课堂礼仪主题班会PPT课件
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不随便讲话，不做小动作。未得教师许可 不得离开座位和教室。
Baidu Nhomakorabea
课堂礼仪
七、朗读、默读： 读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站
着读书时，要按照要求拿好书，并站直站稳。 朗读时，要有感情，吐字清晰，声音响亮。
默读时，不出声、神情专注、态度认真、 思维集中、边思考边批注。
八、写字 姿势：
做到 “三个 一”，胸 离桌边一 拳，眼离 书本一尺， 手离笔尖 一寸。
“课堂礼仪”礼仪课堂
主题班会
PPT教学课件
还记得刚入学时学过的《上课铃声响》吗？
上课铃声响， 赶快进课堂。 书本摆整齐， 专心把课上。 眼睛仔细看， 脑子认真想。 耳朵注意听， 发言声响亮。
对照自己， 想一想，说 一说，你做 到了吗？
课堂礼仪
一、课前准备：
上课前必须准备好学习用品，书本统一放 在桌面的右上方（或者左前方），文具盒横 放在桌面正中间。
课堂礼仪
三、铃声响后： 上课铃声响起：教师
走进教室，班长喊： “起立”，全体学生向 外跨出一步立正站好后， 再鞠躬向老师问好： “老师，您好！”老师 也鞠躬回礼：“同学们 好，请坐！”学生再按 照要求安静坐下。
下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊 “起立”，学生鞠躬说：“老师，再见！”， 老师说：“同学们再见”！学生做好下节课 的准备后，离开座位，进行课间活动。
课堂上不能打闹
积极回答问题
写作业要认真仔细
哪个姿势是正确的？
坐有坐相、站有站相
看谁记得牢
桌椅合适，坐得正， 挺胸抬头，站得直， 双肩背包，走得稳， 姿势不正不文明， 斜肩驼背不美观啊，不健康！
下课了
课间应该做什么?
收拾前一课 所用的东西 准备下一课 要用的东西
播下榜样的种子，收获行为； 播下行为的种子，收获习惯； 播下习惯的种子，收获性格； 播下性格的种子，收获命运。
课堂礼仪
二、候课： 上课音乐响起，要迅速而安静地走进教
室，班长提示“静息”，每个学生伏在课 桌上“静息”，等待老师上课。
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛：www.1ppt.cn 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
手离笔尖一寸宽。
课堂礼仪
九、语言表达： 1.能说完整的
话。 2.自然大方，
声音响亮，口齿 清楚，语言亲切， 态度诚恳。
十、合作交流： 听到老师开始的口令后再动手、动口，小
组交流时要小声、有序，完成后用坐姿告诉 老师。
课堂礼仪知多少
上课铃声响 了，大声喊 “报告”， 等老师允许 后走进教室。
点名大声答“到”
课堂礼仪
四、举手发言： 右手自然
举起，五指并 拢向上举直， 肘部不离开桌 面。
五、坐姿： 老师和同学讲话时，要坐姿端正，左臂在
下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩 同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直。
课堂礼仪
六、学会倾听： 专心致志地听，积极思考，边听边想：别
人说什么，说的对不对，完整不完整，等别 人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自 己的观点：或陈述、或补充、或更改。
谢谢大家
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
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七、朗读、默读： 读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站
着读书时，要按照要求拿好书，并站直站稳。 朗读时，要有感情，吐字清晰，声音响亮。
默读时，不出声、神情专注、态度认真、 思维集中、边思考边批注。
八、写字 姿势：
做到 “三个 一”，胸 离桌边一 拳，眼离 书本一尺， 手离笔尖 一寸。
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还记得刚入学时学过的《上课铃声响》吗？
上课铃声响， 赶快进课堂。 书本摆整齐， 专心把课上。 眼睛仔细看， 脑子认真想。 耳朵注意听， 发言声响亮。
对照自己， 想一想，说 一说，你做 到了吗？
课堂礼仪
一、课前准备：
上课前必须准备好学习用品，书本统一放 在桌面的右上方（或者左前方），文具盒横 放在桌面正中间。
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三、铃声响后： 上课铃声响起：教师
走进教室，班长喊： “起立”，全体学生向 外跨出一步立正站好后， 再鞠躬向老师问好： “老师，您好！”老师 也鞠躬回礼：“同学们 好，请坐！”学生再按 照要求安静坐下。
下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊 “起立”，学生鞠躬说：“老师，再见！”， 老师说：“同学们再见”！学生做好下节课 的准备后，离开座位，进行课间活动。
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积极回答问题
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哪个姿势是正确的？
坐有坐相、站有站相
看谁记得牢
桌椅合适，坐得正， 挺胸抬头，站得直， 双肩背包，走得稳， 姿势不正不文明， 斜肩驼背不美观啊，不健康！
下课了
课间应该做什么?
收拾前一课 所用的东西 准备下一课 要用的东西
播下榜样的种子，收获行为； 播下行为的种子，收获习惯； 播下习惯的种子，收获性格； 播下性格的种子，收获命运。
课堂礼仪
二、候课： 上课音乐响起，要迅速而安静地走进教
室，班长提示“静息”，每个学生伏在课 桌上“静息”，等待老师上课。
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手离笔尖一寸宽。
课堂礼仪
九、语言表达： 1.能说完整的
话。 2.自然大方，
声音响亮，口齿 清楚，语言亲切， 态度诚恳。
十、合作交流： 听到老师开始的口令后再动手、动口，小
组交流时要小声、有序，完成后用坐姿告诉 老师。
课堂礼仪知多少
上课铃声响 了，大声喊 “报告”， 等老师允许 后走进教室。
点名大声答“到”
课堂礼仪
四、举手发言： 右手自然
举起，五指并 拢向上举直， 肘部不离开桌 面。
五、坐姿： 老师和同学讲话时，要坐姿端正，左臂在
下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩 同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直。
课堂礼仪
六、学会倾听： 专心致志地听，积极思考，边听边想：别
人说什么，说的对不对，完整不完整，等别 人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自 己的观点：或陈述、或补充、或更改。
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