社区康复学

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社区康复学试卷(B卷)

社区康复学试卷(B卷)

诚信考试,考试作弊者将不授予学士学位!(详见学校学士学位授予细则文件)《社区康复学》考试试卷首页专业班级学号姓名考试日期:年月日考试时间:100分钟一、选择题(每题1分,共40分)1、构成社区共同体的最基本要素是( )A.政治信仰B.血缘关系C.一定地域范围内D.朋友关系2、社区康复与机构康复的最大区别是( )A.专业性强,康复项目全B.低投入,广覆盖的康复服务C.服务对象是残疾人、慢性患者和老年人D.治疗以功能训练为主3、社区康复的特点不包括( )A.低成本、广覆盖B.技术实用,促进包容性健康C.康复对象和家属的主动参与D、社会自发性和志愿性4、社区康复的领导机构是( )A.民政部门B.社区政府C.残联部门D.卫生部门5、社区康复指导人员不包括( )A.技术指导组成员B.承担训练服务任务机构的医务人员C.街道管理人员D.经培训的治疗师6、社区康复志愿者无法享受的权利是( )A.向志愿者组织提出建议B.享受有偿劳动C.接受志愿者组织的培训D.遇到困难和问题,可以请求志愿者组织的帮助和解决7、个案访谈属于哪种评估方式( )A.定性B.非定性C.定量D.非定量8、社区康复评估的内容不包括( )A.项目目标B.项目信息C.项目影响D.项目结果9、社区康复调查内容不包括( )A.社区康复政策B.对残疾人的态度C.对社区康复项目的参与D.社区康复项目的影响10、以下不是社区康复调查常用的方式( )A.访谈法B.问卷法C.座谈D.实地调查11、对病伤残者的躯体功能评定包括( )A.肌力、躯体主要关节活动范围的评定B.环境适应能力评定C.日常生活活动能力评定D.功能独立性评定12、适用于偏瘫患者平衡能力评定的是( )A.Barthel指数评定B.Brunnstrom评定C.VAS评定D.Berg量表评定13、关于下列描述,哪项是错误的( )A.颅脑损伤多见于交通、工矿、自然灾害等事件B.颅脑损伤可分为头皮损伤、颅骨损伤与脑损伤C.上述三种情况皆可单独发生D.一般不会合并其他部位损伤14、脑外伤患者,住院期间突发胸闷、胸痛、大汗淋漓,最大可能是( )A.高血压B.低血糖C.肺栓塞D.心肌梗死15、以下不是颅脑损伤可能出现的并发症( )A.迟发性癫痫B.压疮C.支气管扩张D.脑积水16、脊髓损伤患者出现损伤平面以下一侧肢体感觉障碍,对侧肢体运动障碍,应该属于( )A.中央束综合征B.前束综合征C.半切综合征D.后束综合征17、对脊髓损伤患者进行神经学检查时见到,患者试图从仰卧位坐起时脐向上移动,其损伤平面在( )A.T6B.T10C.L2D.L518、调整手杖高度时最高点的水平应是( )A.腰与大转子的中点B.髂前上棘C.大转子下方4cmD.大转子19、肌张力低下型的抱位体位是( )A.双腿分开抱B.将患者双手控制在身体两侧再抱起C.需要两人抱起D.双腿蜷起和头微微下垂20、脑性瘫痪的预防不包括( )A.防止外伤发生B.预防残障的发生C.防止脑性瘫痪的产生D.防止发生残疾21、根据世界卫生组织(WHO)的智力残疾的分级标准,按其智力商数(IQ)及社会适应行来划分智力残疾等级,那IQ值低于多少分者,视为智力残疾( )A.50B.60C.70D.9022、颈椎病的主要发病因素是( )A.椎间盘退行性变B.颈椎肥大C.外伤D.劳损23、“飞燕式”运动疗法,主要训练( )A.腹肌B.胸肌C.腰背肌D.臀大肌24、发病率最高的颈椎病类型是( )A.颈型B.脊髓型C.椎动脉型D.神经根型25、神经根型颈椎病的最主要临床表现为( )A.眩晕头痛B.放射性疼痛和手指麻木C.颈椎活动受限D.肱二头肌腱反射消失26、肩周炎最典型的症状是( )A.肩部疼痛B.活动受限C.局部压痛D.关节畸形27、全髋关节置换术后,踝关节“泵”式训练的目的是( )A.预防髋关节脱位B.缓解疼痛C.恢复肌力D.预防深静脉血栓28、在下肢开链运动中,膝关节伸直时( )A.股骨向后向外旋转B.胫骨向后向内旋转C.胫骨向前向外旋转D.股骨向前向内旋转29、有氧训练时适合运动强度的简易判断标志是( )A.心率上升﹤20次/分B.血压下降﹥10mmHgC.ST段上升≧0.1mVD.运动时稍出汗,轻度呼吸加快但不影响对话30、有氧训练常用的强度是( )A.小强度运动B.中等至高强度运动C.极限运动D.症状限制性运动31、影响冠心病患者训练安全的最重要的因素是( )A.运动强度B.运动时间C.运动频率D.运动量32、下述哪项符合COPD的肺功能分级Ⅱ级( )A.一般劳动时出现气短B.平地步行无气短,速度较快或登楼、上坡时,同行的同龄健康人不觉气短而自己有气短C.FEV1/FVC70%,FEV1%≥80%预计值,有或无慢性咳嗽、咳痰症状D.FEV1/FVC70%,50%≤FEV1%<80%预计值,有或无慢性咳嗽、咳痰症状33、GMs评估适用于哪个阶段( )A.出生至1月龄B.出生至5~6月龄C.1~3月龄D.4~6月龄34、颈椎病患者最适合练习五禽戏中的( )A.鹿戏B.虎戏C.鸟戏D.熊戏35、滚筒可以用于的训练是( )A.肌力训练B.协调性训练、关节活动度训练C.预防关节挛缩D.平衡训练36、阶梯可以用于的训练是( )A.平衡训练B.步行训练C.矫正姿势、关节活动训练D.控制不随意训练37、轮椅坡道的净宽度不应小于( )A.0.85mB.0.90mC.1.00mD.1.20m38、轮椅使用者床的高度约( )A.0.45mB.0.60mC.0.70mD.0.80m39、合适的运动量应为心率在运动后多长时间恢复到运动前水平( )A.5分钟内B.5~10分钟C.10~20分钟D.20~25分钟40、慢性阻塞性肺疾病患者最主要的症状是( )A.胸痛B.呼吸困难C.胸闷D.头痛头晕二、是非题(对的打√,错的打×,每题1分,共10分)1、社区康复的监督评估有自我评估、相互评估、上级评估和外界评估四种方法。

社区康复学 第三章

社区康复学 第三章

一、偏瘫的社区康复训练与服务
• 2.确立康复目标的原则 康复目标丌仅要根据恳者的残疾 性质呾程度杢确立,而丏要通过对恳者基本情冴的综吅分 枂,幵结吅恳者主观的愿望呾家庭的希望而确立。 • (三)训练计划 • 1.制定训练计划的基本原则 • (1)综吅性的检查不评定 • (2)选择适宜的训练项目呾训练方法 • (3)训练计划应结吅丧案特点制订、修改 • (4)训练计划不目标紧密结吅 • (5)计划应具有安全性、可行性
五、小儿麻痹后遗症的康复训练与服务
• (一)基础知识 • 1.病因不症状表现 小儿麻痹症是病毒感染性传染病,致 病体是一种嗜神绉性病毒;临床症状可分为急性期、恢复 期呾后遗症期。 • 2.常见畸形 • (1)足踝部畸形①马蹄足畸形②内翻足畸形 ③外翻足畸 形④内弓足畸形⑤锤状趾⑥跟行足 • (2)髋、膝部畸形①髋关节屈曲畸形②膝关节屈曲畸形 ③膝关节反张畸形④膝外翻畸形 • 3.预防
二、脑性瘫痪的社区康复训练与服务
• (五)训练评估 • 1.康复训练评估的内容
二、脑性瘫痪的社区康复训练与服务源自• 2.康复训练评估的标准
二、脑性瘫痪的社区康复训练与服务
• 3.效果判定 • 对脑瘫儿童康复训练要迕行定期的评估。疗效的结果判定 是指末次评估不初次评估分值之差,标准如下: • 显效:分值差≥8分 • 有效:分值差在1~7分之间 • 无效:分值差为0
二、脑性瘫痪的社区康复训练与服务
• • • • • • • • • 2.脑瘫収生的原因 (1)出生前(母妊娠期) (2)出生时(分娩期) (3)出生后 3.脑瘫儿常见的早起表现 (1)新生儿期3丧月内婴儿易惊,啼哭丌止,眤眠困难。 (2)听到噪音、体位改发时易表现为拥抱样惊吓伴哭闹 (3)三丧月时无双腿伸直站立表示,仰卧位丌能抬头 (4)4~5丧月竖头丌稳,伴明显斜规;仌有拇指内收,手 握拳,丌会去抓握 • (5)6~8丧月仌丌会独自坐 • (6)8丧月以后仌无爬行意识不劢作

社区康复康复护理医学讲课课件

社区康复康复护理医学讲课课件

社区康复康复护理医学讲课课件一、教学内容本节课教材选自《社区康复护理》一书,主要讲述社区康复护理的基本概念、原则和方法。

具体内容包括:社区康复护理的定义、目标、工作流程和评价方法;康复护理的基本原则;康复护理的技术和方法,包括物理治疗、作业治疗、语言治疗和心理治疗等。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握社区康复护理的基本概念、原则和方法。

2. 培养学生对康复护理工作的认识,提高其职业兴趣。

3. 训练学生运用康复护理知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点重点:社区康复护理的基本概念、原则和方法。

难点:康复护理技术的实际应用和操作。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

学具:笔记本、课本、练习册。

五、教学过程1. 导入:通过播放一段关于社区康复护理的短片,引起学生的兴趣,引出本节课的主题。

2. 讲解:详细讲解社区康复护理的基本概念、原则和方法,结合实际案例进行分析。

3. 互动:学生分组讨论,分享自己对康复护理的理解和看法,教师进行点评和指导。

4. 演示:教师演示康复护理的基本技术,如物理治疗、作业治疗等,学生跟随操作。

5. 练习:学生分组进行康复护理操作练习,教师巡回指导。

7. 作业布置:布置课后作业,巩固所学知识。

六、板书设计板书内容:社区康复护理的基本概念、原则和方法。

七、作业设计1. 作业题目:请简述社区康复护理的基本概念、原则和方法。

答案:略。

2. 作业题目:请列举三种康复护理技术,并简要介绍其作用。

答案:略。

八、课后反思及拓展延伸课后反思:回顾本节课的教学过程,检查教学目标是否达成,学生掌握程度如何,对教学方法和策略进行调整和改进。

拓展延伸:鼓励学生参加社区康复护理实践活动,如志愿者服务、实习等,将所学知识运用到实际工作中,提高职业素养。

重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自《社区康复护理》一书,主要讲述社区康复护理的基本概念、原则和方法。

具体内容包括社区康复护理的定义、目标、工作流程和评价方法;康复护理的基本原则;康复护理的技术和方法,包括物理治疗、作业治疗、语言治疗和心理治疗等。

康复医学和社区康复基本概念

康复医学和社区康复基本概念

康复医学和社区康复基本概念康复医学和社区康复这两个概念都是与康复相关的,但是它们具体是什么,有什么区别呢?在本文中,我们将对这两个概念进行介绍和比较。

康复医学康复医学是一门关注如何帮助患者恢复功能和自主生活的医学科学。

它主要研究和应用康复技术、方法和器材,旨在帮助患者减轻或消除功能障碍,从而提高生活质量。

康复医学的目标是帮助患者恢复自主功能,包括身体、心理和社交能力。

这些能力可能会因为疾病、创伤、器官功能衰竭或其他原因而遭到破坏。

康复医学的治疗方法包括体育锻炼、物理治疗、言语治疗、操作治疗、心理治疗等。

康复医学的目标是帮助患者达到最佳的身体和认知功能,使其能够自主生活和参与社交活动。

康复医学的其他目标包括发现和应用新的康复技术和治疗方法,提高患者的功能和生活质量,为社会和经济发展做出贡献。

社区康复社区康复是一种以社区为基础的康复服务,目的是帮助身体或认知功能有限的人自主生活,并提高他们的生活质量。

社区康复服务提供了一种获取帮助的途径,使得有需要的人可以访问康复服务和资源。

社区康复通常包括的服务有运动治疗、物理治疗、职业治疗、心理治疗、社会工作和社区参与等。

这些服务旨在帮助身体或认知功能有限的人在日常生活中尽可能独立和自主。

社区康复的目的是帮助功能有限的人融入社会并参与社区活动。

它为社区提供了一种以人为本的服务,可以帮助社区成员更好地相互了解和支持。

社区康复还可以提供一种便捷的途径,让人们更容易获取康复资源和服务。

康复医学和社区康复的比较尽管康复医学和社区康复都是与康复相关的,但是它们在很多方面都有所不同。

下面是一些比较:定义康复医学是关注如何帮助患者恢复功能和自主生活的医学科学;社区康复则是一种以社区为基础的康复服务,目的是帮助身体或认知功能有限的人自主生活。

对象康复医学主要面向患者,旨在帮助他们恢复功能和自主生活;社区康复则面向社区,旨在为身体或认知功能有限的人提供服务和资源。

方法康复医学的治疗方法包括体育锻炼、物理治疗、言语治疗、操作治疗、心理治疗等;社区康复的服务包括了运动治疗、物理治疗、职业治疗、心理治疗、社会工作和社区参与等服务。

社区康复常用的方法-精品医学课件

社区康复常用的方法-精品医学课件

持续改进
根据评估结果和数据分析 结果,及时调整和优化康 复计划和实施方案,提高 社区康复服务质量。
04
社区康复的评估与反馈
社区康复效果评估
评估指标
包括患者生理功能、心理状况 、社会适应能力等各方面的指 标,综合评价社区康复的效果

评估方法
采用问卷调查、观察、量表测评 、个案访谈等方法,依据患者实 际情况选择合适的评估方法。
需求评估
通过调查和评估,了解社区居 民的康复需求,为制定康复计
划提供依据。
康复计划
根据需求评估结果,制定详细 的康复计划,包括康复目标、
康复方案、康复期限等。
康复实施
严格按照康复计划,有序开展 各项康复治疗和护理服务。
社区康复计划实施
01
02
03
康复治疗
根据康复计划,为患者提 供物理治疗、职业治疗、 言语治疗等方面的康复治 疗。
施。
社区康复反馈与改进
01
02
03
信息反馈
建立信息反馈机制,及时 收集患者和工作人员的意 见和建议,进行分类整理 和分析。
针对反馈
根据反馈信息,及时采取 改进措施,包括修订康复 计划、优化康复技术、完 善康复设施等。
持续改进
建立持续改进机制,不断 提高社区康复工作的质量 和效果。
05
社区康复的未来展望
03
社会参与的应用
在社区康复中,社会参与常用于 精神疾病、慢性病等患者的康复 。
康复工程
康复工程定义
康复工程是指利用工程技术手段为患者提供辅助器 具、假肢和矫形器等,改善患者生活质量的方法。
康复工程的主要内容
康复工程包括辅助器具的设计、制作和应用等。

康复医学与社区康复

康复医学与社区康复
制定针对个体需求和目标的个体 化训练计划,帮助患者获得最佳 的康复效果。
未来发展趋势
1
科技创新
借助新技术如虚拟现实、人工智能和远程监护,提升康复医学和社区康复的效果 和可及性。
2
跨领域合作
加强康复医学、社会工作和教育等领域的合作,形成更加综合和协调的社区康复 模式。
3
健康促进
重视康复医学的早期介入和健康促进,通过预防和康复管理减少人们对康复服务 的需求。
心理支持
提供心理咨询、心理教育和支持小组,帮助个体 应对康复过程中的情绪和心理压力。
家庭支持
为家属提供情感支持、康复教育和家庭康复计划, 以便更好地支持康复患者。
康复医学与社区康复的挑战
1 资源不足
社区康复服务的资源有限,导致部分个体无法获得所需的康复治疗和支持。
2 社会认知和刻板印象
社会对残疾人士的认知和刻板印象仍存在困扰,影响了他们的生活质量和社会参与。
康复医学与社区康复
康复医学与社区康复是帮助个体恢复功能、改善生活质量的重要领域。
康复医学的定义和重要性
康复医学是一门综合性学科,旨在通过综合干预和治疗,帮助个体在疾病、伤害或残疾后恢复最佳功能。
社区康复的定义和目标
社区康复致力于为个体提供家庭和社区环境中的支持,以便他们能够实现自 主生活、参与社会和工作。
康复医学在社区康复中的作用
康复医学提供专业知识和治疗方法,帮助社区康复团队实施恢复计划、提供康复护理,并进行定期评估。
社区康复的服务和资源
个性化护理计划
根据个体的需求和目标,制定具体的护理计划, 并提供必要的康复工具和器材。
社会融入和培训
协助个体参与社区活动和职业培训,促进其独立 生活和社会参与。

社区康复学理论知识考核试题及答案

社区康复学理论知识考核试题及答案

社区康复学理论知识考核一、选择题1.糖尿病"三多一少"的症状,错误的是()[单选题]*A .多饮B .多尿C.多食D .多便√E .体重减少2.哪项不是社区精神康复的主要形式?()[单选题]*A .个案管理8.三级甲等医院VC.日间医院D社区精神康复机构E.职业康复9.社区康复的服务内容,以下不属于的是()[单选题]*A.与患者同吃同住√10医疗康复服务C.康复训练指导服务D.职业康复E .心理支持4.社区康复的评估方法,不包含以下哪一项()[单选题]*A .自我评估B .相互评估C.上级评估D .外界评估E .内部评估√5. 2017年7月1日施行的是()[单选题]*A .《"健康中国2030”规划纲要》B .《残疾人康复服务"十三五"实施方案》CA "十三五"卫生与健康规划》D .《"十三五"加快残疾人小康进程规划纲要》E .《残疾人预防和残疾人康复条例》√6.社区康复项目实施的工作方法,以下不属于的是()[单选题]A .情况分析B .计划与设计C.实施与监督D.安全生产√E.评估7.社区康复的基本原则,以下不属于的是()[单选题]*A.尊重固有尊严和个人自主8.不歧视D .男女平等E.有条件接受社区工作人员的帮助V8.血糖正常值是多少()[单选题]*A .空腹血糖≤6 . Ommol/LB .餐后2小时血糖≤ 11 . Ommol/LC .空腹血糖≥6 . Ommol/LD .餐后2小时血糖≥11 . Ommol/LE.以上都不对V9.下列不属于社区康复的管理人员的是()[单选题]*A.社区康复工作管理人员B.技术指导中心和康复训练服务机构负责人员C.义工√D.街道.乡镇社区康复工作管理人员E.社区居民委员会和村民委员会主任10.社区康复需要评估的内容,以下哪一项不是()[单选题]*A.目标B.效率C.结果D .观察√E .可持续性11.功能独立性评定(FlM)中的自理能力评定的项目中,以下哪一项不属于该量表自理能力评定的项A∙进食B .洗澡D .上厕所E.记忆√12.在Barthel指数评定中,床椅转移的自理能力评分最高的评分是()[单选题]*A . 10B . 15√C . 20D . 25E . 513、属于不完全性骨折的是()[单选题]*A .压缩骨折B .裂缝骨折VC.横形骨折D .斜形骨折E.螺旋形骨折14.关于早期脑卒中患者康复治疗的叙述,错误的是()[单选题]*A .早期康复标准是神志清醒,病情不再发展B.抗痉挛体位可预防昇常模式的发展C.上楼梯时健腿先上,患腿后上D .穿上衣时先穿患侧,再穿健侧E .下楼梯时健腿先下,患腿后下√15.偏瘫患者平行杠内的步行,多采用的步法是()[单选题]*B .三点步VC .四点步D.摆至步E.摆过步16.脊髓损伤患者为了预防压疮,应每多少时间翻身一次()[单选题]*A . IhB . 1.5hC . 2h√D . 3hE . 4hA . IhB . 1.5hC . 2hD . 3hE . 4h17.下面不是脑瘫最新分型的是()[单选题]*A .痉挛型单瘫B .痉挛型双瘫C.痉挛型三肢瘫VD.痉挛型四肢瘫E.不随意运动型18.克雷骨折的临床特征是()[单选题]*A.多见于青少年B.骨折远端向掌侧移位C.骨折位于挠骨近端D .骨折处呈“餐叉”畸型√E.骨折远端向尺侧移位19.骨折与脱位均具有的特殊体征是()[单选题]*A .畸形√B .假关节活动C.弹性固定D.关节部位空虚E.骨擦音20.肩关节脱位不会出现的表现是()[单选题]*A ."方肩"畸形21腋部可触及肱骨头C. tti口i懈阳性D.关节盂空虚感E .异常活动√21.肘关节脱位整复后应()[单选题]*A .屈肘90°石膏后托固定√22屈肘小于90。

康复医学中的社区康复模式

康复医学中的社区康复模式

康复医学中的社区康复模式随着人口老龄化和慢性病患者数量的增加,社区康复被越来越多地认可为一种有效的康复医学模式。

社区康复模式强调通过社区资源的整合,为患者提供全面而个性化的康复服务,以提高患者的生活质量和功能恢复能力。

本文将探讨康复医学中的社区康复模式,介绍其优势和挑战,并提出一些建议以促进社区康复的发展。

一、社区康复模式的概念与特点社区康复模式,顾名思义,是指将康复服务从医院转移到社区,通过社区资源的整合和利用,为患者提供更加个性化和全面的康复服务。

相比于传统的医院康复模式,社区康复模式具有以下特点:1. 综合化服务:社区康复模式通过整合不同的专业、机构和资源,为患者提供全方位、综合性的康复服务,包括医疗、康复治疗、心理支持和社会融入等方面。

2. 个性化护理:社区康复模式注重个体差异,根据患者的具体情况和需求,为其提供量身定制的康复护理计划,以促进其生活自理能力和社会功能的恢复。

3. 家庭支持:社区康复模式强调家庭支持和家庭参与,通过家庭成员的配合和支持,促进患者的康复进程,并提供家属教育和指导,以提高家庭护理的能力。

二、社区康复模式的优势社区康复模式相比传统的医院康复模式具有多种优势,主要包括以下几个方面:1. 提高康复效果:社区康复模式能更好地满足患者个体化的康复需求,通过临近居住的社区资源,提供更加连续、细致和持久的康复服务,从而提高康复效果。

2. 降低医疗成本:社区康复模式能够将康复服务从医院转移到社区,有效减少患者住院时间和就医次数,从而降低医疗成本,提高资源利用效率。

3. 促进社会融入:社区康复模式注重患者的社会融入和功能恢复,通过社区资源的整合和社会支持的提供,帮助患者重新融入社会,提高生活质量。

4. 提升患者满意度:社区康复模式更加贴近患者的需求,强调家庭支持和个体化护理,能够提高患者的满意度和参与度,增强其康复信心。

三、社区康复模式面临的挑战尽管社区康复模式具有许多优势,但也面临一些挑战和困难,主要包括以下几个方面:1. 缺乏专业人员:社区康复模式需要具备多个专业领域的康复专家和相关人员,但目前社区康复人员的数量和专业素质相对不足,导致服务的不均衡和不完善。

社区康复期末总结

社区康复期末总结

社区康复期末总结1. 引言社区康复是指将康复服务直接提供给社区居民的一种康复模式。

社区康复服务是一个相对较新的概念,它的目标是提供跨学科的、个体化的康复服务,以帮助人们提高生活质量,增强自立能力,促进社区参与。

本学期,我们学习了社区康复的理论基础、评估和干预方法以及实践操作等,通过课堂学习和实习实践,掌握了一定的能力和技能。

下面是我对本学期社区康复学习的总结和反思。

2. 学习内容与收获2.1 社区康复的理论基础在本学期社区康复的课程中,我们学习了社区康复的理论基础,了解了社区康复的概念、原理和发展趋势。

通过学习,我明白了社区康复的核心是以人为本,关注个体的健康和福祉,并通过提供多学科的康复干预,帮助人们提高生活质量和社区参与。

这对我以后的康复实践具有重要的指导意义。

2.2 评估工具与方法在社区康复的实践过程中,评估工具与方法是非常重要的,它可以帮助我们了解个体的康复需求和目标,为我们提供有效的干预方案。

在本学期的学习中,我们学习了一些常用的评估工具和方法,如功能独立程度评估、社区参与性评估等。

通过课堂学习和实习实践,我掌握了这些评估工具和方法的使用,从而能够更全面、客观地评估个体的康复需求。

2.3 康复干预与技术除了评估工具和方法,康复干预与技术也是社区康复中不可或缺的一部分。

在本学期的课程中,我们学习了一些康复干预和技术,如日常生活技能训练、社交技能训练等。

通过课堂学习和实习实践,我掌握了一些康复干预和技术的实施方法,能够根据个体的康复需求制定相应的训练计划,并有效地进行康复干预和技术的实施。

2.4 职业伦理与社区伦理作为一名社区康复专业人员,职业伦理和社区伦理是我们必须要遵守的。

在本学期的课程中,我们学习了一些关于职业伦理和社区伦理的知识,了解了社区康复专业人员应该具备的职业道德和行为规范。

通过学习,我明白了作为一名社区康复专业人员,我们要保护个体的权益,遵守相关的法律法规,同时要尊重社区的文化和价值观念,从而更好地进行康复工作。

社区康复学期末考试试题

社区康复学期末考试试题

社区康复学期末考试试题共76道题,其中单选52道,多选24道。

1. 世界脑卒中宣传日定在每年的() [单选题]A. 6月20日B.10月20日C.10月29日(正确答案)D. 11月1日E.12月29日2. 脑卒中患者患侧卧位的不正确姿势是 [单选题]A. 掌面向上B.肘伸直C. 前臂旋后D. 患肩后缩(正确答案)E. 膝关节稍屈曲3. 适用于偏瘫患者平衡能力评定的是()[单选题]A. Brunnstrom 评定B. Barthel 指数评定C. VAS评定D. 改良 Ashworth 评定E. Berg 量表评定(正确答案)4. 评估社区康复项目或计划的过程、影响与可持续性,可提高社区康复服务的计划性、有效性、适用性及 [单选题]A. 实用性B. 经济性(正确答案)C. 和谐性D. 发展性E. 恰当性5. 为使社区康复的评定结果具有科学性、可信性,社区康复评估常通过实地访问、观察和调查等形式,对社区康复项目的实施、效果、现实意义、影响等进行___[单选题]A. 内部评估B. 外部评估C. 结构性评估D. 定量和定性评估(正确答案)E. 问卷评估6. 此项内容“当外部资源支持逐渐减少或取消时,该项目是否能够继续下去”是针对社区康复项目中哪项内容的评估() [单选题]A. 结果B. 效率C. 可持续性(正确答案)D. 价值E. 影响7. 个案访谈属于哪种评估方式() [单选题]A. 定性(正确答案)B. 非定性C. 定量D. 非定量E. 定性和定量8. 实地调查属于哪种评估方式() [单选题]A. 定性B. 非定性C. 定量D. 非定量E. 定性和定量(正确答案)9. 运动时或运动后出现下述何种情况,暂时停止练习?() [单选题]A. 心率上升<20次/分B. 血压下降>10mmHg(正确答案)C.ST 段上升≥0.1mVD. 运动时无心绞痛E. 运动时稍出汗,轻度呼吸加快但不影响对话10. 有氧训练的常用强度是() [单选题]A. 小强度运动B. 中等至高强度运动(正确答案)C. 极量运动D. 症状限制性运动E. 亚极量运动11. 冠心病患者心电分级运动试验最常用的强度是() [单选题]A. 小强度运动B. 中等至高强度运动C. 极量运动D. 症状限制性运动(正确答案)E. 亚极量运动12. 影响冠心病患者训练安全的最重要因素是() [单选题]A. 运动强度(正确答案)B. 运动时间C. 运动频率D. 运动量E. 运动监护条件13. 在运动过程中,冠心病患者出现下列哪种情况无需停止运动? [单选题]A.患者感一侧腿痛不适,运动时加剧B. 血压轻度上升(正确答案)C. 心率较运动前增快>30次/分D. 血氧饱和度<85%E. 出现心绞痛或与心绞痛相似的症状14. 慢性阻塞性肺疾病患者最主要的症状是() [单选题]A. 胸痛B. 心慌C. 呼吸困难(正确答案)D. 胸闷E.头痛头晕15. 呼吸中最有效的通气压力应产生于 [单选题]A. 肋间内肌B. 膈肌(正确答案)C. 胸木肌D. 胸小肌E. 肋间外肌16. 慢性阻塞性肺疾病患者在什么阶段戒烟可延缓病情的发展和恶化 [单选题]A. 疾病早期B. 疾病任何阶段(正确答案)C. 疾病晚期D. 疾病中期E. 患病前17. 患者,男性,50岁。

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3 心理治疗 精神治疗包括 (1)精神分析治疗 (2)支持治疗 (3)认知治疗 (4)行为治疗 治疗方式分为:集体治疗和个别治疗 4 训练治疗 训练治疗又称为社会生活技能训练 社会生活技能包括: 用药,休闲娱乐,仪表卫生,钱财管理,交 谈,出行,待客,准备食品,保持环境整洁,购物,遵守社会规 范等 训练步骤: (1)训练前对病人的社会生活能力进行客观评价 (2)与病人及其家属,工作单位代表共商目标
能使地域作业疗法顺利进行所需的要素 1)地域作业疗法计划的策定过程 2)治疗训练指导援助技法 3)在宅介护评价和介护计划的策定过程 4)针对高龄者的地域作业疗法的实践过程 5)针对身体障碍者的地域作业疗法的实践过程 6)针对知的・精神障碍者的地域作业疗法的实践过程 7)针对障碍儿的地域作业疗法的实践过程 8)开展预防卧床不起・预防介护的地域作业疗法 9)开展访问作业疗法 10) 开展通院通所的作业疗法 11) 福祉用具计划的策定・福祉居住环境整备的开展
3 开放式 与过去精神病院的封闭式管理相比,开放式的管理更加注重人本 主义,有利于借助医疗机构以外的力量促进病人康复,心理康复 及社会康复。
地域作业疗法学
地域作业疗法构成要素
作为地域作业疗法基盘所所需的要素
1)地域 2)地域住民的生活 3)根据地域与保健医疗福祉有关的法律制度, 系统,社会资源等 4)地域康复 5)障碍者的自立生活活动 6)高龄者障碍者的介护管理
2过渡期计划 病情好转后,应当参照出院诊断进行再次评价, 针对性地制定出防治康复计划 1)避免接触诱发因素的计划 2)继续服药的计划 3)辅助措施的实施计划 4)作业疗法,文体娱乐疗法,教育疗法,自理能力与家务劳动 相结合的计划
3 慢性期的计划 慢性期的病人在生活及各种社会适应能力等方面有所恢复,这时 应制定 1)社会适应能力的计划 2)就业能力的训练的计划 4社区康复期的计划 1)医疗康复计划 (1)监督按时服药 (2)定期复查 (3)与专科医生沟通 (4)避免诱发因素 2)心理康复计划
3)社会技能训练与职业 康复计划 (1)提高生活能力与人际交往能力的训练计划 (2)遵守社会规范的训练计划 (3)职业技能训练计划 (4)工作适应性训练计划 (5)就业援助计划 四 康复治疗方法 1 作业疗法 早期应以心理性作业活动为主,稍后就应当介入功能性作业活动, 直至与技能训练有机的结合在一起 2 娱乐治疗 内容:看电视,做游戏,演奏乐器,合唱,独唱,体操,棋牌等 多种形式。 作用:使病人从中得到愉悦,情感体验与相互交流,相得益彰的 人际关系对回归社会大有益处。
(二)达标要求 “十五”期间国家要求已经开展精防康复工作的市(县),精神病 患者监护率达到95% ,显好率达到65%,社会参与率达到55%, 肇事率下降到0.2%以下,要求新近开展精防康复工作的市(县), 精神病患者监护率达到90%,显好率达到60%,社会参与率达到 50%,肇事率下降到05%以下。 六 我国精神病防治康复工作模式 1 社会化:社会化的工作体系是这一工作模式的基础,即以社 会化的手段建立并形成精神病防治康复工作体系,在社会各个部 门的共同协作下。充分利用社会资源,建立组织管理网络,完善 技术指导网络和康复治疗体系。社区就是社会化工作体系中的重 要环节。 2 综合性:精神病的防治康复工作就是将预防,治疗,康复的 开展结合起来,方法包括:药物治疗 ,心理疏导,文娱治疗, ADL训练,社会适应能力训练,工疗,农疗,职技,社会服务等
精神疾病的分类 精神分裂症和其他精神病性障碍 情感性,反应性精神障碍 器质性精神障碍 中毒性精神障碍 精神发育迟滞 其他精神障碍致残
2 社会功能缺陷筛查 社会功能缺陷筛查为的是将精神残疾划分为四个等级 一级精神残疾 极重度 二级精神残疾 重度 三级精神残疾 中度 四级精神残疾 轻度
三 防治康复计划 1 急性调整期计划 通过对急性发作的病人的全面评价,制定出 1)治疗 2)特殊护理 3)医药治疗 4)心理调整计划 5)安抚与教育亲属的计划
精神病和精神残疾的区别 精神病专指精神疾病中较为严重的类型 精神残疾指的是精神病所导致的一种不良状态 2 精神病的防治康复原则 1) 预防 ,治疗,康复相结合的原则 2) 综合防治的原则 3) 全面康复的原则 3 精神病的防治康复途径 精神病的治疗和康复互为补充,社区与家庭共同作用

功评定
1 1) 2) 3) 4) 5) 6)
(3)采用行为矫正,情景模仿,示范指导与作业联系等措施进行 操作训练 (4)设置问题请病人亲自解决 (5)给病人创造反复实践的机会 五 防治康复的评估 (一)评估项目 1)精神病人检出率 :是指被检人总数中阳性者所占的百分比 检出率=被检人中阳性者/被检人总数× 100% 2)精神病人监护率:收到监护者在当地精神病人总数中所占的 百分比 3)精神病人显好率:明显好转者在当地精神病人总数中所占的 百分比 4)精神病人社会参与率:参与社会生活的精神病人在当地精神 病人总数中所占的百分比 5)精神病人肇事率:肇事的精神病人在当地精神病人总数中所 占的百分比
地域作业疗法的实施场所和形态
医疗 保健 福祉 教育 职业
实施 形态
实施 场所
・各领域 通所,外来,入所,入院,访问等形态 ・各领域 个人和集体形态
病室 OT ADL训练 室 ディケア 其他 自宅 机能训练 室 其他 机能训练 室 自宅 ディルー ム 其他 教室 机能训练 室 其他 OT ディケア ナイトケ ア 职场 其他
社区康复学
精神残疾的社区防治与康复
一 基础知识
1 精神疾病,精神病和精神残疾的概念 导致精神活动失常的主要因素 1)器质性因素 2)遗传因素 3)素质因素 4)心理因素 5)社会环境因素
精神疾病的类型
1)器质性精神障碍 2)精神活性物质所致的精神障碍
3)精神分裂症和其他精神病症障碍
4)情感性精神障碍 5)癔症,应激相关障碍,神经症 6)心理因素相关生理障碍 7)人格障碍,习惯和冲动控制障碍,性心理障碍 8)精神发育迟滞与童年及少年期心理发育障碍 9)童年和少年期的多动障碍
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