电工入门干货,39个电工必备专业术语

电工入门干货,39个电工必备专业术语
电工入门干货,39个电工必备专业术语

电工入门干货| 39个电工专业术语解释

做电工的师傅都知道,电工的理论知识非常重要,理论知识可以在一定程度上指导实践经验,是电工发展的基础,当然了,做电工掌握一些电工行业的专业术语也是非常重要的!要不然和专业人员交流的时候不免会很尴尬!

1、电流:导体内的自由电子或离子在电场力的作用下,有规律的流动叫作电流。人们规定正电荷移动的方向为电流的正方向。电流用字母 I 表示,单位为A。

2、电流强度:衡量电流强弱的物理量。单位时间内通过导体截面积的电量即为电流强度,用字母 I 表示,习惯上简称为电流。

3、电流密度:在单位横截面积上通过的电流大小,称为电流密度。单位为 A/mm2。

4、电位:在电场中,单位正电荷从 a 点移到参考点时,电场力所做的功,称为 a 点对参考点的电位。进行理论研究时,常取无限远点作为电位的参考点;在实用工程中,常取大地作为电位的参考点。电位的单位为V。

5、电动势:单位正电荷由低电位移向高电位时非静电力对它所做的功称为电动势。用字母 E 表示,单位为 V。

6、电阻:导体能导电,同时对电流有阻力作用,这种阻碍电流通过的能力称为电阻,用字母 R 或 r 表示,单位为Ω。

7、电阻率:又称电阻系数。是衡量物体导电性能好坏的一个物理量,用字母ρ表示,单位为Ω·m。其数值是指导体的长度为1m、截面积为1mm2的均匀导体在温度为20℃时所具有的电阻值,即为该导体的电阻率。

8、电阻的温度系数:表示物质的电阻率随温度而变化的物理量,其数值等于温度每升高 1℃时,电阻率的变化量与原来的电阻率的比值,用字母 d 表示,单位为 1/℃。

9、电导:物体传导电流的本领叫电导。电阻值的倒数就是电导,用字母 G 表示,单位为 S(西门子)。

10、电导率:又叫电导系数。是衡量物质导电性能好坏的一个物理量。其数值大小是电阻率的倒数。用字母γ表示,单位为 S/m(西 /米 )。

11、自感:当闭合回路中的电流发生变化时,由这个变化电流所产生的、穿过回路本身的磁通随之发生变化,在这回路中将产生感生电动势,这种现象称为自感现象。这种感生电动势叫作自感电动势。穿过回路所包围面积的磁通与产生此磁通的电流之间的比例系数,叫作回路的自感系数,简称自感。其数值等于单位时间内,电流变化一个单位时由于自感而引起的电动势,用字母 L 表示,单位为 H (亨利)。

12、互感:两只相邻线圈,当任一线圈中的电流发生变化时,则在另一只线圈中产生感生电动势、这种电磁感应现象叫互感。由此产生的感生电动机势称为互感电动势。用字母 M 表示,单位为 H。电感:自感与互感的统称。

13、电容:凡是用绝缘介质隔开的两个导体就构成了一个电容器。两个极板在单位电压作用下每一极板上所储存的电荷量叫作该电容器的电容,用字母 C 表示,单位为 F(法拉) 。

14、感抗:交流电流过具有电感的电路时,电感有阻碍交流电流过的作用,这种作用称为感抗,用 XL 表示,单位为Ω。

15、容抗:交流电流过具有电容的电路时,电容有阻碍交流电流过的作用,这种作用称为容抗,用 XC 表示,单位为Ω。

16、阻抗:交流电流过具有电阻、电感、电容的电路时,它们阻碍交流电流通过的作用叫做阻抗。

17、交、直流电:大小和方向不随时间变化的电流称为直流电,大小和方向随时间周期性变化的电流称为交流电。

18、正弦交流电:随时间按正弦规律变化的交流电流称为正弦交流电。非正弦交流电:随时间不按正弦规律变化的交流电流称为非正弦交流电。

19、脉动直流电:大小随时间变化而方向不变的电流称为脉动直流电。

20、频率:交流电流 1s 内电流方向改变的次数称为频率,用字母 f 表示,单位为 Hz(赫兹) 。

21、周期:交流电每变化一周所需的时间称为周期,用字母 T 表示,单位为 s(秒) 。

22、瞬时值:交流电在任一瞬间的值称为瞬时值,用小写字母表示,如 i 、u 、e 分别表示电流、电压及电动势的瞬时值。

23、最大值:瞬时值中的最大幅度值称为最大值,用带下标 m 的大写字母表示,如 Im 、Um、Em 分别表示电流、电压及电动势的最大值。

24、有效值:如某一交流电通过某一电阻经过一定时间所产生的热量,等于某一直流电通过同一电阻在同一时间产生的热量,则该直流电的数值即称为交流电的有效值,即交流电的有效值就是与它的热效应相当的直流值。用大写字母 I、U 、E 分别表示电流、电压及电动势的有效值。

25、平均值:交流电的平均值是指某段时间内流过电路的总电荷与该段时间的比值。正弦交流电的平均值通常指正半周内的平均值。

26、电功:电流所做的功叫电功,符号 W 表示,单位为 J(焦耳) 和 kW ·h(千瓦 /时) 。

27、电功率:单位时间 (1s)电流所做的功叫作电功率,用符号 P 表示,单位为 W 或 kW 。

28、瞬时功率:交流电路中任一瞬间的功率称为瞬时功率,用符号 Pt 表示,单位为 W 或 kW。

29、有功功率:正弦交流电路的瞬时功率在一个周期内的平均值,称为有功功率,用字母 Pa 表示,单位为 W 或 kW。

30、视在功率:电流 I 和电压 U 的有效值的乘积称为视在功率,用字母 S 或 Ps 表示,单位为 V ·A 或 kV ·A。

31、无功功率:具有电感或电容的电路中,在半周期的时间里,电源的能量变成磁场 (或电场) 的能量储存起来,而在另半周期的时间里,又把储存在磁场 (或电场) 的能量释放出来送还电源。它只与电源进行能量交换而没有消耗能量。与电源交换能量的速率的振幅值叫作无功功率,用字母 Q 或 Pr 表示,单位为 var(乏) 或 kvar(千乏)。

32、功率因数:有功功率与视在功率的比值称为功率因数 cos φ。

33、效率:能量在转换或传递的过程中总要消耗一部分,即输出小于输入,输出能量与输入能量的比值叫作效率,用字母η表示。

34、相电压:三相电路中,相线与中性线之间的电压称为相电压。线电压:三相电路中,相线与相线之间的电压称为线电压。

35、相电流:三相电路中,流过每相上的电流称为相电流。线电流:三相电路中,三根端线中的电流称为线电流。

36、损耗电场:把电荷(或带电体)引入其他带电体周围的空间时,将会受到力的作用,就是说在带电体周围存在电场。

37、电场强度:表示电场强弱的物理量。数值上等于单位正电荷在该点处所受的作用力,方向是正电荷受力的方向。用字母E表示,单位为V/m。

38、击穿:电介质在电场的作用下发生剧烈放电或导电的现象叫击穿,绝缘强度又称击穿电场强度。

39、介电常数:表示物质绝缘能力特性的一个系数,用字母ε表示,单位为F/m 。相对介质常数:任一物质的介电常数ε与真空介电常数ε0的比值称为相对介质常数,用符号εr表示。

电子技术基础总结

电子技术基础总结 模拟电子技术基础总结数字电子技术基础知识点总结 电子技术基础总结电子技术基础总结应该怎么拟写呢?大家对此有何了解呢?今天我们就一起来看看相关内容吧! 电子技术基础总结篇一:在这次为期一周的电子电工实训中,我确实是学到了很多知识,同时也深刻地了解到实践的重要性。 通过这一次的电子电工实训,增强了我动手操作的能力,体会到“学以致用”的深切含义。 记得我在读高中的时候,我帮家里安装一个开关控制电路,由于自己的动手能力不够强,结果把电路接成短路,还好因为电路原先装有保险丝,才没有造大的安全事故。 而通过这一次的电子电工实训,我就掌握了日光灯电路的安装,学会了白炽灯的两地的控制方法。 更主要的是,我还学会了电路的接线及检查的方法。 在后面的单管放大电路的实训项目里有用到了一些常用的电子元器件,所以通过了实训,我能够识别相关的电子元器件,如电阻器、电位器、电容器、三极管等常有的电子元器件。 知道了它们的形状、它们的分类、它们的型号规格、它们的用法以及如何检测这些电子元器件的好坏。

这一周的电子电工的实训,也培养了我的胆大、心细、谨慎的工作作风。 由于电路是要通电的,所以就要讲求用电的安全,配线进灯座,开关是灯芯千万不能裸露在外。 也要求操作的时候要心细、谨慎,避免触电及意外的受伤。 在后 面的实训中用到了电烙铁,也学会了电烙钱的正确使用的方法,避免意外的受伤。 这次实习很累,在安装和焊接过程我都遇到了或多或少的困难,理论和实践是有很大区别的,许多事情需要自己去想,只有付出了,才会得到,有思考,才有收获,也就意味着有提高,增强了自己的实践能力和思维能力。 所以在这里我想感谢给我们授课的老师,谢谢您的耐心教导,也感谢学校,给了我这么一个实训实践的机会,使我懂得了许多课本上体会不到的东西。 电子技术基础总结篇二:年 12 月 17 日 xxx 实验室 6101 通过一个星期的电子实习,使学生对电子元件和电子电路(数字万用表)的组装、调试有一定的感性和理性认识,为日后深入学习电子技术的相关课程奠定基础。 同时实习使学生获得了电子电路板与产品的实际生产知识和装配技能,培养了学生理论联系实际的能力,提高

电工名词解释及简答

名词解释 交流电:指大小和方向都随时间做周期性变化的电动势 单相触电:当人体直接碰触带电设备其中的一相时,电流通过人体流入大地,这种现象成为单相触电 电压降:电阻有电流通过时,两端必有电压,这个电压习惯上叫做电压降。 电伤:是电流的热效应、化学效应、机械效应等效应对人体造成的伤害 跨步电压触电:人在有电位分布的区域内行走是前后两脚间电位差达到危险电压而造成触电,称为跨步电压触电 电击:是电流对人体内部组织造成的伤害 变压器额定电流:依据额定容量除以该绕组的额定电压及相应的相系数,而算出的流经该绕组的电流 变压器阻抗电压:当变压器二次绕组短接,一次绕组通过额定电流时,所施加的电压与额定电压的百分比变压器温升:变压器指定部位的温度和变压器周围温度之差 交流接触器的额定电压:指主触头的额定工作电压和辅助触头及吸引线圈的额定电压 交流接触器的额定电流:指主触头在额定电压,额定工作制和操作频率下锁允许通过的工作电流值 事故照明:是由于电气事故而使工作照明熄灭后,为了继续工作或疏散人员而设置的照明 混合照明:是一般照明与局部照明共同组成的照明 简答 电流对人体影响因素?1电流大小的影响2持续时间的影响3电流途径的影响4电流种类的影响5个体特征的影响 口对口人工呼吸?1畅通气道①触电伤员呼吸停止,重要的是始终确保气道畅通②畅通气道可采用迎头抬颈法2口对口人工呼吸①在保持伤员气道畅通的同时,救护人员用放在伤员额头上的手的手指 捏住伤员鼻翼,在不漏气的情况下,先连续大口吹气两次,每次1~1.5s②除开始时大口吹起两 次外,正常口对口呼吸的吹气量不需过大,以免引起胃膨胀③触电伤员如牙关紧闭,可口对鼻 呼吸 胸外按压?1正确的按压位置是保证胸外按压的重要前提2正确的按压姿势是达到胸外按压效果的基本保障3操作频率:a胸外按压要以均匀速度进行,每分钟80次左右,每次按压和放松的时间相等;胸外按压与口对口人工呼吸同时进行,其节律为:单人抢救时,每按压15次后吹气2次(15:2),反复进行:双人抢救时,每按压5次后,由另一人吹气一次(5:1),反复进行 电气设备保证安全的组织措施?1工作票制度2工作许可制度3工作监护制度4工作间断,转移和终结制度全部停电或部分停电设备工作的安全技术措施?在全部停电或部分停电的电气设备上工作,必须完成停电,验电,装设接地线,悬挂标识牌和装设遮拦后,方能开始工作。上述安全措施由值班员实施,无值班员的电气设备,由断开电源人执行,并应有监护人在场。 安全用具日常检查项目?使用安全用具前应检查表面是否清洁,有无裂纹,钻印,划痕,毛刺,孔洞,断裂等外伤 一般防护用具?临时接地线,隔离板,遮拦,各种安全工作牌,安全腰带等 漏电保护器?利用电气线路或电气设备发生单相接地短路故障时产生的剩余电流,从而利用这种剩余电流来切断故障线路或设备电源的保护电器即所谓的漏电保护器 接地保护?接地保护即把在故障情况下可能出现危险的对低电压导电部分同大地紧密的连接起来的电缆 重复接地的作用:1减轻pen线活pe线以外断线或接触不良时接零设备上电击的危险性2减轻pen线断线时负载中性点“漂移”3进一步降低故障持续时间内意外带电设备的对地电压4缩短漏电故障持续时间5改善架空线路的防雷性能 保护接零?设备金属外壳与保护零线连接的方式称为保护接零。当某一相线直接连接设备金属外壳时,即形成单相短路。短路电流促使线路上的短路保护装置迅速动作,在规定时间内将故障设备断开电源,消除电击危险

浅谈《电工基础》的教学体会

浅谈《电工基础》的教学体会 【摘要】提高课堂教学效率是每个教师不断追求的目标,本文阐述了如何培养学生学习情感,如何激发学习兴趣,如何提高学生的实践操作的能力,改进实验效能等问题。 【关键词】电工;学习情感;学习兴趣;实验 《电工基础》是高等职业技术学校电气类、电子类等工科专业的一门重要技术基础课,是学习后续相关专业基础课和专业课的桥梁。由于《电工基础》的讲授以基本原理、基本分析和建立数学模型为主,并且教学过程中应用了大量的数学、物理知识,这让职业技术院校的学生普遍感到枯燥、深奥、难学。为了改善这一教学现象,提高教学效率,有必要改进电工基础的教学方法,以学好基本理论为基础,以技能教学为重点,提高学生的实践操作能力,加强兴趣教学。下面浅谈本人在从事《电工基础》课程教学过程中的几点感想。 1.培养学习情感 课堂教学中良好的开头可以吸引学生的目光。营造良好的课堂情境需要有情趣的提问,从而使他们对学习电工基础产生兴趣,并产生强烈的求知欲,从而进一步调动学生学习的积极性和自觉性。例如,在讲运算放大电路时,这样引入课题:“遥控汽车模型分那几种控制?是比例遥控还是开关控制”、”国庆60周年阅兵式的无人驾驶飞机是如何控制的”等短短的几个问题使学生的注意力一下就被吸引过来了。随后就引入运算放大电路的线性比例控制,课堂气氛立即活跃起来。又如,在讲授二进制前,先给学生讲“32格棋盘上摆米”的故事,提出从1、2、4、8到2的31次方的数累加和是多少问题,引导二进制的教学过程,寻找学生的积极情绪体验。情感是滋生兴趣的催化剂,积极的情感体验会使人将一种行为进行下去,使学生在学习过程中不断调节自己的情感,而不是抱着消极的或应付的态度去学习,努力在学习中获得真正的乐趣和满足。还可以让学生寻找课本中一些对自己成长有帮助和好处的知识,这些都有利于学习兴趣的提高。 2.激发学习兴趣 激发学习兴趣,培养浓厚的学习氛围是达到教学效果的有效途径。学生的兴趣源自于具体情境,课堂教学又是激发学生学习兴趣的主阵地。因此,在课堂教学中,教师要抓住思维活动的热点和焦点,通过各种途径创设与教学有关的使学生感到真实、新奇、有趣的教学情境,激发学生的学习兴趣。例如讲解电容对交流电的作用时可以这样比喻:电容器与交流电是“亲家”,与直流电是“仇家”,亲家来时开绿灯(允许通过),“仇家”来时开红灯(不允许通过),这样的比喻使学生印象深刻且不易忘记,风趣的语言立即使抽象、复杂、枯燥的内容变得生动、形象、有趣,调动了学生的学习情绪,积极主动参与到课堂教学中。 3.利用多媒体计算机辅助教学

模拟电子技术基础知识点总结

模拟电子技术复习资料总结 第一章半导体二极管 一.半导体的基础知识 1.半导体---导电能力介于导体和绝缘体之间的物质(如硅Si、锗Ge)。 2.特性---光敏、热敏和掺杂特性。 3.本征半导体----纯净的具有单晶体结构的半导体。 4.两种载流子----带有正、负电荷的可移动的空穴和电子统称为载流子。 5.杂质半导体----在本征半导体中掺入微量杂质形成的半导体。体现的是半导体的掺杂特性。*P型半导体:在本征半导体中掺入微量的三价元素(多子是空穴,少子是电子)。 *N型半导体: 在本征半导体中掺入微量的五价元素(多子是电子,少子是空穴)。 6.杂质半导体的特性 *载流子的浓度---多子浓度决定于杂质浓度,少子浓度与温度有关。 *体电阻---通常把杂质半导体自身的电阻称为体电阻。 *转型---通过改变掺杂浓度,一种杂质半导体可以改型为另外一种杂质半导体。 7. PN结 * PN结的接触电位差---硅材料约为~,锗材料约为~。 * PN结的单向导电性---正偏导通,反偏截止。 8. PN结的伏安特性 二. 半导体二极管 *单向导电性------正向导通,反向截止。 *二极管伏安特性----同PN结。 *正向导通压降------硅管~,锗管~。 *死区电压------硅管,锗管。 3.分析方法------将二极管断开,分析二极管两端电位的高低: 若V阳>V阴( 正偏),二极管导通(短路); 若V阳

2) 等效电路法 ?直流等效电路法 *总的解题手段----将二极管断开,分析二极管两端电位的高低: 若V阳>V阴( 正偏),二极管导通(短路); 若V阳

常用电工名词解释

一:名词解释 1.三相交流电:由三个频率相同、电势振幅相同等、相位差互差120°角的交流电组成的电力系统,叫三相交流电。 2..一次设备:直接与生产电能和输配电有关的设备称为一次设备。包括各种高压断路器、隔离开关、母线、电力电缆、电压互感器、电流互感器、电抗压、避雷器、消弧线圈、并联电容器及高压熔断器等。 3.二次设备:对一次设备进行监视、测量、操纵控制和保护作用的辅助设备。如各种继电器、信号装置、测量仪表、录播记录装置以及遥测、遥信装置和各种控制电缆、小母线等。 4.高压端利器:又称高压开关,它不仅可以切断或闭合高压电路中的空载电流和负荷电流,而且当系统发生故障时,通过继电保护装置的作用,切断或负荷电流和短路电流。它具有相当完善的灭弧结构和足够的断流能力。 5.负荷开关:负荷开关的构造与隔离开关相似,只是加装了简单的灭弧装置。它也是有一个明显的断开点,有一定的断流能力,可以带负荷操作,但不能直接断开短路电流,如果需要,要依靠与它串接的高压熔断器来实现。 6.空气断路器(自动开关):是用手动(或电动)合闸,用锁扣保持合闸位置,由脱扣机构作用于跳闸并具有灭弧装置的低压开关,目前被广泛用于500V以下的交.直流装置中,当电路内发生过负荷.短路.电压降低或消失时,能自动切断电路。 7.电缆:由芯线(导电部分)、外加绝缘层和保护层三部分组成的电线称为电缆。 8.母线:电气母线是汇集和分配电能的通路设备,它决定了配电装置设备的数量,并表明以什么方式来链接发电机、变压器和线路,以及怎样与系统连接来完成配电任务。 9.电流互感器:又称仪用变流器,是一种将大电流变成小电流的仪器。 10.变压器:一种静止的电气设备,是用来将某一数值的交流电压变成频率相同的另一种或几种数值不同的交流电压的设备。 11.高压验电笔:用来检查高压网络变配电设备、架空线、电缆是否带电的工具。 12.接地线:是为了在已停电的设备和线路上意外地出现电压时保证工作人员的重要工具。按部颁规定,接地线必须是25mm 2以上裸铜软线制成。 13.标示牌:用来警告人们不得接近设备和带电部分,指示工作人员准备的工作地点,提醒采取安全措施,以及静止微量某设备或某段线路合闸通电的通告示牌。可分为警告类、允许类、提示类和禁止在等。 14.遮栏:为防止工作人员无疑碰到带电设备部分而装设备的屏护,分临时遮栏和常设遮栏两种。 15.绝缘棒:又称另克棒、绝缘拉杆、操作杆等。绝缘棒由工作头、绝缘杆和握柄三部分构成。它供在闭合或位开高压隔离开关,装拆携带式接地线,以及进行测量和试验时使用。16.跨步高压:如果地面上水平距离为的两点之间有电位差,当人体两脚接触该两点,则在人体上将承受电压,此电压称为跨步电压。最大的跨步电压出现在离接地体的地面水平距离处与接地体之间。 17.相序:就是相应顺序,是交流电的瞬时值从负值向正值变花经过零值的依次顺序。 18.电力网:电力网是电力系统的一部分,它是由各类变电站(所)和各种不同电压等级的输、配电线路连接起来组成的统一网络。 19.电力系统:电力网是动力系统的一部分,它由发电厂的发电机及配电装置,升压及降压变电所、输配电线路及用户的用电设备所组成。 20.动力系统:发电厂、变电所及用户的用电设备,其相间以电力网及热力网(或水力)系统连接起来的总体叫做动力系统。

电工基础教学工作总结

电工基础教学工作总结 本学期做了以下几项工作: 一.思想素质。 根据学校的要求,积极参加学校的各项活动,进一步明确了依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表的重要性。通过学习理解到为人师表的教师本身师德的修养是搞好教育工作的前提。教师的一言一行直接关系到学生的健康成长,同时也理解到,做一名合格的人民教师应持续增强品德的修养,提升教师自身素质,才能与教育形势的发展相适合。 本学期我重视了新教材的研究,采用新教材的10电工,在学科带头人的带动下,认真学习教学大纲,吃透教材,在教学实践中领会新教材的特点、内涵,注意与同事的交流,特别相关专业教师,与他们交流电工基础探索性学习的做法和经验,汲取他人的长处,少走弯路。 这学期担任电工基础教学。一学期下来,有一些感受,有必要总结如下: 这学期电工是使用新的教材的第一屇学生。新教材有两大特点。一是内容增加了。二是新大纲指出,教学法要求“上不封顶”,不再像以往大纲那样有明确的上限。深切地感到任务重、要求高。而这届电工学校下达的周课时与以前一样,学校安排的课时却比以往的少了。学校电工类的学生多,就业后与本专业的内容联系较多。电工基础成绩的好坏对学校与山东对接有着重要的意义。与周围兄弟学校相比,学校对新形势、新情况的理解是滞后的,学校以采取了相对应的措施。 在教学过程中,因为各科教材的变更、不配套,对电工基础教学又增加了一些难度。如一些数学内容要到下学期才学,学生对一些数学知识的理解是首先从电工基础上开始的。这对学生来说是一个难

点,相关习题不会解,这给学生的学习带来了困难。使学生觉得电工基础难学,产生一种畏难情绪。课后习题的编写过程对这个现实问题理解不足。 如何教好电工基础,这是一个值得探讨的问题。回顾一下,这学期的教学,也觉得走了一些弯路。在第二章串并联上花的时间多了一点,这方面的具体问题在后面的应用解决了这方面的问题,对学生来说既容易接受也容易掌握。为今后电工基础新教材的教学积累了一点经验、体会。 一学期过去了,刚好完成前五章的教学任务。郭主任和庄主任对电工基础教学给予了我极大的支持、也在这里一并对电工基础教学给予协助的老师们表示衷心的谢意。

电工电子技术基础试题库

《电工电子技术》课程复习资料 一、填空题: 1.正弦交流电的相量表示具体有有效值相量和最大值相量两种形式。 2.一阶电路暂态过程三要素法的表达式。 3.变压器有三大作用,分别是变压_、_变流_和_变换阻抗_。 结具有单向导电性,可描述为正偏导通、反偏截止。 5.以比较的风格分类,电压比较器有单限比较、滞回比较和窗口比较。 6.基本的逻辑关系是逻辑与、逻辑或和逻辑非。 7.“触发”是指给触发器或时序逻辑电路施加时钟(脉冲)信号。 8.电路的主要作用是传输、分配和控制电能和传送、处理电信号。 9.负载功率因数过低的后果是增大输电线路损耗和使供电设备不被充分利用。 10.三相同步发电机的基本构成是定子和转子。 11.电容和电感储能的数学表达式是和。 12.低压供电系统的接线方式主要有树干式和放射式。 13.实际变压器存在两种损耗,分别是铜耗和铁耗。 14.已知三相异步电动机的工频为50HZ,五对磁极,则同步转速为600r/min。 15.变压器的主要构成部件是绕组和铁芯。 16.已知三相异步电动机的工频为50HZ,四对磁极,则同步转速为750 r/min。 17.晶体三极管的两个PN结分别是发射结和集电结。 18.要使晶体三极管处于截止状态,其偏置方法是使发射结反偏集电结反偏。 19.反相比例运算关系是.,同相比例运算关系是。 20.多发射极管的作用是实现与运算、提高(逻辑)转换速度。 21.翻转是指触发器在时钟脉冲到达后形成与初态相反的次态。 22.我国规定的电力网特高压额定值有330kV、500kV和1000kV 。 23.理想变压器的变压公式是。 24.已知三相异步电动机的工频为50HZ,三对磁极,则同步转速为1000r/min。 25.晶体三极管有三种工作状态,分别为放大、截止和饱和。 26.放大电路的耦合方式有阻容耦合、变压器耦合和直接耦合。 27.负反馈对放大电路性能的影响有稳定电压放大倍数、拓展频宽、改善非线性失真和改变输入输出阻抗。 28.与时序电路相比,组合电路的特点是输出只与当前输入有关,而与初态无关。 29.理想变压器的变流公式是。 30.已知三相异步电动机的工频为50HZ,二对磁极,则同步转速为1500r/min

电子电路基础知识点总结

电子电路基础知识点总结 1、 纯净的单晶半导体又称本征半导体,其内部载流子自由电子空 穴的数量相等的。 2、 射极输出器属共集电极放大电路,由于其电压放大位数约等于 1,且输出电压与输入电压同相位,故又称为电压跟随器 ( 射极跟随器 )。 3、理想差动放大器其共模电压放大倍数为 0,其共模抑制比为乂。 般情况下,在模拟电器中,晶体三极管工作在放大状态,在 数字电器中晶体三极管工作在饱和、截止状态。 限幅电路是一种波形整形电路, 因它削去波形的部位不同分为 4、 5、 上限幅、 下限幅和双向限幅电路。 6、 主从 JK 触发器的功能有保持、计数、置 0、置 1 。 7、 多级放大器的级间耦合有阻容耦合、直接耦合、变压器耦合。 8、 带有放大环节串联稳压电路由调整电路、基准电路、取样电路 和比较放大电路分组成。 9、 时序逻辑电路的特点是输出状态不仅取决于当时输入状态,还 与输出端的原状态有关。 10、 当PN 结外加反向电压时,空间电荷区将变宽。反向电流是由 少数载流子形成的。

11、 半导体具有热敏性、光敏性、力敏性和掺杂性等独特的导电 特性。 12、 利用二极管的单向导电性,可将交流电变成脉动的直流电。 13、 硅稳压管正常工作在反向击穿区。在此区内,当流过硅稳压 管的电流在较大范围变化时,硅稳压管两端的电压基本不变。 电容滤波只适用于电压较大,电流较小的情况,对半波整流 电路来说,电容滤波后,负载两端的直流电压为变压级次级电压的 倍,对全波整流电路而言较为倍。 15、处于放大状态的NPN 管,三个电极上的电位的分布必须符合 UC>UB>UE 而PNP 管处于放大状态时,三个电极上的电位分布须符合 UE>UE>UC 总之,使三极管起放大作用的条件是:集电结反偏,发射 结正偏。 16、 在 P 型半导体中,多数载流子是空穴,而 N 型半导体中,多 数载流子是自由电子。 晶体管放大器设置合适的静态工作点,以保证放大信号时, 三极管应始终工作在放大区。 般来说,硅晶体二极管的死区电压大于锗管的死区电压。 14、 17、 二极管在反向截止区的反向电流基本保持不变。 18、 当环境温度升高时,二极管的反向电流将增大。 19、 20、

名词解释 电工

一、名词解释: 二、 三、1、三相交流电:由三个频率相同、电势振幅相等、相位差互差120 ° 角的交流电路组成的电力系统,叫三相交流电。 四、 五、2、一次设备:直接与生产电能和输配电有关的设备称为一次设备。 包括各种高压断路器、隔离开关、母线、电力电缆、电压互感器、电流互感器、电抗器、避雷器、消弧线圈、并联电容器及高压熔断器等。 六、 七、3、二次设备:对一次设备进行监视、测量、操纵控制和保护作用的辅 助设备。如各种继电器、信号装置、测量仪表、录波记录装置以及遥测、遥信装置和各种控制电缆、小母线等。 八、 九、4、高压断路器:又称高压开关,它不仅可以切断或闭合高压电路中 的空载电流和负荷电流,而且当系统发生故障时,通过继电保护装置的作用,切断过负荷电流和短路电流。它具有相当完善的灭弧结构和足够的断流能力。 十、

十一、5、负荷开关:负荷开关的构造秘隔离开关相似,只是加装了简单的灭弧装置。它也是有一个明显的断开点,有一定的断流能力,可以带负荷操作,但不能直接断开短路电流,如果需要,要依靠与它串接的高压熔断器来实现。 十二、 十三、6、空气断路器(自动开关):是用手动(或电动)合闸,用锁扣保持合闸位置,由脱扣机构作用于跳闸并具有灭弧装置的低压开关,目前被广泛用于500V 以下的交、直流装置中,当电路内发生过负荷、短路、电压降低或消失时,能自动切断电路。 十四、 十五、7、电缆:由芯线(导电部分)、外加绝缘层和保护层三部分组成的电线称为电缆。 十六、 十七、8、母线:电气母线是汇集和分配电能的通路设备,它决定了配电装置设备的数量,并表明以什么方式来连接发电机、变压器和线路,以及怎样与系统连接来完成输配电任务。 十八、 十九、9、电流互感器:又称仪用变流器,是一种将大电流变成小电流的仪器。

电工基础知识点总结

电工基础知识点总结 电工基础知识点总结 电工基础知识点总结1 1、名词解释1: 有功功率在交流电能的发输用过程中,用于转换成电磁形式的那部分能量叫做有功 无功功率在交流电能的发输用过程中,用于电路内电磁场交换的那部分能量叫做无功 电压单位正电荷由高电位移向低电位时,电场力对它所做的功叫电压。 电流就是大量电荷在电场力的作用下有规则地定向运动的物理现象。 电阻当电流通过导体时会受到阻力,这是因为自由电子在运动中不断与导体内的原子、分子发生碰撞,使自由电子受到一定阻力。导体对电流 产生的这种阻力叫电阻。 2、名词解释2: 电动机的额定电流就是该台电动机正常连续运行的最大工作电流。 电动机的功率因数就是额定有功功率与额定视在功率的比值 电动机的额定电压就是在额定工作方式时的线电压。 电动机的额定功率是指在额定工况下工作时,转轴所能输出的机械功率。 电动机的额定转速是指其在额定电压、额定频率及额定负载时的转速。 电抗器电抗器是电阻很小的电感线圈,线圈各匝之间彼此绝缘,整个

线圈与接地部分绝缘。电抗器串联在电路中限制短路电流。 3、涡流现象如线圈套在一个整块的铁芯上,铁芯可以看成是由许多闭合的铁丝组成的,闭合铁丝所形成的平面与磁通方向垂直。每一根闭合铁丝都可以看成一个闭合的导电回路。当线圈中通过交变电流时,穿过闭合铁丝的磁通不断变化,于是在每个铁丝中都产生感应电动势并引起感应电流。这样,在整个铁芯中,就形成一圈圈环绕铁芯轴线流动的感应电流,就好象水中的旋涡一样。这种在铁芯中产生的感应电流叫做涡流。 涡流损耗如同电流流过电阻一样,铁芯中的涡流要消耗能量而使铁芯发热,这种能量损耗称为涡流损耗。 4、什么是正弦交流电的三要素? (1)最大值;(2)角频率;(3)初相位。 5、电流的方向是怎样规定的? 规定正电荷运动的方向为电流方向,自由电子移动的方向与电流方向相反。 6、什么是“三相四线制”? 在星形连接的电路中除从电源三个线圈端头引出三根导线外,还从中性点引出一根导线,这种引出四根导线的供电方式称为三相四线制。 7、电功率和机械功率换算: 1马力=736瓦=0。736千瓦1千瓦=1。36马力 8、什么是三相交流电? 由三个频率相同、振幅相同但相位不同的交流电势组成的电源供电系统叫三相交流电,这种电源叫三相电源。

电子电路基础知识点总结

电子电路基础知识点总结 1、纯净的单晶半导体又称本征半导体,其内部载流子自由电子空穴的数量相等的。 2、射极输出器属共集电极放大电路,由于其电压放大位数约等于1,且输出电压与输入电压同相位,故又称为电压跟随器(射极跟随 器)。 3、理想差动放大器其共模电压放大倍数为0,其共模抑制比为 4、一般情况下,在模拟电器中,晶体三极管工作在放大状态,在数字电器中晶体三极管工作在饱和、截止状态。 5、限幅电路是一种波形整形电路,因它削去波形的部位不同分为上限幅、下限幅和双向限幅电路。 6、主从JK 触发器的功能有保持、计数、置0、置 1 。 7、多级放大器的级间耦合有阻容耦合、直接耦合、变压器耦合。 8、带有放大环节串联稳压电路由调整电路、基准电路、取样电路和比较放大电路分组成。 9、时序逻辑电路的特点是输出状态不仅取决于当时输入状态,还与输出端的原状态有关。 10、当PN结外加反向电压时,空间电荷区将变宽。反向电流是由 少数载流子形成的

11、半导体具有热敏性、光敏性、力敏性和掺杂性等独特的导电 特性。 12、利用二极管的单向导电性,可将交流电变成脉动的直流电。 13、硅稳压管正常工作在反向击穿区。在此区内,当流过硅稳压管的电流在较大范围变化时,硅稳压管两端的电压基本不变。 14、电容滤波只适用于电压较大,电流较小的情况,对半波整流电路来说,电容滤波后,负载两端的直流电压为变压级次级电压的 1 倍,对全波整流电路而言较为 1.2 倍。 15、处于放大状态的NPN管,三个电极上的电位的分布必须符合UC>UB>UE而PNP管处于放大状态时,三个电极上的电位分布须符合 UE>UE>UC总之,使三极管起放大作用的条件是:集电结反偏,发射结正偏。 16、在P型半导体中,多数载流子是空穴,而N型半导体中,多数载流子是自由电子。 17、二极管在反向截止区的反向电流基本保持不变。 18、当环境温度升高时,二极管的反向电流将增大。 19、晶体管放大器设置合适的静态工作点,以保证放大信号时,三极管应始终工作在放大区。 20、一般来说,硅晶体二极管的死区电压大于锗管的死区电压。

电工安全考试题库资料

一、名词解释: 1、安全生产:是指不发生工伤事故、职业危害、设备财产损失及污染事故。 2、生产安全事故:是指在生产过程中发生人员伤亡事故或者直接经济损失。 3、危险:是指系统中存在导致发生不定期望后果的,可能性超过了人的承受程度危险程度,一般用危险度表示。 4、危险源:是指可能造成人员伤亡、疾病、财产损失,作业环境破坏或其他损失的根源状态。 5、安全:是指没有事故,没有危害,无危则安,无缺则全。 6、事故:是指生产工作中发生意外、损失或灾祸。 7、事故隐患:是指生产经营单位违反安全生产法律、规章、标准、规程和安全生产制的规定或者其他因素,在生产经营过程中存在可能发生的物的不安全状态,人的不安全行为和管理上的缺陷。 8、一般事故隐患:是指危害和整改的难度较小,发现后能够立即整改,排除的隐患。 9、重大事故隐患:是指危害和整改难度较大,需全部或局部停产停业,并经过一定时间整改治理方能排除隐患或者因外部因素影响,致使生产经营单位难以排除的隐患。 10、职业病:因工作引起或者在工作过程中发生的事件,并导致致使或非致使职业伤害。 11、现场管理6S:整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。 12、重大危险源:是临时或长期生产、储存、运输危险物品数量超过临界量单元。 13、单元:同属一个企业边缘距离未超过500米同属一个单元。 14、企业安全文化:是指人类在安全生产时创造的一种理念、安全制度、安全行为、安全动态总和。 15、安全生产五要素:安全文化、安全法制、安全科技、安全责任、安全投入。 16、安全生产五同时:在计划、布置、检查、总结、评比生产工作同时,计划、布置,检查、总结、评比安全工作。 17、班组五种记录: 一、班组会议记录二、安全检查记录三、交接班记录 四、安全教育记录五、班组安全资料 18、安全设施与主体工程“三同时”:安全设施与主体工程“同时设计、同时施工、同时投入使用”。 19、四全教育:全员、全方位、全天候、全过程进行员工教育。 20、四新教育:企业新上项目工程,对全员进行新工艺、新技术、新材料、新设备进行专业技能培训教育。 21、新员工四级安全教育共计72个学时,其中公司级8学时,厂部级16学时,车间级24学时,班组级24学时,四级教育考试合格后方可上岗。 22、发生煤气中毒事故,抢救人员必须佩带好空气呼吸器进入现场抢救。 23、安全生产法共分7章97条,实施时间是2002.11.01。

电工基础教学方法浅谈【最新版】

电工基础教学方法浅谈 摘要:在《电工基础》教学中用“趣、新、情”教学法能使抽象的概念具体化,增强学生的记忆,使枯燥乏味的知识理论趣味化、生活化,达到活跃课堂气氛、降低教学难度、激发学习兴趣、提高学习效果的目的。据此本文结合笔者的教学实践做一些粗浅探讨。 关键词:趣味;创新;情景 中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)15-0014 《电工基础》作为数控、机电等专业的基础课程,大多数职业中学学生在学习这一门技术基础课时,产生畏难心理,缺乏学习兴趣。笔者感到:在教学过程中适当地将难点转化为平时生活中常见的实例,让学生觉得有画龙点睛的感觉,这样使枯燥乏味的知识兴趣化,抽象的概念具体化,深奥的理论形象化,不但能减少教学难度,而且使教学内容直观、易懂、易记,更有助培养学生的想象能力、思维能力和记忆能力,拓展学生的思路,调动学生理论与实践相结合的积极性。 一、趣味式教学能使枯燥乏味的知识生活化,活跃课堂气氛

在讲授“磁场对载流导体的作用”时,由于载流导体在磁场中所受电磁力的大小和磁感应强度、导体中的电流强度、导体在磁场中的有效长度有关外,还与其所处磁感应强度方向的夹角有关,这时可以引导学生想象一下:乡村家庭晾晒衣物较多使用搭杆晾晒,天下雨了,此时横置着的晾衣杆一下子便被淋湿(因为它与雨线垂直)。但如果晾衣杆是竖置的话,那它就不易被淋湿了(因为它与雨线平行,并以粉笔作示范说明)。现在把均匀磁场当作雨线,把载流直导体当作晾衣杆,自然引出结论:当载流导体垂直于磁感应强度的方向放置时(90°),导体所受到的电磁力最大;当其平行放置时(0°)不受力。如载流直导体与磁感应强度方向成a角时,那导体与磁感应强度垂直方向的投影L为导体的有效长度,即有效长度=实际长度×sina,导体所受的电磁力F=BLLsina。这些想象生动有趣,知识中有兴趣,兴趣中有知识,想象的事物来源于生活,起到了画龙点睛的作用,学生看得见,摸得着,易于接受,培养了学生的思维能力,搞活了课堂气氛。 二、创新式教学能使抽象的概念具体化,增强学生的记忆 在《电工基础》中常碰到的问题是抽象的概念、难记的定义、难懂的结论。在讲解这些知识时,不可能全部用实验得出所有的概念,定义。如“电位”和“电压”,是很多学生学习《电工基础》中一直容易混淆的概念,但又是各后续课程使用较多的概念。若忽视了这两

电子电路基础知识点总结

知识| 电子电路基础知识点总结 1、纯净的单晶半导体又称本征半导体,其内部载流子自由电子空穴的数量相等的。 2、射极输出器属共集电极放大电路,由于其电压放大位数约等于1,且输出电压与输入电压同相位,故又称为电压跟随器(射极跟随器)。 3、理想差动放大器其共模电压放大倍数为0,其共模抑制比为∞。 4、一般情况下,在模拟电器中,晶体三极管工作在放大状态,在数字电器中晶体三极管工作在饱和、截止状态。 5、限幅电路是一种波形整形电路,因它削去波形的部位不同分为上限幅、下限幅和双向限幅电路。 6、主从JK触发器的功能有保持、计数、置0、置1 。 7、多级放大器的级间耦合有阻容耦合、直接耦合、变压器耦合。 8、带有放大环节串联稳压电路由调整电路、基准电路、取样电路和比较放大电路分组成。 9、时序逻辑电路的特点是输出状态不仅取决于当时输入状态,还与输出端的原状态有关。 10、当PN结外加反向电压时,空间电荷区将变宽。反向电流是由少数载流子形成的。 11、半导体具有热敏性、光敏性、力敏性和掺杂性等独特的导电特性。 12、利用二极管的单向导电性,可将交流电变成脉动的直流电。 13、硅稳压管正常工作在反向击穿区。在此区内,当流过硅稳压管的电流在较大范围变化时,硅稳压管两端的电压基本不变。 14、电容滤波只适用于电压较大,电流较小的情况,对半波整流电路来说,电容滤波后,负载两端的直流电压为变压级次级电压的1倍,对全波整流电路而言较为1.2倍。15、处于放大状态的NPN管,三个电极上的电位的分布必须符合UC>UB>UE,而PNP 管处于放大状态时,三个电极上的电位分布须符合UE>UE>UC。 总之,使三极管起放大作用的条件是:集电结反偏,发射结正偏。

电工基础自测题

《电工基础》自测题 一、名词解释 1、电路2、电流3、电压4、电动势5、电阻 6、电功7、电功率8、额定值9、开路10、短路 11、电磁感应12、自感应13、互感应14、最大值15、有效值 16、频率17、周期18、感抗19、容抗20、有功功率 21、无功功率22、视在功率23、功率因数24、线电压25、相电压 26、线电流27、相电流28、直流电流29、交流电流30、节点 31、磁通 32、磁畴33、磁化34、磁饱和35、电角频率 36、相位差37、平均功率38、三相制39、电源40、线性电阻元件41、磁滞回线42、瞬时功率 二、填空题 1、电力系统中一般以大地为参考点,参考点的电位为()电位。 2、欧姆定律一般可分为()的欧姆定律和()的欧姆定律。 3、部分电路的欧姆定律是用来说明电路中()三个物理量之间关系的定律。 4、全电路欧姆定律,说明了回路中电流Ⅰ与电源电动势的代数和成()比,而与回路中的()及()之和成反比。 5、导体电阻的单位是(),简称(),用符号()表示,而电阻率则用符号()表示。 6、已知电源电动势为E,电源的内阻压降为U0,则电源的端电压U=( )。 7、有一照明线路,电源端电压为220伏,负载电流为100安,线路的总阻抗为0.2欧姆,那么负载端电压为()伏。 8、串联电路中的()处处相等,总电压等于各电阻上()之和。 9、一只220伏15瓦的灯泡与一只220伏100瓦的灯泡串联后,接到220伏电源上,则()瓦灯泡较亮,而()瓦灯泡较暗。 10、1度电就是1千瓦的功率做功1小时所消耗的电量,所以它的单位又叫()。 11、频率是单位时间内交流电重复变化的()数。 12、某正弦交流电流,频率为50赫,最大值为20安,初相位为-40°,此正弦交流电的瞬时值表达式为()。 13、如果用交流电压表测量某交流电压,其读数为380伏,此交流电压的最大值为()伏。 14、把一个100欧的电阻元件接到频率为50赫、电压为10伏的正弦交流电源上,其电流为()安。 15、有一电感L为0.08亨的纯电感线圈,通过频率为50赫的交流电流,其感抗X L=()欧。如通过电流的频率为10000赫,其感抗X L=( )欧。 16、一个10微法的电容接在50赫的交流电源上,其容抗X C=()欧,如接在2000赫的交流电源上,它的容抗X C=()欧。 17、某正弦交流电流为i=100sin(6280t- πω/4)毫安,它的频率f=(),周期T=()秒,解频率W=(),最大值Im=(),有效值I=(),

电工基础实习报告

电工基础实习报告 电工基础课程已经作为职业院校工科类专业的公共基础课,这门课程的性质决定了实训教学是学好电工基础的关键,本文是整理的电工基础实习报告,仅供参考。 电工基础实习报告篇一: 在上高中物理课的时候,讲到电学部分,老师就给我们看了万用表,当时只不过用它测电阻和电压,没有想到今天可以自己动手组装并且调试一台万用表。 刚开始上理论课,老师开始一步一步讲万用表的内部工作原理,画电路图,直流电流档,交直流电压档,和欧姆档,原来以为里面电路原理很复杂,现在看看,其实就是若干个电阻并联活着串联,再加上电容,二极管稳压。第三天开始自己动手安装万用表了,拿到了一些零件,有30个电阻,还有4个二极管,2个压敏电阻,看着手中的零件,手中再拿着电烙铁和焊锡,可以想象,那些电工和工程师们是多么认真,严谨,我开始明白了什么是聚精会神,什么是专心致志。以前经常看父亲还有一些电工们焊零件,当时不以为然,但是当自己亲自动手的时候,才知道什么叫做技术活儿。 焊接时先将电烙铁在线路板上加热,大约两秒后,接焊锡丝,观察焊锡丝的多少,不能太多,造成堆焊;也不能太少,造成虚焊。看看老师黑板给焊的样板,可以说是很标准了,自己焊的不是有毛刺儿,就是堆焊。焊的时候一定要把握好时间,掌握好火候,“该出手时候

就出手”,当然也不能太着急,好几次电烙铁还有热,我就把锡丝放到烙铁头前。后来老师说“熟能生巧”。确实是这个道理。 当自己把26个小电阻都焊接到正确的位置之后,真是很欣慰,之后,我又把压敏电阻,电位器,电容,二极管等其他元器件逐一焊上,终于完成了。开始进行调试了,讲按钮调节到欧姆档,两只红黑表笔短接,指针满偏了,在找来一节1.5伏的干电池测了电压,恩,成功了。 一周的实训就这样结束了,我回过头想一想总体的感觉虽然辛苦,但很充实在这一周里,我学到了很多有用的知识,我也深深地体会到焊接的辛苦,总体上这一周给我留下的宝贵经验是永远难以忘怀的,并将作为我可以受用终生的财富。 这次实训给我的体会是:第一,在了解、熟悉和掌握一定的焊接基础知识和操作技能过程中,培养、提高和加强了我们的实践能力、创新意识和创新能力。。第二,在整个实训过程中,老师对我们的纪律要求非常严格,同时加强对填写实习报告、清理工作台、遵守各工种的安全操作规程等要求,对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。 这次的实训使我们对自己所学的知识有了进一步的认识,更提高了我们的动手能力,使我们受益匪浅,终生受用。 电工基础实习报告篇二: 一·实训目的。本实训环节是集知识、素质和技能训练于一体的应用型课程。它在运用相关电气理论基础在上的同时又对电工基本素

《电工基础》试题库及答案资料

《电工基础》试题库 及答案

《电工基础》试题库 说明: 『1』本试题库使用专业: 机电系大专专业 『2』课程考核要求与知识点 第一章电路的基本概念和基本定律 1、识记:基本概念基本定律 2、理解:(1)电位、电功率、电能的概念。 (2)电压、电流及它们的参考方向。 (3)电阻元件电压与电流关系,欧姆定律。 (4)电压源和电流源的电压与电流关系 (5)基尔霍夫电流定律和电压定律。 3、运用:(1)参考方向的应用;(2)应用KCL、KVL求未知电流和电压 第二章电路的分析方法 1、识记:(1)电阻并、串联特性; (2)电阻星、三角连接的等效互换公式 (3)两种电源模型的等效互换条件; (4) 戴维宁定理的条件和内容 2、理解:(1)等效变换的概念。 (2)两种电源模型的等效互换条件; (3)戴维宁定理的条件和内容 (4)叠加定理的条件和内容 3、运用:(1)电阻串联、并联、混联的连接方式和等效电阻、电压、电流、功率 的计算,电路中各点电位的计算。 (2)支路电流法、网孔法、节点法求解电路的方法 (3)应用戴维宁定理确定负载获得最大功率的条件 (4)运用叠加定理分析含有两个直流电源的电路。

第三章正弦交流电路 1、识记:(1)正弦量的频率、角频率、周期的关系; (2)正弦量有效值、最大值、平均值的关系; (3)正弦量的相量表示法; (4)各种元件的复阻抗; (5)R、L、C元件电压与电流关系,感抗、容抗,平均功率(有功功 率)、无功功率。 2、理解:(1)正弦交流电路量的特点; (2)R、L、C元件在正弦交流电路中电压和电流的各种关系; (3)串、并联谐振; 3、运用:(1)RL、RC串、并联电路的分析 (2)RLC串、并联电路的分析 (3)有功功率、无功功率、视在功率、功率因数的计算 第四章三相正弦交流电路 1、识记:(1)对称三相正弦量 (2)星形、三角形两种联结方式下线电压、相电压的关系,线电流、相电流、中性线电流的关系 (3)对称三相电路的功率 2、理解:(1)对称三相电路的分析方法 (2)不对称三相电路的分析方法及中线的作用 3、运用:(1)对称三相电路的分析计算 (2)不对称三相电路的分析计算 第五章磁路与变压器 1、识记:(1)磁路的基本概念和定律; (2)变压器的特性参数 2、理解:(1)铁磁性物质的磁化性能与磁化曲线和磁路的欧姆定律 (2)交流铁心线圈电路磁通与外加电压的关系 (3)变压器的结构和工作原理 (4)特殊变压器的使用 第六章供电与安全用电

最新计算机应用基础知识总结

计算机应用基础知识总结 第一章 1. 1946年第一台电子计算机ENIAC(埃尼阿克)在美国问世。 2. 计算机的时代划分:电子管计算机时代、晶体管计算机时代、集成电路 计算机时代和大规模集成电器计算机时代。 3. 计算机的主要应用:网络应用电子商务科学计算 4. CAD计算机辅助设计CAM计算机辅助制造CAT计算机辅助测试 CAI计算机辅助教学 5. 计算机的特点:运算速度快,、计算精度高,存储量大、记忆功能强,具 有逻辑判断能力、运算自动化。 6. 计算机系统有硬件系统和软件系统两大部分组成。 7. 硬件系统由控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。 8. 控制器和运算器合成为中央处理器CPU CPU和内存又称为主机。 输入设备和输出设备又统称为外部设备。 9. 运算器的运算分为算术运算和逻辑运算。 10. 存储器按功能不同可分为内存储器和外存储器。 11. 内存储器又称为内存或主存,主要用来存放CPU工作时用到的程序和数据 及计算后得到的结果:CPU只能直接访问内存,外存中数据需要先调入内存再读取。 12. 随机存储器(RAM)允许用户随时进行数据读写的存储器,断电后数据全 部丢失。 13. 只读存储器(ROM)只允许用户读取数据,不能写入数据的存储器,断电后数据不丢失。 14. 外存储器主要用来存放需要长期保存的程序和数据。 15. 软磁盘又称软盘速度慢容量小;硬磁盘又称硬盘,寿命长、存储量大。 16. 速度、容量、价格:硬盘>光盘>软盘 17. 高速缓存 18. 计算机主要的输入设备有键盘和鼠标;主要的输出设备有显示屏和打印机。 19. 微机的总线根据功能不同可分为地址总线、数据总线和控制总线三类。 20. 软件是各种程序的总称,不同的功能的软件由不同的程序组成,这些程序 经常被存储在计算机的外存储器中,需要使用时装入内存使用。 21. 微机软件系统通常可以分为系统软件和应用软件2大类。 22. 系统软件是微机必备软件,它是操作使用计算机的基础。操作系统是最重 要的系统软件。 23. 应用软件是人们为了解决某种问题而专门设计的各种各样的软件。 24. 计算机操作系统有:DOS操作系统、Windows操作系统、Unix操作系统、 Linux操作系统。 25. 计算机性能指标:字长、速度、容量、带宽、版本和可靠性。 26. 计算机中的数据、信息都是以二进制形式编码表示的。 27. 二进制八进制十进制十六进制 28. 二进制的优越性:技术可行性、运算简单性、温和逻辑性。

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