六年级数学解决问题举一反三练习题
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第1讲 复习求具体数量分数应用题
知识要点:解答求具体数量分数应用题,第一步,要确定单位“1”。方法:a 比、是、占、为、相当于、等于等后面的量就是单位“1”;b “谁的几分之几”中的“谁”就是单位“1”。第二步,找到具体数量对应的分率。第三步,确定算法。方法:单位“1”已知,用乘法;单位“1”未知,用除法,并且求出的就是单位“1”。 知识回顾
1、甲的年龄是乙的54,乙的年龄是丙的3
2
,则甲的年龄是丙的年龄的几分之几?
2、小明看一本书,每天看20页,3天后还剩全书的3
2
没有看,这本书共有多少
页?
3、一本故事书,小华已看了全书的7
5
,未看的是已看的几分之几?
例1、 一列客车和一列货车同时从甲、乙两地的中点向相反的方向行驶,客车到
达甲地时,货车离乙地还有60千米,已知货车行驶的路程是客车的7
5
,
求甲、乙两地相距多少千米?(长郡2005年) 练习
1、一列火车从甲地开往乙地,已经行了5
3
,离乙地还有450千米,甲、乙两地
之间的路程是多少千米?(长郡2005年)
2、一堆重200吨的煤两天运完,第一天运了这堆煤的55%,第二天还应运多少吨?(长郡2005年)
例2、甲、乙两车从东西两站同时相对开出,相遇后继续行驶,当甲乙两车相距
29.4千米时,甲车行了全程的4
3
,乙车行了全程的60%。求东西两站相距多少千米? 练习
1、一条公路,第一天修了全长的51多3米,第二天修了全长的8
1
少12米,还剩
63米,这条公路全长多少米?
2、初一甲班有22名女生,占全班人数的40%,那么这个班上的男生有多少人?
例3、甲、乙两车分别从A 、B 两地同时出发相向而行,甲每小时行80千米,乙
每小时行全程的10%,当乙行了全程的85时,甲车再行全程的6
1
到达B 地,求A 、
B 两地之间的距离。 练习
1、水果店运来一批水果,第一天卖出1200千克,第二天比第一天多卖出8
1
,这
时还余下总数的4
1
,求这批水果共有多少千克?
2、小红读一本书,第一天读了全书的32,第二天读了余下的4
1
,两天共读了30
页,这本书共有多少页? 作业
1、商场上有一批货,第一天运走了总数的30%,第二天运的比总数的
4
1
少4吨,这时还剩31吨,这批货物共有多少吨?
2、一根3米长的钢材,先截下它的21,再截下2
1
米,这时还剩下多少米?
3、小明看一本故事书,第一天看了全书的4
1
,第二天比第一天多看2页,还剩
20页没有看,这本书一共有多少页?
4、水果店运来一批苹果,第一天卖了总数的41,第二天卖了剩下的4
1
,还剩45
千克。水果店原来运来苹果多少千克?
5、甲数比乙数多5
1
,乙数比甲数少几分之几?
6、一辆汽车从甲地开往乙地,当行驶到超过中点的16千米处,正好行完全程的60%,汽车还要行驶多少千米才能到达?
7、新华书店购进两种新书,其中科技书400本,比故事书少5
1
,故事书有多少
本?
8、徒弟加工零件45个,比师傅加工零件个数的2
1
多5个。师傅加工零件多少个?
第2讲 复习列方程解分数应用题
知识要点
列方程解应用题步骤:
第1步、列等量关系。方法一:比、是、占、为、相当于、相同、相等、同样多、一样等都是“=”;
方法二:部分1+部分2=总量(鸡兔同笼、浓度问题、共、和等),
总量1=总量2(盈亏问题、行程盈亏问题、浓度问题等)。
第2步、根据较简单的等量关系设未知数。
一般设较小的量或等号右边的量为未知数。
第3步、依据较复杂的等量关系列方程。 第4步、解方程、检验、作答。
例1、 庆丰文具店运来的毛笔比钢笔多1000支,其中毛笔的73与钢笔的2
1
支
数相同,问庆丰文具店共运来多少支笔?
练习
1、五年级参加文艺汇演的共46人,其中女生人数的54是男生人数的2
1
1倍,
问参加演出的男、女生各有多少人?
2、某校有特长生135人,其中男生人数的32与女生人数的5
4
之和为98人,求
男、女特长生人数各有多少人?
例2、 光明小学六年级学生中女生占12
7
,后来又转来了15名女生,这样女
生占六年级总人数的5
3
,六年级原来有学生多少人?
练习
1、甲的书本数是乙的4
3
,甲给乙6本后,甲的书的本数是乙的53,甲原来有书
多少本?
2、有两桶油,甲桶比乙桶少18千克,如果从甲桶倒入乙桶6千克,则甲桶的油
相当于乙桶的8
5
。两桶油原来各有多少千克?
例3、甲、乙、丙三人都在银行里有存款,乙的存款比甲的2倍少100元,丙的
存款比甲、乙两人的存款数的和少300元,甲的存款是丙的5
2
,求甲、乙、丙三
人各有存款多少元? 练习
学校成立三个课外小组,体育组人数与音乐组人数的4
3
相等,美术组比体育组人
数的32
还多5人,美术组比音乐组少27人。求三个小组各有多少人?
作业