青少年科技创新大赛实践活动申报表
江苏省青少年科技创新大赛-青少年科技实践活动-申报说明
江苏省青少年科技创新大赛--青少年科技实践活动申报说明欢迎您申报青少年科技创新大赛，请仔细查看申报操作流程图及操作说明。
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2)学生、教师申报地址：/service/login.aspx请申报者务必于最终提交项目前再次从第三步开始核对项目所有信息，这样可以最大程度避免因为错填信息而被退回修改。
在此重点提醒各位申报者仔细查看上传附件页面的附件说明信息，在此处显示该附件类型是否为必须上传附件类型。
对青少年科技创新大赛申报流程不熟悉的申报者请参照以下说明步骤申报。
1.登录江苏省在线服务平台之后在“在线活动”下选择“青少年科技创新大赛”。
第一步，单击比赛类型。
图片1-1 选择比赛类型第二步，单击申报按钮，按钮如下图。
图片1-2 点击申报按钮第三步，选择青少年科技实践活动项目后的“选择申报”按钮。
图片1-3 选择项目类型第四步，填写自己授权号，并点击“下一步”。
图片1-4 填写授权号第五步，确认提交授权码。
图片1-5 确认提交授权码第六步，跳转到“申报说明”页面，详细查看本页说明后点击页面最下端的“开始申报”按钮到“项目信息”页面。
2.跳转到“项目信息”页面，在此页面填写项目的基本信息，确认输入无误后点击“提交项目信息”按钮。
图片2-1 项目信息页面如果您保存项目信息后需要修改信息内容，可以点击通过点击“项目信息”到修改页面。
图片2-2 修改项目信息同时提醒您，在编辑项目内容的过程中，如果想修改之前提交或上传的内容都可以通过上图中的导航，点击对应模块直接到对应的修改页面。
3.人员信息第一步，在该页面的上部分有说明文字显示人员数量信息，在提交过程中请仔细查看，并且在该页面可以添加辅导教师。
图片3-1 人员信息第二步，点击增加辅导教师，填写辅导教师信息，点击“保存”按钮提交信息。
第三步，上传完毕教师信息后点击“查看详情”即可显示出该辅导教师的基本信息，在尾部有“修改”按钮，点击进入修改页面，“删除”按钮删除该辅导教师，“关闭”按钮关闭该详情信息框。
青少年科技创新大赛(2018年优秀科技辅导员申报表)
多年以来根据上级相关部门的要求，结合我校的实际情况，带领学生进行着丰富多彩的青少年科技教育活动。囿于条件的限制，最初只能因地制宜地选择了科技发明作为主要活动项目，学生都感到高深莫测，难以与其建立关系，但随着我的慢慢引导，学生们逐渐觉得发明没有那么难，并且与我们的生活息息相关。在课内课外，我积极通过授课、各种科谱书籍，相关视频等诸多手段，谱及传播有关科技的最新成果和最新理念。
我特别珍惜学生的创造发明成果，每学期都举办一次科技作品大赛，在大赛中进行作品展览、观摩、评选等活动。起初，学生的科技创新成果整体水平并不高，但这一举措极大地调动了广大学生参加创造发明活动的兴趣。随着调动一切积极因素，协调各方面力量，积极组织学生开展科技教育活动。根据青少年身心成长规律，制定教育理念先进、时代特色强的青少年科技教育活动方案，不断创新科技教育方法，提高学生的科学素养和学习探究能力，开展卓有成效的科技教育实践活动。有声有色的活动开展和学生科技创新水平的提升，得到了学校领导和老师的高度评价。
三、秉持创新，笃于实践，倾力指导学生参加各类比赛，斩获各项科技比赛新硕果。
辅导学生参加青少年科技创新大赛、清洁能源、低碳环保活动、假期社会实践活动、研究性学习等科技活动并取得优异成绩。以“献身、创新、求实、协作”的科学精神和优良的科学道德，精心打造，搭建科技平台，培养学生善于思考、善于探究、善于创新、善于实践的习惯。我勇于创新，敢为人先，善于科研，多次参加学校教研课比赛并荣获老师领导的高度评价，所撰写的教研论文多次在校会上宣读，在科技类的各种比赛中所指导的学生和项目也曾屡屡获奖。
学校
意见
单位签章：
年 月 日
县（市、区）意见
西城区青少年科技创新大赛申报表
西城区青少年科技创新大赛申报表公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-西城区青少年科技创新大赛青少年科技创新大赛是一项具有28年历史的青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是目前面向在校中小学生开展的规模最大、层次最高、具有示范性和导向性的科技教育活动。
为继续推动我区青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，鼓励优秀人才的涌现。
西城区教委、西城区科协、西城区科委将在今年的学生科技节期间举办2009年西城区青少年科技创新大赛。
现将有关事项通知如下：一、主办单位西城区教育委员会、西城区科学技术协会、西城区科学技术委员会二、承办单位西城区青少年科学技术馆三、参赛对象西城区各中小学在校学生(含职业高中)四、评审委员会聘请着名专家、学者组成五、竞赛内容青少年科技创新大赛包括竞赛活动和展示活动两个系列。
（一）竞赛活动——青少年科技创新成果竞赛（科学论文、科技发明）和科技辅导员科教创新竞赛。
（二）展示活动——包括优秀科技实践活动展览和少年儿童科学幻想绘画展览。
六、竞赛时间和地点西城区青少年科技创新大赛将于2009年11月初在西城区青少年科技馆举行。
七、评奖方式及奖项设置（一）西城区青少年科技创新大赛是在各学校组织竞赛活动的基础上举办的。
参赛者要首先参加学校评选活动，经过评选可以被推荐参加区级评选。
（二）进入区级评审的发明、论文作品要参加现场展示、答辩活动。
由专家评定出成绩。
１、学生奖项：根据评比成绩评选一、二、三等奖若干名并颁发获奖证书。
2、教师奖项：根据教师指导学生的获奖情况，评出优秀辅导教师奖若干名并颁发证书３、优秀组织奖：竞赛组织部门将根据各学校的活动参与情况以及参赛质量评定出优秀组织奖若干名并颁发获奖证书。
八、报名时间、地点、方法：（一）所有参赛人员应以校级为单位申报，区科技馆不接受作者个人直接申报。
（二）请各校于2009年10月29、30日将如下材料交至西城区学生科技节活动办公室（科技馆教务处）。
第32届山西省青少年科技创新大赛青少年科技实践活动比赛
“关于饮用水的调查报告”课题组 《让情爱常伴老人》小组 六5活动小组 五5活动小组 洪城河小学五7班
临汾市尧都区育英小学 山西省临汾第一中学校 阳泉市矿区红岭湾小学
杜楠 杜琳
郭亮 张静
临汾 3 临汾 3
王东云 阳泉 3
阳泉市矿区红岭湾小学
杨慧琴 阳泉 3
阳泉市矿区洪城河小学
谷风利 阳泉 3
49
对忻州市创卫活动的调查
临汾
2
武晋峰 崔旋 太原 2 苏瀛
13
“每日一个成语故事”综合实践活动
太谷师范附属小学四年级95班
山西省太谷师范附属小学 张鲁军 晋中 2
14
关于作业APP看法与使用情况的调查
15
“探访煤雕文化”科技实践活动
16 关于临汾市民对电梯安全知识了解程度的调查
17
关于临汾一中消防设施的调查
18
“世界面食在华夏，华夏面食在山西”—— 山西面食
《关于作业APP看法与使用情况的调查》小组
小南坑小学科技小组 563班第1研究性学习小组
563班第4小组 六年级参与师生
山西省临汾第一中学校
杨炳强 孟慧琴
临汾
2
阳泉市矿区小南坑小学
杨东娟 耿铁柱
阳泉
2
山西省临汾第一中学校
杨炳强 房鸿将
临汾
2
山西省临汾第一中学校
山西省晋中市介休市堡上巷小 学
杨炳强 支刚华
临汾
2
曹蕊莲 张彩云 晋中 2 刘金兰
19
高平市电动三轮车研究
四年级八班师生
高平市东方红小学
李小娜 晋城 2
20 《小学生食品安全》科技实践活动方案
21
《落叶之谜》科技实践活动
5.青少年科技实践活动申报书
注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。
请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。
第31届全国青少年科技创新大赛
青少年科技实践活动申报书
活动名称：美丽校园你我他
活动申报者（实施群体或小组）：王延梅张永吉陈学芳
所在学校（全称）：湟中县拦隆口镇西拉科学校
辅导教师：
辅导机构（全称）：
（提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准）活动所属学科: （请在确认的学科上划“√”）
□物质科学（MS）□技术与设计（TD）
□生命科学（LS）√行为与社会科学（SO）
□地球与空间科学（ES）□其他（OT）
活动申报类别：（请在确认的类别上划“√”）
√小学生活动
√初中生活动
□高中生活动
全国青少年科技创新大赛组织委员会制
A、申报者情况
B、活动情况
C、申报者确认事宜
D、活动申报材料
E、省级组织机构审查及推荐意见。
青少年科技创新大赛申报登记表
***市青少年科技创新大赛个人项目）申报登记表
四、设计与图纸：
图中的标记包括：车斗1、推动架2、推杆3、卷辊4、子膜5、套筒6、出膜管7、第一粘贴块8、第二粘贴块9、支板10、粘块11、垃圾篓12、挂钩13、悬挂部14、车篓15、横架16、曲架17、储货腔18
五、总结与收获
通过这次创意设计与制作，我明白了：发明创造并不是伟人才能做到的。
伟人之所以会成为伟人，是因为他们敢于去发明。
大胆的创造。
同时我们应该善于观察日常生活中的“问题”，突破思维定式，勇于提出“质疑”，然后大胆尝试，因为想法变成现实不是不可能的，只要敢说敢做！虽然目前的模型不是很完善，但我相信在我不断探索和实践的过程中，一定可以越来越好。
备
注
家长意见：孩子在参与了创意设计与制作后，能够静下心来做事情了，思维能力也有了一定的提高。
我们是非常支持和鼓励的。
辅导老师意见：学生仔细观察，用心动脑，勤于动手，全程参与了整个过程，虽目前模型还不够完美，但相信在她的不懈努力下，一定可以达到理想效果。
第31届贵州省青少年科技创新大赛项目登记表(实践活动)
小学 高二 中学 中学 小学 初中 小学 小学 印江一中“蓝剑”科普 活动小组 大方四中王潇科技兴趣 活动小组 安底中学科学调查体验 小组 付宏铭
一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖
搭建城乡小学爱心桥梁科 实践活动 技实践活动 变废为宝 从我做起—— 2015年学生科学调查体验 实践活动 活动报告 五峰顶红豆杉资源调查实 践活动 小银花，大学问—“走近 绥阳金银花”科技实践活 动 变废为宝从我做起科学体 验活动 实践活动
小学 中学 中学 小学 中学 中学
变废为宝 从我做起 调 查体验活动小组 夏光辉 钟晴 大方四中八（4）班英 汪秋菊 语兴趣活动小组 家庭过期药品调查活动 金天勇 甘 小组 梅 毕节九小五（1）班调 丁龙琼 查小组 大方县六龙镇六龙小学 黄立霞 四年级（3）班 理化初级中学未吃营养 李凤凰 何声 餐情况调查实践活动兴 荣 罗习广 趣小组 农村环境污染调查活动 金天勇 甘 小组 梅 大方四中王文婷科学兴 李光会 刘继 趣小组 能 彭启俊 李光会 刘继 大方县第四中学科学组 能 彭启俊 大方四中袁涛科技兴趣 李光会 刘继 活动小组 能 赵东亚 理化初级中学青少年科 李凤凰 王荣 技实践活动兴趣小组 平 曹 敏 七（1）科技创新兴趣 谢光伦 郭恩 小组 尧 刘富军 毕节九小科技兴趣小组 丁龙琼
望谟四小六年级科学兴 罗兴荣 趣小组 凯里一中民族文化研究 谭连桂 吴 室 摩宵 谢娟
10
11 12 13 14 15 16 17
体验科学，放飞梦想—— 北师大贵阳附小“金色秋 天科技节”实践活动 走进土司传奇古镇郎溪— 关于对郎溪古镇文物保存 现状的调查 “重复利用，从我做起” 的调查体验实践活动报告 水体与人居建筑—2015年 青少年科学调查体验活动 “揭秘茅台白酒的生产工 艺”科技实践活动 我形我秀 展示自我
西城区青少年科技创新大赛申报表
西城区青少年科技创新⼤赛申报表西城区青少年科技创新⼤赛申报表⽂档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]西城区青少年科技创新⼤赛青少年科技创新⼤赛是⼀项具有28年历史的青少年科技创新成果和科学探究项⽬的综合性科技竞赛，是⽬前⾯向在校中⼩学⽣开展的规模最⼤、层次最⾼、具有⽰范性和导向性的科技教育活动。
为继续推动我区青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能⼒，⿎励优秀⼈才的涌现。
西城区教委、西城区科协、西城区科委将在今年的学⽣科技节期间举办2009年西城区青少年科技创新⼤赛。
现将有关事项通知如下：⼀、主办单位西城区教育委员会、西城区科学技术协会、西城区科学技术委员会⼆、承办单位西城区青少年科学技术馆三、参赛对象西城区各中⼩学在校学⽣(含职业⾼中)四、评审委员会聘请着名专家、学者组成五、竞赛内容青少年科技创新⼤赛包括竞赛活动和展⽰活动两个系列。
（⼀）竞赛活动——青少年科技创新成果竞赛（科学论⽂、科技发明）和科技辅导员科教创新竞赛。
（⼆）展⽰活动——包括优秀科技实践活动展览和少年⼉童科学幻想绘画展览。
六、竞赛时间和地点西城区青少年科技创新⼤赛将于2009年11⽉初在西城区青少年科技馆举⾏。
七、评奖⽅式及奖项设置（⼀）西城区青少年科技创新⼤赛是在各学校组织竞赛活动的基础上举办的。
参赛者要⾸先参加学校评选活动，经过评选可以被推荐参加区级评选。
（⼆）进⼊区级评审的发明、论⽂作品要参加现场展⽰、答辩活动。
由专家评定出成绩。
１、学⽣奖项：根据评⽐成绩评选⼀、⼆、三等奖若⼲名并颁发获奖证书。
2、教师奖项：根据教师指导学⽣的获奖情况，评出优秀辅导教师奖若⼲名并颁发证书３、优秀组织奖：竞赛组织部门将根据各学校的活动参与情况以及参赛质量评定出优秀组织奖若⼲名并颁发获奖证书。
⼋、报名时间、地点、⽅法：（⼀）所有参赛⼈员应以校级为单位申报，区科技馆不接受作者个⼈直接申报。
（⼆）请各校于2009年10⽉29、30⽇将如下材料交⾄西城区学⽣科技节活动办公室（科技馆教务处）。
第27届厦门市青少年科技创新大赛的通知
附件1.关于第二十七届厦门市青少年科技创新大赛参赛项目申报材料的要求一、第27届厦门市青少年科技创新大赛的申报表格为：1.1小学生科技创新成果项目申报书A1.2小学生科技创新成果项目申报书B2.1中学生科技创新成果项目申报书A2.2中学生科技创新成果项目申报书B3.1科技辅导员创新成果项目申报书A3.2科技辅导员创新成果项目申报书B4.1青少年科技实践活动申报书A4.2青少年科技实践活动申报书B5. 少年儿童科学幻想绘画作品申报书6. 厦门市青少年科技创新大赛优秀组织奖推荐表7. 科技创新成果项目查新报告二、以上申报表表格，各校可按实际需要从厦门市科协网站下载（申报表用纸规格为A4纸）。
三、竞赛类项目：表1.1、表2.1、表3.1均为一式二份，表1.2、2.2、3.2均为一式五份。
论文、图表及其附录等一式五份。
（凡要求为一式五份的材料均不得体现学校、教师、申报者姓名）展示类项目：表4.1一式二份，表4.2、论文及附录一式五份；表5为一式二份，其中一份贴于科幻画背面左上角。
表6为一式五份。
四、按照青少年科技创新大赛组委会的要求：所有参赛项目的申报必须严格按照申报表的要求填写，凡在申报书“资格认定”栏中无签字和盖章的项目不能参赛（各种表格上的签字和印章必须是原件，不得用复印件）。
凡不符合以上要求的申报表组委会办公室均不受理。
五、以上表格的填写要求见《厦门市青少年科技创新大赛竞赛规则》，填表前请先清楚每种表格的填写要求。
六、为体现所有参赛项目在评审时的严肃性和公平、公正和合理，要求所有的参赛项目申报材料（除申报表外）均不得标明作者姓名和所在单位、指导教师等。
如项目违规，组委会办公室将不予接收申报和参赛。
七、各种项目申报资料的申报截止时间为2011年10月14日，逾期不予受理。
附件2.第27届厦门市青少年科技创新大赛名额分配表1、为扩大参赛面，各区对区属校申报项目可作分配，市组委会办公室要求区属学校每校申报项目不应超过5项，科幻画每校（园）申报不应超过5幅。
青少年科技实践活动登记表
第33届临沧市青少年科技创新大赛
青少年科技实践活动登记表
县区、学校
注：1．本表用宋体五号填写，请不要改变列宽，若项目超出表格行数，请自行添加。
2．填写说明：（1）学科类别为：物质科学（MS）、生命科学（LS）、技术与工程（TE）、地球环境与宇宙科学（ES）、其他（OT）;
（2）活动申报类别：小学生活动、初中生活动、高中生活动；
（3）学校名称必须是全称，一般从县（区、市）开始，与学校公章一致;
（4）指导教师为三人及三人以内。
3．申报时，乡镇、学校报送县区参赛者，请报送至县区级基层赛事活动组织单位（县区科协或教育体育局）；县区及市直中学报送市级参赛者，请发电子邮件至：****************，联系电话：************。
青少年科技实践活动项目申报书.doc
山东省青少年科技创新大赛青少年科技实践活动项目申报书第一部分：申报者确认事宜我（们）确认已认真阅读大赛规则并且同意遵守规则。
我（们）确认所有申报资料属实。
我（们）授权主办单位比赛结束后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还）。
同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。
我（们）服从大赛评委会的决议。
所有申报者必须同意遵守以上要求，申报者必须签名确认以后才能参赛：申报者签名(活动实施小组或群体名称)：年月日山东省青少年科技创新大赛组织委员会制第二部分：参赛信息活动名称：______________________________________________________活动申报者(活动实施小组或群体)：______________________________________ 所在学校（全称）：______________________________________辅导教师：______________________________________辅导机构（全称）：______________________________________（提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准！）活动所属学科：请在确认的学科上划“√”□ MS （物质科学）□ TD （技术与设计）□ LS （生命科学）□ SO （行为与社会科学）□ ES （地球与空间科学）□ OT （其它）活动申报类别：请在确认的学科上划“√”□小学生活动□初中生活动□高中生活动A、活动申报者情况及活动简介B、审查及推荐意见注：1.此申报书须与科技实践活动报告一并报送，原始数据记录可提交复印件。
2. 本表未列出的其他需要说明的情况，请在备注栏内说明。
C、活动申请资料。
青少年科技创新大赛优秀科技实践活动申报书【完整版】
青少年科技创新大赛优秀科技实践活动申报书【完整版】(文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用,可编辑放心下载）青少年科技创新大赛优秀科技实践活动申报书活动名称：_ 变废为宝科技实践活动申报者：__申报者所在学校：__ 嘉峪关路小学申报者开展活动所依靠的校外青少年活动机构〔没有可不填〕：_____________________________________________________活动所属学科：请在确认的学科上划“√〞√□AEV〔环境科学〕□AZO〔动物学〕□ABO〔植物学〕□AES〔地球与空间科学〕□AMI〔微生物学〕□AOT〔其它〕A、活动实施者情况及活动简介活动名称；变废为宝科技实践活动活动开展时间；自2021 年4月至2021 年 6 月活动实施者情况活动集体名称；嘉峪关路小学年级范围；小学一至六年级参加人数1000余学生活动方案活动简介〔限300字以内〕本活动涉及共1000余学生,是通过他们在校学习生活产生的废物回收、学校家庭节约利用等活动为切入点开展实施的科技实践活动。
目的是培养学生的“公民意识〞、“节俭意识〞、“环保意识〞和“可持续开展思想〞，通过学校科技创新活动的开展，营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的气氛。
并力求通过个人影响全班带动全校，进而影响到家庭、社会形成合力，到达节约的良好的环境效益、经济效益和社会效益。
本活动分为“宣传与发动〔2021年3月〕〞、“熏陶与铺垫〔2021年4月〕〞、“实践与推广〔2021年5月-2021年6月〕〞三个阶段进行。
活动内容是“变废为宝制作竞赛〞注：1. 此申报书须与科技实践活动报告一并报送，原始数据记录可提交复印件。
2. 本表未列出的其他需要说明的情况，请在备注栏内说明。
“变废为宝〞科技实践活动总结报告一：活动内容在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。
很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次变废为宝自制玩具的活动吧。
青少年科技创新 申报材料
青少年科技创新申报材料青少年科技创新申报材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
一、项目简介项目名称：青少年科技创新项目成员：小张、小红等项目指导老师：张老师项目背景：随着科技的发展，人工智能技术逐渐渗透到各个领域，为人们的生活带来了便利。
本项目旨在通过人工智能技术，解决青少年学习中的痛点，提高学习效率。
二、项目实施方案1.技术选型本项目主要采用Python语言进行开发，使用深度学习算法进行模型训练。
2.数据收集与标注收集大量与学习相关的数据，并进行标注，以便进行模型训练。
3.模型训练与优化利用收集到的数据对模型进行训练和优化，以提高模型的准确率和稳定性。
4.系统集成与测试将训练好的模型集成到系统中，并进行测试，确保系统的稳定性和可用性。
5.推广应用将系统推广到学校、培训机构等教育机构，为青少年提供更好的学习服务。
三、项目创新点1.基于深度学习算法，能够自动识别学生的学习情况，并给出相应的建议。
2.通过大数据分析，能够为不同学生提供个性化的学习方案。
3.系统界面友好，易于操作，能够满足不同年龄段学生的学习需求。
四、项目成果展示1.系统界面展示2.学生使用情况反馈3.与同类产品的比较分析五、项目总结与展望通过本项目的实施，我们成功地开发出了一款基于人工智能技术的青少年科技创新项目。
该项目的成功实施，不仅提高了学生的学习效率，也为教育机构提供了更好的服务。
未来，我们将继续优化算法和系统功能，提高系统的准确率和稳定性，为更多的学生提供更好的学习服务。
同时，我们也希望能够得到更多合作伙伴的支持和帮助，共同推动人工智能技术在教育领域的应用和发展。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
科技实践活动申报书
活动名称：
活动申报者（实施群体或小组）：
所在学校（全称）：
辅导教师：
辅导机构（全称）：
（提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准）
活动所属学科: （请在确认的学科上划“√”）
□物质科学（MS）□技术与设计（TD）
□生命科学（LS）□行为与社会科学（SO）
□地球与空间科学（ES）□其他（OT）
活动申报类别：（请在确认的类别上划“√”）
□小学生活动
□初中生活动
□高中生活动
河北省青少年科技创新大赛组织委员会制
A、申报者情况
B、活动情况
C、申报者确认事宜
D、活动申报材料
E、市级组织机构审查及推荐意见。