漫游语文世界一等奖
《漫游语文世界》教学案例(省展评一等奖)
《漫游语文世界》教学案例（省展评一等奖）综合性学习《漫游语文世界》教学案例教材分析：《漫游语文世界》是义务教育课程实验教科书《语文》（人教版）七年级上册第二单元“综合性学习”，也是学生进入初中后的第二次综合性学习课。
从教材的编写意图看，是要让学生通过这次学习活动，认识语文和生活的关系，明确生活中处处有语文。
本节课拟通过学生搜集家庭、校园、社会语言运用等情形入手。
让学生清晰地明确语文知识渗透在我们生活中的方方面面，学会在生活中学习语文、运用语文。
学情分析：七年级的学生有强烈的求知欲望和创新精神。
活动课能为学生展现自己个性和特长，提供一个专门宽敞的空间，然而关于山区学生来说，综合性学习关于他们来说又是生疏的。
客观条件的限制，使得学生在资料的搜集等方面也有局限。
活动目的：1、初步了解查找资料、运用资料的方法；2、通过此次活动，引导学生搜集家庭、校园和社会中最新奇最爽朗的语言现象，使学生充分认识到语文和生活的紧密联系，从而开发利用社会现实生活中的语文教育资源。
一、预备工作为充分搞好本次活动，我从本单元学习时开始进行预备。
先让全班同学依照自己的爱好爱好选择将要探究的主题，我再依照学生的选择把志趣相同的归为一组，在人数上适当整体调配，最后确定六个大组，分别探究六个方面的内容：广告语、乡村标语、方言、对联、流行语、店名。
为进一步激发学生的积极性，我还让学生出谋划策，共同为自己的组取名。
任务一宣布，学生们赶忙纷纷献计献策，最后确定为：“广告串串烧”组、“边走边看”组、“村言土语”组、“鼎鼎大名”组、“联联不断”组、“短信风云榜”组。
二、活动指导1、资料搜集处理的指导当我宣布任务后，学生开始动手搜集资料。
可能是才接触，不了解综合性学习在语文学习中的重要性。
第一次作业交上来，我发觉学生搜集到的东西专门有限，有的几乎都没动。
显现这种情形后，我才了解到学生在小学时，也上过活动课，由于未加重视，从来没听说还要在课前搜集资料，更不明白到哪里去找资料。
七班级上册漫游语文世界作文
七班级上册漫游语文世界作文七班级上册漫游语文世界作文编辑：嘉辉发布时间：2021-09-12 手机版漫游语文世界，能让我感受到了语文的无穷魅力。
下面我为大家预备了关于漫游语文世界的作文，希望对你有所关怀：漫游语文世界作文1我跳出了漫游在油墨飘香的字里行间的单调与惆怅，放弃了举手投足犹在青灯黄卷前的孤独与无奈，我用一种涌动的心去感受瞬息万变的季节变换，去体会四季与语文的真谛!那是一屡多情的风，温存地吻着我的脸庞;那是一阵淡雅的香，轻快地沁入我的心脾;那是一股新春的气息，具有穿透力地滋润我的心田。
早春二月，垂柳依依，春波荡漾，"二月春风似剪刀'，我化为诗人，潇洒地咏唱着春的赞歌!"乱花渐如迷人眼，浅草才能没马蹄'，一匹骏马，挥鞭长行，我化为骑士，不忍错过"路上春色正好，天上太阳正晴'的绚烂时间!那是一声催人奋进的鸣叫，打开我愁闷的心;那是一滴浸透心血的汗水，浇灌我金色的梦;那是一片浓郁的绿野，遮挡我淋漓的额头。
"稻花香里说丰年，听取蛙声一片'，我闲逛在乡间田野，遐思于皎洁的月光下。
"接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红'，我化身为画家，执笔临摹，勾画出心中的田园美景。
那是一棵挂满硕果的树，让我享受收获成果的笑逐颜开;那是一片蕴育着梦的金黄，让我体验实现幻想的辉煌;那是秋天的成熟与稳重，让我陶冶在忘情的喜悦之中!"空山新雨后，天气晚来求'，我捡起一片被吹落的枫叶，睹物思人，怀念失去的流年岁月。
"采菊东篱下，闲适见南山'，我用宁静的心灵去洗涤污垢，选择释然抛弃愤懑的哀愁!那是一枝傲然绽放的腊梅，象征抗击风雪、坚韧生存的精神;那是一个银装素裹的世界，万籁俱寂，一切都在无声的沉睡;那是一粒生命的种子，在孕育蓬勃的力气。
"俏也不争春，只把春来报'，我学会了贡献无私，感恩成长。
2024年漫游语文世界作文(精品篇)
2024年漫游语文世界作文(精品篇)漫游语文世界作文1语文，在日常生活中随处可见，电影电视、报刊读物、标语广告、商品说明书等以及人与人之间的交流，几乎毫不例外都要用到语文。
行走在街上，我们随处可看到，道旁商铺都有用各种各样文字来命名的招牌，从中我们能探索到语文的奥秘。
语文是最基础的知识，学好语文也是至关重要。
例如，在古代诗词和文言文中，虽然字很少，但是翻译成白话文后，却有着数不清的字数。
由此可见，即使简短的.文字，也能蕴含无数深刻的哲理。
另外还有家家户户贴在门前的对联，不仅要求书写规范，还要有一种“对称美”。
这其中，也包含了语文。
再比如，在一次语文中，你因为课外阅读中某个题目不会做而冥思苦想，占去了大半时间，继而后面的题目都没时间做，或是因为你的习作想不出好的题材而占去大半时间时。
你应该在平时就养成勤读勤记的好习惯，每天挤出一些时间来阅览名著，积累好词佳句，做一些习题，写一写，以此来激发我们学语文的兴趣；还要擦亮自己的眼睛，随时随地在生活中寻找语文的踪迹。
这样一来，上面的问题不也就得以解决了吗？现在语文也已经流向了国际化，外国人都开始学习我们的母语了。
如果一个中国人连自己的语言都说不好，连中国字都写得乱七八糟，那人家外国人都比咱们强了哎！这样一来，说、写也应该是学习语文的重点。
生活中处处有语文，只要我们处处留心观察，就会发现生活中的语文就会认知大千世界，增长我们的见识；只要我们在课堂、生活等方面学好了语文，就相当于拥有了一座取之不尽、用之不竭的知识宝库。
漫游语文世界作文2我原来认为，语文语文，顾名思义，就是只有在语文课上学到的东西，那才叫做语文，我问妈妈：“是不是生活处处都有语文呢?”妈妈的回答很富有诗意：“语文如蒲公英的种子，遍布了全世界，也钻进了你的生活。
也就是说，生活处处有语文。
”我听了妈妈的话，陷入了深深地思考。
语文是我们中国的国语，也就是说语文是中国人必不可少的东西，语文不仅仅是用来说话的工具，也是心灵沟通和情感交换的桥梁。
漫游语文世界作文15篇
漫游语文世界作文15篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于漫游语文世界七年级优秀范文
关于漫游语文世界七年级优秀范文关于漫游语文世界七年级优秀范文篇1语文世界是个神秘的世界，我一直很期待到语文世界去游历一番，今天终于有时机了。
原来语文是座大迷宫啊，我推开大门，径直向前。
我试探着前行，右转，面前是扇门，上书“幻境〞。
幻境好呢，我欣然进入。
阡陌交通，鸡犬相闻，我漫步在桃花源;蚊子如鹤唳云端，我回到幼年胡思乱想的时光;戴着画皮的鬼，妩媚的狐狸，我被蒲松龄吓了一跳;乘着筋斗云的孙悟空，腆着大肚子的猪八戒，我同他们一起除妖怪……为了学到更多，我出来，左转，前行，推开了自然的大门。
那里油蛉低唱，蟋蟀弹琴，小松鼠在树杈上抱着它的松果。
那些树好熟悉啊，噢，那是白杨，那是紫藤萝，还有覆盆子，何首乌……走出去，顺着螺旋式的楼梯上行，“人物〞。
呵，那里会有谁呢?进去看看吧!莲花池旁香气氤氲，周敦颐在那里漫步;岳阳楼上气象万千，范仲淹在那里寻古仁人之心;茅屋中雨脚如麻，杜甫在那里哀叹;庭院中绿肥红瘦，李清照在那里与侍女闲谈。
再往前看，桌边，藤野先生在仔细批改着一本笔记;双喜和他的小伙伴们在吃豆;闰土带着迅哥儿追猹。
还有站在舰艇上的船长，光着身子的皇帝，在划船的海伦?凯勒;被病狼穷追不舍的热爱生命的人……我恋恋不舍地离开这里继续行走于迷宫之中，我迫不及待，小跑着前进。
一扇大门赫然立在面前，是“思想〞。
怀着虔敬，我敲了敲大门。
“进来吧。
〞一个老人说道。
“知之为知之，不知为不知〞，孔子在教育他的弟子;“舍生而取义者也。
〞这是孟子的做人之本;“生于忧患，死于安乐〞，范仲淹与滕子京共勉;还有培根在讲《论美》;小弗郎士在听老师讲：“只要牢牢记住自己的语言，就等于拿着翻开监狱大门的钥匙。
〞……漫游语文世界让我感受到了语文的无穷魅力，也感受到了语文的博大精深，想对而言，我们学到的语文知识真是太少太少了。
我以后一定要往语文世界的更深处前进，学习更多更多……关于漫游语文世界七年级优秀范文篇2我原来认为，语文语文，顾名思义，就是只有在语文课上学到的东西，那才叫做语文，后来有一件事改变了我对语文的看法。
漫游语文世界作文(合集9篇)
漫游语文世界作文(合集9篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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漫游语文世界作文范本
漫游语文世界作文（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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漫游语文世界作文精编
漫游语文世界作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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漫游语文世界新比赛课一等奖
什么是标语呢?
标语是用简短文字 写出的有宣传鼓动 作用的口号。
• 微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 • 人人讲卫生 个个爱清洁 • 学校是我家 清洁靠大家 • 人不是因为美丽才文明，而是因为文明而美丽。 • 关爱他人，严于律己；点滴小事，从我做起。 • 文明行为你我他，共创文明新校园。 • 文明用语常伴口，春风迎面路好走。 • 微笑的你真美，乐学的你真好，健康的你真棒！
展示才华
请为我们班级设计一句口号。
生活有多宽广， 语文的外延就有多宽广
生活处处有语文
同学们
再 见！
过去的标语总爱板着面孔教训人，其实它也一样可 以温情脉脉，体现人文关怀。
请勿乱扔垃圾！<垃圾桶上标签> （你知道我在等吗？）
请勿喧哗！
<阅览室> （悄悄的来，悄悄的去）
禁止践踏草坪 （请不要踩我，我会痛的）
请节约粮食
（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）
ห้องสมุดไป่ตู้请节约用水
（希望地球上的最后一滴水不 是我的眼泪）
上联:风声雨声读书声声声入耳
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请 你
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语文与生活
----漫游语文世界
A、猜猜“我”是谁 （抢答）
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