浅谈班主任“爱的教育”

浅谈班主任“爱的教育”
一、师爱，严父慈母般的爱，给与学生家的温暖
爱的力量是无穷的，学生在师爱的沐浴下会轻松快乐地学习、生活。

家庭中，父母要对孩子负责，班集体中，班主任要对每个学生负责。

班主任对待学生，要像慈母一样：耐心给予学习上的帮助，教给好的学习方法，培养良好的行为习惯，促其学习进步；细心给予生活中的关怀，学生病了，捎去问候，天气冷了，提醒加衣，失败了，给以信心，成功了，予以赏识，衣服不够整齐，轻轻地帮他拉一拉，广播操动作不到位，认真地教他们做好；诚心给予思想上的指导，做学生的导师，培养他们正确的人生观与价值观，树立远大的理想和目标，时时处处教给他们如何做人、处事，引导他们积极追求、勇于上进。

但是仅仅有母亲般的关怀还是不够的，爱要有度，不能溺爱，要管好班级，还离不开父亲般的严厉。

严是治班之道，在治理班级、维护班级稳定中，有着重要的作用。

班主任是学生的一面镜子，要严格要求自己，时刻注意自己的言行举止，为人师表，才能在学生中树起威信，从而更好地管理班级。

还要严纪，制定严明的纪律，纪律是一切成功的保证，能够约束学生的思想行为，使其在正常的轨道上运行，不致有所偏离，因为学生毕竟年龄小，自控力差，有时难免控制不住自己而违纪。

对于违纪的同学不能听之任之，一定要有严父式的严肃批评与教育，否则，条约、规范、守则、制度都将成为一纸空文，甚至还会助长违纪的风气而影响班级稳定。

假如是我的孩子这是教育上的一句名言，学生犯错，在所难免，毕竟只是十几岁的成长期的孩子。

班主任教育时，要将心比心，假如是我的孩子，会怎么办？所以说，是严父也好，慈母也罢，管理时爱要适当，严要有度。

该宽容时要宽容，要动之以情，晓之以理，让他体会到家的温暖，从心里明白：老师如父母一样关心你、爱护你，这样，他就不会产生逆反心理或分歧情绪，而是理解班主任的苦心，使得良药不苦口，忠言不逆耳。

二、友爱，同学朋友间的爱，给予学生知己的感觉
全国中小学生问卷调查得出，受学生欢迎的教师的突出品质是：尊重学生的人格，理解信任学生。

关注每个学生的健康成长，注重对学生个体生命的理解，培养适应社会进步的具有主体人格的人，这是素质教育的核心。

因此，在学生成长历程中，班主任一定要尊重学生，维护学生的人格尊严。

要尊重就必须理解，而站在对方的角度想问题，即换位思考，更容易互相理解。

家庭当中，两代人容易产生代沟，师生之间处理不好关系照样会有较深的代沟，不利于沟通与教育，那么最好的办法便是：把自己变小，变成学生的同龄人，想想假如我是学生，会愿意做一些不愿做的繁琐的事情吗？这样想来，便会天高云淡，处理问题也能驾轻就熟。

正如孔子所言己所不欲，勿施于人。

（班主任论文)因此在日常工作中，班主任要深入班级与学生打成一片，做他们的同学朋友，以学生的眼光看待事情，以朋友的身份给予关心，那么当学生在生活上遇到困难，在学习中失去信心，甚至不愿与家长说的悄悄话，
都会乐意与班主任交谈，寻求解决的办法。

班主任应适时给予朋友间的帮助，增强他们的自信心。

当学生体验到你的爱心，有了知己的感觉，他们就会信任你，努力克服生活和学习上的困难，扬起理想的风帆，乘风破浪，勇往直前。

这也就是亲其师、信其道的原理。

三、别样的爱，特别的爱给与特别的你
教育上经常强调一视同仁，其实，在某些情况下，真的不能做到完全一致，对一些特殊的学生，应该给与更多的关注，更多的爱。

让爱的光芒洒满教室，甚至多洒向一些容易被人遗忘的角落。

俗话说，世界上没有完全相同的两片树叶，当然也没有完全相同的两个学生。

每个学生的个性差异与价值取向的多样性是存在的。

作为教师要同情那些缺少天赋，在生理上有某些缺陷的，或者学习困难的，或者犯了错误的学生。

不能硬性规定，不能要求全班整齐划一，要相信：没有坏学生，只有不成熟的学生，要用爱心去唤醒学生的上进心、自信心和自尊心，帮助他们清除自卑感，排除他们的烦恼和悲伤，用热情和温暖鼓励学生充满信心地学习和生活。

要用爱心欣赏他们，就像欣赏大自然中各种各样、五颜六色的鲜花，努力做到有爱无类，让每个学生都从班主任那里得到温暖，都能抬起头来走路。

著名心理学家鲁道夫德雷克斯说：孩子需要赞美，正如植物需要水分。

赏识就像生命中的阳光、空气和水一样是必不可少的，每个学生都希望自己是成功者，都期望着收获肯定和赞美。

班主任需要用真诚的爱心去播撒赏识的种子，对于那些学困生、留守生等更要多多关注，付出更多的爱心，使他们敏感脆弱的心灵不再受伤，享受生活中的种种美
好，感受着师爱的温暖，咀嚼着友爱的芬芳，从而热爱学习，热爱生活，奋发向上。

伟大的文学家高尔基说：谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。

班主任应当是爱心的使者，进行着爱的教育，一举一动都要洋溢着诚挚无私的爱，让学生的心灵充满爱的阳光，体味阳光的味道，享受着教育的真爱，在爱的天地里健康茁壮地成长。