小学一年级数学排队问题
一年级排队中的数学问题
一年级排队中的数学问题
一年级排队中的数学问题主要涉及到排队顺序、人数及位置等方面的计算。
以下是一些常见的题目类型和解答方法：
1. 题目：前面有4人，后面有3人，一共有多少人？
解答：4（前面）+ 1（自己）+ 3（后面）= 8人
2. 题目：从前面数排第4，从后面数排第3，一共有多少人？
解答：假设总共有n人，根据题意，可以得到以下方程：
n - 3 = 4
n - 1 = 3
解得n = 7，所以一共有7人。
3. 题目：从前往后数排第4，后面还有3人，一共有多少人？
解答：同样设总共有n人，可以得到以下方程：
n - 3 = 4
n = 7，所以一共有7人。
4. 题目：16名同学排成一队，从前往后数小明在第7个，那么从后往前数，他排在第几个？
解答：总共16人，小明从前往后数是第7个，那么从后往前数，他排在第16 - 7 + 1 = 10个。
5. 题目：操场边挂着一排彩色气球，共有20个。
从右往左数，紫色的那个挂在第6个。
如果从左往右数，紫色的气球挂在第几个？
解答：从右往左数，紫色的气球在第6个，那么从左往右数，紫色的气球挂在第20 - 6 + 1 = 15个。
这些问题主要考察了学生的数序、位置和计算能力。
在解答时，可以运用画图法、数数法等方法帮助学生理解并解决问题。
一年级排队问题应用题
一年级排队问题应用题小朋友们刚上一年级，在数学学习中会遇到各种各样有趣的排队问题。
排队问题不仅能帮助小朋友们理解数的顺序和大小，还能锻炼他们的逻辑思维能力。
下面我们就一起来看看一些常见的一年级排队问题应用题吧！例 1：小朋友们排队做操，小明前面有 5 个人，后面有 4 个人，这一排一共有多少人？这道题我们可以这样想：小明前面有 5 个人，后面有 4 个人，再加上小明自己，所以一共有 5 ＋ 4 ＋ 1 ＝ 10（人）。
例 2：同学们排队放学，从前往后数，小红排在第 7 个，从后往前数，小红排在第 4 个，这一队一共有多少人？对于这道题，我们可以先算出小红前面有 6 个人（因为从前往后数小红排在第 7 个，所以前面有 6 个人），后面有 3 个人（从后往前数小红排在第 4 个，所以后面有 3 个人），再加上小红自己，一共有 6＋ 3 ＋ 1 ＝ 10（人）。
例 3：小动物们排队做游戏，小猴排在第 10 个，小兔排在第 15 个，小猴和小兔之间有几只小动物？要解决这道题，我们可以先算出从第 10 个到第 15 个之间有几个数字，用 15 10 1 ＝ 4（只），所以小猴和小兔之间有 4 只小动物。
例 4：一排小朋友一共 18 人，从左往右数，小明排在第 6 个，从右往左数，小刚排在第 5 个，小明和小刚之间有几个小朋友？我们先算出从左边数到小明有 6 个人，从右边数到小刚有 5 个人，那么这一排总共 18 个人，用 18 6 5 ＝ 7（个），所以小明和小刚之间有 7 个小朋友。
例 5：小朋友们排队买冰淇淋，小丽排在第 8 个，过了一会儿，小丽前面走了 3 个人，现在小丽排在第几个？这道题我们可以这样想，小丽前面原来有 7 个人（因为小丽排在第8 个），走了 3 个人后，前面就还剩下 4 个人，所以现在小丽排在第 5 个。
例 6：同学们排队上公交车，小强排在第 12 个，上车后，小强后面还有 8 个人没上车，这一队一共有多少人？这道题我们要把已经上车的小强和还没上车的 8 个人加起来，就是12 ＋ 8 ＝ 20（人），所以这一队一共有 20 人。
一年级上册数学排队之间问题
一年级上册数学排队之间问题
例1:小红前面有3人，后面有4人，这个队伍中一共有几人呢？
解析：这道应用题是典型的排队问题，根据题目我们知道这个队伍中，小红前面排着3个人，后面排着4个人，但是，最重要的是我们要知道，在算这行队伍中有多少人的时候，也不能忘记把小红加进去，因为小红也在这行队伍中，所以要知道这行队伍中有多少人就要把小红前面的人和后面的人相加，当然还要加上小红，所以，我们可以列算式求解。
解：3+4+1=8（人）
答：这个队伍中一共有8人。
2:小红的座位从前面数排第5，从她后面数排第4，共几人？
解析：这道应用题是典型的排列问题，根据题目我们知道这个队伍中，小红从前数是排第5，从后数是排第4，但是，最重要的是我们要知道，在算这组队伍中有多少人的时候，也不能忘记把小红减掉，因为小红在两次排列中各出现一次，所以要知道这组队伍中有多少人就要把小红前面的人和后面的人相加，当然还要减去小红，所以，我们可以列算式求解。
解：5+4-1=8（人）
答：这组队伍中一共有8人。
3:小花的座位从前往后数排第4，她后面还有6人，总共几人？
解析：这道应用题是典型的排列问题，根据题目我们知道这个队伍中，小花的座位从前往后数排第4，她后面还有6人，但是，我们要知道的是，在算这个队伍中有多少人的时候，也不能忘记不要多加也不要多减，因为小花只出现了一次并且包含在前四人中，所以要知道这个队伍中有多少人就要把包括小花在内的前4人和小花后面的6人相加，所以，我们可以列算式求解。
解：4+6=10（人）
答：这个队伍中一共有10人。
一年级数学排队问题
我的前面有5只动物， 我的后面有4只动物。
一共有几只小动物？
二、用画图方式建构解决问题的模型
我的前面有5只动物， 我的后面有4只动物。
5
4
一共有几只小动物？
5 + 4 + 1 =10（只）
口答： 一共有10只小动物。
小羊前面有3只小动物，后面有4只小 动物，一共有几只小动物？
3
6 + 3 - 1 = 8（只） 口答：一共有8小动物.
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让我们共同进步
4
3 + 4 + 1 = 8（只）
2、小红前面有4人，后面有3人， 一共有几人？
小红
4 + 1 + 3 =8（人）
口答：一共有8人.
排队中的问题
第第 第 第 第数，我 排第6，从后 面数我排第3。
我们队一共有几只小动物呢？
二、用画图方式建构解决问题的模型
一年级排队问题列式
一年级排队问题列式是一种常见的数学问题，用于帮助学生学习数数、比较大小和排序等基本概念。
以下是一些常见的一年级排队问题列式及其详细介绍：
1.5个人排队，要求按照身高从低到高排列。
列式：1+2+3+4+5=15（总人数）
这个问题要求学生将5个人按照身高从低到高进行排队。
学生需要使用加法运算来计算总人数，并理解题目中的要求。
2.有6个苹果，要求按照颜色从红到绿排列。
列式：1+2+3+4+5+6=21（总苹果数）
这个问题要求学生将6个苹果按照颜色从红到绿进行排队。
学生需要使用加法运算来计算总苹果数，并理解题目中的要求。
3.7个小朋友排队，要求按照年龄从小到大排列。
列式：1+2+3+4+5+6+7=28（总人数）
这个问题要求学生将7个小朋友按照年龄从小到大进行排队。
学生需要使用加法运算来计算总人数，并理解题目中的要求。
4.有8个小鸟站在树枝上，要求按照从左到右的顺序排列。
列式：1+2+3+4+5+6+7+8=36（总小鸟数）
这个问题要求学生将8只小鸟按照从左到右的顺序进行排队。
学生需要使用加法运算来计算总小鸟数，并理解题目中的要求。
5.9个气球按照从大到小的顺序排列。
列式：1+2+3+4+5+6+7+8+9=45（总气球数）
这个问题要求学生将9个气球按照从大到小的顺序进行排队。
学生需要使用加法运算来计算总气球数，并理解题目中的要求。
通过解决这些一年级排队问题列式，学生可以锻炼他们的逻辑思维能力、数学技巧和对基本概念的理解。
这些问题不仅可以帮助学生巩固数数和比较大小的能力，还可以培养他们的排序和组织能力。
一年级数学排队应用题
一年级数学排队应用题题目一在一年级二班的班级里，有20个小朋友，老师要让他们排成一行，依次从左到右站好。
老师指定了三个小朋友为长联。
请问，一共有多少种不同的排队方式？解答：这是一个排列问题，即从20个小朋友中选取3个作为长联，并按照一定的顺序排列。
根据排列的计算公式：P(n, m) = n! / (n-m)!即 P(20, 3) = 20! / (20-3)! = 20! / 17!根据乘法原理，我们可以将这个问题拆分为两个步骤：1.选择3个小朋友作为长联，有 C(20, 3) 种选择方式；2.将这3个小朋友按照一定的顺序排列，有 P(3, 3) = 3! = 6 种排列方式。
所以，一共有 C(20, 3) * P(3, 3) = 1140 种不同的排队方式。
题目二一年级有两个班级，每个班级各有25个小朋友。
现在要将这两个班级的小朋友合并排队，以便参观学校博物馆。
请问，一共有多少种不同的排队方式？解答：这是一个组合问题，即从第一个班级的25个小朋友和第二个班级的25个小朋友中，选取一个固定数量的小朋友排队，并不考虑顺序。
根据组合的计算公式：C(n, m) = n! / (m! * (n-m)!)即 C(25+25, 25) = (25+25)! / (25! * (25+25-25)!)根据乘法原理，我们可以将这个问题拆分为两个步骤：1.选择25个小朋友出自第一个班级，有 C(25+25, 25) 种选择方式；2.不考虑选择的小朋友的顺序，即将这些小朋友一起排队，只算作一种排队方式。
所以，一共有 C(25+25, 25) = 53130 种不同的排队方式。
题目三某一年级的四个班级各有20个小朋友，现在要将这四个班级的小朋友合并排队，并按照身高从高到低顺序排列。
已知每个班级里的小朋友身高都不相同，请问，一共有多少种不同的排队方式？解答：这是一个排列问题，即从四个班级的20个小朋友中，按照身高从高到低的顺序排队。
排队问题一年级数学题
排队问题一年级数学题1. 同学们排队做操，小明前面有3个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？- 解析：要求这一队的总人数，需要把小明前面的人数、小明后面的人数和小明自己相加。
前面有3人，后面有4人，再加上小明自己1人，所以一共有3 + 4+1 = 8人。
2. 小朋友们排队去动物园，小红的前面有5个小朋友，从前往后数小红是第几个？- 解析：小红前面有5个小朋友，那么从前往后数小红就是第5 + 1=6个。
3. 同学们排队做游戏，从左往右数，小丽排在第3位，从右往左数，小丽排在第4位，这一排一共有多少人？- 解析：从左往右数小丽是第3位，说明小丽左边有2个人；从右往左数小丽是第4位，说明小丽右边有3个人。
那么这一排的总人数就是小丽左边的人数加上小丽右边的人数再加上小丽自己，即2+3 + 1=6人。
4. 一群小朋友排队，小刚的后面有7个小朋友，小刚是第几个？- 解析：小刚后面有7个小朋友，那么小刚就是从后往前数第8个，从前往后数就是第(总人数 - 7)个，由于总人数不知道，我们只知道小刚前面有若干人，他自己是这一队中在他后面有7个人的情况下的第8个。
5. 排队上车时，小冬的前面有8个人，一共有12个人排队，小冬后面有几个人？- 解析：总共有12个人排队，小冬前面有8个人，那么小冬自己是第8+1 = 9个。
所以小冬后面的人数为12 - 9=3人。
6. 小朋友们排成一队，从前面数，小宇是第6个，他后面还有5个小朋友，这一队一共有多少个小朋友？- 解析：从前面数小宇是第6个，说明小宇前面有5个人，他后面还有5个小朋友，那么这一队小朋友的总数就是小宇前面的人数加上小宇后面的人数再加上小宇自己，即5+5 + 1 = 11个。
7. 同学们排队跑步，小明从前面数排在第7位，从后面数排在第5位，这一队有多少人跑步？- 解析：小明从前面数排在第7位，说明小明前面有6个人；从后面数排在第5位，说明小明后面有4个人。
所以这一队跑步的人数为6+4+1 = 11人。
一年级数学 排队问题
排队问题一、求中间（之间）问题1、小动物排队，小狗排在第2，小猫排在第8，小狗和小猫之间有几只动物？画图：列式计算：____________________答：小狗和小猫的之间有（）只动物2、小朋友排队，小明排在第6，小华排在第16，小明和小华之间有几人？画图：列式计算：____________________答：小明和小华之间有（）人3、小朋友排队，小明排在第8，小华排在第12，小明和小华之间有几个人？画图：列式计算：____________________答：小明和小华之间有（）人3、小朋友排成一队回家，林林排在第3个，星星排在第10个，林林和星星之间有几个小朋友？画图：列式计算：____________________答：林林和星星之间有（）人二、求全队人数1、小朋友排队，小红前面有9人，后面有5个人，问这队一共有几个人？画图：列式计算：____________________答：一共有（）人2、第一小队，小华前面有6个人，小华后面有8个人，第一小队一共有几个人？画图：列式计算：____________________ 答：一共有（）人3、小朋友做操，从左边数我是第11人，从右边数，我是第7个，一共有多少人做操？画图：列式计算：____________________ 答：一共有（）人4、同学们排队去儿童乐园，从前面数，我是第9个，从后面数我也是第9个，一共有到少名同学？画图：列式计算：____________________ 答：一共有（）人三、放假问题1、从星期二放假到星期五，请问放了几天假？画图：列式计算：____________________ 答：放了（）天假2、元旦放假，从星期一放假到星期三，请问放了几天假？画图：列式计算：____________________ 答：放了（）天假四、看书问题1、小红看故事书，今天从第5页开始看到第10页，明天开始看第11页，请问小红今天看了几页？画图：列式计算：____________________答：小红今天看了（）页2、看一本故事书，他今天从第4页看到第9页，明天该看第10页了，小明今天看了多少页？画图：列式计算：____________________ 答：小明今天看了（）页3、小红看一本通话书，他今天从第3页看到第10页，明天该看第11了，小红今天看了多少页画图：列式计算：____________________ 答：小红今天看了（）页。
一年级数学上册排队第几到第几问题练习
一年级数学上册排队第几到第几问题一、排队问题典型例题：一年级（1）班同学在排队，红红排第11，东东排第17，红红和东东之间有多少人？数数法：红红排第11，后面是第12、13、14、15、16，第17是东东，中间有5人。
画图法：第115人列式法：17-11-1=5（人）答：红红和东东之间有5人。
练习：1.小朋友排队滑滑梯，小军排第10，玲玲排第15，小军和玲玲之间有多少人？2.学校种了一排树，松树排在第11位，杨树排在第14位，松树和杨树之间有多少棵树？3.一群小动物排队过河，小牛排在第12位，小狗排在小牛的后面，它们中间有3位小动物，请问小狗排在第几位？4.一群小动物排队照相，大象排在猴子的前面，它们之间有4位小动物，猴子排在第16位，请问大象排在第几位？5.小学生排队上学，乐乐排在第10位，毛毛排在最后，乐乐和毛毛之间有4名同学，请问乐乐前面和后面各有多少名同学？一共有多少名同学？典型例题：小乐今天从第11页读到了第17页，请问小乐今天一共读了几页？明天该读哪一页？数数法：小乐今天读了第11、12、13、14、15、16、17页，一共读了7页，明天该读第18页。
画图法：第11 第17 18今天读了7页明天开始读第18页列式法：17-11+1=7（页）答：小乐今天一共读了7页，明天该读第18页。
练习：1.冬冬今天从第10道题做到了第18道题，明天该做第19道题了，冬冬今天一共做了多少道题？2.苗苗看一本书，今天总共看了5页，已经看到第15页了，苗苗是从第几页看起的？3.丁丁在看一本书，从第12页开始看起，看了6页就不看了，丁丁看到哪一页了？4.国庆节从10月1日开始放假，放到10月7日，一共放了几天假？从10月几日开始上学？5.妈妈9月12日到16日要到北京开会，妈妈什么才能回来？在北京一共开了几天会？例题1：今天是10月11日，星期六，3天后就是丽丽的生日了，请问丽丽的生日是哪一天？是星期几？数数法：今天是10月11日，星期六；一天后是10月12日，星期日；两天后是10月13日，星期一；三天后是10月14日，星期二。
人教版一年级数学上册排队问题专项练习
一年级上册数学排队问题专项
一、排队问题。
1、小明前面有3人,小明后面有4人,一共有( )人。
画图:
列式:
2、小明前面有4人,小明后面有5人,一共有( )人。
画图:
列式:
3、小明左边有6人,小明右边有2人,一共有( )人。
画图:
列式:
4、小明左边有5人,小明右边有1人,一共有( )人。
列式: 画图:
5、从左往右数小明是第4个,从右往左数小明是第3个,一共有( )个。
画图:
列式:
6、从左往右数小明是第5个,从右往左数小明是第4个,一共有( )个。
画图: 列式:
7、从左往右数小明是第2个从右往左数小明是第3个,一共有( )个。
画图: 列式:
8、从左往右数小明是第6个,从右往左数小明是第2个,一共有( )个。
列式:
画图:。
一年级数学专项3 排队问题
一年级上册数学期末复习专项卷排队问题一、排队问题（难度★题）1、小明前面有3人，小明后面有4人，一共有（）人。
画图：列式：2、小明前面有4人，小明后面有5人，一共有（）人。
画图：列式：3、小明左边有6人，小明右边2人，一共有（）人。
画图：列式：4、小明左边有5人，小明右边有1人，一共有（）人。
画图：列式：5、从左往右数小明是第4个，从右往左数小明是第3个一共有（）个。
画图：列式：6、从左往右数小明是第5个，从右往左数小明是第4个，一共有（）个。
画图：列式：7、从左往右数小明是第2个，从右往左数小明是第3个，一共有（）个。
画图：列式：8、从左往右数小明是第6个，从右往左数小明是第2个，一共有（）个。
画图：列式：9、小动物排队，小狗排在第2，小熊排在第8，小狗和小熊的之间有（）只动物。
画图：列式：10、小朋友排队，小明排在第8，小华排在第18，小明和小华的之间间有（）个人。
画图：列式：11、14个小朋友排成一行唱歌，从左往右数，小红是第8个；从右往左数，红是第（）个？画图：列式：12、15个小朋友排成一队上电影院去，顺着数第4个是张明。
请你算一算，倒着数张明是第（）个.画图：列式：13、12个小朋友排队，从左往右数小东排在第4个，小丽排在小东右边第3个，那么从右往左数，小丽排在第（）个。
画图：列式：14、14个小朋友排成一队，从前面数起李明排在第3个，张平排在李明后面第4个，那么从后面数起张平排在第（）个。
画图：列式：15、小朋友排成一队，从前面数小明排第4个，从后面数小明排第5，这一队一共有（）个小朋友。
画图：列式：16、小朋友排队照像，从左往右数，小明是第4个，从右往左数，他是第8个。
这排一共坐了（）个小朋友。
画图：列式：17、游客排成一队通过公园的检票口，其中，小华前面有9人，小华后面有6人，这队游客一共有（）人。
画图：列式：18、15名同学排成一队，从后往前数园园是第4个，从前往后数方方是第5个，园园和方方之间有（）人。
一年级数学排队之间问题解题思路
一年级数学排队之间问题解题思路一、确定队伍的排列顺序在解决排队问题时，首先要确定队伍的排列顺序。
通常，队伍的排列顺序是从前往后数或从后往前数。
确定队伍的排列顺序是解决问题的第一步，可以帮助我们确定问题中的对象和数量。
二、确定问题类型在排队问题中，我们通常面临两种类型的问题：一是求两人之间有几人；二是求某一位置上的人是谁。
针对这两种问题，我们需要采取不同的解题思路。
1. 求两人之间有几人对于求两人之间有几人的问题，我们需要首先确定问题的对象，然后数出这个对象左边的人数和右边的人数。
假设队列中第n个人和第m个人之间有k个人，则可以建立以下方程：n + k + m = 总人数。
通过解这个方程，我们可以得到k的值，即两人之间的人数。
2. 求某一位置上的人是谁对于求某一位置上的人是谁的问题，我们需要首先确定问题的位置，然后数出这个位置上的人是谁。
假设队列中第n个人是谁，则可以通过数数的方式确定这个人的身份。
如果队列中的人数超过3个，我们还可以使用数形结合的方法，画图表示出问题的位置。
三、使用点数法在解决排队问题时，我们可以使用点数法来确定问题的对象和数量。
具体来说，就是在队伍中从左到右数出问题的对象，然后数出这个对象左边或右边的人数。
通过点数法，我们可以快速地解决排队问题。
四、如果队伍中人数超过3人，可以考虑使用数形结合的方法如果队伍中人数超过3人，问题可能会变得比较复杂。
在这种情况下，我们可以考虑使用数形结合的方法来解决问题。
具体来说，就是画图表示出问题的对象和位置，然后通过图形来解决问题。
这种方法可以帮助我们更好地理解问题的结构和数量关系，从而更好地解决问题。
小学数学一年级排队问题及答案练习题及答案
小学数学一年级排队问题及答案练习题及答案【小学数学一年级排队问题及答案练习题及答案】一、填空题（每题2分，共10分）1. 如果有10个学生排队，他们按顺序分别是：小明、小红、小亮、小刚、小强、小华、小丽、小娟、小明明和小亮亮。
请写出小丽的位置是第 _______ 位。
2. 请写出下一个数字：1，3，5，7，_______。
3. 如果有16个苹果，小明拿走了5个，小红拿走了3个，小华拿走了7个。
请问还剩下 _______ 个苹果？4. 请写出下一个数字：10，8，6，_______。
5. 请比较5和4的大小，用_______ 表示大于或小于的关系。
二、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪个数是偶数？A. 17B. 28C. 352. 以下哪个数是奇数？A. 50B. 31C. 443. 以下哪个数字排列是正确的？A. 3，1，2B. 4，2，3C. 5，4，64. 以下哪个数字是最大的？A. 15B. 23C. 185. 以下哪个数字是最小的？A. 31B. 42C. 38三、判断题（每题3分，共15分）判断下列数学句子是否正确，正确的请在括号内写上“√”，错误的请写上“×”。
1. （√）两个偶数相加的和一定是偶数。
2. （×）两个奇数相乘的积一定是奇数。
3. （√）3比2大，3比4小。
4. （√）8比6大，8比9小。
5. （×）100是一个奇数。
四、解答题（每题10分，共40分）1. 请将以下几个数从小到大排列：17，12，22，8。
（答案：8，12，17，22）2. 如果班级里有24个学生，老师要求按身高从高到低排队，小华的身高是第10高。
请问小华的位置是第 _______ 位。
（答案：第15位）3. 小明拿了一些苹果，小红拿了2个苹果，小亮拿了4个苹果。
请问他们一共拿了多少个苹果？（答案：苹果总数减去小红和小亮拿走的苹果数，即16 - 2 - 4 = 10）4. 请写出一个比25大且比30小的偶数。
一年级排队问题(带答案)
一年级排队问题（答案）琦锐窦老师整理知识点归纲第几人：说的是位置几人：说的是数量遇到重复：要减去1、小明的左边有12人，右边有8人，一共有多少人？12+8+1=21（人）2、同学们排队做操，冬冬的前面有9个人，后面有8个人，这排同学共有多少人？9+8+1=18（人）3、小朋友排队做操，小红的左边有8个人，右边有8个人。
这一排一共有多少人？8+8+1=17（人）4、小朋友做操，从前往后数我是第11个，从后往前数我是第7个，一共有多少人做操？（“我”重复了一次）11+7-1=17（人）5、小朋友排成一队，从前面数小明排第4个，从后面数小明排第5，这一队一共有多少个小朋友？5+4-1=8（人）6、同学们排队去儿童乐园，从前面数我是第13个，从后面数我是第11个，我们班一共有多少名同学？13+11-1=23（人）7、小朋友排队照像，小力坐在第一排，从左往右数，他是第4个，从右往左数，他是第8个。
第一排一共坐了多少个小朋友？4+8-1=11（人）8、小朋友排成方队做操，小勇站在正中间，不管从前面数还是从后面数，也不管是从左面数还是从右面数，小勇都站在第4个，这个方队有多少个小朋友？（动脑筋题）画图理解有几行：4+4-1=7（人）有几列：4+4-1=7（人）一共：7+7+7+7+7+7+7=49（人）9、运动会开幕式上，同学们组成鲜花方队，无论是从前面数还是后面数，从左边数还是从右边数，小敏都排在第5个，这个鲜花方队里一共有多少个小朋友？有几行：5+5-1=9（人）有几列：5+5-1=9（人）一共：9+9+9+9+9+9+9+9+9=81（人）10、李老师把同学们的画排成一行，无论是从左边数起，还是从右边数起，方方的画都排第8张。
李老师一共展出了多少张画？8+8-1=15（张）11、24个小朋友排队看电影，从前面数小亮排在第12个，小英排在小亮后面第5个。
那么从后面数，小英排在第几个？（画图法）答案：第8位。
人教版小学一年级数学上册排队及看图练习题.doc
一、排队问题11、排队，小明前面有3人，小明后面有4人，一共有几人？2、排队，小明前面有4人，小明后面有5人，一共有几人？3、排队，小明左边有6人，小明右边有2人，一共有几人？4、排队，小明左边有5人，小明右边有1人，一共有几人？5、排队，从左往右数小明是第4个，从右往左数小明是第3个，一共有几个？6、排队，从左往右数小明是第5个，从右往左数小明是第4个，一共有几个？7、排队，从左往右数小明是第2个，从右往左数小明是第3个，一共有几个？8、排队，从左往右数小明是第6个，从右往左数小明是第2个，一共有几个？二、看图列算式3、4、三、排队问题21、小动物排队，小狗排在第2，小熊排在第8，小狗和小熊的之间有几只动物？2、小朋友排队，小明排在第8，小华排在第18，小明和小华的之间间有几个人？3、小朋友排队，小明排在第8，小华排在第19，小明和小华的之间间有几个人？4、小玲画了一排小花，其中一朵黄花从左数在第6个，从右数在第5个，这一行花有几朵？5、鸭妈妈带着一群小鸭去游泳，鸭妈妈的左边有9只小鸭，右边有5只小鸭，他们一共有几只鸭子？6、一群小动物们排成一圈做游戏，其中狮子前面有7只，狮子后面还有7只，这群小动物一共有几只？7、一年级（2）班举行早操比赛，小英从左数在第6个，从右数在第5个，这一行有几个人？8、我的前面有五颗星，我的后面有7颗星，我们一共有几颗星？9、14个小朋友排成一行唱歌，从左往右数，小红是第8个，从右往左数，小红是第几个？10、小朋友排队去看电影，从前面数小明是第4个，从后面数小明排第5，这一队一共有几个小朋友？11、有20个小朋友去参观菊花展，从前边数小华排在第11的，从后边数他排在第几的？12、林林前面有2个人，后面有7个人，这一排一共有几人？13、从前边数小丽是第5个，从后边数起，小丽是第4个，一共有几个？。
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班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿
（1）小方前面有6人，后面有9人，一共有（）人。
（2）小明右边有5人，左边有8人，一共有（）人
（3）小华左边有6人，右边有2人，一共有（）人。
（4）从左往右数小明是第6个，从右往左数小明是第3个，一共有（）个。
（5）从左往右数小明是第4个，从右往左数小明是第3个，一共有（）个。
（6）13个小朋友排成一行，从左往右数，小红是第7个；从右往左数，小红是第（）个。
（7）小动物排队，小鸡排在第3，小鸭排在第9，小鸡和小鸭的之间有（）只动物。
（8）小朋友排队，小刘排在第9，小华排在第19，小刘和小华的之间有（）个人。
（9）游客排成一队，其中小华前面有8人，小华后面有5人，这队游客一共有（）人。
（10）苹果的左边有3个桃，右边有5个桃，算一算，苹果和桃一共有()个？（11）几个小朋友排成一排，兰兰前面有2人，兰兰后面有7人。
请你用☆表示兰兰，用△表示其他小朋友，画图表示这一排的排队情况。
这一排共有几个小朋友？
（12）游客排成一队通过公园的检票口，其中，小华前面有9人，小华后面有6人，这队游客一共有()人.
（13）小玲画了一排小花，其中一朵黄花从左数在第6个，从右数在第5个，这一行花有几朵？
（14）鸭妈妈带着15只小鸭去游泳，鸭妈妈的左边有9只小鸭，鸭妈妈的右边有几只小鸭？
（15）12名同学排成一队，从前往后数，玲玲排第6，从后往前数，她排在第几？（16）18盆花排成一排，已知一串红前面有9盆，那么它的后面还有几盆？（17）15名同学排成一队，从后往前数园园是第4个，从前往后数方方是第5个，园园和方方之间有多少人？
（18）小朋友排成一队回家。
林林排在第3个，星星排在第10个，林林和星星之间有几个小朋友？
（19）某公司搞防盗门展销，不同品牌的防盗门排成一排。
正着数，盼盼牌排在第4；倒着数，盼盼牌排在第8，这一排防盗门一共有多少种？
（20）12个小朋友排成一排照相，从左边数起，田田是第8个；从右边数起，晶晶也是第8个。
田田和晶晶之间有几个小朋友？。