部编版语文二年级上册《识字1 场景歌》课件
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部编版二年级语文上册识字一《场景歌》ppt课件
偏旁: 阝 笔画数: 4
组词: 队长 队员 乐队
造句:人们在窗口排队买电影票。
书写提示:左窄右宽。顶部左右大致 平齐。“阝”的“ ”收笔在横中线 上;右部“人”要写得舒展。
笔顺: 形近: 从前 台阶
qí
音序: Q 结构: 左右
偏旁: 方 笔画数: 14
组词: 国旗 红旗 旗手
造句:广场上飘扬着五颜六色的旗帜。
一面队旗
一把铜号
一队“红领巾”
一片欢笑
一( 面)队旗 一(群)红领巾 一( 片)欢笑 一( 把)铜号
课内拓展
区分“队”的不同意思
一面队旗
指少先队。
一队“红领巾” 做量词,用于成队的人或事物。
思考探究
你还知道哪些带有“领”或“巾”的词语?
领
衣领 本领 带领 ……
巾
毛巾 纸巾 围巾 ……
随堂练习
说一说,翠竹 是什么样子的?
一棵翠竹
一丛翠竹
一道小溪 一座石桥 一丛翠竹 一群飞鸟
随堂练习
一( 条 )小溪, 一( 座 )石桥。 一( 棵 )翠竹, 一( 只 )飞鸟。
还可以填别 的量词吗?
课后作业
1.认读新学的字词或写一写生字。 2.有感情地朗读、背诵第1-3小节。
第2课时
导入课文
帆船
一方鱼塘
一块稻田
一行垂柳
一片花园
课内拓展
稻田
稻穗
稻米
圆 ( 圆 )形
公( 园 )
园 学习( 园 )地 ( 圆 )满成功
一方
手帕 方 砚台
水土
课文解读
前面鲜花朵朵,我们又 来到了什么地方?
一道小溪 一丛翠竹
一座石桥 一群飞鸟
二年级上册语文课件《场景歌》人教部编版PPT课件(25张PPT)
课堂互动:教师组织学生进行小组讨论,分享对《场景歌》的理解和感受。
朗读指导:教师通过示范或播放录音,引导学生正确朗读《场景 歌》。
朗读指导:教师通过示范或播放录音,引导学生正确朗读《场景歌》。
词语理解:教师解释《场景歌》中的重点词语,帮助学生理解课文内容。
场景描述:教师引导学生描述《场景歌》中的场景,培养学生的想象力和语言表达能力。
教学难点:通过朗读、讲解、练习等 方式,帮助学生掌握生字词的读音、 字形、含义,理解课文中的场景描写。
《场景歌》的朗读指导
朗读技巧:掌握正确的发音、语调、停顿等技巧 情感表达:理解诗歌情感,通过朗读传递情感 情境创设:营造场景氛围,让学生更好地融入情境 互动环节:设置互动环节,让学生参与朗读过程
《场景歌》的背诵练习
副标题:人教部编版二年级上册语文课件
副标题:人教部编版二年级上册语文课件
标题:场景歌
教学目标:认识12个生字,会写6个字;正确流利地朗读课文;背诵课文;了解量词 的用法。
教学内容:通过朗读课文,了解场景歌所描述的不同场景。
教学目标
掌握《场景歌》中的生字词
掌握《场景歌》中 的生字词
正确、流利、有感 情地朗读课文
教学过程
导入新课:教师通过提问或情境导入,引导学生进入《场景歌》的 学习。
● 提问导入:教师可以通过提问学生与场景相关的内容,引导学生思考场景的意义和作用,进而引 入《场景歌》的学习。
● 情境导入:教师可以利用多媒体手段,展示与场景相关的图片、视频或音频,引导学生感受场景 的氛围和情感,进而引导学生进入《场景歌》的学习。 通过以上两种导入方式,教师可以帮助 学生建立对场景的初步认识,激发学生的学习兴趣和好奇心,为后续的学习打下良好的基础。
朗读指导:教师通过示范或播放录音,引导学生正确朗读《场景 歌》。
朗读指导:教师通过示范或播放录音,引导学生正确朗读《场景歌》。
词语理解:教师解释《场景歌》中的重点词语,帮助学生理解课文内容。
场景描述:教师引导学生描述《场景歌》中的场景,培养学生的想象力和语言表达能力。
教学难点:通过朗读、讲解、练习等 方式,帮助学生掌握生字词的读音、 字形、含义,理解课文中的场景描写。
《场景歌》的朗读指导
朗读技巧:掌握正确的发音、语调、停顿等技巧 情感表达:理解诗歌情感,通过朗读传递情感 情境创设:营造场景氛围,让学生更好地融入情境 互动环节:设置互动环节,让学生参与朗读过程
《场景歌》的背诵练习
副标题:人教部编版二年级上册语文课件
副标题:人教部编版二年级上册语文课件
标题:场景歌
教学目标:认识12个生字,会写6个字;正确流利地朗读课文;背诵课文;了解量词 的用法。
教学内容:通过朗读课文,了解场景歌所描述的不同场景。
教学目标
掌握《场景歌》中的生字词
掌握《场景歌》中 的生字词
正确、流利、有感 情地朗读课文
教学过程
导入新课:教师通过提问或情境导入,引导学生进入《场景歌》的 学习。
● 提问导入:教师可以通过提问学生与场景相关的内容,引导学生思考场景的意义和作用,进而引 入《场景歌》的学习。
● 情境导入:教师可以利用多媒体手段,展示与场景相关的图片、视频或音频,引导学生感受场景 的氛围和情感,进而引导学生进入《场景歌》的学习。 通过以上两种导入方式,教师可以帮助 学生建立对场景的初步认识,激发学生的学习兴趣和好奇心,为后续的学习打下良好的基础。
统编版语文二年级上册第二单元识字1 《场景歌》课件
yuán
国字框上下同宽, 左右直挺平行,“元” 字的第二横在横中线上 侧,竖弯钩的竖在竖中 线右侧。
qiáo
左窄右宽,“木”捺 写成点,左放右收,“乔” 的三撇写法各不相同,起 笔撇要平,第三笔撇往左 靠,与木字旁穿插,第五 笔撇写作竖撇。
qún
左右宽窄相当,两部 分横画要等距,左半部分 横画紧凑,右半部分横画 长短不一,中横最短,在 横中线上侧,下横最长, 起笔在竖中线上。
tóng hào
gōng yuán shí qiáo
拿着 铜 号 ,从 公 园 的 石 桥 上走过来了。
【点拨】 书写时注意:“旗”不要丢掉右半部分上面的
“ ”,“园”不能写成“圆”。
3. 量词不同,表达的意思也不同。照样子,用不同 的量词填空。 数量少:一(只)海鸥 一(朵 )鲜花 一(棵 )垂柳 数量多:一(群)海鸥 一(束 )鲜花 一(行 )垂柳
游戏时间
你拍一,我拍一,一只海鸥展翅飞。
拍 你拍二,我拍二,一片沙滩在眼前。 手 你拍三,我拍三,一艘军舰真好看。 歌 你拍四,我拍四,一条帆船向前驶。
你拍五,我拍五,一方鱼塘许多鱼。
你拍六,我拍六,一块稻田庆丰收。 你拍七,我拍七,一行垂柳燕子戏。 你拍八,我拍八,一座花园开满花。 你拍九,我拍九,海滩边上走一走。 你拍十,我拍十,乡村风光真美丽!
恭喜小伙伴们, 旅行完美结束。
眼观世界
海鸥,我们的朋友
点击图片,播放视频
一、仿照课文,填一填
一(把)雨伞 一(条)金鱼 一(位)老人
一(只)小狗 一 (群) 学生 一 (面) 旗帜
二、看图画,仿照课文,说说上面有些什么。
一方池塘 两片荷叶 一条小鱼 一只青蛙 用“数量词+事物”的形式
最新人教版部编版语文二年级上册《识字:场景歌》优秀教学课件
海 边 的 美 丽 景 色
一只海鸥
一片沙滩
一艘军舰
一条帆船
仿照课文说一说。
一只( 小鸟 ) 一片( 树叶 ) 一艘( 轮船 ) 一条( 小鱼 )
一方鱼塘
一块稻田
一行垂柳
一座花园
仿照课文说一说。
一方( 山水 ) 一块( 饼干 ) 一行( 大雁 ) 一座( 房子 )山 区 的 优源自美 环 境仿照课文说一说。
一面( 镜子 ) 一把( 伞 ) 一队( 士兵 ) 一片( 星空 )
学习方法指导
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力,学习能力包括三个要素:
规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。
只要做好加以上油三!点,加相油信你!一加定会油成!为学习的强者。
课后研讨 感谢各位同仁的积极参 与,望批评指正,提出您 的宝贵意见!
一道小溪
一孔石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
仿照课文说一说。
一道( 彩虹 ) 一孔( 洞穴 ) 一丛( 花草 ) 一群( 孩子 )
同 学 们 活 动 的 场 景
一面队旗
一把铜号
一队“红领巾”
一片欢笑
思考:为什么说一队“红领巾”? “红领巾”指的是什么?
借代的修辞手法,用红领巾代指 戴红领巾的小学生,所以说一队“红 领巾”。“红领巾”指的是少先队员。
部编本小学语文二年级上册第二单元
识字1 场景歌
新课导入
欣赏儿歌
艘 滩
军
稻
孔翠
园
帆
队
号
舰铜
读一读
沙滩 稻田 翠竹
一艘军舰 花园 队旗
帆船 孔雀 铜号
听课文朗读,读准字音,想一想, 每一节分别描写了什么场景。
识字1 《场景歌》 -2024-2025学年二年级语文上册同步精品课件(统编版)
与木字旁穿插,第五笔撇写作竖撇。
队 duì
结构: 左右结构
部首: 阝
书写指导:起笔横撇弯钩短小紧凑,弯钩压在横中线
上;右边长撇往左下方舒展,与偏旁穿插。
铜 tónɡ
结构: 左右结构
部首: 钅
书写指导:“钅”第二笔是横,“同”字首笔竖在竖中
线上。
群 qún
结构: 左右结构
部首: 羊
书写指导:两部分横画要等距,左边横画紧凑,右边
场景歌
一只海鸥,一条帆船。 一道小溪,一座石桥。 一艘军舰,一处港湾。 一丛翠竹,一群飞鸟。 一方鱼塘,一块稻田。 一面队旗,一把铜号。 一行垂柳,一座花园。 一队“红领巾”,一片欢笑。
你都看到了些什么呢?
我来到美丽的海边,看到了_________, 看到了________。
一艘军舰
一条帆船
“艘”形容大型的船只 “条”形容小小的船
结构: 上下结构
部首: 口 书写指导:上 横小 在下 横大 中, 线上 稍紧 上下,松竖,折“折口钩”的略竖小短,而长微
斜,第一个折与“口”同宽,钩在竖中 线顿笔出钩。
巾 jīn
结构: 独体字
部首: 页
书写指导:居中,第一笔竖稍短,第三笔竖压
在竖中线上,稍长。
巾 独体字
上下 结构
号
全包围 园 半包围 处
如:我指着课桌说“课桌”,你就 连忙说“一张课桌”。
量词歌 一头牛,两匹马,三条鱼, 四只鸭,五本书,六支笔, 七棵果树八朵花,九架飞机十辆车。 使用量词要恰当,搭配不好出笑话。
学习任务四
课文小结、拓展延伸
课文小结
本文运用了一系列的 数量词为我 们介绍了四组风景图: 大海风景 图、 _山村田园风光 图、公园景色图和 _少先队员活动 图,这些图使我们 感受到了美好的生活。
队 duì
结构: 左右结构
部首: 阝
书写指导:起笔横撇弯钩短小紧凑,弯钩压在横中线
上;右边长撇往左下方舒展,与偏旁穿插。
铜 tónɡ
结构: 左右结构
部首: 钅
书写指导:“钅”第二笔是横,“同”字首笔竖在竖中
线上。
群 qún
结构: 左右结构
部首: 羊
书写指导:两部分横画要等距,左边横画紧凑,右边
场景歌
一只海鸥,一条帆船。 一道小溪,一座石桥。 一艘军舰,一处港湾。 一丛翠竹,一群飞鸟。 一方鱼塘,一块稻田。 一面队旗,一把铜号。 一行垂柳,一座花园。 一队“红领巾”,一片欢笑。
你都看到了些什么呢?
我来到美丽的海边,看到了_________, 看到了________。
一艘军舰
一条帆船
“艘”形容大型的船只 “条”形容小小的船
结构: 上下结构
部首: 口 书写指导:上 横小 在下 横大 中, 线上 稍紧 上下,松竖,折“折口钩”的略竖小短,而长微
斜,第一个折与“口”同宽,钩在竖中 线顿笔出钩。
巾 jīn
结构: 独体字
部首: 页
书写指导:居中,第一笔竖稍短,第三笔竖压
在竖中线上,稍长。
巾 独体字
上下 结构
号
全包围 园 半包围 处
如:我指着课桌说“课桌”,你就 连忙说“一张课桌”。
量词歌 一头牛,两匹马,三条鱼, 四只鸭,五本书,六支笔, 七棵果树八朵花,九架飞机十辆车。 使用量词要恰当,搭配不好出笑话。
学习任务四
课文小结、拓展延伸
课文小结
本文运用了一系列的 数量词为我 们介绍了四组风景图: 大海风景 图、 _山村田园风光 图、公园景色图和 _少先队员活动 图,这些图使我们 感受到了美好的生活。
部编人教版二年级语文上册识字1《场景歌》精美PPT课件
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军舰 翠 滩 艘 帆稻
理解词语
试着把词语和意思连起来!
【沙滩】【 稻田】【队 旗】
本课指中国少年先锋队的旗帜。 水边或水中由沙子淤积成的陆地。 生长水稻的水田;种稻的田。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确 ,句子是否通顺。
我会写
提示:点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后,你感受到了什么?
( 带队 ) ( 红领巾 ) ( 军旗 ) ( 果园 )
3.根据图片,填上合适的词语。 两个( 小朋友 ) 两只( 小鸟 ) 两头( 牛 ) 几棵( 柳树 )
1 场景歌
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标 1.熟读课文,背诵课文。(重点) 2.引导学生留心观察周围事物,仿照课文,尝
1 场景歌
部编版·二年级上册语文
字词积累
tān
滩
sōu
jūn
艘
军
jiàn
fān
舰帆
dào
yuán
稻园
kǒnɡ
cuì
孔翠
duì
tónɡ
队铜
hào
号
艘 滩
军
稻
孔翠
园
帆
队
号
舰铜
桥 群
孔 队
园 铜号
旗 领巾
读一读
沙滩 稻田 翠竹
一艘军舰 花园 队旗
帆船 孔雀 铜号
听课文朗读,读准字音,想一想, 每一节分别描写了什么场景。
我们在认识事物,认识表示事物的汉字的 同时,感受到了美丽景色、美好的生活。
1.根据拼音写词语。
xiǎo kǒnɡ
小孔
yì
qún
军舰 翠 滩 艘 帆稻
理解词语
试着把词语和意思连起来!
【沙滩】【 稻田】【队 旗】
本课指中国少年先锋队的旗帜。 水边或水中由沙子淤积成的陆地。 生长水稻的水田;种稻的田。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确 ,句子是否通顺。
我会写
提示:点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后,你感受到了什么?
( 带队 ) ( 红领巾 ) ( 军旗 ) ( 果园 )
3.根据图片,填上合适的词语。 两个( 小朋友 ) 两只( 小鸟 ) 两头( 牛 ) 几棵( 柳树 )
1 场景歌
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标 1.熟读课文,背诵课文。(重点) 2.引导学生留心观察周围事物,仿照课文,尝
1 场景歌
部编版·二年级上册语文
字词积累
tān
滩
sōu
jūn
艘
军
jiàn
fān
舰帆
dào
yuán
稻园
kǒnɡ
cuì
孔翠
duì
tónɡ
队铜
hào
号
艘 滩
军
稻
孔翠
园
帆
队
号
舰铜
桥 群
孔 队
园 铜号
旗 领巾
读一读
沙滩 稻田 翠竹
一艘军舰 花园 队旗
帆船 孔雀 铜号
听课文朗读,读准字音,想一想, 每一节分别描写了什么场景。
我们在认识事物,认识表示事物的汉字的 同时,感受到了美丽景色、美好的生活。
1.根据拼音写词语。
xiǎo kǒnɡ
小孔
yì
qún
二年级上册语文课件场景歌(人教部编版)
这几个数量词还可以用来形容什么呢?你 来写一写吧!
一只(小鸟) 一艘( 轮船)
一片(树叶) 一条(小鱼)
识字1 场景歌
小组比赛读一读,看看哪个小组读得好!
yì
yí
一只海鸥,/一片沙滩。
yì
yì
一艘军舰,/一条帆船。
识字1 场景歌
老师来读第二小节第一行, 同学们读第二行,然后对照插 图说一说,第二个场景里面有 什么?记得把刚学习的数量词 标出来哦!
随文识字
艘
舰
都是形声字,都 是“舟”字旁, “舟”表意, “艘”是量词, “舰”是战船。
识字1 场景歌
发挥想象:你能用上刚才的数量词看图说话吗? 海边风光图
大海上行驶着一艘威武的大 军舰,一条白色的小帆船在 漂游着。一只雪白的海鸥从 海面飞过,无数游客在一片 美丽的沙滩上玩耍。
识字1 场景歌
词语积累
识字1 场景歌
山村田园风光图
一块稻田里秧苗在蓬勃生长, 一方鱼塘里鱼儿在争相吃食; 一行垂柳在微风中轻轻摇动身体; 一座美丽的花园里花朵竞相开放。
识字1 场景歌
学完前两个小节,让我们一起 玩玩拍手歌游戏吧!
识字1 场景歌
拍手歌
你拍一,我拍一,一只海鸥展翅飞。 你拍二,我拍二,一片沙滩在眼前。 你拍三,我拍三,一艘军舰真好看。 你拍四,我拍四,一条帆船向前驶。 你拍五,我拍五,一方鱼塘许多鱼。
识字1 场景歌
我会写
yuán kǒnɡ qiáo qún duì
园 孔桥群队
qí
tónɡ hào lǐnɡ jīn
旗 铜号领巾
识字1 场景歌
生字归类
园孔 桥 群 队 旗铜 号 领巾
左右 结构
全包围 结构
一只(小鸟) 一艘( 轮船)
一片(树叶) 一条(小鱼)
识字1 场景歌
小组比赛读一读,看看哪个小组读得好!
yì
yí
一只海鸥,/一片沙滩。
yì
yì
一艘军舰,/一条帆船。
识字1 场景歌
老师来读第二小节第一行, 同学们读第二行,然后对照插 图说一说,第二个场景里面有 什么?记得把刚学习的数量词 标出来哦!
随文识字
艘
舰
都是形声字,都 是“舟”字旁, “舟”表意, “艘”是量词, “舰”是战船。
识字1 场景歌
发挥想象:你能用上刚才的数量词看图说话吗? 海边风光图
大海上行驶着一艘威武的大 军舰,一条白色的小帆船在 漂游着。一只雪白的海鸥从 海面飞过,无数游客在一片 美丽的沙滩上玩耍。
识字1 场景歌
词语积累
识字1 场景歌
山村田园风光图
一块稻田里秧苗在蓬勃生长, 一方鱼塘里鱼儿在争相吃食; 一行垂柳在微风中轻轻摇动身体; 一座美丽的花园里花朵竞相开放。
识字1 场景歌
学完前两个小节,让我们一起 玩玩拍手歌游戏吧!
识字1 场景歌
拍手歌
你拍一,我拍一,一只海鸥展翅飞。 你拍二,我拍二,一片沙滩在眼前。 你拍三,我拍三,一艘军舰真好看。 你拍四,我拍四,一条帆船向前驶。 你拍五,我拍五,一方鱼塘许多鱼。
识字1 场景歌
我会写
yuán kǒnɡ qiáo qún duì
园 孔桥群队
qí
tónɡ hào lǐnɡ jīn
旗 铜号领巾
识字1 场景歌
生字归类
园孔 桥 群 队 旗铜 号 领巾
左右 结构
全包围 结构
部编版二年级语文上册识字1《场景歌》-ppt课件
35
随情境学文、识字 一只海鸥,一片沙滩, 一艘军舰,一条帆船。
fānchuán 帆船
jūn jiàn 军舰
hǎiōu 海鸥
shātān 沙滩
36
随情境学文、识字
“铜”是金字旁,跟什么有关? “号”是口字头,跟什么有关? “领”是页字旁,跟头有关。
37
随情境学文、识字
一只海鸥
38
随情境学文、识字
tān
滩
易错提示:
组词:沙滩 海滩 滩涂
jūn
军
易错提示: 一声。
组词:军舰 军队 军纪
sōu
艘
易错提示: 组词:一艘 两艘
jiàn
舰
易错提示:
三拼音节,不要丢掉“i”。
组词:军舰 舰队 舰艇
9
字词乐园—会认字
fān
帆
cuì
翠
易错提示: 组词:帆船 帆板
白矾
易错提示: 不要读成“chuì”。
dào
稻田 垂柳 花园 鱼塘
56
课文延伸
一间教室, 一位老师, 几十个小朋友, 一节语文课, 一片读书声, 一段好时光。
57
课文延伸
旅游日记
四月五日
星期三
晴
今天,老师领着我们吹着铜号去旅游。在 海滩,我们看见了军舰、帆船和海鸥。在乡村, 我们看见稻田里有秧苗,旁边有鱼塘和花园。 在公园,我们看见小溪边有一竿竿翠竹。我们 玩得真高兴!
7
字词乐园—会写字
lǐng
吃领
笔顺:
书写提示:第二笔和最后一笔是点,不要写成捺。 组词:红领巾 领带 领头 带领 巧记:令+页=领
造句:红领巾们正在植树。
jīn
叫巾
笔顺:
随情境学文、识字 一只海鸥,一片沙滩, 一艘军舰,一条帆船。
fānchuán 帆船
jūn jiàn 军舰
hǎiōu 海鸥
shātān 沙滩
36
随情境学文、识字
“铜”是金字旁,跟什么有关? “号”是口字头,跟什么有关? “领”是页字旁,跟头有关。
37
随情境学文、识字
一只海鸥
38
随情境学文、识字
tān
滩
易错提示:
组词:沙滩 海滩 滩涂
jūn
军
易错提示: 一声。
组词:军舰 军队 军纪
sōu
艘
易错提示: 组词:一艘 两艘
jiàn
舰
易错提示:
三拼音节,不要丢掉“i”。
组词:军舰 舰队 舰艇
9
字词乐园—会认字
fān
帆
cuì
翠
易错提示: 组词:帆船 帆板
白矾
易错提示: 不要读成“chuì”。
dào
稻田 垂柳 花园 鱼塘
56
课文延伸
一间教室, 一位老师, 几十个小朋友, 一节语文课, 一片读书声, 一段好时光。
57
课文延伸
旅游日记
四月五日
星期三
晴
今天,老师领着我们吹着铜号去旅游。在 海滩,我们看见了军舰、帆船和海鸥。在乡村, 我们看见稻田里有秧苗,旁边有鱼塘和花园。 在公园,我们看见小溪边有一竿竿翠竹。我们 玩得真高兴!
7
字词乐园—会写字
lǐng
吃领
笔顺:
书写提示:第二笔和最后一笔是点,不要写成捺。 组词:红领巾 领带 领头 带领 巧记:令+页=领
造句:红领巾们正在植树。
jīn
叫巾
笔顺:
识字1场景歌(课件)统编版语文二年级上册
一孔石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
识一识
yuán kǒng qiáo qún duì
园孔桥群 队
(花园)(孔雀)(石桥)(一群) (队长)
qí tóng hào lǐng jīn
旗铜号 领 巾
(红旗) (铜片)(口号)(衣领)(毛巾)
读一读
海鸥 沙滩 军舰 帆船 鱼塘 稻田 垂柳 花园 小溪 石桥 翠竹 飞鸟 队旗 铜号 红领巾 小孔 群体 欢笑
读一读课文,说说你的发现
一只海鸥,一片沙滩。一艘军舰,一条帆船。 一方鱼塘,一块稻田。一行垂柳,一座花园。 一道小溪,一孔石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。 一面队旗,一把铜号。 一队“红领巾”,一片欢笑。
阅读第一小节,说一说讲的是哪里的景物? 小朋友都看到了什么?
讲的是海边的景物。 小朋友看到了海鸥、沙滩、军舰和帆船。
piàn(片段)(一片沙滩) 片 piān(唱片)(影片儿)
hào(铜号)(发号施令) 号
háo(呼号)(号叫)
形近字
园(yuán) 园丁 圆(yuán) 圆形
孔(kǒnɡ) 小孔 孙(sūn) 孙子
桥(qiáo) 大桥 骄(jiāo) 骄傲
群(qún) 一群人 君(jūn) 君子
形近字
队(duì) 队伍 认(rèn) 认识
场景歌
语文二年级上册
这么美的风景想去游玩吗? 今天老师就带大家跟随《场景歌》去看看这些 美丽的场景。
课文初读
➢ 会认12个生字,会写10个生字。
➢ 用自己喜欢的方式自由读课文,读准字音, 读通句子。
➢ 学会留心观察周围的事物,感受美好生活。
一只海鸥
一片沙滩
一条帆船
一方鱼塘
一块稻田
(统编版)部编版二年级上册语文课件-1 场景歌(人教部编版)(共81张PPT)
jīn
巾
结构:独体字
组词:毛巾 红领巾
造句:妈妈给我买了一条卡 通毛巾。
识字1 场景歌
黄鹂归巢
小孔 石桥
一群 铜号 军旗
识字游戏
识字1 场景歌
词语解释
红领巾:红领巾是红旗的一角。本课指一队佩戴红领巾
的小学生。 他脖子上的红领巾真鲜艳。
队旗:队伍的旗帜。本课指少先队的旗帜。
长长的队伍前面一面队旗高高飘扬。
随文识字
艘
舰
都是形声字,都 是“舟”字旁, “舟”表意, “艘”是量词, “舰”是战船。
识字1 场景歌
发挥想象:你能用上刚才的数量词看图说话吗? 海边风光图
大海上行驶着一艘威武的大 军舰,一条白色的小帆船在 漂游着。一只雪白的海鸥从 海面飞过,无数游客在一片 美丽的沙滩上玩耍。
识字1 场景歌
词语积累
识字1 场景歌
互动课堂
老师先来读一遍,请小朋友们 一边听一遍思考:文中写了哪些场 景?
大海沙滩场景 山村田园场景
公园场景
少先队员活动场景
识字1 场景歌
大海沙滩场景
识字1 场景歌
山村田园场景
识字1 场景歌
公园场景识字1 场景歌少先队来自活动场景识字1 场景歌
听老师读第一小节,对照 插图说一说,第一个场景 里面有什么?
这几个数量词还可以用来形容什么呢?你 来写一写吧!
一只(小鸟) 一艘( 轮船)
一片(树叶) 一条(小鱼)
识字1 场景歌
小组比赛读一读,看看哪个小组读得好!
yì
yí
一只海鸥,/一片沙滩。
yì
yì
一艘军舰,/一条帆船。
识字1 场景歌
老师来读第二小节第一行, 同学们读第二行,然后对照插 图说一说,第二个场景里面有 什么?记得把刚学习的数量词 标出来哦!
巾
结构:独体字
组词:毛巾 红领巾
造句:妈妈给我买了一条卡 通毛巾。
识字1 场景歌
黄鹂归巢
小孔 石桥
一群 铜号 军旗
识字游戏
识字1 场景歌
词语解释
红领巾:红领巾是红旗的一角。本课指一队佩戴红领巾
的小学生。 他脖子上的红领巾真鲜艳。
队旗:队伍的旗帜。本课指少先队的旗帜。
长长的队伍前面一面队旗高高飘扬。
随文识字
艘
舰
都是形声字,都 是“舟”字旁, “舟”表意, “艘”是量词, “舰”是战船。
识字1 场景歌
发挥想象:你能用上刚才的数量词看图说话吗? 海边风光图
大海上行驶着一艘威武的大 军舰,一条白色的小帆船在 漂游着。一只雪白的海鸥从 海面飞过,无数游客在一片 美丽的沙滩上玩耍。
识字1 场景歌
词语积累
识字1 场景歌
互动课堂
老师先来读一遍,请小朋友们 一边听一遍思考:文中写了哪些场 景?
大海沙滩场景 山村田园场景
公园场景
少先队员活动场景
识字1 场景歌
大海沙滩场景
识字1 场景歌
山村田园场景
识字1 场景歌
公园场景识字1 场景歌少先队来自活动场景识字1 场景歌
听老师读第一小节,对照 插图说一说,第一个场景 里面有什么?
这几个数量词还可以用来形容什么呢?你 来写一写吧!
一只(小鸟) 一艘( 轮船)
一片(树叶) 一条(小鱼)
识字1 场景歌
小组比赛读一读,看看哪个小组读得好!
yì
yí
一只海鸥,/一片沙滩。
yì
yì
一艘军舰,/一条帆船。
识字1 场景歌
老师来读第二小节第一行, 同学们读第二行,然后对照插 图说一说,第二个场景里面有 什么?记得把刚学习的数量词 标出来哦!
部编版二年级语文上册识字1《场景歌》优质课件(共113张PPT)
课堂演练
一、轻松找朋友。
xiǎo kǒnɡ shí qiáo yì qún tónɡ hào
石桥 小孔 铜号 一群
二、我会扩词。
队 ( 队伍 ) 巾 ( 毛巾 ) 军 ( 军人 ) 园 ( 公园 )
( 大队) ( 带队 )
(枕巾) (红领巾)
( 军队 ) ( 花园 )
( 军旗 ) ( 果园 )
字词听写
什么特点?
随文识字
艘
舰
都是形声字,都 是“舟”字旁, “舟”表意, “艘”是量词, “舰”是战船。
发挥想象:你能用上刚才的数量词看图说话吗? 海边风光图
大海上行驶着一艘威武的大 军舰,一条白色的小帆船在 漂游着。一只雪白的海鸥从 海面飞过,无数游客在一片 美丽的沙滩上玩耍。
第一节:海边的美丽景色 第二节:平原地区的田园风光 第三节:山区的优美环境 第四节:同学们活动的场景
海 边 的 美 丽 景 色
一只海鸥
一片沙滩
一艘军舰
一条帆船
仿照课文说一说。
一只( 小鸟 ) 一片( 树叶 ) 一艘( 轮船 ) 一条( 小鱼 )
平 原 地 区 的 田 园 风 光
一方鱼塘
部首:羊 结构:左右结构 组词:羊群 一群 造句:草地上有一群绵羊。
duì
部首: 结构:左右结构 组词:部队 一队 造句:红军的部队过来了。
qí
部首:方 结构:左右结构 组词:红旗 国旗 造句:五星红旗慢慢地升起来了。铜壶 铜钱 造句:他拿出几枚铜钱去买 东西。
一把铜号
一队“红领巾”
一片欢笑
思考:为什么说一队“红领巾”? “红领巾”指的是什么?
借代的修辞手法,用红领巾代指 戴红领巾的小学生,所以说一队“红 领巾”。“红领巾”指的是少先队员。
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禾苗
看下图,你能用“稻”组词吗?
稻田
稻穗
稻米
一片花园
学认字
yuán
园
这两个字有什么相 同和不同的地方?
yuán
圆
结构相同,都是全包围结构。 读音相同,都是整体认读音节。 “口”里面的字不同,意思不同。
看图,填上正确的“yuán”字。 (圆)形 公(园) 团(圆) 游乐(园)
举起你的小手,跟着老师来书写“园”。
唱着一歌,丛歌翠声引竹来,了一一群群快乐飞的鸟飞鸟。。
多美的画面啊!让我们读一读这一小节,
并练习背诵。
小溪
石桥
翠竹
飞鸟
连一连。
一只
军舰
一面
Байду номын сангаас石桥
一艘
海鸥
一座
铜号
一丛 一处
港湾 翠竹
一把 一片
欢笑 队旗
课堂演练
一、轻松找朋友。
dào tián shí qiáo yì qún tónɡ hào
石桥 稻田 铜号 一群
学写字 方框不要太大
在横中线上
竖弯钩的竖在 竖中线右侧
一方鱼塘
读一读,想一想, 生活中我们还可以说 “一方”什么?
一方砚台
一方手帕
一方水土
一行垂柳 还可以说是:一( 排 )垂柳
多么美丽的乡间风光,让我们想象
画 诵面。一,方再来鱼读塘一读,这一一小块节稻。并田练。习背
一行垂柳,一片花园。
学完前两个小节,让我们一起 玩玩拍手歌游戏吧!
二、我会扩词。
队( 队伍 ) 巾( 毛巾 ) 军( 军人 ) 园( 公园 )
( 大队 ) ( 枕巾 ) ( 军队 ) ( 花园 )
( 带队 ) (红领巾) ( 军旗 ) ( 果园 )
第二课时
同学们,我们一起来读一读下 面的字词。
帆船 一艘 军舰 稻田 花园 一孔石桥 一丛翠竹
互动课堂
上节课我们学习了前三小 节,这节课,我们来学习第四 小节。
一(块/亩)稻田 一(棵/片)翠竹 一(条/艘)帆船
现在,跟着老师看一张图 画,仿照课文,说说上面有些 什么。(课后第三题)
一只青蛙
一方池塘 两片荷叶
一条小鱼 用“数量词+事物”的形式
今天我们欣赏了美丽的风景,学习了数量 词,认识和书写了生字,读熟了课文,好多同 学都已经背下来了!我们还知道了写场景的时 候要抓住具体的事物,并在事物前用上合适的 数量词来形容。同学们的收获可真不少!
指军用大 型船只。
选择合适的量词填空。
一( 艘 )军舰 一( 条 )帆船 一( 条 )小舟
“艘”用于较大的船只,“条”用于较小的船只。
军舰 看图组词。
你还知道哪些与 “军”相关的词?
军人
军营
海军
一只蔚海蓝的鸥大,海上一,条一条帆彩船色的。小帆船
在漂游着,一只雪白的海鸥从海面飞过。
一海岸艘边军,一舰艘,威武一的处大军港舰湾静静。地停泊
举起你的小手,跟着老师来写一写“铜”“号”。
学写字
上小下大 左窄右宽
在竖中线上
上紧下松
小朋友,四个场景我们都去过了, 现在,大家看图回忆,试着背诵课文。
除了文中的数量词,你一定还知道更多! 我们一起来完成课后第二题吧。
说一说,看谁说得多。(课后第二题)
一(个/亩)鱼塘 一(孔/座)石桥 一(只/群)海鸥
你能用“队”组更多的词吗?
队
军队
少先队 团队
“队旗”具体是什么呢?
队旗
队旗是少先队组织的标 志,全称中国少年先锋队队 旗。五角星代表中国共产党 的领导,火炬象征光明,红 旗象征革命胜利
你会写“旗”吗?
举起你的小手,跟着老师来写一写“旗”。
学写字
左窄右宽
“其”横画 分布均匀。
填上合适的量词,再对比读一读。
从图中你看到了什么?我 们去公园去看看吧!
读第三小节:你看到了什么?
一道小溪 一座石桥 一丛翠竹 一群飞鸟
“翠”是什么 意思?
绿色
为什么说“一 座石桥”?
一座石桥
你会写这 个字吗?
石桥弯弯的,桥洞圆 圆的,和水中的倒影形 成了一个大大的圆。
还可以说是:一(孔)石桥
举起你的小手,跟着老师来写一写“桥”。
语文 二年级 上册
有一些景物组成的 场面、情景。
第一课时 第二课时
第一课时
文中写了哪些场景?
课文范读
注意“一”的 音调变化。
文中写的场景有:
海边
田园
公园
“红领巾”活动
现在,让我们快乐出发! 我们先去海边看看,齐读第一 小节,说说你看到了什么。
读第一小节:你看到了什么?
一只海鸥 一条帆船 一艘军舰 一处港湾
在港湾里。 多美的海边景色啊!让我们一起再
来读一读第一小节。并练习背诵。
去过海边,接下来我们去 田园看看。齐读第二小节,说 说你看到了什么。
读第二小节:你看到了什么?
一方鱼塘
一块稻田 一行垂柳
你认识“稻”吗? 跟着老师来认识 一下这个字吧。
一片花园
学认字
禾字旁
稻 禾字旁的字多与 什么有关系呢?
一队“红领巾”
一( 条 )红领巾
一队“红领巾”
你会写“领” “巾”两个 字吗?
举起你的小手,跟着老师来写一写“领”“巾”。
学写字
后鼻音 lǐng
左右等宽
jīn 前鼻音
第三笔在 竖中线上。
你认识这 种乐器吗?
一把铜号
这种乐器是军队或乐队里 所用的西式喇叭,是铜质 的,军队用它吹起床号。
你会写这 两个字吗?
拍手歌
你拍一,我拍一,一只海鸥展翅飞。 你拍二,我拍二,一条帆船向前驶。 你拍三,我拍三,一艘军舰真好看。 你拍四,我拍四,一处港湾很温暖。 你拍五,我拍五,一方鱼塘许多鱼。
你拍六,我拍六,一片稻田庆丰收。 你拍七,我拍七,一行垂柳燕子细。 你拍八,我拍八,一片花园开满花。 你拍九,我拍九,大海边上走一走。 你拍十,我拍十,乡村风光真美丽!
数量词 • 表示事物多少的词语。由数词+量词组成。 • 如“一条鱼”中的“一条”。
一处港湾
你会写 “处”吗?
学写字
横撇和 捺不相交。
快乐连一连。 一只 一条 一艘 一处
军舰 港湾 海鸥 帆船
学认字
帆
指挂在桅杆上的 布篷,利用风力 使船前进。
你是如何记住这 三个字的?
都是“舟”字旁
艘舰
“艘”是 量词
学写字
竖撇。
撇捺要伸展。
一丛翠竹
为什么说“一丛 翠竹”?“丛”
是什么意思?
一丛翠竹是由一棵又一 棵的翠竹组成的。
“丛”指聚集生长在 一起的草木。
你也来说一说: 一丛(野花) 一丛(芦苇)
撇不出头。
学写字
一群飞鸟
你会写 “群”吗?
“羊”第二 横最短,第 三横最长。
一道小溪,一座石桥。
一座石桥横跨小溪,溪水哗啦啦地
读第四小节:你看到了什么?
一面队旗 一把铜号 一队“红领巾” 一片欢笑
“队”在第四小节出现了两次, 你会写吗?它们的意思一样吗?
举起你的小手,跟着老师来写一写“队”。
第一笔是横 撇弯钩。
学写字
“人”的两 笔要伸展。
两个“队”的意思一样吗?
◇ 一面队旗
指少先队
◇ 一队“红领巾”
量词,用于成队的 人或事物。