高中作文—规则与人情
制度与人情高中作文
制度与人情高中作文篇一《制度与人情的平衡之道》制度和人情，这就像两个调皮的小孩，总是在生活的舞台上争个不停。
就拿我们学校的请假制度来说吧。
学校的制度明明白白地写着，请假要有正当的理由，家长签字，班主任批准。
这制度本无可厚非，是为了保证我们正常的学习秩序。
可是有一次，我同桌那事儿可真是让这制度和人情来了个激烈的碰撞。
我同桌，那是个性格爽朗的家伙。
他家远在乡下，爷爷奶奶带大的他。
有一天，他爷爷突然生病住院了，情况还挺紧急。
他急得像热锅上的蚂蚁，想立马回去看看爷爷。
可是那时候快到期中考试了，班主任担心他落下课影响成绩，按制度没有家长亲自来签字或者电话联系就不批假。
同桌的爸妈都在外地打工，一时半会儿联系不上他们啊。
眼看同桌眼眶泛红，眼泪在眼眶里打转。
这时候就出现了人情在和制度的拉扯。
班主任也是很为难，一方面是铁打的制度，一方面是学生着急回家看老人的迫切心情。
最后呢，班主任决定先让同桌回去，他自己给同桌家长发信息通知一声，等同桌回来再补手续。
这事儿后来在班里传开了，大家都觉得班主任处理得挺好。
既遵守了大部分的制度要求，也照顾了同桌作为孙子关爱爷爷的那份人情。
其实在生活中很多时候都是这样，制度是保障社会和集体正常运转的框架，可人情就像是框架里的润滑剂。
没有制度，世界就乱了套；没有人情，那又冷得像冰窖让人受不了。
两者都得兼顾着。
篇二《人情为制度添温》在公司里，制度就像一把尺子，公司里大大小小的事儿都得用它量一量。
我在一家小小的广告公司上班，这里面的制度啊说复杂也不复杂，说简单也不简单。
有一回，我们组接了一个特别急的大项目，客户要求三天就要一个初步的设计方案。
这按照正常的工作制度，一个项目流程从初稿到手绘到电脑绘图再到组内审核，起码得五天。
大家看着那订单都直摇头。
这时候制度却告诉我们，加班加点也得按流程来。
我们组里负责手绘初稿的小李可就犯难了。
他人特别好，之前一直帮其他组的同事解决各种绘图的疑难杂症。
这次他家出了点事，他老婆生病卧床，孩子又还小，需要人照顾，按照制度和工作安排他就身不由己啦。
初中优秀作文：规则与人情
初中优秀作文：规则与人情《规则与人情》“没有规矩，不成方圆”，这是我们从小就耳熟能详的一句话。
规则，就像是社会运行的轨道，让我们的生活井井有条；而人情，则像是轨道旁的花草，为这严谨的轨道增添了几分温暖与色彩。
在我们的初中生活中，规则与人情的碰撞也是屡见不鲜。
记得那是一次期中考试，考场里安静得连一根针掉在地上都能听见。
大家都在紧张地答题，我也不例外。
突然，我感觉肚子一阵剧痛，像是有一只调皮的小怪兽在肚子里翻江倒海。
我心里暗暗叫苦：“这可怎么办？考试才进行到一半，总不能就这样放弃吧。
”我咬着牙，试图坚持下去。
可是，那疼痛却越来越厉害，豆大的汗珠从我的额头滚落下来。
我实在忍不住了，举起了手，向监考老师示意。
监考老师快步走过来，弯下腰，轻声问道：“怎么了？”我艰难地挤出几个字：“老师，我肚子疼得厉害。
”老师的脸上露出了为难的神情。
按照考试规则，中途是不允许离开考场的，除非有特殊情况。
而我现在的情况，显然算是特殊情况。
老师犹豫了一下，说道：“你先等一下，我去请示一下主考。
”我的心一下子提到了嗓子眼儿，心里不停地祈祷着：“一定要让我出去啊，不然这考试就完了。
”时间仿佛凝固了一般，每一秒都显得那么漫长。
终于，监考老师回来了，她的脸上带着一丝微笑，说道：“走吧，我陪你去医务室。
”那一刻，我心里的一块大石头总算落了地。
在老师的陪伴下，我来到了医务室。
医生给我做了简单的检查，说可能是吃坏了肚子，给我开了一些药，让我休息一会儿。
我坐在医务室的椅子上，心里满是感激。
如果不是监考老师通融一下，按照规则坚决不让我离开考场，那我真不知道该怎么办才好。
回到考场的时候，考试还在继续。
我调整好状态，重新投入到答题中。
这件事情让我深深地感受到，规则固然重要，但在某些特殊情况下，人情的关怀也同样不可或缺。
规则是为了保证公平和秩序，而人情则是在不破坏规则的前提下，给予人们一些温暖和帮助。
在我们的日常生活中，也经常会遇到规则与人情的冲突。
严厉规则兼顾人情作文
严厉规则兼顾人情作文篇一《规则与人情并非水火不容》在生活中，规则和人情就像一对欢喜冤家，看似对立，其实可以和谐共存。
就拿我上次去坐公交车的事儿来说吧。
公交车上有明确的规则，前门上车，后门下车，而且要先下后上。
那天在一个车站，上来一个大妈，拎着很多东西，气喘吁吁的。
她是从后门挤上来的，售票员眼疾手快就看到了，就按照规则让大妈到前面去刷卡或者投币。
这时候旁边有个年轻人说：“哎呀，大妈东西多，不方便，而且她也不是故意不从前门走的，就别让她过去了，我帮她给钱吧。
”售票员就犹豫了一下。
不过她也没直接答应，而是先跟大妈说：“大姐，咱这个规则就是前门上车投币，你看今天确实特殊了点，下次可别这么做了啊。
”大妈一个劲儿点头，直说以后不会了。
从这件事情能看出来，规则是有着它存在的必要的。
如果每个人都随意从后门上车，不按照规定来，那公交车的秩序不知得乱成啥样。
但是在特殊情况面前，人情就像是一种调和剂。
售票员没有死板地就知道执行规则，而是在年轻人提出帮忙付钱并且批评了大妈之后，给予了一种妥协。
这既维护了公交车上车投币的规则大方向，又充满了人情味儿。
规则就像是一条大道，大家都得在这条大道上走，而人情呢，就如同路边的小花小草，偶尔遇到点特殊情况，它们就给这条大道增添了一点温馨的小风景，并不会影响大道的走向。
篇二《规则下的柔软角落》学校有校规，这大家都知道。
像不许在教室吃零食，宿舍按时熄灯就寝等等。
就拿宿舍不能晚归这件事来说吧。
有一回我同宿舍的小李，这家伙是个学霸，但也是个书呆子。
那天他去图书馆看书，看到入迷了，等他反应过来的时候，已经快熄灯了。
他一路狂奔回宿舍，结果还是在熄灯后几分钟才赶到门口。
宿管老师那自然是要按规矩办事儿的，要记他晚归。
小李呢，着急得脸都红了，结结巴巴地解释说自己看书看忘了。
就在这个时候，刚好查寝的学生会主席路过。
他一听这情况，就过来跟宿管老师说：“老师，他平时真的超级听话，就是今天看书入迷了，您看就饶他这一次吧。
规则与人情的作文素材(合集5篇)
规则与人情的作文素材(合集5篇)生活在这世上，时时处处都有规则。
面对规则，有的人抱怨他让人放不开手脚，有的人对他不屑一顾，还有人遵守规则，并享受着规则带来的有序生活。
规则在人们心中的印象各不相同，我们要怎样对待规则呢?规则应该是，他在无形之中限制人们的活动。
规则这张网，大到国家的政策方针，小到日常行为规范，时时刻刻在我们左右。
而我们，可能同时身处各种“网”之中，大大小小，随时随地。
想象一下我们身处各种“网”中的情形，行动受阻，不禁有种窒息的感觉。
可是，我们要知道，“没有规矩，不成方圆”，规则亦是如此，没有这么多规则参与我们的生活，我们现在可能早已处在一片荒蛮、混乱之中了。
可是，有时规则又不是“规则”了。
为什么有人面对规则会那么坦然?因为他们眼中的规则早已不是束缚人的网了，或许已经融入了他们的生活，成为了他们生活的一部分。
遵守交通规则的人，从不会觉得等红灯是束缚他们的网;守时的人从不会认为每日按时出勤是一种负担;年仅十岁的孩童，早已明白上完厕所后冲水是一种规则。
因此，把规则当成一种习惯，心中常有规则意识的人不会为规则所累，不会抱怨规则。
或许，“路不拾遗，夜不闭户”就是人人都有规则意识的社会之写照。
规则无论大小，他不会是完美的。
规则，不可能是面面俱到、无一纰漏的，因此，我们不能做规则的“钻空者”。
投机取巧不会得来所谓的“自由”，反而会给自己带来严重的后果。
规则，不可能是感性的，他不会考虑每个人的感受，我们不做规则的“篡改者”。
不要试图为自己找理由辩解，不要用“规则是死的，人是活的”来为自己开脱。
我们更不要做“犯规者”，明知规则却要违反。
但有时，规则并不是对人们行为的规范，或者已成了变了味儿的规则，这时，我们不能做规则的“盲从者”。
规则不是为了束缚人而存在，他不是对我们的故意刁难;规则不是为了守规则的人而创造，他只是对规则意识淡薄的人的一种鞭策。
要知道，我们不必为规则所累，不必为逃避规则而费尽心思，只要规则在心中，生活也可以有序而轻松。
规则与人情作文5篇_0
规则与人情作文5篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：规则与人情上海一高考考生因自行车坏了导致迟到，而被工作人员按照相关规定拒之门外。
这个事件告诉我们：无规矩不成方圆，规则对生活的安定、社会的和谐起着重要的作用。
当规则与人情发生冲突时，应以规则作为第一标准。
三国时诸葛亮为了防止被魏军截断后路而急需大将守住街亭以堵住魏军的袭击路线。
马谡请缨前往。
由于轻敌，街亭失守，马谡也狼狈逃回了汉营。
尽管不舍得，诸葛亮还是含泪斩了马谡。
如若诸葛亮不斩马谡，即会使人们产生一种错觉：原来军令状也是可以开玩笑的，又因为诸葛亮比较喜欢马谡，大将们会进一步认识到：其实人情是大于军法的。
由此以后，大将们想必会纷纷通过违反军纪来获得利益，后汉也离灭亡不远了。
所以，诸葛亮在规则与人情中，只能选择尊重规则、稳定军心，即使“挥泪”也要狠下心肠斩下去。
这亦使我联想起了戚继光的“戚家军”。
“戚家军”多由同一条村的父老兄弟组成。
但戚继光治军却是以“法”为主，规定如若有逃跑，瞒报军功的，其他人必须予以揭发。
戚继光的治军方式把“法”凌驾于“情”之上。
正是如此，“戚家军”才会成长为一支纪律严明，令倭寇闻风丧胆的百战之师。
如若让人情凌驾于规则之上，则会对社会生活造成十分严重的危害。
原足协主席谢亚龙，因为人情的关系，多次收受贿赂，对一些球队作出不公正的判决，打压年轻球员，指使裁判员着重打压某一队。
据谢的好友透露，谢原本是一个比较正派的人，但很多事情他是抹不开面子才去做的，当时中国足坛的乌烟瘴气大家是有目共睹的，各种“假球”“黑裁判”使中国足球的水平严重下滑。
人情凌驾于规则之上，后果严重。
除此之外，“房叔”“房媳”“房爷”等组成的“房家族”，各种因滥用职权，贪污受贿而落马的官员，因贪污而被捕的中石化副总，哪一个不是把人情驾在规则上的？又有哪一个是为社会和谐作出了贡献的？“无规则不成方圆”只有尊重规则，让规则大于人情，才能构成良好的“方圆”，建设美好的社会。
2017年规则与人情作文范文
三一文库（）〔2017年规则与人情作文范文〕人生漫漫，唯有人情当航，规则当车，才能一路平安地驶向彼岸!小编收集了规则与人情的作文，欢迎阅读。
▲第一篇：规则与人情什么是规则?是白纸黑字的法律条文，还是七大章八大节的校规?应该不是这些。
当一个孩子在你身边摔倒时，没有哪条规则要求你必须把他扶起来，但你还是这样做了，因为你心是有这样一个规则：要帮助比你弱小的人，心中这种规则多了，人情也就随之形成了。
规则与人情是相辅相成的。
没有人情，规则是无法支撑一个社会正常运转的，规则是人定的，如何严密也不能够到“天衣无缝”。
若没有人情的支撑，规则是很容易被人钻空子的。
你说不许“随地”吐痰，那我就吐到公园的长椅上好了;你说不许“乱涂乱画”，那我就“认认真真”地给你画上一排青面獠牙的小鬼，如何?事情若真到了那一步，恐怕就不是一口痰，一幅画那么简单了。
律师们大可钻法律的空子，凭自己的三寸不烂之舌将事情弄得黑白颠倒，是非不分，只怕年年都要“六月飞雪”了。
没有规则的社会更是要方寸大乱。
不是所有人都能像范促淹那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的，也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
“路不拾遗”或许还有可能，而“夜不掩户”却怎么听怎么像一个美丽的神话传说，当人情不足以约束人们的行为时，规则将会适时地补上这个漏洞。
“个人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”听上去是人情的沦落，但美国却制定法律，要求你先把自家门前的雪扫干净了再说，至少不能让路人被你家的积雪滑倒。
这就是人情的底线——规则划出来的。
理想的社会应是规则与人情并存的。
规则约束着人们，使其不至滑出人情的底线;同时，人情也填补了规则的漏洞，使其更加完美。
一个人被外在的规则和内在的人情约束着，才能成为一个真正的人;一个社会的规则与人情相辅相成，这个社会才能充满希望。
人情是通向美好未来的路，而规则就是路旁的灯，照亮我们纯洁的灵魂，也照亮那条充满理想的大道。
我们将人情埋在心底，将规则挽在手上，勇敢地面对未来。
人情与规则的议论素材
人情和规则是社会交往中两个重要的概念。
下面是关于人情和规则的一些议论素材，供您参考：
人情的重要性：
人情是社会交往中的一种情感纽带，能够促进人与人之间的互动和关系发展。
人情关系的建立可以增强信任、减少冲突，有利于形成和谐的社会环境。
在特定的社会和文化背景下，人情可能被视为一种重要的道德准则，影响着人们的行为和决策。
规则的作用和意义：
规则是社会秩序的基础，为人们提供了行为的准则和界限，维护社会的正常运行。
规则的存在使得人们能够预测和理解他人的行为，减少不确定性和冲突。
规则的制定和执行可以保护个人的权益和公共利益，促进社会的公正和公平。
人情与规则的关系：
人情和规则并非是对立的概念，而是相互关联的。
在某些情况下，人情可以弥补规则的不足，提供一种灵活和个性化的处理方式。
然而，人情不能取代规则，规则的存在可以提供一种客观和公正的准则，避免人情主义的任性和不公。
在实践中的平衡：
在社会生活中，人们需要在人情和规则之间寻找平衡，根据具体情况和背景进行抉择。
有时候，需要根据规则和法律的要求行事，尊重普遍适用的准则。
同时，也应该考虑到人情因素，维系良好的人际关系，关注他人的感受和需求。
请注意，人情和规则的议论有很多不同的观点和立场，这些素材仅供参考，并不能穷尽所有的讨论角度。
在进行相关讨论时，需要根据具体情境和议题，以及个人的价值观和观点进行综合思考和分析。
规则无情人有情作文素材
规则无情人有情作文素材规则的制定让人们的生活井然有序，但无情的规则又带给了我们些许无情与冷漠。
人情的存在，是区别与其他生物的表现，也是让人感到温情的体现。
遵守规则是我们在当今社会都应铭记于心的公约，但人情的温暖也不应该被我们所忽视。
在遵守规则的前提下讲人情也许会让我们在严格遵守规则的道路上充满温情。
乘坐公交车必须缴费，已经是我们约定俗成的规则，我们不应该打破，但当老人忘记带公交卡时，司机明明可以坚守规则不让老人乘坐。
他却选择了自己掏钱帮助老人付了车费。
他的做法不仅遵守了工作岗位的规则，又帮助了无助的老人。
可见，在遵守规则的同时，讲人情也能得以体现。
而在现今，我们到底应该严苛的遵守规则还是毫无原则地讲人情呢？司机的做法就为我们提供了很好的答案，我们倘若打着讲人情的幌子将规则视而不见，那我们的生活也必将成一团乱麻。
但如果我们死板的坚持着规则的束缚，那我们的生活也必将充满冷漠，少了温情。
以规则为框，守护人情之暖圈定了画卷的尺幅，却也守护了画卷的美丽；规则如城池人情似民众，城池虽限制了民众活动的范国，却也守护了民众的安全。
人情是感性的，而规则是理性的。
若是感性压过了理性，那么法律与秩序就将形同虚设。
而没有约束的社会，也必将走向灭亡。
如果我们毫不变通的坚持原则，丝毫不考虑所处的环境，那么我们的生活也难以进步与完善。
在《我不是药神》的电影中，主人公为了让更多的病人吃上药而代购仿制药的行为无疑违反了法律，但在审讯期间，法官们根据对这件事情了解，对他做出了量刑处罚。
在我们的日常生活中，这样的人情温暖也随处可见。
交通规则我们人人都应遵守，但当救护车、消防车在接到紧急任务时可以不必考虑指示灯，而群众也应该为其让道。
正是有了这样懂得变通的规则与人情，才能让更好的守护这个社会的温暖。
规则无情，人间有情。
规则的制定不容小觑、不容践踏。
但我们也可以在遵守规则的条件下讲人情。
只要合理把握好规则与人情的尺度，那么规则便能更好的守护人情之暖。
制度与人情作文
制度与人情作文
“哎呀，妈妈，我真的不想去上那个兴趣班啦！”我嘟囔着嘴说道。
那是一个周末的早晨，阳光透过窗户洒在地板上，本应该是让人心情愉悦的时刻，可我却一点也开心不起来。
妈妈非要让我去上那个我一点也不喜欢的书法兴趣班。
“不行，你必须去，这对你以后有好处。
”妈妈一脸严肃地说。
我心里那个郁闷啊，凭什么呀，我就不能有自己选择的权利吗？一路上我都闷闷不乐的，到了兴趣班，看着其他小朋友也都好像不情不愿的样子。
“嘿，你也不想来啊。
”旁边一个小男孩悄悄跟我说。
“对啊，烦死了。
”我无奈地回应道。
就在这时，老师进来了，开始上课。
我心不在焉地拿着毛笔，心里一直在想，这制度也太不合理了吧，为什么大人就可以决定我们要做什么呢。
“好好写字！”老师的声音突然响起，吓了我一跳。
我看着那一张张刻板的字帖，突然觉得我们就像是被制度束缚住的小鸟，想飞却飞不出去。
可再想想，妈妈也是为了我好呀，她希望我能写一手好字。
这难道就是所谓的人情吗？大人们觉得对我们好的事情，就一定要我们去做。
这一天的兴趣班终于结束了，我拖着疲惫的身体回到家。
“怎么样，今天有收获吗？”妈妈关心地问。
“嗯，还好啦。
”我嘴上这么说，心里却在想，收获是有一点，但要是能多考虑考虑我的感受就更好了。
这件小事让我明白，制度有时候确实很重要，但人情也不能忽略呀。
不能只按照大人的想法来，我们小孩子也有自己的想法和感受啊。
我们需要在制度和人情之间找到一个平衡点，这样才能让大家都开心，都能得到真正的成长和进步啊！。
高中作文—规则与人情
1阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）1864年的一天，哈佛大学图书馆突发火灾，数百本哈佛牧师捐赠的重要图书被焚毁一空，只有一本幸免于难——前一天晚上，它被一位学生违章带回了宿舍。
次日，这名学生把书交还给学校，这本书也成了哈佛牧师捐赠图书的孤本。
哈佛大学召开校会，校长对该学生提出了表彰，对他保留了学校最珍贵的图书表示最高的谢意，然后当众宣布开除了这名学生。
在中国一所中学，课间，两名学生大闹，不慎将走廊的橱窗玻璃打碎。
当时周围虽然没有其他人，但是两名学生还是主动到校长室说明情况，承认错误，并保证以后不再大闹了。
校长表扬了两名学生，并认为他们认错态度极好，便不要他们赔偿学校玻璃被打碎的损失了。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【审题】【限制性】1.内容限制。
材料核心是对待犯错误的学生，是该坚持原则还是该坚持人情，偏离这个核心，就属偏题。
2.思维限制。
两则材料提供的是对立的价值倾向，命题人只是客观陈述，并未表明自己的价值倾向。
考生只能选择其一，不能把两种价值观并列起来确立自己的观点。
考生必须从材料提取相关立意点，第一则材料可以提取出原则、法理、规则和人情等，第二则材料可以提取出人情、原谅、过错等，考生要在比较权衡中确立切入角度。
3.立意限制。
材料具有思辨性，并且体现出在法和情的问题上东西文化的差异性，但考生不能单纯从东西文化差异性入笔，而必须从中西文化差异的视角来写情理与法理，否则为完全偏离题意。
【开放性】1.对材料的理解角度有很强的开放性。
考生对两则材料皆可见仁见智，两则材料可以有诸如规则与人情、法理和情理、原则与宽容等立意切入点，当然也可以从法与情的角度谈中西文化差异或从中西文化差异的角度谈法与情的关系。
2.联想和思考是自由的。
在论证过程中，考生可以在观点的统帅下，联想情与法之间关系的素材，也可以对材料进行深度思考、延伸论证；还可以结合当下以法治国的国策方针，联系社会问题，立足于现实展开议论。
高考语文满分作文范例及解析--规则与人情
阅读下面的材料，根据要求写作。
炮队队长忘了将大炮铁链的螺丝帽拧紧，四只滑轮也没有堵塞，于是一尊二十四磅重的大炮滑脱了。
大炮肆虐着，船壁被撞开五道裂缝，船舱已经进水，行驶在海上的这艘军舰遭遇了海上事故中最严重的一种。
队长挺身而出，在将军和众人的帮助下，最终制服了这枚大炮。
众人欢呼，将军将十字勋章系在队长的短衫上。
然后将军指着队长说：“把这个人拉去枪毙。
”众人惊惶。
将军说：“战场，没有任何过失是可以补救的。
勇敢必须奖励，疏忽必须惩罚。
”要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭，写一篇不少于800 字的文章。
【答案解析】规则与人情规则，似石头般坚硬，但水珠可以滴穿石头;规则，似大海般广阔，但高山可以看遍蓝海;规则，似乎无法触碰，但它可以用人情浇灌。
——人情之于规则，不可或缺。
规则是冰冷的，是寒透人心的，然而，正是人情，温暖滋润了它。
正如二战期间的1944年圣诞节，两个受伤的美国士兵被一个善良的德国妇女收留在家中。
她并没有依照冰冷的规则将他们拒之门外，任由其被当俘虏。
她相信，他们只是战场上的对手，不是生活中的敌人——而后有四个德国兵敲门，她请他们放下武器。
那晚德国士兵被妇女所动为美国士兵疗伤，谁也没有按规则俘虏对方邀功。
在千钧一发的时刻，他们没有被规则冰封，将人情演绎得如此动容。
又如上海“最有人情味的交警”李自成。
再一次执勤期间，他拦住了一辆违法右转的摩托车并准备开罚单。
这时，摩托车司机却气愤的质问道：“指示牌上明明写着六点后不许右转”向李自成示出自己的手表时刻，“而现在还没到六点怎算违规?”而后他又看自己的手机，才发现手表没电停摆，而实际上手机显示的实际时间超过了六点。
无奈之下司机只能低头认错，并失落地对后座的妻子说：“对不起。
”李自成疑惑地望着他的妻子，只听到：“警察叔叔，我得了病每个月都急需用钱化疗。
”听到这番话后，李自成十分为难，但最后还是开出了罚单——一张夹着一百元人名币的罚单!原来，规则中也有亮丽的风景;原来，规则在人情熏陶下也能那么温馨感人。
有关制度与人情的作文
有关制度与人情的作文《制度与人情的那些事儿》哎呀呀，说起制度与人情啊，我就想起了那次在公司发生的一件事儿。
我们公司呢，有个特别严格的考勤制度，迟到一分钟都要扣钱的那种。
那天早上，我起晚了，一路狂奔到公司，结果还是晚了那么几分钟。
我心里那个懊恼啊，心想这一天算是白干了，都要给公司做贡献了。
到了公司，我正垂头丧气地准备接受命运呢，就碰到了同事小李。
小李一看我这模样，就笑着说：“咋啦，又迟到啦？”我无奈地点点头，说：“可不是嘛，这破制度也太严格了，就晚了几分钟啊。
”小李嘿嘿一笑，说：“别急别急，说不定有办法呢。
”我一听，眼睛都亮了，连忙问：“啥办法呀？”小李神秘兮兮地说：“等会儿看我的。
”不一会儿，领导来了，小李就凑过去，笑嘻嘻地说：“领导啊，你看今天早上这路上堵得哟，我差点都没赶上，还好我车技好，一路冲过来的。
”领导一听，皱了皱眉说：“那也不能迟到啊。
”小李连忙说：“是是是，不过领导你看，我们也不是故意的呀，这路上的情况谁能预料到呢。
”领导犹豫了一下，说：“下不为例啊。
”小李赶紧点头，然后朝我眨眨眼。
我心里那个感激啊，心想这小李可真是够意思。
等领导走了，我对小李说：“哎呀，太谢谢你了，要不是你，我今天就惨了。
”小李摆摆手说：“哎呀，咱这不是同事嘛，互相帮忙呗。
不过啊，这制度还是得遵守，咱这次是运气好，下次可不能这样了。
”我连连点头，说：“对对对，我以后一定早点起床。
”通过这件事啊，我就觉得，制度固然重要，但人情也不能少啊。
在严格的制度下，偶尔有点人情味儿，会让人感觉特别温暖呢。
就像这次，如果没有小李帮我说说话，我这一天可就真的白干了。
但同时，我也知道，不能总是依赖人情，该遵守的制度还是得遵守，不然公司不就乱套了嘛。
这就是我经历的有关制度与人情的一件小事，虽然不大，但却让我感触颇深呀。
嘿嘿，以后我可得好好平衡这两者之间的关系咯！。
制度与人情高考作文
制度与人情高考作文
《制度与人情：平衡的艺术》
嘿呀，说到制度和人情，这让我想起了一件事儿呢。
那是我上高中的时候，学校有个特别严格的规定，就是上课不许睡觉。
这制度咱也能理解，毕竟学习重要嘛。
但有一天，我们班有个同学，就叫他小李吧，前一天晚上因为发烧没睡好，第二天上课实在是困得不行，就趴在桌子上睡着了。
老师看见了，按照制度那肯定得批评啊。
可老师走近一看，发现小李脸红红的，用手一摸，哎呀，这孩子发烧呢！老师那一下就心软了，啥批评的话也没说，赶紧让旁边同学陪着他去医务室。
然后呢，还轻声细语地和全班说：“同学们啊，制度是要遵守，但人情咱也不能不顾呀。
”
这件小事就让我深深感受到，制度好像是一条笔直的路，它规范着我们前进的方向，但人情就像是路边的小花小草，给这条路增添了一些温暖和色彩。
要是只有制度，那就太生硬了，感觉生活都少了点啥；可要是只讲人情，那又会乱套了。
所以啊，这制度和人情就像天平的两端，得找到那个平衡的点，才能让我们的生活稳稳当当的。
其实不只是在学校，在生活中的方方面面都是这样啊。
工作中有规章制度，但也有人情关怀；社会上有法律法规，但也需要一些人情味儿。
我们不能被制度束缚得死死的，也不能把人情当成随便违反制度的借口。
只有在制度的框架内，注入那么一些人情的温暖，我们的生活才会更加美好呀。
就像那个老师一样，在坚守制度的同时，也能因为人情而做出更合适的举动。
哎呀，说了这么多，总之就是制度与人情，都很重要呀，咱得好好把握那个度！这就是我关于制度与人情的一点小感悟，嘿嘿。
中考优秀作文范文：规则与人情
中考优秀作文范文：规则与人情导读：本文中考优秀作文范文：规则与人情，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
当今，人情消费大行其道，诸如天价月饼等也都是它的帮凶。
人情本没有错，而利用人情超越规则是危险的。
正因为有如此不受拘束的人情效用，再贵的礼物都有人买。
人情是水，规则是岸。
人情柔和，超出了规则之岸却会引发水灾；规则明确，缺乏了人情活水却会死气沉沉。
所以，人情当是规则下的人情，规则应是人情的规则。
人情必须接受规则的约束。
人情是感性的，规则是理性的。
正因如此，人情容易让人在一时冲动下作出不当行为，而规则的理性能将人情阻挡在滥情的边缘。
就算贿赂是一种人情，那也夹杂太多的杂质。
而规则，恰恰是剔除人情中杂质的保障。
规则的约束也恰恰为了人情的纯净，保护人情不受物质的腐蚀。
所以，从另一个方面说，规则是为了更好地服务人情。
规则是人情的凝练与升华。
人情是规则的基础，而规则是从人情的合理部分中提炼出的理性的认识。
没有人情做“地基”，再高的规则便也是空中楼阁，苍白而无生命力。
联想、苹果、微软三家公司，都在IT产业取得了辉煌的成功，为何?工作氛围十分良好。
他们的共同点是拥有极富人情味的规则，考虑到每个员工的细微要求，不时表决形成或废除规则。
如此，规则中的人情味使每个员工兴致被完全调动，发挥出的能量。
规则起于人而用于人，若无人情做“血液”，何以充满生命力；人情，是使规则发挥出效益的前提与保障。
所以，我们不能有为所欲为的人情，也不能囿于规则，铁板一块。
我们应该为翻涌的人情套上规则的框架，为僵死的规则注入人情的柔和与温暖。
谢少龙因为足球俱乐部老板的旧交，卖了“人情”，指使球队踢假球。
这种无度的人情，不仅破坏了规则，影响消极，还真正损害了球迷的人情!某地一孕妇只因付不起手术费，竟被搁置至死，不知这是对规则的愚忠，还是对生命的淡漠，人情的冷漠?他们都将人情与规则割裂，于是让守规则的人不齿，为有人情的人所厌恶。
没有了规则，人情会泛滥成灾；没有人情，规则只是无源之水。
人情与规则的议论文
人情与规则的议论文引言人情与规则是人类社会中的两个重要因素，它们相辅相成又常常产生矛盾。
人情是指人与人之间的感情、情感和道德准则，而规则则是为了维护社会秩序和公平正义而制定的法律和制度。
在社会发展的过程中，人情和规则的关系经历了多种变化，引发了人们的广泛关注和讨论。
本文将从不同角度探讨人情与规则的关系，并分析其产生的原因和影响。
一、人情与规则的冲突人情与规则在一些情况下会产生冲突。
一方面，人情强调人与人之间的情感和亲近关系，重视情义和信任。
在某些情况下，人们会因为人情而对规则进行灵活处理，为他人着想或者解困扶危。
然而，当人情与规则发生冲突时，会产生一系列的问题，如道德困境和法律纠纷。
另一方面，规则是社会稳定和公平正义的重要保障，必须得到遵守和执行。
当人情凌驾于规则之上时，会导致权益失衡、社会秩序混乱以及法律信仰的动摇。
二、人情与规则的互动人情与规则并非是完全对立的两个因素，它们之间存在着互动和影响。
一方面，人情可以在规则的基础上作为对规则的补充和改进。
社会发展的过程中，人们对规则的理解和认同是渐进的，人情的因素可以帮助规则更加合理和完善。
另一方面，规则成为了人情的约束和引导。
规则的存在为人与人之间的交往提供了共同的价值准则和行为规范，使人们能够更加理性和公正地处理事情。
在人情与规则的互动中，人们相互感受到了彼此的存在和作用，形成了社会秩序和道德良知的基石。
三、让人情与规则相融合的路径人情与规则的关系的和谐与否对社会秩序和人际关系具有重要影响。
为了让人情与规则相融合，我们可以从以下几个方面着手：1. 规则的灵活性规则的制定应该注重灵活性和适应性。
在一些特殊情况下，可以根据实际情况对规则进行合理和灵活的调整，保证人情与规则的协调。
2. 培养人情意识社会应该加强人情意识的培养。
通过教育和宣传，增强人们对于人情的认识和理解，使人们能够更加理性地处理人情与规则的关系。
3. 公正和公平的原则在制定和执行规则时，必须坚持公正和公平的原则。
精选规则与人情作文10篇
规则与人情作文精选规则与人情作文10篇在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的规则与人情作文，希望对大家有所帮助。
规则与人情作文篇1上海一高考考生因自行车坏了导致迟到，而被工作人员按照相关规定拒之门外。
这个事件告诉我们：无规矩不成方圆，规则对生活的安定、社会的和谐起着重要的作用。
当规则与人情发生冲突时，应以规则作为第一标准。
三国时诸葛亮为了防止被魏军截断后路而急需大将守住街亭以堵住魏军的袭击路线。
马谡请缨前往。
由于轻敌，街亭失守，马谡也狼狈逃回了汉营。
尽管不舍得，诸葛亮还是含泪斩了马谡。
如若诸葛亮不斩马谡，即会使人们产生一种错觉：原来军令状也是可以开玩笑的，又因为诸葛亮比较喜欢马谡，大将们会进一步认识到：其实人情是大于军法的。
由此以后，大将们想必会纷纷通过违反军纪来获得利益，后汉也离灭亡不远了。
所以，诸葛亮在规则与人情中，只能选择尊重规则、稳定军心，即使“挥泪”也要狠下心肠斩下去。
这亦使我联想起了戚继光的“戚家军”。
“戚家军”多由同一条村的父老兄弟组成。
但戚继光治军却是以“法”为主，规定如若有逃跑，瞒报军功的，其他人必须予以揭发。
戚继光的治军方式把“法”凌驾于“情”之上。
正是如此，“戚家军”才会成长为一支纪律严明，令倭寇闻风丧胆的百战之师。
如若让人情凌驾于规则之上，则会对社会生活造成十分严重的危害。
原足协主席谢亚龙，因为人情的关系，多次收受贿赂，对一些球队作出不公正的判决，打压年轻球员，指使裁判员着重打压某一队。
据谢的好友透露，谢原本是一个比较正派的人，但很多事情他是抹不开面子才去做的，当时中国足坛的乌烟瘴气大家是有目共睹的，各种“假球”“黑裁判”使中国足球的水平严重下滑。
人情凌驾于规则之上，后果严重。
除此之外，“房叔”“房媳”“房爷”等组成的“房家族”，各种因滥用职权，贪污受贿而落马的官员，因贪污而被捕的中石化副总，哪一个不是把人情驾在规则上的？又有哪一个是为社会和谐作出了贡献的？“无规则不成方圆”只有尊重规则，让规则大于人情，才能构成良好的“方圆”，建设美好的社会。
规则？人情？
规则？人情？规则，似石头般坚硬，但水珠可以滴穿石头；规则，似大海般广阔，但高山可以看遍蓝海；规则，似乎无法触碰，但它可以用人情浇灌。
——人情之于规则，不可或缺。
规则是冰冷的，是寒透人心的，然而，正是人情，温暖滋润了它。
正如二战期间的1944年圣诞节，两个受伤的美国士兵被一个善良的德国妇女收留在家中。
她并没有依照冰冷的规则将他们拒之门外，任由其被当俘虏。
她相信，他们只是战场上的对手，不是生活中的敌人——而后有四个德国兵敲门，她请他们放下武器。
那晚德国士兵被妇女所动为美国士兵疗伤，谁也没有按规则俘虏对方邀功。
在千钧一发的时刻，他们没有被规则冰封，将人情演绎得如此动容。
又如上海“最有人情味的交警”李自成。
再一次执勤期间，他拦住了一辆违法右转的摩托车并准备开罚单。
这时，摩托车司机却气愤的质问道：“指示牌上明明写着六点后不许右转”向李自成示出自己的手表时刻，“而现在还没到六点怎算违规？”而后他又看自己的手机，才发现手表没电停摆，而实际上手机显示的实际时间超过了六点。
无奈之下司机只能低头认错，并失落地对后座的妻子说：“对不起。
”李自成疑惑地望着他的妻子，只听到：“警察叔叔，我得了病每个月都急需用钱化疗。
”听到这番话后，李自成十分为难，但最后还是开出了罚单——一张夹着一百元人名币的罚单！原来，规则中也有亮丽的风景；原来，规则在人情熏陶下也能那么温馨感人。
如果没有人情，规则就会变得满目怆然，变得惊悚可怕。
酷法如秦律：陈胜吴广等人因暴雨而耽误了服役的期限，就会遭受不由分说的一律处死；制度如古印度，种姓制度划分四大种姓，即四大类人，残酷地剥夺底层民众的自由与尊严；规则如日本浪人，四十七浪人在等级制度下，必须卖妻杀儿子成全自己主人的威名。
难道规则真的是杀人如麻的刽子手吗！难道规则真的是扭曲人性的恶魔吗！难道规则真的是践踏真理的暴徒吗！又看那名上海考生的事例。
工作人员的一举一动，不就是规则无情的表现吗？考生急的被迫翻墙，考生母亲急的被迫下跪——她们泪水与无助刺痛了人们的心，更是狠狠地反映了规则无人情的可怕啊！规则，是规范人的准则；人情，是建立规则的准则。
制度与人情的高考作文
制度与人情的高考作文
哎呀呀，今天咱来唠唠制度与人情这档子事儿。
就说有一次啊，我去参加一个比赛。
那比赛的规则定得那叫一个严啊，就跟铁打的一样。
比如说，迟到一分钟都不行，直接就取消资格。
这制度简直就是没有一点商量的余地。
当时我有个朋友也参加了，结果那天他路上遇到点意外，堵车堵得死死的。
等他好不容易赶到赛场的时候，就晚了那么一小会儿。
他那叫一个着急啊，满脸通红地跟裁判求情，说真不是故意的，路上这情况谁也预料不到啊。
可裁判就是板着脸，说制度就是制度，不能破。
我在旁边看着，心里也挺不是滋味的。
你说这制度是重要，可这人也不是故意的呀，就不能有点人情味儿嘛。
但没办法，规则就是规则，最后我那朋友只能无奈地被淘汰了。
这件事让我深刻地体会到了制度和人情之间的那种纠结。
制度是为了保证公平和秩序，可有时候太死板了也会让人觉得少了点温暖。
但要是没有制度，那也不行，那不就乱套了嘛。
所以啊，制度和人情就像天平的两端，得找到一个平衡点才行。
不能光要制度不要人情，也不能光讲人情不顾制度。
咱得在遵守制度的前提下，适当地考虑考虑人情，这样才能让这个世界既有序又有爱呀。
总之呢，制度与人情，这可真是个让人又爱又恨的话题啊！
咋样，我讲的这事够真实吧，嘿嘿。
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高考语文考试说明样张——优质作文（五）
一勺水，便具四海水味，世法不必尽尝； 千江月，总是一轮月光，心珠宜当独朗。
阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
1864年的一天，哈佛大学图书馆突发火灾，数百本哈佛牧师捐赠的重要图书被焚毁一空，只有一本幸免于难——前一天晚上，它被一位学生违章带回了宿舍。
次日，这名学生把书交还给学校，这本书也成了哈佛牧师捐赠图书的孤本。
哈佛大学召开校会，校长对该学生提出了表彰，对他保留了学校最珍贵的图书表示最高的谢意，然后当众宣布开除了这名学生。
在中国一所中学，课间，两名学生大闹，不慎将走廊的橱窗玻璃打碎。
当时周围虽然没有其他人，但是两名学生还是主动到校长室说明情况，承认错误，并保证以后不再大闹了。
校长表扬了两名学生，并认为他们认错态度极好，便不要他们赔偿学校玻璃被打碎的损失了。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【审题】【限制性】
1.内容限制。
材料核心是对待犯错误的学生，是该坚持原则还是该坚持人情，偏离这个核心，就属偏题。
2.思维限制。
两则材料提供的是对立的价值倾向，命题人只是客观陈述，并未表明自己的价值倾向。
考生只能选择其一，不能把两种价值观并列起来确立自己的观点。
考生必须从材料提取相关立意点，第一则材料可以提取出原则、法理、规则和人情等，第二则材料可以提取出人情、原谅、过错等，考生要在比较权衡中确立切入角度。
3.立意限制。
材料具有思辨性，并且体现出在法和情的问题上东西文化的差异性，但考生不能单纯从东西文化差异性入笔，而必须从中西文化差异的视角来写情理与法理，否则为完全偏离题意。
【开放性】
1.对材料的理解角度有很强的开放性。
考生对两则材料皆可见仁见智，两则材料可以有诸如规则与人情、法理和情理、原则与宽容等立意切入点，当然也可以从法与情的角度谈中西文化差异或从中西文化差异的角度谈法与情的关系。
2.联想和思考是自由的。
在论证过程中，考生可以在观点的统帅下，联想情与法之间关系的素材，也可以对材料进行深度思考、延伸论证；还可以结合当下以法治国的国策方针，联系社会问题，立足于现实展开议论。
3.文体是开放的。
既可以写成议论文或议论性散文，也可以写成小说、记叙文等。
【解题】
这是一道新材料作文题目，材料价值倾向明显。
哈佛大学校长对违反校纪的学生虽表彰其保存图书的行为但不原谅其违章行为，最终按规则开除学籍；中国校长因打破橱窗的学生主动承认错误而选择谅解学生。
中西方校长处理违纪学生做法相异。
学生审题立意时可肯定或否定一面，但不能忽视材料所隐含的价值倾向，不能抛开法理、原则只谈情理，即使是辩证分析，也只能是从法理内的宽容与人情切入。
学生必须从材料含义出发，找到合适的角度。
对于法理、原则、规定、道德、人情、宽容等，学生可自主确定立意。
这则材料有较强的时代导向性，与法制社会的主题相适应，学生应该紧密联系社会，强化文章的现实意义。
如果学生谈校长作风、中西文化差异，不与法理原则相关联，则视为偏题。
【参考立意】
1.规则高于道德。
2.法理大于人情。
3.人情岂可凌驾于规则之上。
4.从学生处理结果看中西方社会对待“法”与“情”的异同。
【范文展示】 莫因人情违规则
同样是对待犯错误的学生，美国哈佛大学和中国一所中学的做法却截然不同：哈佛大学校长选择开除违章学生，中国的校长则选择原谅学生并给予其褒奖。
在这种强烈反差的背后，是中西方文化的差异：西方注重规则秩序，中国注重人情世故。
在我看来，规则大于人情，不能因为人情而违背规则。
规则，是一个人立身处世的底线；法理，是一个社会公平和谐的保障。
“不以规矩，无以成方圆。
”如若抛弃规则，处处讲人情世故，社会将会混乱无序，甚至瘫痪。
规则大于人情。
早在中国古代，人们已普遍拥有规则意识。
遵守军法，诸葛亮挥泪斩马谡，稳定军心；严守国法，包拯无私铡包勉，保持清明；严明军纪，戚继光无情治逃兵，造就铁军。
当规则与人情矛盾时，他们选择将规则、法律放在首位，正是因为如此，美名方能流传至今。
试想一下，如若当时诸葛亮选择原谅爱将，包拯选择袒护亲人，戚继光选择宽容逃兵，那么军令何在？清白何在？百战之师何在？由此可见，遵纪守规，才会有社会的公平和谐。
与之相反，漠视规则，必将承担后果。
电影《我不是药神》一上映便广受好评，但也由此引发出这样一个讨论：法律与人情，孰轻孰重？主人公程勇最后因同情贫穷的白血病患者，再次走私平价特效药，最终受到法律的判决。
无论动机如何，他确实触犯了法律，接受法律的制裁也毋庸置疑，因为法不容情、法高于情！
同样地，上海一考生迟到，错过了高考时间，等候他的只能是禁止入场。
与其试图翻墙入场、下跪求情，不如未雨绸缪、早做准备。
这样，在遵守规则的同时，也能维护他人的公平。
在现实生活中，规则的存在就是为了约束、引导人们的行为，保障社会的和谐有序。
小到个人原则，大到企业规章，再到国家法律，无一不需我们严格遵守。
随着时代的进步，依法治国也渐渐成为我们国家的治国方略，只有法大于情，社会才能有序发展。
正如斯迈尔斯所说：“一个没有原则和没有意志的人就像一艘没有舵和罗盘的船一般，他会随着风的变化而随时改变自己的方向。
”诚然，遵守规则，莫因人情违规则，方能把握好人生航向，驶向美好未来。
【点评】
本文结构很好：首先直接把两则材料进行对比，由此引出论点“规则大于人情”，为全文树立论证的靶子，入题较快。
接着，对“规则”简单加以阐释延伸，简练不拖沓。
再后面是文章的主体部分，从正反两个方面进行对比论证，阐明了“规则大于人情”，“漠视规则，必将承担后果”。
之后进而把议论引向现实生活，论述了规则约束引导人的行为，保障社会秩序的重要性。
最后引用名言，以号召勉励结尾。
文中的举例论证处理得很不错，既有多个历史人物形成的排例，又有当代电影的详细分析，有详有略，同时也都具有相当的说服力。
如果“现实生活”部分能再稍微充实一些，文章会更为出色。