五伦大道

五伦大道
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培训目标
人生怎样才能幸福
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Biblioteka Baidu
培训内容
为什么要学五伦大道？ 为什么要学五伦大道？ 五伦大道是什么？ 五伦大道是什么？ 如何处理好人际关系？ 如何处理好人际关系？
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为什么学五伦大道
中国人的远祖(四千五百年前 如何导他的后裔 中国人的远祖 四千五百年前)如何导他的后裔 四千五百年前 礼记》 建国君民， 《礼记》：建国君民，教学为先 子曰：不学礼， 子曰：不学礼，无以立 教育的本质需要
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五伦大道
夫妇不别——男女有别，男主外、女治 夫妇不别——男女有别，男主外、 ——男女有别 内，夫妻能各尽本分 男女有别
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五伦大道
长幼有序——兄弟姐妹和睦友爱 兄弟姐妹和睦友爱 长幼有序 兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 事诸兄 如事兄
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五伦大道
朋友有信 朋友有信——人与人之间交往，守信用、 人与人之间交往，守信用、 人与人之间交往 讲道义 凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉 生我者父母，成我者朋友 生我者父母， 朋友相交五要点： 朋友相交五要点： 一、劝谏，二、关怀，三、肯定赞叹， 劝谏， 关怀， 肯定赞叹， 不言家丑， 四、不言家丑，五、通财之义
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处理好人际关系
力行《弟子规》 力行《弟子规》
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培训内容回顾
为什么要学五伦大道？ 为什么要学五伦大道？ 五伦大道是什么？ 五伦大道是什么？ 如何处理好人际关系？ 如何处理好人际关系？
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[教者，上所施，下所效 ;] 「育」是「教子使作善也」 教者，上所施， 教子使作善也」 教者
师道的需要 扎根教育的需要 学生思想行为是教师思想行为的总体体现
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五伦大道
父子有亲——父慈子孝 父慈子孝 父子有亲 入则孝 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 事诸父 如事父
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五伦大道
君臣有义 君臣有义——领导与被领导之间，君使 领导与被领导之间， 领导与被领导之间 臣以礼， 臣以礼，臣侍君以忠 韩国97年金融危机 韩国97年金融危机 97 日本公司职员的抗议 勿以小嫌疏至亲，勿以新怨忘旧恩 勿以小嫌疏至亲， 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声