工作者人生现实的写照。

在我们这支队伍里，有很多人是自己选择了这个职业，梦想成真，追求着并快乐着；也有许多人和我一样，是命运让这个职业选择了我们。

有这么一句话也许大家都听过，“上帝向你关上一扇门的同时，一定会为你打开一扇窗。

”03年我毕业被分到较偏僻的一所学校任教，那里并不是我理想的去处，于是心底总觉得不是滋味，工作起来也是郁郁寡欢，没有干劲。

后来我的搭档改变了我的心态，他是一位身体残疾且年过半百的老教师郑老师，老师虽已鬓白但工作积极性不亚于年轻人，他主动担任2个班的语文教学还兼任了语文组教研组长的任务，任务重，压力大，加之身体残疾，因此十分辛苦。

为了使学生们取得好的学习成绩，他每天忙着备课、讲课、批改作业、辅导学生，特别是在期中、期末复习期间搜集试题，刻印试卷，花费了许多休息时间，但他无怨无悔。

记得05年临近中考，老师有一天早上没来上班，说是病了，我们几个很不放心，因为在我们眼中老师几乎从不生病，请假，钢铁般的战士突然病了我们真的不敢相信，于是我们几个驱车感赶到离学校15里远的老郑家，看到老郑和他的爱人都挂着吊瓶在输液，原来现在正赶上农忙，老师郑害怕耽误学生的课就把忙农活放在了晚上，几天的劳累使我们这位坚强的战士病倒了，天很热，狭小的屋里显
得更加闷热，而我们的老郑一边输液一边给学生批试卷，看到那一幕我心里有种从未有过的震撼，能说什么呢，一位年过半百的老师依然执着的将自己奉献给教育事业，他没有轰轰烈烈的宣扬自己，他默默无闻，他很平凡但他的成绩却是那么耀眼，从他的身上我知道了“老师”的涵义，从此我发誓我也要做一个对得住自己良心的老师。

史烟飘过，回看今天，我们老师走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。

虽感忙碌、虽感辛劳，但每天沐浴着太阳的光芒，呼吸着雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美丽，或许我们干不出惊天动地的伟业，但追求着本身就是美丽的。

只要我们心中依然装着美，追求着美，我们就是美丽的。

二理想教师条件二积极做新教育的探索者
开卷有益，学贵心悟。

读朱教授“心中理想的教师”这一节，有这样一段话：“一个理想的教师，他应该是个天生不安分、会做梦的教师。

教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同。

只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能够提出问题，才会自找‘麻烦’，也才能拥有诗意的教育生活。

”若是以前,我一定会认为这样的想象是多么的幼稚和可笑.但是今天,我很坚信这样的美好在诞生,而且百分之百地坚信着.因为《态度决定一切》,《读书改变人生》,《爱心产生奇迹》,《理想创造辉煌》……书中的一条条"教育定律"告诉着我们如何做一名理想的教师:"学无止境,行者无疆",唯有"无限相信书籍的力量"才能改变人生;"教育的爱心是空气,是阳光,是土地,是水源,是食粮,是布匹……" 唯有爱心的红线才能与奇迹结缘;"心存高远""不畏浮云遮望眼",唯有"少年壮志当拿云"的理想才能"化腐朽为神奇"……是的,理想的教师创造理想的教育,理想的教育呼唤理想的教师.最后让我们谨记朱老师的这几句话：
教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀；
教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇；
教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作；
教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与持久探索；
激情、诗意、机智、活力、恒心使理想变为美好的现实。

──朱永新
风在水上写诗，云在天空写诗，灯在书上写诗，年轻人用热烈的青春写诗，教师用人格写诗。

为了共同的教育梦想，我们出征吧，让生命和使命同行！。