农村留守儿童心理健康状况的调查报告

农村留守儿童心理健康状

况的调查报告

Prepared on 22 November 2020

“农村留守儿童心理健康状况”走访调查活动报告

一、调查背景

留守儿童是指父母双方或一方外出打工而需要留守在家乡，并需要其他亲人照顾的年龄在十六岁以下的孩子。留守儿童问题就是农民工问题的伴生问题。随着我国改革开放的不断深入，经济的不断发展，以及城市化建设进程的加快，农村人口进城务工的现象越来越明显。调查显示：我国有亿农民常年在城市务工经商，产生了2000多万留守儿童，其中14岁以下占%，江西约有一万，留守儿童问题已经成为社会问题。所谓心理健康是指在知，情，意，行方面的健康状态，主要包括发育正常的智力，稳定而快乐的情绪，高尚的情感，坚强的意志，良好的性格及和谐的人际关系等。心理健康是衡量一个人是否真正健康的重要内容。留守儿童这一新的群体的出现带来前所未有的新问题，即农民工子女的心理健康问题。孤僻、失落、自卑、冷漠、多疑、脆弱、焦虑、极端、狭隘、冲动。这些字眼被用到他们身上。他们在生存发展中面临着教育、生活、心理等诸多突出问题。因此留守儿童的心理健康状况应当引起社会各界的广泛关注。

二、调查地点及调查对象

本次的调查地点为江西省南昌市扬子洲镇。镇雄经济比较落后，以农村人口为主，村民大多以种地为生，大多数青壮年外出打工，孩子与老人留在家中。又由于村民观念落后、信息闭塞、条件艰苦等原因，当地的教育水平也较落后。大多数学生完成初中学业就和家长一起外出打工，导致升学率较低。学生学习缺乏动力和积极性，很多家长对教育不够重视，教育体制改革进行地不

大乐观。我们此行调查的对象，年龄在7~18岁，这些孩子正处于儿童期或青春期发育阶段，正是情感、品德、性格形成和发展的关键时期。留守儿童由于长期与父母分离，使他们生理和心理上的需要得不到满足，由于缺乏父母的关爱，他们往往具有一系列的心理问题，如孤独、自闭、意志薄弱、人格扭曲等，这些问题直接影响他们自身的发展，并且对社会主义新农村建设和和谐社会的建设构成重大影响。

三、调查问卷内容

问卷共涉及六个方面的内容（后面数字为题号）:

人际关系1，6，14，23，30（5）

心态2，4，7，19，22，28，29（7）

自我意识15，18，25,37,38（5）

控制力3，5，24，26，27，31，32（7）

身体状况16，17，20，21，34，35，36(7)

家庭关系8，9，10，11，12，13，33(7)

问卷共发放200份，收回有效问卷187份。

（注：调查问卷附于后）

四、研究方法与调查样本选择

（一）研究方法

1、实证分析方法：本文采用了调研、走访、问卷调查、数据分析的方法对农村留守儿童心理健康情况进行了调查。分别从两个方向进行调查：家庭部分和学校部分。家庭部分是8、9号两天赴往扬子洲镇进行走访，问卷调查；学校部分是在红星小学和滕洲小学抽取留守儿童进行采访和问卷调研。

2、规范分析方法：本文运用了数学分析中规范分析方法进行分析，探究存在的问题及其产生的根源，并提出相关的解决建议。

3、以个别访谈法：对个别存在心理问题的留守儿童访谈，分析存在问题、问题成因和解决方法。

4、社会调查法：对个别存在心理问题的留守儿童家庭情况，父母外出情况，祖辈或其它监护人的情况，监护人的教育教养方式等调查，进一步了解心理问题的成因和找到有效的解决方法。

（二）样本选取与抽样

本调研选取扬子洲镇调查对象。学校内的177名同学均为随机抽取。

五、调研结果及分析

一、问卷数据处理及问题初步分析:

1、客观题部分:

问卷统计数据结果经软件处理

表1留守儿童与非留守儿童身心健康状况比较

注：*p<.05.

由表1可知留守儿童的自我意识得分显着高于非留守儿童，在其他方面，留守儿童和非留守儿童的得分没有显着差异。造成此结果可能的原因是留守儿童父母长期不在身边，缺乏关爱，致使他们较为自我，这也是缺乏安全感、自

卑和自私的表现。他们不喜欢参加学校的课外活动，要好的朋友比较少，遇到困难不愿意向同学寻求帮助，会把自己喜欢的东西藏起来等等。久而久之，就会发展为自闭、抑郁、孤僻等心理疾病。

表2小学生与中学生身心健康状况的比较

注：*p<.05,**p<.01,***p<.001,下同。

将所有同学进行比较，小学生在心态、自我意识、身体状况、和总分上的得分都显着高于中学生，而在人际关系、控制力和家庭关系上没有显着差异。

表3小学与中学留守儿童身心健康状况的比较

而仅对留守儿童进行分析时，小学生只在自我意识方面得分显着高于中学生，其它方面没有显着差异，将此结果与表3结果相比较，说明留守儿童中小学生和中学生的身心健康状况相似，而非留守儿童中小学生的身心健康状况远好于中学生。

表4留守儿童中男生与女生身心健康状况的比较

对留守儿童中男生和女生进行比较，没有发现任何显着差异，说明男生和女生在各方面发展状况相似。

表5父母打工不同年限留守儿童身心健康状况的比较

另外将父母外出打工的年数分为三组，第一组儿童父母外出打工1-5年，第二组父母外出打工6-10年，第三组父母外出打工11年以上，对三比进行比较，得出的结果（如表5）没有任何显着差异，说明父母外出打工时间长短并不是影响留守儿童身心健康状况的主要因素。

2、主观题总结归纳:

留守儿童中98%的希望父母来参加，2%不希望父母来。如果不他们来不了，50%的同学感到自卑，45%的同学感到伤心，3%的同学理解父母，个别同学感到失落、孤独、失望等。

非留守儿童中95%的希望父母能来参加，只有3%的同学认为无所谓，只有2%的同学不希望父母来。如果父母不能来，80%的同学写到“我会很伤心”，10%的同学选择理解父母，另外还有个别同学写到失望、难过、生气、自卑、矛盾、庆幸等。

通过对比能明显看出留守儿童的自卑感高于非留守儿童，在有关父母问题的回答上，留守儿童显得比非留守儿童要敏感。另外在一名8岁非留守儿童的问卷上，出现了“我认为父母不在身边的同学很可怜、很可悲”这样的回答，说