新部编版三年级语文下册看图写话专项综合练习
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新部编版三年级语文下册看图写话专项综合练习1. 仔细观察下图,图中画的是什么地方?图中的人物正在干什么?展开合理的想象,写几句话。
2. 填一填。
(1)联系上文的内容预测情节的发展。
《总也倒不了的老屋》一课,一读到“老屋说:‘再见!好了,我到了倒下的时候了!’”这句话,我就能预测:______
(2)抓住文中的细节预测情节的发展。
《胡萝卜先生的长胡子》一课中有这样一句话:“因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。”我会抓住“近视”一词预测后面的故事:______
(3)观察下面的封面示意图,预测故事的内容。
①看到《长袜子皮皮》这本书的封面示意图,我预测:______
②看到《淘气包埃米尔》这本书的名字,我预测:______
3. 看看图上画的是谁,它们在干什么?如果你再添上几种动物,肯定更有意思,那就试试吧,画完后再把它写成一篇有趣的习作。
4. 网络给我们的生活带来了很多便利,越来越普及到我们的家庭之中,但是也诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。看了上面这幅图,你想说什么?请你写一篇作文,题目自拟。
5. 以下两题,任选一题作文。
①题目:忘不了你的______
提目:将题目补充完整,运用本学期所学的描写人物的写作方法,写一篇不少于400字的作文。
②仔细观察下面两幅漫画中的仟意一幅,根据画意,发挥想象,自拟文题,写一篇400字左右的作文。
6. 看图写话。
图上都有谁?他们在干什么?他们的心情怎样?发挥你的想象,写一段通顺的话。
7. 仔细观察下图,从图中可以看出是什么季节?人们在干什么?他们的心情如何?发挥你的想象写几句话吧!
8. 看图写话。(提示:图上有谁?发生了什么事情?他们是怎么做的?又会说些什么?
9. 先仔细观察图画,然后用一段话把自己看到的、想到的写清楚。
10. 请同学们仔细观察这幅图,从图中可以看出是什么季节?人们在干什么?他们的心情如何?发挥你的想象写几句话吧!
11. 看图写话
蚊子总是打扰小熊睡觉,小熊是怎样做的?结果怎样?你想对他说些什么?写一写。
12. 看图写话。
小乌龟要背着小蜗牛去干什么?请你看图写几句话。
13. 仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。
14. 看图写话。(不会写的字用拼音代替)
提示:图上画的是什么时间?什么地点?都有谁?他们在干什么?
15. 口语交际。
(1)你知道你的名字有什么含义吗?回家问问长辈吧。你的名字里也许饱含着他们对你的期待,说不定里面还藏着一个故事呢!
我叫______,______
(2)有些关于姓名的民间传说很有趣,我们也去了解一下。
相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。有一天,他的父亲吟诵了一首诗:“春风送暖百花开,迎春绽金它先来。火烧杏林红霞落……”李白听了,用手指着李树,脱口说道:“李花怒放一树白。”他父亲听后,连声叫好,忽然心里一动:这句诗的头一个字不正是自家的姓吗?这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗?于是,他当即决定儿子的名字就叫李白。
①在这则民间故事中,李白的名字出自诗句“______”。这个名字寄托着父亲______的愿望。
②我还知道______名字的故事:______
16. 你能看图写几句话吗?
提示:图中是什么季节?天上有什么?地上有什么?图上都有谁?他们在什么地方?在干什么?心情怎么样?
17. 仔细看图,写清楚什么时间,什么地点,谁干什么,怎么想,说什么。
18. 图上都有谁?他们在干什么?他们都说了些什么?请写一写。
19. 看图写话。
20. 西沙群岛的海里还有哪些美丽的景色?观察下面的图画,展开想象写一写。
西沙群岛的海底世界美丽极了。______
21. 看图补充句子。
(1)
(2)
22. 看图写话。
苹苹的手帕脏了,她是怎么做的呢?用上“先……再……然后……最后……”等表示先后顺序的词写一写。(你可以用上这些词语:拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净……)
23. 写话练习。
仔细看图,写一段通顺的话。不会写的字用拼音代替。
24. 看图写话。
这幅画儿的名字叫《动物狂欢节》。看看图上有哪些小动物,它们在干什么。想象一下,写几句话。
25. 看图写话。
山羊奶奶在做针线活,可是一不小心针掉在地上找不到了,怎么办呢?小山羊来了,他想出了什么办法?请你接着写一写。
26. “人类是唯一会脸红的动物,或是唯一该脸红的动物”,漫画上的话你看懂了吗?面对越来越严重的环境危机,你想给人们提些什么建议?
27. 看图写话。
要求:①看图说说,四幅图讲了一个什么故事。②观察每幅图,各写一两句话。③尝试画第五幅图,想像故事的结果是怎样的呢?
老狼请客
28. 看图写一段话,把这幅画上的内容介绍给小朋友们。
29. 仔细看图,展开想象,把你看到的和想到的写下来。
30. 看图写话。气球的妙用