森林经理学学科硕士研究生培养方案
北京林业大学专业硕士培养方案
北京林业大学专业学位硕士研究生培养方案林业（095400）Master of Forestry（一）林业硕士概况经国务院学位委员会批准，北京林业大学于2011年增设林业硕士专业学位，成为首批招收林业硕士的院校。
林业硕士依托国家重点一级学科林学下的森林培育、森林保护学、森林经理学、水土保持与荒漠化防治和北京市重点一级学科生态学等学科群，充分立足行业特色，发挥专业优势，紧密围绕我国林业和生态建设需要，以培养熟练运用现代林业技术手段的高层次、应用型、复合型人才作为培养目标，适应了我国林业和生态建设对高素质人才的迫切需求。
（二）培养目标及基本要求1.培养目标：培养具有系统的林业基本理论和专业知识，熟练运用现代林业技术，适应林业及生态建设发展需要的高层次、应用型、复合型林业专门人才。
2.基本要求：(1)掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具备良好的政治素质和职业道德，具有奉献林业及生态文明建设事业的精神。
(2)掌握现代林业基础理论，具有创业创新意识和林业技术应用、管理和研发的能力。
(3)具备林业行业和生态建设领域的基本执业能力。
(4)基本掌握一门外国语，能够阅读外文专业文献。
（三）招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
（四）学习方式与年限研究生培养实行弹性修业（学习）年限，全日制专业学位研究生为2年，最长不超过3年。
修业年限期满，未毕业者按自动退学处理。
（五）培养方式实行双导师制，由校内导师与校外导师联合指导。
校内导师应由本单位具有硕士研究生指导经历、实践经验丰富的教师担任。
校外导师应由来自林业生产实践部门的具有高级专业技术职称，具有丰富实践经验的行业专家担任。
（六）学分要求与课程、必修环节设置本学科总学分要求为28学分，包括课程学习22学分和必修环节6学分。
1.课程设置本学科课程学习的学分要求为22学分，学位课学分要求为14学分，选修课不低于8分，课程学习原则上要求在第1学年之内完成。
林业经济管理专业攻读硕士学位研究生培养方案（定稿）
林业经济管理专业攻读硕⼠学位研究⽣培养⽅案（定稿）林业经济管理专业攻读硕⼠学位研究⽣培养⽅案⼀、培养⽬标本专业培养德、智、体全⾯发展，适应我国社会主义现代化建设需要，能从事林业经济理论研究、⾼等学校教学和林业经营管理的⾼级专门⼈才。
具体要求是：1、努⼒学习和掌握马列主义、⽑泽东思想及邓⼩平理论，树⽴正确的世界观、⼈⽣观和价值观，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，勤奋敬业，积极为社会主义现代化建设服务。
2、掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识，掌握相应的技能、⽅法和相关知识，具有从事本专业实际⼯作及科学研究⼯作的能⼒。
3、具有健康的体魄。
⼆、研究⽅向1、林业经济理论与政策；2、林业经营管理；3、森林资源与环境经济；三、学制与学习年限根据2007年3⽉22⽇中南财经政法⼤学学位评定委员会的决议，我校全⽇制硕⼠研究⽣基本学制为3年，学习年限为2—4年。
四、课程设置与学分分配1、公共必修课第⼀外国语 6学分科学社会主义理论与实践 2学分2、专业必修课林业经济管理理论与政策 3学分⾼级西⽅经济学 2学分农业经济前沿理论 3学分林业经济计量分析 3学分⽣态经济与林业可持续发展 3学分3、指定选修课林业市场研究 2学分林业资源与环境经济专题 2学分林业企业会计专题 2学分林业企业投资专题 2学分林业技术经济学 2学分4、任意选修课林业企业融资专题 2学分现代林业经济学 2学分林业经营管理学 2学分以同等学历或跨学科考⼊本专业的研究⽣，须补修4门本专业⼤学本科阶段的主⼲专业课程，不计学分，考试合格后⽅能撰写学位论⽂。
五、成绩考核研究⽣所修课程经过考试或考查合格后，取得该课程的学分。
修满38学分以上才能申请学位论⽂答辩。
课程成绩考核可根据课程的性质、地位、作⽤和特点，采取不同的考试⽅式。
六、培养⽅式研究⽣的培养实⾏导师制。
培养⼯作遵循下列原则：1、在指导⽅式上，充分发挥指导教师的专长和主导作⽤，同时，注意发挥研究⽣导师组和教研室的作⽤。
森林培育学科硕士研究生培养方案
森林培育学科硕士研究生培养方案一、培养目标培养德、智、体全面发展的森林培育学科高层次专门人才。
具体要求是：进一步学习掌握马克思主义、毛泽东思想的基本原理、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立科学的世界观和为人民服务的人生观；坚持党的基本路线；热爱祖国，遵纪守法，品德优良；具有严谨的治学态度、求实创新及团结协作的精神；献身林业，积极为社会主义现代化建设服务。
掌握本学科坚实的理论基础和系统的专业知识；具有较宽的专业知识面和较强的工作适应性；具有从事教学、科研和独立承担技术工作的能力；能够较熟练地掌握一门外国语。
具有能够适应林业建设需要的健康体魄。
二、研究方向根据当前我国社会主义现代化建设的需要和森林培育学科发展的现状和趋势，确定本学科研究方向如下：1、林木种子与苗木2、森林营造及森林经营管理3、经济林培育4、竹类培育5、药用植物栽培6、能源林培育三、学习年限和时间安排全日制硕士研究生的学习年限一般为3年，最长（含休学）不超过4年，在职研究生可延长一年。
在时间安排上，课程学习应累计1-1.5学年，论文工作量应不少于1学年。
实践环节不少于120学时的工作量或20个工作日，有考核的公益劳动累计为2-3周。
四、课程设置、学分要求和课程说明（一）课程设置和学分要求西南林学院森林培育学科硕士研究生培养方案1．课程设置分学位课程（必修课）和选修课程。
学习的总学分要求34学分。
其中，学位课程20学分、选修课程10学分、实践环节2学分、学术活动2学分。
2．同等学力或跨学科考入的研究生，要补修本专业大学本科的主干课程3～5门，可记成绩，但不计学分。
3．学分计算以课内讲授20学时为1学分，实验、实习比重大的课程30学时为1学分。
1．学位课（1）自然辩证法概论、科学社会主义理论与实践3学分（2）第一外国语（含基础部分和专业部分）6学分（3）高级植物生理学（或植物营养学）2学分（4）高级生态学3学分（5）森林培育学专题3学分（6）森林立地学3学分（7）经济林栽培学专题3学分2．选修课（1）生物统计分析及软件应用2学分（2）现代生化仪器分析2学分（3）分子生物学2学分（4）种苗学专题2学分（5）果树栽培学2学分（6）经济林产品加工利用专题2学分（7）林业生态工程学2学分（8）农业复合生态系统2学分（9）天然林保护与退耕还林工程专题2学分（10）天然药物化学2学分（11）植物胚胎学2学分（12）生物技术制药2学分（13）中草药有效成分分析2学分（14）制药概论2学分（15）第二外国语2学分（16）地理信息系统2学分（17）农林经济专题2学分（18）森林培育研究法2学分西南林学院森林培育学科硕士研究生培养方案（19）经济林研究法2学分（20）经济林栽培学2学分（21）竹类培育与利用2学分（22）药用植物栽培学2学分（23）人工林定向培育专题2学分（24）竹产业综合开发2学分（25）设施栽培学2学分（26）森林土壤学2学分（27）土壤理化分析2学分（28）文献综述2学分（29）能源林培育与利用2学分（30）植物解剖学2学分（二）学位课程说明1．自然辩证法概论、科学社会主义理论与实践见国家教育部组织编写的教学大纲2．第一外国语见西南林学院编写的教学大纲3．高级植物生理学植物生理学是为植物学科及有关学科研究生开设的课程，主要为拓宽研究生的植物生理学知识。
林科院森林经理学硕士毕业就业方向
林科院森林经理学硕士毕业就业方向
林科院森林经理学硕士毕业后的就业方向广泛，主要涉及林业、生态、环境等相关领域。
以下是具体的就业方向：
1.林业管理：毕业生可在林业部门、自然保护区、森林公园等单位从事森林资源调查、监
测、规划设计等方面的工作。
2.森林生态工程：毕业生可在生态工程、水土保持、环境治理等领域从事规划、设计、施
工和管理工作。
3.森林资源保护：毕业生可在野生动植物保护、森林火灾预防、自然保护区管理等领域从
事相关保护工作。
4.林业教育：毕业生可在高校、培训机构等单位从事林业教育、培训等方面的工作。
5.林业科研：毕业生可在林业科研机构、高校等单位从事森林经理学、森林生态学等方面
的研究工作。
6.自主创业：毕业生可根据自身兴趣和专长，在相关领域自主创业，如森林资源调查与规
划、生态旅游等。
在就业方向选择上，毕业生应结合自身兴趣和专长，选择适合自己的工作领域。
同时，也应注重提高自身的实践能力和综合素质，以更好地适应市场需求和职业发展需要。
总之，林科院森林经理学硕士毕业生的就业方向十分广泛，可在林业、生态、环境等相关领域从事多种工作。
毕业生应积极把握市场机遇，充分发挥自身优势，不断提升自身的综合素质和实践能力，以实现个人职业价值的最大化。
森林经理学学科硕士研究生培养方案
自读p132
• 在我国辽阔的土地上，生长着种 类繁多、千姿百态的绿色植物。不 停种类的植物，对气候、土壤等条 件的要求不同，因此，在炎热多雨 的南方和冰天雪地的北方，在高山 和平原，植物的种类差别很大。
植被（vegetation)：
一个地区内生长的所有的植物叫做这个地区的植被。
！ 若不保护好我们的地球，这就是世界上最后的一个人
（6）、荒漠：
荒漠分布区雨 水奇缺，空气干 燥，冷热变化剧 烈，植被稀疏， 种类平乏，耐旱 性强。如：西北 部，占国土的 1/5。
我国植被面临的主要问题：自读p134三段
森林覆盖率低
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 圭亚
芬兰
日本
美国
中国
森林覆盖率
由于我国人口众多，人均森林面积更少，只 有0.128公顷，不足世界人均水平的1/4。.
我国的主要植被类型有：
热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 针叶林 草原 荒漠
（1）、热带雨林
全年高温 多雨，植物种 类丰富，叶片 终年常绿，四 季均有植物开 花。如：西双 版纳。
（2）、常绿阔叶林：
夏季高温湿 润，冬季干燥 寒冷，四季分 明植物为常绿 阔叶乔木。如： 长江流域。
森林砍伐严重
过度砍伐让小鸟无家可归
草原沙漠化
过度放牧使草场变成沙漠
爱护植被，绿化祖国p134-135
目前我国植被面临的形式十分严峻。所 幸的是，这一问题已得到国家的高度重视。 我国于1984年和1985年相继颁布了《中华 人民共和国森林法》和《中华人民共和国 草原法》，对森林和草原实行依法治理和 科学化管理，力求使我国对植物资源的利 用和保护尽快走上可持续发展的道路。
森林经理学森林培育学科博士研究生培养方案
森林经理学森林培育学科博士研究生培养方案standalone； self-contained； independent； self-governed；autocephalous； indie； absolute； unattached； substantive森林经理学科博士研究生培养方案一、培育目标培养为社会主义现代化建设服务，品德优良、学业优秀、体魄健康（德、智、体全面发展）的森林经理学科高级人才。
努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有强烈的事业心和为科学事业献身的精神。
至少能熟练地掌握一门外国语，准确地阅读本专业的外文资料，并具有一定的科技写作和进行国际学术交流的能力；学科基础理论坚实、宽广，熟悉本学科研究方向、现状及前沿动态，系统深入地掌握专门知识；具有独立科研，攀登学科高峰，开辟新领域并做出创新性成果的能力。
二、研究方向1．森林资源资产评估2．森林可持续发展3．城乡规划管理4．资源保护与游憩5．生态旅游三、学习年限和时间安排根据森林经理学科的特点，全日制博士研究生学习年限一般为3~4年，非全日制博士研究生的学习年限一般不超过6年。
在时间安排上，课程学习一般不超过一年，科研和论文2年以上。
四、课程设置、学分分配和课程说明（一）课程设置和学分要求课程设置分为公共必修课、基础理论课、专业课和选修课，总学分要求不少于18学分。
1．公共必修课：4门6学分第一外国语………………………………………2学分专业外语…………………………………………1学分（阅读本专业领域的外文文献不少于10篇，由学科或导师负责指定文献和考核）马克思主义基本理论课…………………………3学分2．专业理论课：2门6学分高级生态学专题…………………………………3学分森林经理学专题…………………………3学分3．选修课： 4-8学分4．学术活动…………………5学分（二）课程设置（三）课程说明1．马克思主义基本理论课见教育部组织编写的教学大纲2．第一外国语，第二外国语见教育部组织编写的教学大纲。
农林经济管理学科(1203)硕士研究生培养方案
农林经济管理学科（1203）硕士研究生培养方案一、培养目标适应建设创新型国家对人才的需要，以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养具有高尚的思想品德，正确的政治立场，严谨的治学态度，求实的创新精神，能适应社会发展需要的农林经济管理领域的复合型人才。
1．政治思想掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法；团结协作，品行端正，崇尚科学研究精神，恪守学术道德规范；具有较强的事业心与责任感，努力践行社会主义核心价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的理想。
2．业务水平要求掌握农林经济管理学科某一领域的基础理论和系统的专门知识，了解所从事的研究方向的研究现状和发展趋势；具有较强的分析问题和解决实际问题的能力；较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。
3．学术素养及能力掌握本学科社会经济调查的基本方法与数据处理手段；具有合作精神；具有一定的洞察力，具有较强的通过自学、交流和查阅文献等方式获取知识的能力；具有较强的计算机应用能力；善于与他人沟通与合作，遵守学术规范。
4．身心素质性格开朗，积极向上，善于沟通与交流，具有良好的心理和身体素质。
二、学术方向1．农业经济与管理本研究方向主要侧重于农业经济理论与政策、农村发展与农业现代化、农业产业组织与管理等方面的研究。
其研究内容是综合应用经济学、管理学、社会学和农学等学科的理论与方法，结合我国农村经济发展、农业产业发展和经营体制变革的特点，进行农业经济与管理的理论和政策创新研究。
本研究方向的特色是从促进农业经济理论创新、农业经济管理体制创新、农业政策创新和农业经济及农村经济发展的要求出发，探索具有中国特色的农业与农村可持续发展之路，并提出相应的发展战略及对策措施，为国家及区域农村经济发展和政策制定提供依据。
2．林业经济与管理本研究方向侧重于资源与环境经济学、生态经济学与管理学等基本理论在林业领域应用的研究。
林业经济管理学科硕士学位研究生培养方案模板
林业经济管理学科硕士学位研究生培养方案林业经济管理学科硕士学位研究生培养方案( 120302)一、培养目标在林业经济管理领域, 培养为社会主义现代化建设服务的, 德、智、体全面发展的较高层次的专门人才。
具体要求如下:1、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、”三个代表”的重要思想; 树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
2、拥护党的基本路线, 热爱祖国, 遵纪守法, 品行端正。
具有强烈的事业心和为中国林业经济管理做出贡献的奉献精神。
3、在林业经济管理学科领域内较全面和较系统地掌握相关的基础理论和专门知识, 了解本学科领域的国内外研究现状与前沿动态, 具有创新精神和独立进行科学研究以及从事林业经济管理工作的能力。
4、较熟练地掌握一门外国语。
5、具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、研究方向1、林业经济与政策本方向应用现代经济学和相关自然科学的理论和方法, 以及政策分析工具, 系统地研究林业经济运行规律和林业建设中的经济和政策问题。
本方向的主要研究领域包括: 林业经营管理制度、林业产权制度、森林资源核算、林产品市场、林业投资与信贷、林业税收制度、林业政策、林业法律制度、林业宏观管理、林业可持续发展等, 为中国林业管理部门和各类林业企业提供理论指导、决策参考和政策建议。
2、林业管理工程本方向运用系统科学的理论体系和系统工程的方法体系, 从整体的视角对林业经济管理问题进行系统化、模型化和工程化的分析, 将定性分析和定量分析相结合、人工分析和计算机信息系统分析相结合, 为各类复杂的林业问题提供有效的分析手段和科学的决策依据。
主要研究领域有: 林业系统的运作机理研究, 林业经济与管理系统的预测、决策、优化和仿真, 林业信息系统理论与开发研究, 以及森林资源—生态环境—社会经济复合系统的可持续发展研究等等。
3、林产品贸易本方向运用流通经济学和国际贸易的理论体系和方法体系, 采取定量分析和定性分析相结合、理论研究和实证分析相结合的方法, 根据林产品的产品特性及其贸易特点, 着重研究现代林产品贸易理论与实务等方面的问题, 使得林产品贸易与经济增长、社会进步、环境保护协调发展, 以解决林产品贸易中的政策规划和相关的林业经济管理问题。
森林经理学森林培育学科博士研究生培养方案
森林经理学森林培育学科博士研究生培养方案森林经理学在现代林业中担任着至关重要的角色，培养优秀的森林经理学和森林培育学的博士研究生对于保护生态环境、促进经济发展和人民幸福具有重要的意义。
因此，对于森林经理学和森林培育学科博士研究生的培养方案，需要深入认识其课程设置、科研导向、实践探索等方面。
一、课程设置在森林经理学森林培育学博士研究生的课程设置中，需要将其分为两个部分：专业课和公共课。
专业课主要是针对学生的研究方向进行的，一般包括科学研究方法、森林资源科学、森林经理学、森林培育学等方面的内容。
专业课的核心是把握每个学生的研究方向，根据不同方向有针对性地进行教学，同时可以考虑实践探索等活动，为学生提供科学实验和研究的机会。
公共课程则包括人文社科类的课程，其主要目的是提高学生的综合素质，尤其是社会观念、思辨能力和综合分析能力。
可以涵盖人类文化、社会心理学、经济学、政治学等，这些课程即可以独立开设，也可以采用交叉式教学，在不同互补学科之间搭建桥梁，真正实现全面培养。
二、科研导向在未来的科学研究领域中，专业的森林经理学森林培育学博士研究生必须要具备高质量的科研能力，因此，科研导向是博士研究生培养的一项重要特色。
科研导向要求学生具备科学研究的基本方法和思路，熟练掌握相关的学科理论和技能，并能够将这些知识结合实践进行创新和探索。
博士研究生的科研导向应该包括以下三个方面：科研能力培养、师生互动和科研成果转化。
具体而言，科研导向要求培养学生系统的科学思维和高效的科研方法，使学生在研究过程中更容易发现问题和解决问题。
同时，导师与学生之间的互动也是科研导向不可忽视的一面。
通过博士研究生与导师的密切互动，使得培养方案能够针对每个学生的个人特征和优势，制定出更加科学、合理、高效的学习计划。
导师不仅要学术造诣深厚，更要有教育情怀和人文关怀，为博士研究生的成长提供全方位的支持和指导。
最后，在博士研究生的科研导向中，还需要明确科研成果的转化方向。
【研究】经济林学科硕学位研究生培养方案
【关键字】研究经济林学科硕士学位研究生培养方案（0907Z3）一、培养目标培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展的相关领域高层次专门人才。
具体要求：1、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”的重要思想；树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
2、拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。
具有强烈的事业心和为经济林科学事业献身的精神。
有严谨的治学态度，求实、创新、协作的精神。
3、掌握本学科领域内坚实的理论基础和系统的专门知识，具有从事科学研究和独立承担技术性工作的能力；具有较宽的知识面和较强的适应性。
了解本学科国内外发展动态和最新科技成就，具有本学科一定的生产实践知识。
4、较熟练掌握一门外国语。
5、具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、二级学科及研究方向1、经济林生物技术与良种选育主要研究内容为：经济林种质资源的收集、保存和评价；经济林育种群体的构建，建立系统和健全的育种基地；经济树种的常规育种，含无性系育种和有性杂交育种等技术；重要经济树种cDNA 文库和EST文库的构建及遗传图谱的构建，重要基因的分离克隆和功能检测，经济树种再生体系的建立，重要经济树种转基因体系的建立。
2、经济林资源优质丰产栽培技术主要研究内容为：主要经济树种的生殖过程、生长发育规律、目标产物合成等主要有机产物的生物代谢过程和调控的生物学和生态学特性；经济树种良种壮苗新技术，重点是建立经济树种无性系育苗新技术体系；优良品种的科学配置技术，主要解决自交不亲和经济树种的不同S基因型的品种配置和花期相遇品种配置问题；经济林栽培的树体管理技术、土壤耕作和水肥管理技术；经济林栽培的花果调控技术；经济林无公害栽培技术。
3、经济林资源产品加工利用技术主要研究内容为：经济林资源食品工程技术及生物活性物质分离纯化；食用经济林资源加工与利用；经济林资源采后生理及贮藏技术等。
三、学习年限和时间安排全日制硕士研究生的学习年限一般为3年。
林学学科(0907)硕士研究生培养方案
林学学科（0907）硕士研究生培养方案一、培养目标以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养具有高尚的思想品德，正确的政治立场，严谨的治学态度，求实的创新精神，较高的专业素质，可在高等院校、研究机构、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研、生产、推广和管理工作的高级专业人才。
1. 政治思想要进一步掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，学术正派，团结协作，品行端正，具有较强的事业心和责任感，努力践行社会主义核心价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的理想，积极为社会主义现代化建设事业服务。
2. 业务水平要求掌握本林学学科某一领域的基础理论和系统的专门知识，了解所从事研究方向的研究现状和发展趋势；具有较强的分析问题和解决实际问题的能力，在理论研究或技术研究中有新见解。
较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。
3. 学术素养及能力掌握本学科某一领域试验设计方法、试验技术及数据处理手段；具有团队合作精神和诚实工作的能力；具备较强的提出问题、分析问题和解决问题的能力；具有一定的洞察力和获取知识能力；具有较强的技术开发、技术实验等实践能力；具有较强计算机应用能力；善于与他人沟通与合作，遵守学术规范。
4. 身心健康具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好体魄。
二、学术方向1．林木遗传育种该学科方向针对优质、速生、丰产、高抗人工林发展的需求，以遗传学为基础，研究林木新品种选育和繁殖的理论和方法。
研究内容包括：（1）研究林木遗传与变异的基本原理，解析性状形成的遗传与分子基础；（2）研究林木种质资源的评价、利用与管理；（3）研究利用杂交、选择育种、引种等传统方法和基因工程、细胞工程、分子辅助选择等现代方法培育和繁殖林木新品种；（4）研究分子生物学和基因组学理论和技术在林木遗传育种中的应用。
2．森林培育学该方向是学科的传统研究领域，主要研究内容包括：（1）以困难立地植被恢复与建设为重点，开展树木生态特性、树种选择、混交林培育、天然更新等方面的理论与技术研究；（2）以林木良种生产与苗木定向培育为中心，开展种子生物学、良种繁育、苗木质量调控等方面的研究；（3）针对东北地区（重点辽宁地区）森林资源特点，开展多功能森林经营理论与技术研究；（4）以北方半干旱地区经济林为研究对象，开展种质资源发掘与丰产栽培技术研究。
林业经济管理学科硕士学位研究生培养方案
林业经济管理学科硕士学位研究生培养方案1.专业基础课程（共40学分）1.1林业经济学1.2统计学与数据分析1.3管理学基础1.4财务管理1.5市场营销1.6项目管理1.7信息管理1.8决策科学1.9林业法律与政策2.专业课程（共40学分）2.1林业经济学研究方法2.2林业资源经济学2.3林业产业经济学2.4林业企业管理2.5林业市场经济学2.6林业投资与融资2.7林业可持续发展2.8林业供应链管理2.9林业政策与战略管理3.实习（共4周）学生需到林业相关机构或企事业单位进行4周的实习，熟悉实际运作流程和相关工作内容。
4.毕业论文（或项目）（共40学分）学生需选择一个研究课题或项目，进行实践研究并撰写论文或完成项目报告。
在硕士研究生培养方案中，注重理论与实践的结合。
学生通过系统的课程学习，了解和掌握林业经济管理的基本理论、方法和技能；通过实习和论文或项目的实践，培养学生的实际工作能力和研究能力。
培养方案中的课程可以提供必要的理论知识和专业技能，帮助学生了解和分析林业经济管理领域的问题，并为解决问题提供合理的思路和方法；实习环节可以让学生接触实际工作场景，了解行业需求和实际情况；毕业论文（或项目）则要求学生对一些具体问题进行深入研究，提供可行的解决方案，并向学术界和业界做出贡献。
此外，培养方案还鼓励学生积极参加学术交流和实践活动，提高综合能力和创新能力。
学生可以参加学术研讨会、行业研讨会和实地考察等活动，与专家学者和业界人士进行交流和讨论，拓宽学术视野和实践经验。
总之，林业经济管理学科硕士学位研究生培养方案通过多方面的学习和实践，旨在培养具备良好的理论基础和实际能力，掌握林业经济管理领域的核心知识和方法，具备解决实际问题和开展创新研究的能力的高级专业人才。
林业工程硕士培养方案(3篇)
第1篇一、培养目标林业工程硕士培养方案旨在培养具备扎实的林业工程理论基础、熟练的工程实践能力、良好的职业道德和创新能力，能够从事林业工程设计、技术开发、管理及科研工作的复合型高级工程技术人才。
毕业生应具备以下能力：1. 掌握林业工程的基本理论、基本知识和基本技能；2. 具有独立进行林业工程设计、技术开发和科研工作的能力；3. 具有较强的团队协作和沟通能力；4. 具有良好的职业道德和社会责任感；5. 具有较强的国际视野和跨文化交流能力。
二、培养规格1. 基本要求：- 学制：2-3年；- 授予学位：工学硕士；- 授课语言：中文；- 课程设置：理论课程、实践课程、选修课程、毕业论文（设计）。
2. 学分要求：- 总学分：不少于30学分；- 理论课程：不少于18学分；- 实践课程：不少于6学分；- 选修课程：不少于6学分；- 毕业论文（设计）：不少于6学分。
三、课程设置1. 理论课程：- 林业工程基本理论：包括林业工程基础、木材学、林产品加工学、林业机械工程等；- 高级林业工程：包括林业工程设计、林业工程项目管理、林业生态工程等；- 相关学科基础：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、运筹学等。
2. 实践课程：- 林业工程设计实习：通过实际工程设计，提高学生的工程设计能力；- 林业工程项目管理实习：通过参与实际项目管理，提高学生的项目管理能力； - 林业工程科研实习：通过参与科研项目，提高学生的科研能力。
3. 选修课程：- 林业信息技术：包括地理信息系统、遥感技术、林业大数据等；- 林业资源与生态环境：包括森林资源管理、森林生态系统、林业政策法规等； - 国际林业工程：包括国际林业工程标准、国际林业工程合作等。
4. 毕业论文（设计）：- 学生需在导师的指导下，选择一个具有实际意义的林业工程课题进行研究，撰写毕业论文或完成毕业设计。
四、教学实施1. 教学方法：- 讲授法：教师系统讲解理论知识；- 案例分析法：通过分析实际案例，提高学生的实际操作能力；- 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，培养批判性思维；- 实践教学：通过实验、实习、项目实践等方式，提高学生的实践能力。
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090704 森林经理学学科硕士研究生培养方案
一、培养目标
培养德、智、体全面发展，为社会主义现代化建设服务的森林经理专业高级专门人才。
具体要求是：
较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”重要思想；坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德优良；具有严谨的治学态度和求实创新的精神；献身林业事业，积极为社会主义现代化建设事业服务。
在本门学科上，能掌握坚实的理论基础和系统的专业知识，具有较宽的知识面和熟练的调查技术，学习和掌握本学科最新的理论、方法和技术，了解所从事研究方向的国内外发展动态和我国林业生产的特点、存在问题，培养独立从事科学研究、教学工作或独立承担技术工作的能力，并能用一门外语熟练阅读本专业的文献及撰写论文的摘要。
具有健康的体魄，适应野外工作的需要。
二、研究方向
结合当前我国社会主义现代化建设的需要，社会、经济发展的特点以及学科发展的现状及远景，设置森林经理学科的研究方向：
1．森林资源管理
在社会主义市场经济条件下的森林资源评价技术和管理理论的研究，可持续发展的森林资源管理及评价理论和方法，森林资源资产化管理、资产评估、林业分类经营的理论与实践等方面的研究。
2．3S技术在林业中的应用
探索遥感、地理信息系统、全球定位系统及其他高新技术的原理、方法及其在森林资源与环境的调查与监测、评价及管理、管理信息系统等方面的应用研究。
3．林业信息工程
探索应用计算机技术、信息技术结合林学、生态学、管理科学的理论和方法，开展森林资源与环境管理相关的信息系统、地理信息系统、决策支持系统、专家系统等方面的应用研究。
4．社会林业
应用社会林业的理论和方法，研究以社区群众为主体，保护、开发和利用森林资源，并从中获得利益，实现人与自然协调共存、持续发展的一系列理论和实践。
5．森林测计
探索应用数学分析方法和手段，开展森林生长发育和演变规律研究、森林生长与干扰模拟研究、森林生长模型与经营模型的关系研究，以及各种新方法在传统森林计测中的应用研究。
三、学习年限和时间安排
根据本学科研究的外业工作量大、观测时间长的特点，硕士生学习年限一般为2--4年。
在学习期间一半时间用于课程学习，一半时间用于论文研究。
同时参加不少于120学时工作量的教学或生产实践活动。
四、课程设置、学分要求与课程说明
（一）课程设置
课程分为学位课、方向限选课和选修课。
方向限选课为该研究方向限定选择课程，选修课程按照研究方向由导师与研究生共同确定。
1．学位课
（1）自然辩证法概论、科学社会主义理论与实践3学分
（2）第一外国语（含基础部分和专业部分）6学分
（3）森林资源管理学3学分
（4）多元统计分析3学分
（5）林业遥感3学分
（6）森林测计学3学分
2．方向限选课
森林资源管理方向：
（1）森林资源评价2学分
（2）环境经济学3学分
（3）地理信息系统原理与应用3学分
（4）统计软件在林业中的应用3学分
3S技术在林业中的应用方向：
（1）地理信息系统原理与应用3学分
（2）计算机程序设计3学分
（3）关系数据库原理3学分
（4）景观生态学3学分
林业信息工程方向：
（1）数据库原理与应用3学分
（2）计算机程序设计3学分
（3）地理信息系统原理与应用3学分
（4）森林资源信息管理3学分社会林业方向：
（1）社会林业3学分（2）社会林业调查与评估3学分（3）社会学概论2学分（4）农村经济学2学分森林测计方向：
（1）森林资源调查与评价3学分（2）统计软件在林业中的应用3学分（3）生物数学模型3学分（4）回归分析2学分3．选修课
（1）森林资产评估2学分（2）运筹学3学分（3）景观生态学2学分（4）环境经济学3学分（5）抽样技术2学分（6）环境评价学3学分（7）地理信息系统原理与应用3学分（8）计算机程序设计3学分（9）统计软件在林业中的应用2学分（10）遥感数字图像处理2学分（11）地统计学2学分（12）遥感物理基础2学分（13）管理信息系统2学分（14）数据库原理与应用3学分（15）森林资源信息管理2学分（16）软件工程概论2学分（17）模式识别2学分（18）人工智能与专家系统3学分（19）人类生态学2学分（20）林业政策与法规2学分（21）社会性别与林业2学分（22）森林资源冲突管理与社区共管2学分（23）传统文化与资源管理2学分（24）国外社会林业2学分
（25）生物数学模型2学分
（26）林业系统工程2学分
（27）第二外国语2学分
4. 其他
（1）实践活动2学分
（2）学术活动2学分
（二）学分要求
每个研究生必须修满6门学位课程（18-21学分），方向限选课4门（10-12学分），选修课2-3门（4-6学分），教学实践2学分、学术活动2学分，总计不少于36个学分。
学分计算一般以课程讲授20学时为1学分，实验、实习比重大的课程30学时为1学分。
同等学力及跨学科考入的研究生，要补修本专业大学本科的主干课程3-5门，可计成绩，但不计学分（但需作为授予学位的必备条件）。
推荐课程有：林学概论、测树学、测量学、森林经理、森林生态学。
此类课程选择由导师根据研究方向决定。
（三）学位课程说明
1. 自然辩证法概论、科学社会主义理论与实践
见国家教育部组织编写的教学大纲。
2. 第一外国语
见西南林学院编写的教学大纲。
3. 森林资源管理学
主要包括森林资源管理的内涵，管理的理论、思想与方法，森林资源宏观管理与微观管理，国内外管理模式，管理效益的评价理论与方法，新理念、新技术在管理中的应用现状及前景等。
4. 多元统计分析
主要包括线性代数基础、多元正态分布、多元线性回归分析、主成份分析、判别分析、聚类分析、典型相关分析、线性相关分析、线性模型及其应用等。
5. 林业遥感
主要包括遥感的基本理论、遥感信息获取、遥感成像原理与遥感图像特征、航空遥感、航天遥感、遥感图像的目视解译与遥感技术应用等。
6. 森林测计学
主要包括森林生长过程及其数学描述、立地质量评价、森林生长模型、森林调查的新技术、抽样技术概述及其最新进展等。
五、实践环节、学术活动
研究生应按照规定参加教学实践、生产实践、社会调查及技术服务等活动。
教学实践列入教研室的教学计划中，完成教学实践不少于120学时。
生产实践结合论文资
料收集时进行，在20个工作日以上。
对以上环节，教研室和导师要对研究生进行考核和评定，合格者记2学分，考核不合格者，不授予学位。
研究生应参加一定的学术活动，导师和教研室应积极支持、组织和要求研究生参加有关学术活动，从而了解学科发展的动向，开阔视野，培养开拓和创新精神。
研究生学术活动（报告）由导师和教研室评议，合格者记2学分。
研究生在读期间，要求在国内外公开出版的学术刊物上以第一作者、第一单位发表与所学专业相关的学术论文一篇以上，并作为申请硕士学位的条件之一。
六、论文工作与论文要求
研究生的学位论文工作，可分为确定方向、文献综述、开题报告、调研分析、撰写论文等部分。
文献综述与开题报告要求在第三学期完成。
开题报告由研究生所在教研室讨论审定，文献综述应有成绩，但不计学分。
论文要求：选题应具有理论和实践意义，研究结果应有新的见解或能解决生产问题，应表明作者具有从事科学研究和独立承担技术工作的能力。
论文工作要在导师的指导下独立完成，实际工作量不少于一学年，论文篇幅一般在3万字左右，要求立论正确，概念清楚，分析严谨，计算无误，数据可靠，文字简练，图表清晰。
学位论文必须包括中英文摘要（约2000字）。
论文格式参见“西南林学院研究生学位论文格式的统一要求”。
答辩前，研究生应按要求的时间提交论文，并提出答辩申请。
七、培养方式和方法
1. 研究生应在学好马克思主义理论课的同时，积极参加学校的政治、形势教育，积极参加社会公益活动，树立良好的科学道德。
2. 采取导师负责制与学术群体、教研室集体培养相结合。
充分发挥导师的主导作用和指导小组的集体作用。
3. 学位课程学习与学位论文并重，重视培养和提高研究生的实际动手能力。
4. 研究生的专业课程学习采取自学为主，讲授为辅，专题讨论和学术报告等方式，培养学生发现问题，分析问题和解决问题的能力。
5. 修满专业规定的学分后，在导师指导下，研究生独立完成学位论文。
培养研究生实事求是、严格、细致和理论与实践统一的作风，严谨治学的态度。
6. 经常参加体育锻炼、全民健身运动，保持身体健康。
八、中期考核
中期考核是加强研究生管理，提高培养质量，检查培养效果的有效措施。
1. 考核时间：第四学期初进行。
2. 考核内容
（1）政治思想，道德品质和遵纪守法表现。
（2）课程学习成绩、文献综述和开题报告。
考查独立思考及试验调查动手能力，综合能力及水平。
（3）健康状况。
3. 考核方式：以教研室为单位，由教研室主任、学科专家和导师组成考核小组，逐人进行考核，制定细致的考核办法，不合格者按学籍管理规定处理。
中期考核的具体操作参见《西南林学院关于硕士研究生中期考核暂行规定》及《西南林学院关于硕士研究生开题报告的规定》。
森林经理学学科编写组
2006年6月。