课程论文撰写基本规范及评价标准
课程论文评分标准
课程论文的评分标准
1本文的主题具有一定的理论意义，论据清晰，观点正确。
（20分）
2文献综述部分评价合理，掌握了研究领域的重点，研究内容恰当。
（十五）点）
三。
论文有一定的工作量，说明作者具有扎实的基础理论和系统的专业知识技术诀窍。
（15分）
4本文在理论、实验或解决实际问题上具有创新性。
（20分）
5掌握基本的研究方法和技能，结构合理，层次清晰。
（15分）
6论文写作有逻辑性，写作格式规范，语言流畅，没有打字错误。
（十五）点）
论文评分标准
1字数：2000多字。
2评分标准：100分
主要分为：论文结构50分；语言组织20分；创新10分；使用价值20分。
具体评分标准如下：
（1）论文结构：50分
答：论文条理清晰，内容条理清晰：40-50分；
B、论文水平一般，内容按第一层次组织
C、论文水平不合理，内容组织不合理：不到30分。
（2）语言组织：20分
答：语言简洁流畅。
16-20分；
B、这种语言很容易理解。
12-15点；
C、语言不流利，有错别字。
11或更少
（3）创新：10分
答：本文具有前瞻性和创新性：8-10分；
B、本文具有前瞻性，有一些创新性的想法：4-7分；
C、论文没有前瞻性和创新性：0-3分。
（4）使用值：20分
答：本论文具有较高的使用价值，能解决实际问题；
B、纸张使用价值一般，具有一定的参考价值；
C、纸张没有使用价值：0到7分。
课程论文的基本规范要求
学位论文 题名；[学位论文]（英文用 题名； 学位论文] [Dissertation]） 保存地点，保存单位， [Dissertation]）,保存地点，保存单位，年份 五、课程论文打印格式 要求版式为：A4（21×29.7cm）， ），论 （1）要求版式为：A4（21×29.7cm），论 文要求版面或双面打印均可。 文要求版面或双面打印均可。 （2）内容格式要求： 内容格式要求： 题目：用二号黑体；副标题用三号楷体， 题目：用二号黑体；副标题用三号楷体，与其 下内容摘要之间空一行； 下内容摘要之间空一行； 摘要、关键词用五号黑体，后用冒号，其内容 摘要、关键词用五号黑体，后用冒号， 用五号楷体，单倍行距，两端对齐， 用五号楷体，单倍行距，两端对齐，左右各缩进 1个字符，每个关键词之间用分号隔开； 个字符，每个关键词之间用分号隔开； 英文摘要：题目用小四号体加粗，内容五号体， 英文摘要：题目用小四号体加粗，内容五号体， 单倍行距，两端对齐。 单倍行距，两端对齐。
6
5
正文主体用小四号宋体， 正文主体用小四号宋体， 一级标题：小三号仿宋体， 一级标题：小三号仿宋体， 二级标题：四号楷体， 二级标题：四号楷体， 三级标题：小四号黑体， 三级标题：小四号黑体， 表格：内容五号宋体，表头5号黑体， 表格：内容五号宋体，表头5号黑体， 参考文献： 号黑体， 参考文献：小4号黑体，每个文献的序号用中 括号括起来，内容5号宋体。 括号括起来，内容5号宋体。 如果毕业论文因专业特殊， 六、如果毕业论文因专业特殊，无法打印的部分可 以手写或手绘，但需保持页面整洁，布局合理。 以手写或手绘，但需保持页面整洁，布局合理。
2
一、基本规范要求的内容 1、课程论文（设计）要求选用A4纸打印。 课程论文（设计）要求选用A4纸打印 纸打印。 2、课程论文（设计）文本结构规范： 课程论文（设计）文本结构规范： （1）封皮 中文摘要、 （2）中文摘要、关键词 （3） 正文 （4）参考文献 工作量要求： 二、工作量要求： 1、 论文（设计）字数要求不低于5000字 论文（设计）字数要求不低于5000字 2、索引参考文献不少于10篇，并提倡参考 索引参考文献不少于10篇 外文资料。 外文资料。
论文写作中的评价标准范例
论文写作中的评价标准范例在论文写作中，评价标准是衡量论文质量的主要指标。
本文将详细阐述论文写作中的评价标准，并给出相应的范例，以帮助读者更好地理解和掌握这些标准。
一、清晰度和逻辑性论文应具备清晰、严谨的逻辑结构，使读者能够迅速理解作者的论点和观点。
合理的论证过程和有序的信息组织是评价论文清晰度和逻辑性的重要标准。
同时，论文应避免使用模糊、含混的语言，确保文字表达准确明了。
范例：清晰度和逻辑性是论文写作中的重要标准。
一篇优秀的论文应当具备清晰、严谨的逻辑结构，使读者能够迅速理解作者的观点和论证过程。
同时，论文应避免使用模糊、含混的语言，确保文字表达准确明了。
二、学术深度和广度优秀的论文应具备学术深度和广度，展示作者的学术功底和研究能力。
该标准评价论文作者对研究领域的了解程度，以及其对相关理论和前沿问题的掌握能力。
同时，论文要能够突破已有研究的局限，提供新的视角和观点。
范例：学术深度和广度是评价一篇论文的重要标准之一。
一篇优秀的论文应该展示作者的学术功底和研究能力，表明其对研究领域的了解程度。
同时，论文还应该能够突破已有研究的局限，提供新的视角和观点。
三、数据分析和实证能力论文的数据分析和实证能力是评价其科学性和可信度的关键。
良好的数据处理和实证能力表明作者对相关方法和工具的熟练掌握，并能够有效地利用数据来支撑自己的观点和结论。
此外，数据应当准确、完整，并经过合理的统计分析。
范例：数据分析和实证能力是评价论文科学性和可信度的关键之一。
一篇优秀的论文应该展示作者对相关方法和工具的熟练掌握，并能够有效地利用数据来支撑自己的观点和结论。
同时，数据应当准确、完整，并经过合理的统计分析。
四、文献综述和引用规范论文应包含扎实的文献综述和正确规范的引用方式。
文献综述要准确全面，能够反映出作者对当前研究进展的了解和分析。
引用要求按照学术规范进行，并列出所有引用的来源，避免抄袭和造假行为。
范例：文献综述和引用规范是评价论文质量的重要指标之一。
课程论文评分标准
课程论文评分标准
经济系课程论文成绩评定标准
一、本评定办法适用于经济系所开设的考查课中考核方式为论文的相关课程。
二、对于任课教师的有关要求
1．根据课程教学要求指导学生选题。
2．向学生讲清论文意义、任务，提出明确要求，介绍主要参考文献、资料目录。
3．对学生上交的论文提出评阅意见，写出评语，认真填写成绩表。
三、课程论文的撰写要求
课程论文不少于2000字，原则上不超过5000字。
学年论文一律采用A4纸打印，封面格式见附件。
四、成绩评定
1. 优秀（90分~100分）：
（1）写作态度认真，按期圆满完成课程论文。
（2）论文观点明确，语言表达流畅，论证充分全面，逻辑严密，结构层次清楚。
（3）论文整体水平高，有独立分析问题、解决问题的能力。
（4）书写工整，格式及标点规范。
2. 良好（80分~89分）：
（1）写作态度认真，按期完成课程论文。
（2）论文观点基本明确，语言表达清楚，论证比较充分，逻辑较严密，结构层次较清楚。
（3）基本上具有独立分析问题、解决问题的能力。
（4）书写工整，格式及标点规范。
3. 中等（70分~79分）
（1）写作态度认真，基本完成课程论文。
（2）论文观点清楚，所引用材料能说明论点，用词较准确，结构层次一般。
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课程论文写作要求及评分标准（大全）
课程论文写作要求及评分标准（大全）第一篇：课程论文写作要求及评分标准（大全）现代企业管理课程论文写作要求及评分标准课程论文文稿格式要求1.论文提交打印版(A4纸)一级标题3号黑体、二级标题4号黑体、三级标题5号宋体，正文5号宋体，固定行距24磅，页眉横线上加标题，页脚：1.75页码1、2、3---居中，提交时间为课程结束前两周之内；2.参考文献应在5篇以上；3.课程论文字数应在3000字以上；4.论文书写(装订)格式(安顺序)如下：●封面：包括论文标题，班级，姓名，完成日期等；●论文摘要(小四楷体)；●关键词(3~5)(小四楷体)；●正文；●参考文献(小四楷体)。
5.参考文献目录格式：(1)文章引用格式：[顺序号]作者：文章标题，杂志名称，年代，卷号(期号)页码；(2)书籍引用格式：[顺序号]作者，书籍名称，出版社名称，出版年代。
评分标准1.题目：应能概括整个论文最重要的内容，简明、准确、引人注目，一般不宜超过20字，必要时可加附题。
（5-10分）2.摘要：客观地概括本论文的主要内容、研究方法和结论，语言力求精炼。
避免写成引言、序言或提要。
摘要在150字以内。
（5-10分）3.关键词：一般选取3-5个词作为关键词，可以直接从题目和摘要中提取，尽量准确反映论文的主题、研究角度和特点。
（5-10分）4.正文：这是论文的核心和主体。
尽量做到观点鲜明，层次清晰，论证充分，语言规范，专业词汇准确。
要求紧扣主题，有自己的评述、观点。
（30-60）（1）90-100：格式规范，符合课程论文写作要求；内容主题明确，符合课程教学内容，有明确的综合分析论点。
参考文献充分、正文引用恰当，文献引文格式符合文献标准；无摘录摘抄痕迹，能恰当运用自己的语言组织素材，论点正确。
（2）80-89：格式基本符合课程论文写作要求；内容主题明确，符合课程教学内容，具有明显的综合分析论点。
参考文献充分、正文能够对文献进行引用，文献引文格式基本符合科技期刊论文文献标准；正文主体大部分运用自己的语言组织素材，论点正确。
课程论文 评分标准
课程论文评分标准
一、内容完整性。
课程论文评分标准的第一项是内容完整性。
论文应包括清晰的引言、具体的论
点和合理的结论。
引言部分应简要介绍论文的主题，并提出论点。
论点部分应围绕主题展开，提供充分的论据和案例支持。
结论部分应对论文的主要内容进行总结，并提出展望或建议。
二、论证逻辑性。
论文的评分还将考察论证的逻辑性。
论文应当有清晰的逻辑结构，论据应当有
力地支持论点，避免出现无关的信息或逻辑错误。
论文的论证过程应当严密、连贯，使读者能够清晰地理解作者的观点。
三、观点独特性。
观点独特性是评分的另一项重要标准。
优秀的论文应当有独到的观点，能够引
起读者的兴趣。
作者应当对论文的主题有深入的思考，提出新颖的见解，而不是泛泛而谈或者直接引用他人观点。
四、文献综合运用。
评分标准还将考察文献的综合运用。
优秀的论文应当能够充分运用相关的文献
资料，包括书籍、期刊、报纸、网络资源等。
作者应当能够准确引用文献资料，并能够对文献资料进行合理的分析和综合运用。
五、语言表达能力。
最后，评分标准还将考察论文的语言表达能力。
优秀的论文应当具有清晰、准确、简练的语言表达，避免出现语法错误、逻辑混乱或表达不清的情况。
作者应当注意语言的规范性和精准性，使论文更易读、易懂。
综上所述，课程论文评分标准包括内容完整性、论证逻辑性、观点独特性、文献综合运用和语言表达能力。
希望同学们在撰写论文时能够严格按照这些标准来要求自己，努力提高论文的质量，取得更好的成绩。
金融学课程论文要求与评分标准
金融学课程论文要求与评分标准课程论文是选修课金融学整个教学计划中一个重要的环节，是对学生运用所学的理论知识和技能从事科学研究、解决实际问题能力的综合考核。
一、论文基本要求（一）训练内容论文应根据综合训练的要求，全面提高学生工作能力素质，一般应包括以下内容：1. 收集资料、文献查阅、文献资料总结能力；2. 工作计划和组织能力；3. 方案选择和比较能力；4. 理论分析能力；5. 技术经济、社会文化分析能力；6. 计算机应用能力；7. 写作能力。
二、选题论文应能符合教学的要求，选题控制在使一般程度的学生经过努力后可以如期完成，对于少数成绩优秀的学生，教师可以提出较高的要求，进一步调动和发挥学生的积极性、主动性。
学生根据个人兴趣爱好选题，报教师同意后开展写作。
三、论文撰写要求（一）封面具体内容包括：题目名称、系别、专业名称、班级、学生姓名、学号、指导教师和论文完成时间等。
题目名称应简短、明确、有概括性，必要时可加副标题。
字数一般不宜超过25个汉字。
（注意封面题目与论文正文的题目要一致）（二）摘要摘要是论文内容的简短陈述，应以简要文字介绍研究课题的目的、方法、主要内容及主要结果或结论，字数约为300字。
在摘要内容段前居中冠上“摘要”字样。
（三）关键词关键词是反映论文最主要内容的词语或术语。
关键词数量一般为3～5个。
关键词前以“[关键词]”作为标识，关键词之间用“；”分隔。
（四）引言要求必须具备。
（五）正文正文应充分阐明论文的观点、原理、方法等。
正文应分层深入，逐层剖析，并按层设分层标题并编号。
标题序次结构采用下列形式：一、（一）1.（1）①……依此类推注释主要对文中某一特定内容作必要的解释或说明，可夹在文内（加圆括号），也可排在页末或篇末。
序号用带圆圈的阿拉伯数字表示。
正文中引述他人的观点、统计数据或计算公式应注明出处，并尽量在句末右上角标注参考文献的编号。
论文中的表格应统一编序（如：表4），也可以逐章单独编序（如：表2.3）。
课程论文撰写要求及规范
课程论文撰写要求及规范一、基本要求1.论文必须由学生本人独立完成，不得弄虚作假，不得抄袭他人成果。
2.论文中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，字迹工整，结论正确。
3.论文中所使用的度量单位一律采用国际标准单位。
各种标准资料的运用和引用都要符合有关规定。
4.对论文中的图或表要给予解释，统一标上编号和图题，安排于相应位置。
5.论文一般不少于0.3万字，。
6.参考文献著录格式要符合国标。
二、论文规范1.编写要求(1)页面设置：论文用A4(21×29.7cm)标准白纸。
页边距设置：上边距3.0cm，下边距2.5cm，左、右页边距均为2.5cm；装订线1.0cm。
页眉：1.6cm，页眉从摘要页开始到论文最后一页均需设置。
(2)字体与间距：凡打印的论文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。
(3)前置部分从中文题名页起用罗马字母单独编页。
2.写作基本形式及要求论文应采用最新颁布的汉语简化文字、符合《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排、打印或用钢笔、黑色签字笔手写完成。
符合以下基本形式要求。
论文题名（三号黑体，居中）学生姓名：××××年级××××学号××××（5号居中）3)题名：题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合；题名所用每一词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息；题名一般不宜超过30字。
题名应该避免使用不常见的缩写词、首字缩写字、字符、代号和公式等；题名语意未尽，可用副题名补充说明论文中的特定内容。
4)摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。
它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息，摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。
课程论文评分标准
课程论文评分标准一、课程论文评分要点1 选题符合课程内容范围要求：选题范围如下：浅谈中国酒文化与世界酒文化浅论酒的两面性李白、杜甫与酒（名人与酒）孔子与庄子的饮酒思想谈家乡的名酒酒与艺术的关系谈酒与民俗文化浅议中国古代酒政谈科学饮酒2 论文内容撰写思路清晰，条理清楚，层次分明，基本概念和基本原理正确；3 独立完成，内容上无明显抄袭现象；4 图表格式正确，书写格式符合要求；5参考文献引用正确。
二、评分标准1评分标准详见评分表；2 不符合上述评分要点中1，3条中的任意一条按不及格处理。
3 论文上交时间截止至第十二周周四。
过时一律按未完成论文处理。
三、评分要求1课程论文格式要求（一）装订顺序（1）封面；（见附件）（2）课程论文成绩评定表（见附件）（3）课程论文正文（二）课程论文正文书写格式课程论文正文用计算机打印符合以下要求和顺序：（1）论文题目：不超过20个字，要简练准确，表达论文的中心内容，必要时可以附加题名；避免使用非公知公用的缩略词。
（2）摘要：以提供论文内容梗概为目的，采用第三人称表述。
中文摘要字数为200字左右。
（3）关键词：中文关键词限制在3~5个词汇内，空格隔开。
（4）正文：正文符合一般学术论文的写作规范，字数要求3000字以上。
（5）参考文献：参考文献必须是便于读者查找的一次性文献（作者直接阅读过）以近期发表的学术期刊文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文直接相关，参考文献按文中引用出现的顺序列全。
（三）课程论文排版格式规范（1）版面尺寸：A4纸型；（2）装订位置：左页面装订，装订位置距离左边界1cm；（3）页码：采用页脚方式设定，采用小4号宋体；（4）论文正文：宋体小4号、标准字间距，1.5倍行距，所有标点符号采用宋体全角，英文字母和阿拉伯数字采用半角要求排版；（5）论文标题：3号字体；（6）中文摘要和中文关键词：用小4号仿宋体，两端对其方式排列；（7）正文内层次标题：文内层次标题力求简短，明确，层次不宜过多，中文层次标题不超过4级，自然科学论文层次标题一律用阿拉伯数字连续编号，左顶格编排，二、三级标题编号数字之间用下原点“.”相隔，最末数字后面不加“.”例如“1”，“1.1”，“1.1.1”等；（8）文中图表：文中所涉及到的图表，不论计算机或是人工绘制都应该规范化，符号，代号符合国家标准，字体大小与正文协调；（9）参考文献：位于正文结尾后下隔两行，“参考文献”4字居中，采用小3号黑体；具体参考文献目录按小4号仿宋体，靠左对齐，阿拉伯数字标引序号的方式排列。
大学课程论文评定标准
大学课程论文评分标准
1、论文提出的观点、方法有独特见解。
有理论创新，有新的观点，新的设想等。
立论清晰、观点鲜明、论据充分、论证严谨、科学可靠、逻辑性强，结论准确、严密，文字表达精炼。
（30分）
2、对知识点的掌握程度较深，论文写作质量较高，论文写作符合论文撰写规范，文中没有常识性错误（如别字）等等。
（15分）
3、论题所涉及问题的广度、深度和复杂程度较好，撰写论文所需的工作量大小和工作时间的较长。
（10分）
4、中文摘要(“摘要”用小四号宋体加粗顶格加冒号：），内容另起一行，为小四号宋体,行间距固定值21磅)（100汉字左右），关键词（关键词题头用小四号宋体顶格书写，然后空两格书写关键词，关键词用小四号宋体，各关键词用分号（;）分开，最后一个不加标点，要求2-5个）。
（10分）
5、论文字数为3000字左右。
（5分）
6、论文格式正确（论文“标题”格式为：宋体，小二号字，加粗，居中，标题下为摘要、关键词，关键词间用分号隔开，标题与摘要之间空一行，行间距为16；论文“正文”和“参考文献”格式为：宋体、小四、行距固定值21磅，其中除一级标题顶格、加粗外，其余段落均首行缩进两字符不加粗。
除封皮外，正文加页码，页面底端右侧）（20分）
7、有结论。
（5分）
8、有参考文献。
（5分）。
教育论文的撰写与评价标准
（四）撰写文章
n 4．报纸文章 n [序号]主要责任者．文献题名[N]．报纸
名，出版日期(版次)．例如： n [1]徐晨光．努力构建以人为本的和谐社
会[N]．光明日报，2005-2-6(10)． n [2]陆效用．质疑双语教学[N]．文汇报，
2002-4-29(9)．
教育论文的撰写与评价标准
[P]．中国专利：881056073．198907-26．
教育论文的撰写与评价标准
（四）撰写文章
n 7．电子文献 n [序号]主要责任者．电子文献题名[电子文献
及载体类型标识]．电子文献的出处或可获得 地址，发表或更新日期／引用日期(任选)．例 如：
n [1] 王宏高．科研贡献视角下的研究生教育收 费问题与对策[EB／OL]．http：／／ www．cajcd．edu．cn／
n 写作提纲分为条目提纲和观点提纲两类。 条目提纲就是从层次上列出论文的纲目， 而观点提纲是在此基础上列出各部分所 要叙述的观点。
n 在清理思路过程中，要注意的问题是： ①中心思想明确。②构思论证方法。③ 细致地考虑文章的结构形教育式论文。的撰写与评价标准
（四）撰写文章
n 所有各种类型的研究，一般都由标 题、署名、正文、参考资料等部分 组成。
教育论文的撰写与评价标准
一、撰写论文的基本程序
n （一）提炼主题 n （二）选择材料 n （三）制订提纲 n （四）撰写文章 n （五）修改文章
n 论文的主题就是文章的中心问题， 它是论文的宗旨和灵魂，是作者说 明事物、阐明道理所表现出来的基 本思想和观点。精心地提炼主题， 是写好论文的关键。
pub/wml．txt/980810-2.html，199808-16／1998-11-04．
个人课程论文具体方案及评分细则甄选
个人课程论文具体方案及评分细则(优.选）个人课程论文具体方案及评分细则1.具体要求（1）根据课程大纲重点要求，围绕视频内容自拟题目（选题和内容可与面授教师商定）。
（3）文章条理清楚，观点鲜明，逻辑正确，字数1000字以上。
（4）若发现抄袭或雷同现象，以作弊论处。
（5）16周之前，学生将论文按统一格式装订好后交到自己所在分校或工作站。
（6）具体格式见附件。
2.评分标准（1）90分以上能够根据视频课程的相关内容为题进行写作；观点正确、明确，论述深刻，论证严谨；结构合理，层次清晰，逻辑性强，语言流畅，行文规范，格式符合要求。
（2）80一89分能够根据视频课程的相关内容为题进行写作；观点基本正确，论述较深刻，论证较严谨；结构合理，层次清晰，逻辑性较强，语言流畅，行文规范，格式符合要求。
（3）70－79分基本根据视频课程的相关内容为题进行写作；观点基本正确，论述内容简单不深刻，论证较严谨，结构较合理，层次较清晰，语言较流畅，行文较规范，格式基本符合要求。
（4）60－69分基本根据视频课程的相关内容进行写作；论述内容简单空洞，论证严谨性一般；结构合理性、语言流畅性和行文规范性一般，格式基本符合要求。
（5）60分以下字数严重不足（低于1200字）；选题不合理，内容严重离题；观点有原则性错误；结构不合理，层次不清，逻辑混乱，语句不通顺；多处格式不符合要求等。
上海开放大学城市公共安全管理学院《公共管理学》个人课程论文教育层次（本科或专科）：本科个人课程论文题目：谈谈拆迁综合问题体系分校（站、点）：姓名：学号：年级：专业：面授教师：论文成绩：日期：年月日【个人课程论文标题】（黑体，小2号，加粗）具体格式要求：1.个人课程论文标题用小2号黑体加粗，顶部居中排列，上下各空一行；2.文字统一用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，多倍行距，设置值为1.25；3.正文文中标题顶格：一级标题:标题序号为“一、”，用小4号宋体加粗，独占行，末尾不加标点；二级标题:标题序号为“（一）”，用5号宋体加粗，独占行，末尾不加标点；三级标题:标题序号为“1、”，用5号宋体加粗，若独占行，则末尾不加标点，若不独占行，标题后面须加句号；四级标题:标题序号为“(1)”，用5号宋体，其余要求与三级标题相同；五级标题:标题序号为“①”，用5号宋体，其余要求与三级标题相同。
课程论文要求及评分标准
《统计分析软件》课程论文要求及评分标准参照学术期刊（SSCI、CSSCI）和本科毕业论文（设计）撰写基本规，结合本课程研究论文报告的实际，特制定如下要求。
一、论文报告容及要求论文报告应包括以下项目：（1）封面；（2）作者声明；（3）论文题目、摘要及关键词；（4）正文；（5）注释；（6）主要参考文献；（7）附录。
以上各项目的基本容与要求如下：（一）封面。
见附录1。
（二）作者声明。
见附录2。
（三）中文摘要及关键词论文题目。
论文题目位于摘要前，三号黑体，居中，段前段后各空一行，字数不得超过20个汉字，题目过长时可加设副标题，副标题前加破折号，即“XXXXXXXX——XXXXXXXX”，副标题需另起一行与主标题居中对齐。
摘要容。
摘要是论文容的简要述，应尽量反映论文的主要信息，主要包括研究意义、目的、法、成果和重要结论。
一般应采用文字表达的式，而不宜使用数字表达的式。
中文摘要字数一般为200～300字。
摘要格式。
“摘要”两字间空一格，排在标题下一自然段。
摘要前面空两格，后接冒号“：”，小四号楷体，加粗，摘要容用小四号楷体。
关键词容。
中文关键词是反映论文主题容的名词，是供文献检索使用的重要信息。
关键词的词条应为通用词汇，不得自造关键词。
关键词一般为3～5个，按其外延层次（学科目录分类）由高至低顺序排列。
关键词格式。
中文“关键词”应当排在“摘要”正文下一自然段。
“关键词”前空两格，小四号楷体，加粗，后接冒号“：”，各个关键词用小四号楷体，各词之间用分号“；”分隔，最后一词不加标点。
（四）正文论文正文部分包括引言、论文主体及结论三个主要部分，总字数不少于3000字。
三个主要部分的基本要求如下：引论（可选）。
论文的引论部分主要说明论文选题的目的和意义、国外相关文献的简要评述，以及论文所拟研究的主要容。
一般情况下，论文应当有“引论”项，但其容不宜分设款和项来表达作者观点，可用文字表达必须的层次。
如果引论容不长，也可不列“引论”字样作为标题，只用一个自然段综合表达即可。
课程论文评分标准表
课程论文评分标准表一、内容完整性（20分）。
1. 论文题目明确，与选题相关性强，能够准确反映论文内容（5分）。
2. 论文结构合理，包括引言、正文、结论等基本部分，内容完整（5分）。
3. 论文论据充分，论证严谨，观点清晰，逻辑性强（10分）。
二、文献综述与引用（15分）。
1. 文献综述全面，对相关文献有较好的梳理和总结（5分）。
2. 文献引用准确，引用格式规范，引用的文献来源权威（5分）。
3. 对文献的引用恰当，能够支撑论文的主要观点（5分）。
三、数据分析与解释（25分）。
1. 数据来源准确，数据质量高，分析方法合理（10分）。
2. 数据分析结果清晰，能够支持论文观点，解释恰当（10分）。
3. 对数据的解释具有合理性和说服力（5分）。
四、论文语言表达（20分）。
1. 论文语言通顺，表达清晰，语法准确，用词得当（5分）。
2. 表述简练，逻辑性强，条理清晰（5分）。
3. 用词准确，语言生动，具有一定的文采（10分）。
五、创新性与实用性（20分）。
1. 论文观点新颖，有一定的创新性（10分）。
2. 论文内容具有一定的实用性，对相关领域具有一定的指导意义（10分）。
总分，100分。
以上是课程论文评分标准表，通过对论文内容、文献综述与引用、数据分析与解释、论文语言表达、创新性与实用性等方面的评价，来全面、客观地评定论文的质量。
希望同学们在写论文时能够严格遵守这些评分标准，努力提高论文质量，取得更好的成绩。
同时，老师们也将按照这些标准来进行评分，确保公平、公正地对待每一篇论文。
在写论文时，同学们应该注重论文标题的准确性和相关性，要在引言中清晰地阐述论文的主题和目的，确保论文结构合理、内容完整。
在文献综述与引用方面，要对相关文献进行全面梳理和总结，并且准确引用，确保引用的文献来源权威。
在数据分析与解释方面，要确保数据来源准确，数据质量高，分析方法合理，并且能够清晰解释数据分析结果。
此外，论文的语言表达也是非常重要的，要确保语言通顺、表达清晰，用词得当，表述简练、逻辑性强。
课程论文写作与排版规范及评分标准
课程论文写作与排版规范一、课程论文正式文本的内容构成1．中文摘要和关键词；2．论文的正文部分；3、注释；4．参考文献。
二、中文“摘要”、“关键词”部分的内容及格式要求1．中文“摘要”、“关键词”及其后面加上的冒号均用宋体小四号加黑，相应具体内容紧接冒号之后，用宋体，小四号，不加黑；2．“摘要”字数为100-200个字符；“关键词”必须是词组，且一般在2-3个之间。
3．“关键词”中词组与词组之间要空两格，以便于区分。
三、论文“正文”部分的表述及排版格式1．正文部分单独起页，从1开始排序编排和打印页码数。
2．论文“正文”部分的论述可以有三级以下标题。
3．论文“正文”的一级、二级、三级标题可以自顶格开始排版或者自顶格起空两格开始排版。
标题及正文格式如下一、******（一）、****1、*******************************（二）、****二、********（一）、*****4．论文“正文”部分的一级标题用宋体小三号加黑；二级标题用宋体四号加黑；三级以下标题均用宋体小四号加黑。
正文及其他内容（除论文注释、图表说明外）均用宋体小四号，不加黑。
论文注释和图表说明用宋体五号。
三、课程论文注释的表述格式课程毕业论文可以有适量的论文注释，用以注明所引资料的来源，或用以作者对文中某观点、某概念等的补充说明。
注释可采用脚注（即页末注）的格式，每页的注释单独排序号。
外语专业可根据专业情况由系里统一要求采用夹注的格式。
论文注释的表述统一采用下列格式：（1）引自著作的，表述格式例如：作者：《书名》，××××出版社××××年版，第××页。
例如：①王利明、崔建远：《合同法新论·总则》，中国政法大学出版社2000年版，第86页。
（2）引自论文的，表述格式例如：作者：《论文的篇名》，《期刊杂志的名称》××××年第××期。
课程论文评分标准
课程论文评分标准
课程论文的评分标准
1本文的主题具有一定的理论意义，论据清晰，观点正确。
（20分）
2文献综述部分评价合理，掌握了研究领域的重点，研究内容恰当。
（十五）点）
三。
论文有一定的工作量，说明作者具有扎实的基础理论和系统的专业知识技术诀窍。
（15分）
4本文在理论、实验或解决实际问题上具有创新性。
（20分）
5掌握基本的研究方法和技能，结构合理，层次清晰。
（15分）
6论文写作有逻辑性，写作格式规范，语言流畅，没有打字错误。
（十五）点）
论文评分标准
1字数：2000多字。
2评分标准：100分
主要分为：论文结构50分；语言组织20分；创新10分；使用价值20分。
具体评分标准如下：
（1）论文结构：50分
答：论文条理清晰，内容条理清晰：40-50分；
B、论文水平一般，内容按第一层次组织
C、论文水平不合理，内容组织不合理：不到30分。
（2）语言组织：20分
答：语言简洁流畅。
16-20分；
B、这种语言很容易理解。
12-15点；
C、语言不流利，有错别字。
11或更少
（3）创新：10分
答：本文具有前瞻性和创新性：8-10分；
B、本文具有前瞻性，有一些创新性的想法：4-7分；
C、论文没有前瞻性和创新性：0-3分。
（4）使用值：20分
答：本论文具有较高的使用价值，能解决实际问题；
B、纸张使用价值一般，具有一定的参考价值；
C、纸张没有使用价值：0到7分。
课程论文撰写基本规范及评价标准
课程论文撰写基本规范及评价标准课程论文是课程教学计划的重要组成部分，是学生在课程学习的最后阶段，是学习深化和提高的重要过程；是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练，对全面提高课程教学质量具有重要意义。
为加强课程论文工作的规范化管理，结合课程实际情况，将课程论文基本规范要求表述如下：1 基本规范要求的内容1．1 课程论文文本结构组成课程论文有6个部分组成：①课程论文封面；②中英文标题；③中英文摘要、关键词；④目录；⑤正文；⑥参考文献。
1．2 课程论文结构规范1．2．1 课程论文封面封面按规定的格式填写，见附件2。
1．2．2 中英文标题标题要求以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，做到文、题贴切。
题名中不使用非规范的缩略词、符号、代号和公式，通常不采用问话的方式。
标题所用的每一词语必须考虑到有助于选择关键词和编制题录、索引等二次文献可以检索的特定使用信息。
标题的中文字数一般不超过20个字，英文标题不超过10个实词，中英文标题应一致，居中编排格式、单列一页。
1．2．3 中英文摘要及关键词摘要是课程论文的内容不加注释和评论的简短陈述。
摘要主要是说明研究工作的目的、方法、结果和结论。
摘要应具有独立性和自含性，即不阅读课程论文，就能获得必要的信息，供读者确定有无必要阅读全文。
摘要中应用第三人称的方法记述论文的性质和主题，不使用“本文”、“作者”等作为主语，应采用“对…进行了研究”、“报告了…现状”、“进行了…调查”等表达方式。
排除在本学科领域已成为常识的内容，不得重复题名中已有的信息。
书写要合乎逻辑关系，尽量同正文的文体保持一致。
结构要严谨，表达要简明，语义要确切，一般不再分段落。
课程论文的摘要包含中文摘要和英文摘要。
中文摘要字数为300字以内，外文摘要约为250个实词。
关键词（Keywords）是为了文献标引，从《汉语主题词表》或论文中选取出来，用以表示全文主题内容信息的单词或术语。
论文写作中的评价标准和修改建议
论文写作中的评价标准和修改建议在学术界，论文写作是一种重要的表达方式，它不仅可以展示研究者的学术能力，还可以使研究成果为更多人所了解和应用。
然而，要获得高质量的论文，研究者们需要了解并遵守一定的评价标准，并及时考虑修改建议。
本文将探讨论文写作中的评价标准和修改建议，以帮助读者提升论文写作水平。
一、评价标准1. 深度和广度评价一篇论文的重要标准之一是其深度和广度。
好的论文需要深入挖掘研究领域，提出新颖的观点和见解，并对现有的研究进行全面的综述。
研究者应该通过文献回顾和理论框架来展示对研究问题的全面掌握，并能够提供有力的论据支持自己的观点。
2. 结构和组织一篇好的论文应该有清晰的结构和良好的组织。
论文应该包括引言、文献回顾、方法、结果、讨论和结论等部分，并确保这些部分之间的逻辑关系连贯明晰。
研究者应该对每个部分进行详细的描述，并确保段落之间的过渡自然流畅。
3. 方法的合理性和可行性一个好的论文应该具备合理且可行的研究方法。
研究者需要确保所选取的方法能够回答研究问题，并提供可靠的结果。
此外，研究者还需要详细描述实施方法的步骤和过程，并对可能的局限性进行充分讨论。
4. 结果和讨论的准确性和可信度论文中的结果和讨论应该具备准确性和可信度。
研究者需要明确描述结果，并有效地解释结果对研究问题的影响。
此外，研究者还需要根据结果得出合理的结论，并与现有研究进行比较，以增强论文的可信度。
5. 写作风格和语言表达一个好的论文应该具备良好的写作风格和流畅的语言表达。
研究者需要注意语法和拼写错误，并保持文笔清晰简洁，避免使用模糊和冗长的表达方式。
此外，研究者还应该注意遣词造句的准确性，并避免使用口语化和废话。
二、修改建议1. 精简内容在修改论文时，研究者应该仔细审查每个段落，并确保每个部分的内容都与研究问题直接相关。
对于与研究问题无关的内容，应予以删除或移动至附录。
此外，研究者还应该消除冗长和重复的句子，并确保整篇论文的内容紧凑有序。
本科生课程论文评分标准
结构混乱，文不对题目，或者有明显抄袭现象
0分
深度和广度
（20分）
见解独特，对问题分析透彻、且非常全面
20分
有自主的见解，对问题的分析比较深入全面
15分
能提出自己的见解，分析的深度、广度一般
10分
分析比较深入全面
5分
对问题的分析既无深度，又无广度
0分
结构
（10分）
格式完全符合规范，字数完全符合要求
10分
格式比较规范，字数偏少
8分
格式基本符合规范，但有个别地方不合规，字数较少
5分
格式规范性尚可，但不足之处较多，字数太少
3分
格式不规范，字数严重不足
0分
总分
教师签名：
20分
论证较严谨、思路较清晰、符合逻辑、有较强说服、引文准确
15分
思路较清晰、引文较恰当
10分
有一定的说服力
5分
紊乱、自相矛盾、大段落抄袭他人文章
0分
结构
（20分）
结构严谨、逻辑严密、层次清晰
20分
结构合理、符合逻辑、层次分明
15分
结构基本合理，层次比较清楚，文理通顺
10分
有不合理部分、逻辑性不强
本科生课程论文评分标准
班级
学号
姓名
论文题目
评阅点
评分标准（细则）
分值
评分
论点
（20分）
正确、有新意、有创见
20分
正确、有一定新意
15分
基本正确
10分
错误较明显
5分
完全错误
0分
论据
（10分）
充分、资料翔实、真实可靠
20分
较充分翔实
论文评分标准
论文要求及评分标准课程论文必须符合《电子政务》教学大纲的要求，结合同学的研究方向，题目自选，字数要求3000－4500字，A4纸打印3-5页。
（1）课程论文要点：1.选题符合课程内容范围要求。
2.基本概念和基本原理正确。
3.论文内容撰写思路清晰，条理清楚，层次分明。
4.独立完成，内容上无明显抄袭现象。
5.图表格式正确，书写格式符合标准。
6.参考文献引用正确。
7.英文翻译无明显笔误和低级语法错误。
（2）评分标准：1.论文选题具有现实意义，文章结构安排合理，具有逻辑性。
2.论文写作规范，引注正确。
3.论文条理清晰，论证有力。
4.文章资料翔实，真实可靠。
5.文章理论阐述全面，能够联系实际分析问题，解决问题。
6.文章能够围绕主题合理论证，有自己的独立见解，分析问题透彻。
文章富有创新性，能够提出新的观点。
（3）论文格式：参照所给《论文格式》文档要求。
（4）提交时间：5.16之前提交电子文档。
撰写课程论文的若干要求注意：不符合本要求的论文不能作为终稿上交1．论文长度不少于4整页不多于7整页。
该长度包括除封面页以外的所有内容。
2．封面页按照本要求后面的统一格式。
封面页包括了题目、作者与目录。
3．论文在结构上和内容上，清楚地分为导论、文献综述、主体和结论四个部分导论内容：问题的提出主体内容：研究该问题的切入点、前提、逻辑推导过程、论述展开过程、数据来源说明、验证、基本结果，结论：论文的基本结论、它们的局限性和未来继续研究的方向注意：如果提出自己的崭新观点，可直接提出观点，全文布局以建立观点为要结论部分可以不写，尤其不要平铺直叙地总结。
4．结构上，清楚地列出题目、目录、正文、参考文献等部分5．形式上，是一篇用自己的语言写成的科学论文或准科学论文，而不是草稿、感想、议论、抄录或小品文，也不是没有论证过程、没有理解的摘录，更不是工作报告（对此可参见每年的政府工作报告）和工作总结。
科学论文的关键是分析，即把某个问题限定在一定范围内，对其某一个或者某几个侧面加以深入的推敲，并用资料、文献佐证之，以得到既有逻辑一贯性又有证伪可能性的结论。
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课程论文撰写基本规范及评价标准课程论文是课程教学计划的重要组成部分，是学生在课程学习的最后阶段，是学习深化和提高的重要过程；是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练，对全面提高课程教学质量具有重要意义。
为加强课程论文工作的规范化管理，结合课程实际情况，将课程论文基本规范要求表述如下：1 基本规范要求的内容1．1 课程论文文本结构组成课程论文有6个部分组成：①课程论文封面；②中英文标题；③中英文摘要、关键词；④目录；⑤正文；⑥参考文献。
1．2 课程论文结构规范1．2．1 课程论文封面封面按规定的格式填写，见附件2。
1．2．2 中英文标题标题要求以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，做到文、题贴切。
题名中不使用非规范的缩略词、符号、代号和公式，通常不采用问话的方式。
标题所用的每一词语必须考虑到有助于选择关键词和编制题录、索引等二次文献可以检索的特定使用信息。
标题的中文字数一般不超过20个字，英文标题不超过10个实词，中英文标题应一致，居中编排格式、单列一页。
1．2．3 中英文摘要及关键词摘要是课程论文的内容不加注释和评论的简短陈述。
摘要主要是说明研究工作的目的、方法、结果和结论。
摘要应具有独立性和自含性，即不阅读课程论文，就能获得必要的信息，供读者确定有无必要阅读全文。
摘要中应用第三人称的方法记述论文的性质和主题，不使用“本文”、“作者”等作为主语，应采用“对…进行了研究”、“报告了…现状”、“进行了…调查”等表达方式。
排除在本学科领域已成为常识的内容，不得重复题名中已有的信息。
书写要合乎逻辑关系，尽量同正文的文体保持一致。
结构要严谨，表达要简明，语义要确切，一般不再分段落。
课程论文的摘要包含中文摘要和英文摘要。
中文摘要字数为300字以内，外文摘要约为250个实词。
关键词（Keywords）是为了文献标引，从《汉语主题词表》或论文中选取出来，用以表示全文主题内容信息的单词或术语。
关键词不宜用非通用的术语。
关键词的个数为3-8个。
关键词的排序，通常应按研究的对象、性质（问题）和采取的手段排序，关键词后面不加冒号，两词之间应留出一个汉字的空间，不加任何标点符号。
关键词应另起一行，排在摘要的左下方。
中英文关键词应一一对应。
中英文摘要及关键词另起一页，其排列顺序为：中文摘要及关键词、英文摘要及关键词。
1．2．4 目录目录由课程论文各部分内容的顺序号、名称和页码组成，另页排在“摘要”之后。
目录应该用“…………”连接名称与页码。
1．2．5 正文课程论文的正文包括前言（引言）、正文、结论三个部分。
前言（引言）主要说明选题背景、目的、意义，应解决的主要问题、预期结果；简述本课题在国内外研究概况及存在的问题以及课程论文的撰写思路等。
正文是课程论文的核心部分，占据主要篇幅，要求逻辑性强、层次分明、表达确切。
其内容可包括论文作者对自己论文工作的详细论述和案例分析。
要求论点明确、论理正确、论据充分。
正文中的图、表按下述要求处理：①图要有图号及简短的确切的题名，图号按章序编号（如图1-1、图2-3等等），并居中置于图下。
要先见文后见图。
②表要由表号、表名及必要的说明，表号按章序编号（如表1-1、表2-3等等），并居中置于表的上方，表中文字符号的字体应比正文小一号。
结论是文章最终的、总体的结论，对整个研究工作进行归纳和综合，结论应当准确、完整、明确、精练、可信。
如不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。
阐述本课题研究中存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。
正文内容序号示意如下。
1 XXXX1．1 XXXX1．1．1 XXXX（1）XXXX***………***①**……**；②**……**；③**……**。
课程论文的字数为：3000—6000字左右。
1．2．6参考文献文后参考文献，是论文的重要组成部分。
所列出的文献，应当是作者亲自阅读或引用过的，不应转录他人文后的文献。
在写资料出处时一定要亲自核实，不要出现任何差错。
所引用的文献，应是公开出版的刊物，内部刊物一般不引用。
课程论文所列参考文献原则上不少于8篇（册）。
参考文献的著录规则见附件1。
2 课程论文的提交和编辑要求2.1 课程论文提交课程论文要求同时提交纸质打印版和word电子版。
电子版文档命名规则如下。
11位学号+姓名，例如：20090401001令狐航，文档名不得含空格及其他字符。
2.2 页面设置课程论文使用A4规格的纸张打印，页面边距规定为：左边距2.5cm，右边距及上下边距2cm.。
页内段落首行缩进2字符，段前段后0行，1.5倍行距。
2.3 字体字号设置论文题目……………………………黑体二号“摘要”字样………………………黑体三号摘要正文……………………………宋体小四关键词………………………………宋体小四论文正文第一层次的题序1和标题………黑体三号第二层次的题序1.1和标题………黑体小三第二层次的题序1.1.1和标题………黑体四号第四层次的题序（1）和正文…………………宋（楷）体小四号页码……………………………五号居中英文用新罗马12号上述格式参见附件 ------论文模板。
3 评价标准（见表3-1）表3-1 《财务管理专题》课程论文评价标准附件1国家标准《文后参考文献著录规则》(GB7714-87)1. 引用的文献在文内标注格式对论文所引用的文献，要按它们在文中出现的先后，在文献的著者或成果叙述文字的右上角用方括号标注序号，或者作为语句的组成部分。
例如：·1981年日本仅给出了扁平车轮冲击钢轨的垂直冲击速度公式[1]，……·薛杜普等[2]指出棉酚从体内排泄缓慢。
·文献[2]指出，棉酚从体内排泄缓慢。
·定理的证明见文献[3]。
引用多篇文献或同一著者多篇文献时，只需将各篇文献的序号在方括号内全部列出，各序号间用“，”分开；如遇连续序号，可用“~”连接，略去中间序号。
例如：·早期的研究结果[2,4,6~9]表明，……2. 文后参考文献著录格式及示例(1) 书或专著［序号］著者.书名[Ｍ].版本(第1版不标注).出版地：出版者，出版年．引文所在的起始或起止页码．［1］翟婉明.车辆-轨道耦合动力学[Ｍ].北京：中国铁道出版社，1997.74—80．［2］纳霍德金.牵引电机设计[Ｍ].李忠武，樊俊杰，李铁元译.北京：中国铁道出版社，1983.21-25.［3］Eisson H N.Immunology:an introduction to molecular and cellular principles of the immune respones［Ｍ］.5th ed. New York:Harper and Row,1974.3-6．(2)期刊（连续出版物）［序号］著者.题(篇)名[Ｊ].刊名，出版年，卷号(期号)：引文所在的起始或起止页码．［1］史峰，李致中.铁路车流路径的优选算法[Ｊ]．铁道学报，1993，15(3)：70．［2］You C H, Lee K Y,Chey R F, et al.Electrogastrographic study of patients with unexplained nausea,bloating and vomiting[J].Gastroenterology,1980,79:311-314．(3)会议录、论文集、论文汇编中的析出文献［序号］析出文献著者.题(篇)名[Ａ].见(英文用In)：原文献著者.论文集名[Ｃ].出版地：出版者，出版年.引文所在起始或起止页码．［1］张玉心.重载货车高摩擦系数合成闸瓦的研制和应用[Ａ].见：中国铁道学会编译.国际重载运输协会制动专题讨论会论文集[Ｃ].北京：中国铁道学会，1988.242．［2］Hunninghaks G W,Gadek J B,Szapiel S V ,et al.The human alveolar macrophage[Ａ].In:Harris C C ed.Cultured human cells and issues in biomedical research[Ｃ].New York:Academic Press,1980.54-56．(4)学位论文［序号］著者.题(篇)名[Ｄ].保存地点：保存单位，年份.引文所在起始或起止页码．［1］党建武.神经网络方法求解组合优化问题的研究[Ｄ].成都：西南交通大学，1996.20-25．(5)专利文献［序号］专利所有者.题名[Ｐ].专利国别：专利号，出版日期．［1］曾德超.常速高速通用优化犁[Ｐ].中国专利：85203720.1，1986-11-13．(6)技术标准［序号］标准编号(标准顺序号-发布年)，标准名称[Ｓ].［1］GBJ111-87，铁路工程抗震设计规范[Ｓ].(7)报纸［序号］主要责任者.文献题名[Ｎ].报纸名，年-月-日(版次)．［1］李四光.中国地震的特点[Ｎ].人民日报，1988-08-02(4)．(8)科学技术报告［序号］著者.报告题名[Ｒ].出版地：出版者，出版年．页码．［1］朱家荷，韩调.铁路区间通过能力计算方法的研究[Ｒ].北京：铁道部科学研究院运输及经济研究所，1989.34．(9)电子文献［序号］主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选).［1］王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]./pub/wml.txt/980810-2.html,1998-08-16/1998-10-04.［2］万锦坤.中国大学学报论文文载(1983-1993).英文版［DB/CD］.北京:中国大百科全书出版社,1996.(10)其他未定义类型的文献［序号］主要责任者.文献题名［Z］.出版地:出版者,出版年.附件2《财务管理专题》课程论文题目：________________________系部：________________________专业：________________________班级：________________________姓名：________________________年月日。