2016年徐州市基础教育青年教师教学基本功大赛答案

2016年徐州市基础教育青年教师教学基本功大赛
高中思想政治参考答案及评分细则
第一部分学科知识与能力
一．单项选择题（本部分共26小题，每小题2分，共52分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A D D B C D D B A
题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B A A A C C A D B
题号21 22 23 24 25 26
答案 C B D D D C
第二部分教育思想与方法
二．简答题（本部分共2小题，第27小题9分，第2小题11分，共20分每题10分，共20分）
27（1）材料一主要反映了教学相长的原则；（1分）材料二主要反映了因材施教的原则；（1分）材料三主要反映了循序渐进的原则。

（1分）
（2）结合材料一，主要启发我们，教和学都会使人发现自己的不足,因而必须不断学习,决不能自满。

（2分）结合材料二，主要启发我们，要根据学生的才智水平的高低传授相应的知识。

（2分）结合材料三，主要启发我们，必须遵循教学规律，不能杂乱地施教,否则会使学生头脑混乱不知所措。

（2分）（说明：只要回答言之有理，意思相近，可酌情给分）
28.（1）马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。

（5分）
（2）①马斯洛需求层次论认为，在人的需求层次中，最基本的是生理需求，最高层次的是自我实现需求，一个层次的需求满足后，才能产生另一个层次的需求，它们的顺序是不可改变的。

（2分）
②马斯洛需求层次论说明，在某种程度上学生缺乏学习动机，可能是由于低级需求没有得到充分的满足（如父母离异使安全需求得不到满足），而正是这些因素会成为学生学习和自我实现的主要障碍。

所以，教师不仅要关心学生的学习，也应该关心学生的生活，以排除影响学习的一切干扰因素。

（4分）（说明：只要回答言之有理，意思相近，可酌情给分）
第三部分试题分析与命制
三．试题分析题与试题命制题，共2题，每题14分，共28分。

29.分析试题：
（1）命题充分体现普通高中新课程的理念。

（2分）遵循了“有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平“的原则。

（3分）
（2）第一小问，以我国汉子的字形结构及其演变为背景，从汉字形体简化与理据保留关系角度切入，考查学生获取和解读信息的能力、描述和阐释事物的能力。

属于“意义型”类题目，设问限定了答题所用知识范围是文化生活，解答本题必须结合材料，从材料中提取有效信息。

解答本题应该从中华文化源远流长、传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性、文化的交流与传播等方面进行分析。

（3分）
第二小问属于开放性试题，考查学生描述和阐释事物的能力、论证和探索问题的能力，解读本题必须仔细分析设问要求，根据市场经济及其相关知识解答，列举法律法规与简述在市场经济健康发展中的作用回答时必须一一对应。

从《消费者权益保护法》，规范商家行为，促进诚信经营，维护消费者合法权益。

从《反不正当竞争法》，确立市场规则，规范市场秩序，维护市场的公平竞争等方面分析说明。

（3分）第三小问属于开放性试题，考查学生描述和阐释事物的能力、论证和探索问题的能力，限定了答题的知识范围为哲学和政治生活，在回答时要注意设问要求。

解答本题从辩证唯物论角度：意识能够能动地认识世界和改造世界，开设法治知识课程，有利于弘扬法治精神，增强法治意识，提高青少年学法的积极性、主动性；有利于正确认识法治建设规律，推进社会主义法治建设等。

解答本题从从政治生活角度：有助于正确青少年学生的公民意识，自觉遵守宪法和法律，维护法律权威，运用法律武器维护自身的合法权益，同违法犯罪行为作斗争；有助于引导青少年学生树立法律面前一律平等的观念，正确处理权利和义务的关系等答。

（3分）
（说明：回答言之有理，分析有据，可酌情给分）
30.命制试题：
评分标准：
A.两个问题的设置合理，指向明确，符合命题要求。

（6分）
B.参考答案编制能够较准确地运用相关知识说明问题，解答问题的理由正确充分，语言表述规范精炼，有条理。

赋分合理。

（8分）
两个问题示例：
问题1．结合材料，分析青蒿素的发现过程所体现的联系观点。

问题2．结合材料，分析青蒿素的发现过程及其对人类的贡献所体现的文化创新观点。

参考答案示例：
问题1．①联系具有普遍性和客观性。

为治疗疟疾，屠呦呦团队与国内其他机构合作，从《肘后备急方》等中医古典文献中获取灵感，先驱性地发现了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法，世界数亿人因此受益。

说明联系具有普遍性，同时人们可以根据事物固有的联系，改变事物状态，建立新的联系。

（2分）
②联系具有多样性。

青蒿素的发现过程，是以屠呦呦团队为代表的科学家们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件（主观和客观、内部和外部、有利和不利等条件）的结果。

（2分）
③整体和部分是相互联系、密不可分的，要坚持整体和部分的统一。

青蒿素研究成功是多年研究集体攻
关的成绩，是举国体制、针对中医药工作全国一盘棋取得的胜利，也是全国科技工作者、科学家群体共同努力的成果，同时也是屠呦呦团队攻坚克难，艰苦卓绝努力的结果。

（2分）
问题2．①社会实践是文化创新的源泉和动力。

为防治疟疾等传染性疾病，屠呦呦团队在科研条件极为艰苦的环境下，联合攻关，不断实验和探索，最终发现青蒿素，这是我国中医药的重大成果。

(2分)
②文化创新要继承传统，推陈出新。

屠呦呦团队能够从《肘后备急方》等中医古典文献中获取灵感，先驱性地发现了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法，这是对中国传统中医药学的传承和创新。

（2分）
③人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。

屠呦呦团队善于与国内其他机构合作，并坚持多年研究集体攻关，最终发现青蒿素，说明要自觉投身于广大人民群众的实践中进行文化创新。

（2分）
④文化创新能够促进民族文化的繁荣，可以推动社会实践的发展。

青蒿素的发现过程及其对人类的贡献，不仅对于中国传统中医药的发展具有重要意义，也对防治疟疾等传染性疾病、维护世界人民健康具有重要意义。

（2分）（答出其中任意3点，即可得满分）。