Excel数据获取与处理教学大纲

筛选订单数据 区
8 的关键信息
1 2. 在【会员名】列筛选出名为“张大鹏”和“李小
东”的行
1. 统计各会员的消费金额的总额
分类汇总每位
2. 统计各会员的消费金额的平均值
9 会员的消费金
2
额
3. 统计各会员的消费金额的总额并将汇总结果分页显
示
制 作 数 据 透 视 1. 利用餐饮店的订单信息创建数据透视表
数等各种日期和时间函数的作用
使用数学函
1. 了 解 PRODUCT 函 数 、 SUM 函 数 、
数处理某企
1. 能 使 用 数 学 函
3
SUMIF 函 数 、 QUOTIENT 函 数 、 INT 函
1
业的营业数
数进行计算
数等数学函数的作用
据
1. 了解 COUNT 函数、COUNTIF 函数、
使用统计函
7. 使用 MIN 函数计算消费金额的最小值
8. 使用 SMALL 函数计算消费金额的第二小值
使 用 宏 生 成 工 1. 创建一个生成工资条的宏
14 资条
2. 使用宏生成盐田分店每位员工的工资条
1
学时合计
27
五、 考核方式
突出学生解决实际问题的能力，加强过程性考核。课程考核的成绩构成 = 平时作业 （20%）+ 课堂参与（10%）+ 期末考核（70%），期末考试建议采用开卷形式，试题应包 括数据类型、工作表的操作、不同来源数据的导入、排序、筛选、分类汇总、制作透视表、 常用函数的使用，题型可采用判断题、选择、简答、应用题等方式。
二、 课程的任务
通过本课程的学习，使学生学会使用 Excel 2016 编辑数据，通过排序、筛选、分类汇 总等方式探索数据，通过多种函数的使用处理数据，将理论与实践相结合，为将来从事以 Excel 为生产力工具的人员奠定基础。
三、 课程学时分配
序号
教学内容
1 项目 1 认识 Excel 2016
2 项目 2 输入数据
3 项目 3 美化工作表
4 项目 4 获取文本数据
5 项目 5 获取网站数据
理论学时 实验学时 其它
1
1
0
1
0
2
0
1
0
2
6 项目 6 获取 MySQL 数据库中的数据
0
2
7 项目 7 对订单数据进行排序
0
1
8 项目 8 筛选订单数据的关键信息
0
1
9 项目 9 分类汇总每位会员的消费金额
0
2
10 项目 10 制作数据透视表
2. 输入“订单号”和“菜品名称”数据
2 输入数据
1
3. 输入“价格”和“数量”数据
4. 输入“日期”和“时间”数据
1. 合并单元格区域 A1:H1
2. 设置添加边框的颜色和线型，并添加所有框线
3 美化工作表
2
3. 在单元格 A2 中添加斜向边框
4. 调整单元格区域 A 列到 G 列的行高为 15
5. 调整单元格区域 G 列的列宽为 15
10 表
2. 改变数据透视表的布局
3
3. 改变数据透视表的样式
1. 在【员工信息表】工作表中计算员工的周岁数，不 满 1 年的月数，不满 1 全月的天数
2. 在【员工信息表】工作表中计算员工的工作天数
3. 在【员工信息表】工作表中计算员工的试用结束日
使用日期和时 期
11 间 函 数 完 善 员
3
工数据
4. 在【员工信息表】工作表中计算员工的培训日期
5. 在【员工信息表】工作表中计算员工的第一笔奖金 发放日期
6. 在【员工信息表】工作表中计算员工的入职时间占 一年的比率
1. 使用 PRODUCT 函数计算折后金额
2. 使用 SUM 函数计算 8 月营业总额（不含折扣）
使 用 数 学 函 数 3. 使用 SUMIF 函数计算 8 月 1 日营业总额（不含折
12 处 理 某 企 业 的 扣）
3
营业数据
4. 使 用 QUOTIENT 函 数 计 算 8 月 平 均 每 日 营 业 额
（不含折扣且计算结果只取整数部分）
5. 使用 INT 函数对折后金额进行取整，得出实付金额
1. 使用 COUNT 函数统计私房小站所有店的 8 月订单 数
2. 使用 COUNTIF 函数统计私房小站所有店的 8 月 1 日订单数
0
3
11 项目 11 使用日期和时间函数完善员工数据
1
3
12 项目 12 使用数学函数处理某企业的营业数据
1
3
13 项目 13 使用统计函数处理企业的营业数据
1
4
14 项目 14 使用宏生成工资条
1
1
总计
5
27
四、 教学内容及学时安排
1. 理论教学
序 章节名称
号
主要内容
学 教学目标
时
1. 认识 Excel 2016 的用户界面
AVERAGE 函 数 、 AVERAGEIF 函 数 、 1. 能 使 用 统 计 函
4 数处理企业
1
MAX 函 数 、 LARGE 函 数 、 MIN 函 数 、 数进行统计计算
的营业数据
SMALL 函数等统计函数的作用
使用宏生成 1. 了解宏
5
工资条
2. 掌握创建和使用宏的方法
1. 能 创 建 并 使 用 1
六、 教材
Excel 数据获取与处理
宏
学时合计
5
2. 实验教学
序号 实验项目名百度文库 1. 安装 Excel 2016
实验要求
学时
2. 启动 Excel 2016
认 识 Excel
1 2016
3. 认识 Excel 2016 的标题栏、功能区、名称框、编辑 1
栏、工作表编辑区、状态栏
4. 关闭 Excel 2016
1. 输入订单详情的各字段
6. 用单色填充标题
7. 用双色填充字段名
8. 突出显示为 1 的单元格
1. 在 Excel 2016 中找到获取文本数据的相关命令
4 获取文本数据
1
2. 导入“客户信息.txt”数据
1. 在 Excel 2016 中找到获取网站数据的命令
5 获取网站数据 2. 选择网站的数据
2
3. 导入网站的数据
使 用 统 计 函 数 3. 使用 AVERAGE 函数计算私房小站所有店的 8 月平
13 处 理 企 业 的 营 均每个订单的消费金额
4
业数据
4. 使用 AVERAGEIF 函数计算私房小站的盐田分店的
8 月平均每个订单的消费金额
5. 使用 MAX 函数计算消费金额的最大值
6. 使用 LARGE 函数计算消费金额的第二大值
《Excel 数据获取与处理》教学大纲
课程名称：Excel 数据获取与处理 课程类别：必修 适用专业：数据分析类相关专业 总学时：32 学时（其中理论 5 学时，实验 27 学时） 总学分：2.0 学分
一、 课程的性质
大数据时代已经到来，在商业、经济及其他领域中基于数据和分析去发现问题并做出 科学、客观的决策越来越重要。Excel 作为常用的数据分析工具之一，在数据分析技术的研 究和应用中，扮演着至关重要的角色。为了满足日益增长的数据分析人才需求，特开设 Excel 数据获取与处理课程。
1. 新建一个 MySQL 数据源 获 取 MySQL
6 数 据 库 中 的 数 2. 通过 Excel 2016 进行连接 MySQL 数据源
2
据 3. 导入“info”的数据
1. 根据会员名进行升序
对订单数据进
7 行排序
2. 创建一个店铺所在地的自定义序列
1
3. 根据自定义序列进行排序
1. 在【店铺所在地】列筛选出含有蓝色标记的珠海地
认 识 Excel 2. 了解工作簿
1
2016
3. 了解工作表
4. 了解单元格
1. 能 正 确 掌 握 Excel 2016 界面的
1 基本布局和基本 操作
1. 了 解 DATEDIF 函 数 、 使用日期和 NETWORKDAYS 函 数 、 EDATE 函 数 、 1. 能 使 用 日 期 和 2 时间函数完 EOMONTH 函 数 、 WORKDAY 函 数 、 时 间 函 数 对 时 间 1 善员工数据 YEARFRAC 函数、DATE 函数、NOW 函 和日期进行计算