语文人教版六年级下册课时作业
部编人教版六年级下册小学语文 第四单元 口语交际：即兴发言 课时作业(练习题)
口语交际：即兴发言一、了解什么是“即兴发言”。
下面关于“即兴发言”的理解正确吗？对的打“√”，错的打“×”。
1.即兴发言是指在特定的场合因有必要而临时进行的发言。
( )2.即兴发言要提前写好稿子，免得讲时不知说什么。
( )3.即兴发言事先没有太多准备的时间，需要我们快速组织语言，临场发挥。
( )4.即兴发言最少要讲三十分钟，为的是把自己想要表达的意思全部表达出来。
( )5.即兴发言要提前打好“腹稿”，想清楚重点讲什么，先讲什么，后讲什么。
( ) 二、下面哪些场合需要即兴发言？把相应的字母填在括号里。
需要即兴发言的场合有( )(多选)A.开学典礼时优秀学生代表上台讲对新学期的展望。
B.班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。
C.参加新学期班干部竞选活动。
D.在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。
E.运动会上运动员夺得冠军，接受记者采访。
F.学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。
三、即兴发言准备。
1.选择话题：A.班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。
B.数学竞赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。
C.爷爷七十大寿，向爷爷说几句祝福的话。
我选择的即兴发言的话题是( )2.提前构思打好“腹稿”。
根据场合、对象、气氛等，想清楚先讲什么，再讲什么，最后讲什么。
(1)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)______________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________四、尝试上台即兴发言。
人教版六年级下册语文《为人民服务》课时作业(含答案)
人教版六年级下册语文《为人民服务》课时作业（含答案）一、读拼音，写词语。
gé mìng bō xuēyā pòpī píngjiě jiùzhuī dào mù biāo xī shēng二、给加点字选择正确的读音兴．旺 (xīng xìng) 追悼． (dào diào) 受苦受难． (nán nàn) 压迫． (bō pò) 死得．其所 (dē dě) 剥．削 (bō bāo)三、比一比，再组词。
哀悼旺领彻衷掉汪邻砌四、查字典填空。
“迫”共画，用部首查字法查部，用音序查字法查大写字母，第七画的笔画名称是。
“迫”字的解释有：①用强力压制，硬逼；②急促；③接近。
请为下列词语中的“迫”字选择正确的解释。
饥寒交迫迫近迫不及待五、按意思写词语。
①鸿雁的毛，比喻事物轻微或不足道。
②沉痛地怀念。
③悲哀思念的感情。
④缩小机构，精简人员。
⑤形容死得有意义、有价值。
所：处所，地方。
五湖四海：指全国各地。
六、把下面的句子按一定的顺序排列，连成一段通顺的话，在横线上写上序号。
晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。
我国著名的生物学家童第周，因为家里穷，到17岁才进中学。
由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。
经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。
他还十分注意改进学习方法。
第一学期末，他的学习成绩很差，但他发愤学习，急起直追。
后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物界产生了很大的影响。
每天天刚亮，他就在校园里读书。
七、按课文内容填空人总是要死的，但有不同。
中国古时候有个叫做的说过：“。
”为而死，就；替卖力，替和的人去死，就。
同志是为人民利益而死的，他的死是的。
因为我们是的，所以，我们如果，就不怕别人。
不管是什么人，谁向我们指出都行。
2020新教材部编人教版六年级下册语文第四单元第10课《古诗三首》课堂作业课课练课时作业(三课时含答案)
10《古诗词三首》课时作业第一课时阅读下面一首诗，完成第1～2题。
马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩①。
何当金络脑②，快走踏清秋。
【注释】①〔钩〕古代一种兵器，形似月牙。
②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。
1.这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？_________________________________________2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？________________________________________【答案】1.由大漠、燕山、钩、马等景象可看。
2．这首诗表达了作者渴望早日建功立业的思想感情，“何当金络脑，快走踏清秋”这两句表达更为明显。
阅读下面一首诗，完成第1～4题。
竹石(清)郑燮咬定青山不放松, 立根原在破岩中.千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风.（1）解释重点字词。
咬：坚劲：任：（2）这首诗写的是生长在什么地方的竹子? （）A竹林里 B深山里 C破岩中（3）咬定青山不放松，立根原在破岩中。
这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。
请你谈谈好在哪里?（4）结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?【答案】(1)紧紧扎根在土里；坚定强劲；任凭（2）C（3）运用拟人的修辞手法，很形象。
写出了竹子不屈不挠，刚毅顽强的性格。
（4）借物喻人，托竹抒情。
表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。
基础积累大巩固1.根据语境，给加点字选择正确的读音。
（1）一群小燕．（yān yàn）子飞过燕．（yān yàn）山山脉，飞向梦想起航的地方。
（2）战士们锻炼起来劲．（jìn jìng）头十足，将来一定是一支劲．（jìn jìng）旅。
2.比一比，组成词语。
络（）捶（）凿（）焚（）洛（）锤（）函（）烫（）3.给下面的诗句选择正确的修辞手法。
A.拟人B.比喻C.夸张D.排比（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。
2020新教材部编人教版六年级下册语文第三单元课堂作业课课练课时作业(8-9课含答案)
8《匆匆》课时作业第一课时一、给加点字注音。
涔涔．潸潸．赤裸．徘徊．．遮挽．．蒸融．．．．伶俐二、结合语言环境，理解下列词语的意思。
确乎：涔涔：潸潸：徘徊：三、读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。
1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（）2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（）3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）4.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）5.在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
（）四、填空。
《匆匆》是一篇（体裁），作者是现代作家。
文章紧紧围绕“”二字，细腻地刻画了。
他写过的同一体裁的作品有、。
【答案】一、chén shān lūo pái huái zhē wǎn zhēng róng líng lì二、略三、1.比喻2.拟人3.反问4.排比5.设问四、散文朱自清匆匆时间流逝的踪迹《春》《背影》等第二课时一、照样子，写词语。
例：泪（潸潸）眼（）绿（）急（）乐（）汗（）白（）笑（）哭（）二、阅读《匆匆》片段，回答问题。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（）过，从我脚边（）去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又（）走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。
1．在文中“□”处填上合适的标点。
2．画“”的句子运用了的修辞手法。
仿照这句话再写两个这样结构的句子。
的时候，日子从。
的时候，日子从。
3．在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了。
4．用“”画出文中的一个拟人句。
5．用一句话概括本段内容。
【答案】一、眼（巴巴）绿（油油）急（匆匆）乐（呵呵）汗（津津）白（茫茫）笑（吟吟）哭（啼啼）二、1.——，；，；，。
人教版六年级下册语文《董存瑞舍身炸暗堡》课时作业(含答案)
人教版六年级下册语文《董存瑞舍身炸暗堡》课时作业（含答案）一、读拼音，写词语。
为了一个共同的gé mìng mù biāo ，来自wú hú sì hǎi 的同志走到一起来了。
他们不仅不怕bō xuē人民和yā pò人民的恶势力，更不怕kǔ xíng 和xī shēng ，因为他们把解救正在受难的中国人民当作自己的zé rèn 。
二、给下列加点字词注音。
迸．射（）恳．切（）战壕．（）跃．进（）嘹．亮（）扑哧．（）开辟．（）匍匐．．（）三、比一比再组词。
跳猾榴铸狡眺滑溜涛饺四、给下列加点的字选择恰当的解释。
封：①严密盖住；密闭②关闭使不能通行③用来封东西的纸袋或外皮等④量词（1）从一座桥上，突然喷出几条火舌，封．锁了我军前进的道路。
（2）工人常用火漆封．住瓶口。
（3）我给在外地工作的爸爸写了一封．信。
（4）这本书的封．面十分漂亮。
五、照样子，填写恰当的词语。
（）道路（）战壕（）炸药包（）远方（）烟雾（）敌人六、选词填空。
坚强坚定坚决坚毅（1）他跑到连长身边，（）地说：“连长，我去炸掉它！”（2）她继续讲下去，声音（）而清晰。
（3）艰辛的岁月磨炼出了他那（）的性格。
（4）他像巨人一样挺立着，两眼放射着（）的光芒。
七、单选题1．下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是（）A．从一座桥上，突然喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。
B．战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。
C．导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。
D．小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。
2．下列表述有误的一项是（）A．课文按逻辑的顺序，写了董存瑞请求炸堡、逼近暗堡、舍身炸堡的经过。
B．董存瑞要炸暗堡的原因是从一座桥上，突然喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。
冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头。
冲在最前面的一个战士倒下了。
人教版六年级语文下册课时精品课时练习大全含答案
人教版六年级语文下册课时精品练习大全（此文档为word版精品，答案在每课时后面）目录1 文言文两则1．火眼金睛，给加点的字选择正确的读音。
（1）使弈秋诲．（ｈｕǐｈｕì）二人弈．（ｙǐｙì）。
（2）弗．（ｆúｆó）若．（ｌｕòｒｕò）之矣．（ǎｉｙǐ）。
（3）为．（ｗéｉｗèｉ）是其智弗若与．（ｙǔｙú）。
（4）曰．（ｒìｙｕē）：非然也。
2．明辨是非，辨析下面各组加点字的意思是否相同，相同的打“√”（1）善．弈者也（）与人为善．（）（2）专心致．志（）致．敬（）（3）人与．自然（）与．之俱学（）（4）通国之．善弈者也（）一人虽听之．（）（5）问其故．（）动听的故．事（）（6）孔子不能决．也（）下定决．下（）3．解释下列句中加点字。
（1）孔子东．游，见两小儿辩斗。
东：（2）我以日始出时去．人近。
去：（3）及其日中如探汤．。
汤：（4）问其故．。
故：（5）孰为汝．多知乎。
汝：（6）此不为．远者小而近者大乎。
为：4．联系课文，说说下列句子的意思。
（1）为是其智弗若与？曰：非然也。
（2）思援弓缴而射之。
（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。
（4）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”5.读下面的句子，说说它们分别用了什么修辞手法。
（1）为是其智弗若与？曰：非然也。
（）（2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
（）（3）此不为远者小而近者大乎？（）（4）孰为汝多知乎？（）6．读下面的句子，在停顿恰当的句子后面打“√”。
（1）弈秋，通国之/善弈者也。
（）（2）思援/弓缴/而/射之。
（）（3）使/弈秋/诲/二人弈。
（）7．根据课文内容填空。
（1）《学弈》一文里，两个跟弈秋学下棋的人，其一人；一人。
故事使我们懂了。
（2）《两小儿辩日》一文中，两小儿因为问题而辩日。
“孔子不能决也”这句话反映孔子对待知识持有的态度，同时也能从中悟出的道理，由此还可使我们联想到孔子的一句话：。
部编人教版六年级下册语文全册课时练习含答案
部编人教版六年级下册语文全册课时练习含答案北京的春节第一课时一、根据拼音写出词语。
更新、鞭炮、腊月、通宵、间断、光景、燃放、展览、截然不同、张灯结彩、醋、燃、饺、腊、然、较、宵、摊、筝、销、滩、挣、拌、伴、眨、泛、毛驴、灯笼、中秋节二、组成词语。
醋酸、燃料、饺子皮、腊肉、然而、较量、宵夜、摊位、筝曲、销售、沙滩、挣扎、拌面、伴舞、眨眼、泛舟、毛驴友、灯光、中秋节三、填入适当的动词。
煮腊八粥、买新衣、逛庙会、泡醋大蒜、贴年画、放爆竹四、按顺序排列。
1.元旦、春节、清明节、重阳节、除夕、元宵节2.年、月、周、日、季3.自然资源、森林资源、木材资源、生物资源第二课时一、填入适当的关联词。
1.因为，所以2.因为，所以3.除此之外，只有4.但是5.虽然，但是，而且二、回答问题。
1.正月十五（zhēng XXXɡ）、结（jiē）彩、玻璃（bō li）、牛角（niú jiǎo）、纱灯、彩绘、水浒传（shuǐ hǔ chuán）2.各式各样、五彩缤纷、灯火辉煌、热闹非凡、人山人海3.全部、通通4.像是办喜事，红火而美丽。
5.春节的三次分别是除夕、年初一、元宵节，因为元宵节是春节的最后一个节日，也是一个重要的节日。
6.是为了突出北京春节的特色活动——灯展。
北京的春节第一课时一、根据拼音写出词语。
更新、鞭炮、腊月、通宵、间断、光景、燃放、展览、截然不同、张灯结彩、醋、燃、饺、腊、然、较、宵、摊、筝、销、滩、挣、拌、伴、眨、泛、毛驴、灯笼、中秋节二、组成词语。
醋酸、燃料、饺子皮、腊肉、然而、较量、宵夜、摊位、筝曲、销售、沙滩、挣扎、拌面、伴舞、眨眼、泛舟、毛驴友、灯光、中秋节三、填入适当的动词。
煮腊八粥、买新衣、逛庙会、泡醋大蒜、贴年画、放爆竹四、按顺序排列。
1.元旦、春节、清明节、重阳节、除夕、元宵节2.年、月、周、日、季3.自然资源、森林资源、木材资源、生物资源第二课时一、填入适当的关联词。
1.因为，所以2.因为，所以3.除此之外，只有4.但是5.虽然，但是，而且二、回答问题。
人教版六年级下册语文《文言文二则(学弈)》课时作业(含答案)
人教版六年级下册语文《文言文二则（学弈）》课时作业（含答案）一、读一读下面的句子，再看拼音写字。
①思yuán 弓zhuó而射之。
②wèi 是其智fú若yú？③日初出大如车盖，及日中则如盘yú，此不为远者小而近者大乎？④日初出cāng cāng 凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？⑤shú为rǔ多知乎？二、给加点的字选择正确的读音。
（1）孰．（shú shóu）为汝．（nǔ rǔ）多知乎？（2）使弈秋诲．（huì huài）二人弈，其一人专心致志。
（3）为是其智弗．（fèi fú）若与．（yú yù）？曰．（rì yuē）：非然也。
（4）一心以为有鸿鹄．（hú gào）将至，思援弓缴．（zhuó jiǎo）而射之。
三、选字组词。
【俱惧】恐怕全备【援缓】支慢声救【盂孟】盘子痰浪【弈奕】棋博文采四、为下列句中加点的“之”字选择正确的意思。
（填序号）A．指弈秋的教诲。
B．它，指天鹅。
C．他，指专心致志那个人。
D．结构助词的（1）虽与之俱学，弗若之．矣。
（2）一人虽听之．。
（3）通国之．善弈者也。
（4）思援弓缴而射之．。
五、填写恰当的关联词语。
①仙人掌并不娇贵，有泥土和水，能生长。
②敌机扫射了，加巴页夫不惊慌，不把苏霍夫丢下。
③他喜欢打乒乓球，平时又刻苦练习，球艺很高。
4④在完成这项任务的过程中，他遇到了许多困难，都想办法克服了。
六、请将孔子的关于学习的名言补充完整。
（1），可以为师矣。
（2），不亦说乎？（3）学而不思则罔，。
（4）知之为知之，，是知也。
（5）三人行，。
择其善者而从之，其不善者而改之。
七、根据所学内容填空。
（1）《学弈》这个故事，写了跟弈秋学下棋的两个人的不同表现。
一人；另一人。
学习结果自然也不同。
人教版六年级下册语文《他们那时候多有趣啊》课时作业(含答案)
人教版六年级下册语文《他们那时候多有趣啊》课时作业（含答案）一、给带点的字选择正确的读音。
曾．经(cén céng) 视察．员(cáchá) 憎．恶(zēng zèng)荧．光屏(yíng yín) 鄙．夷(bǐpǐ) 皱．皱巴巴(zhòu zòu)二、看拼音，写字词。
（1) zāo 了，明天要进行cè yàn ，我还没有准备好呢！这两天只顾着玩了。
必须得tiáo zhěng 下状态了。
(2) 玛琪脸上露出bǐ yí bù xiè（）的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。
”玛琪一向讨厌学校，可现在她比以往任何时候都更zēng wù（）它。
那个jī qì（）老师一次又一次地给她做地理测验题，她一次比一次答得糟。
最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把jiāo xué（）视察员找了来。
三、形近字组词荧屑憎陌莹琐赠柏四、查字典填空。
“屑”字，用部首查字法应查部首，再查画；用音序查字法应先查，再查音节。
在字典中的解释有：①碎末。
②琐碎。
③认为值得（做）。
在“不屑”中应取第种解释；在“纸屑”中应取第种解释。
五、划去括号里不恰当的词语。
（1）他指了一下，可并没有抬起头，因为他正在（全神贯注目不斜视）地看书。
（2）玛琪脸上露出（鄙夷不屑不屑一顾）的神情：“学校？学校有什么好写的？”（3）托米非常（骄傲高傲）地瞧了他一眼：“因为那不是我们这种类型的学校。
”（4）我把它调慢了，已经（适当适合）十岁左右孩子们的水平了。
六、根据课文内容填空。
（1）本文的体裁是一篇。
课文主要写了在“机器学校”读书的孩子，从中知道我们现在的学校有以下三个方面的特点：①；②；③。
（2）在作者的想象中，未来的“机器学校”与我们现在的学校的相同点是，不同点是。
七、阅读理解，完成练习。
人教版六年级下册语文《骑鹅旅行记》课时作业(含答案)
人教版六年级下册语文《骑鹅旅行记》课时作业（含答案）一、看拼音，写词语。
男孩坐在cǎo cóng 中扔下手里的huà bào ，看着愈加chén yù的太阳光线，内心一片qī liáng ，泪水 bù jīn 流了下来。
母亲 jué chá到他的情绪，jīng huáng 地放下锄头，一边qīn wěn 他的额头，一边说着：“对不起，对不起！”二、给下列加点字选择正确的读音。
（1）院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩，并发出了一阵使人无法忍受的咯．（luō gē）咯声。
（2）那些鸡一看见猫便住了嘴，装着聚精会神的样子在地上刨．（páo bào）虫子吃。
（3）男孩感觉到猫锋利的犬．（quǎn juǎn）牙触到了他的咽喉。
（4）但男孩进去的时候，却是吼声四起，一片混．（hún hùn）乱。
（5）她们吵闹得非常凶，他真担心哪头牛会挣断缰．（jiāng jiǎng）绳。
三、照样子，写词语。
（1）例：流水潺潺（ABCC）。
（2）例：一清二楚（带数字）。
（3）例：闪闪发亮（AABC）。
四、查字典，填空。
“剔”字用部首查字法，先查，再查画。
“剔”字在字典中的解释有：①从骨头上把肉刮下来；②从缝隙里往外挑；③剔除。
在“我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难”中“剔”字的意思是。
请你用意思②组一个词语：。
五、为下面的词语加上修饰性词语使它表达的意思更丰富。
（）的流水（）的雄鹅（）的天空（）的天气（）的大雁（）的犬牙六、选词填空。
（1）锋利锐利①翠鸟有一双的眼睛。
②猫的犬牙触到了男孩的咽喉上。
（2）障碍阻碍③敌人的火力点了我军顺利前进。
④他没遇到任何就跑了出去。
七、将下列句子运用的描写方法选填到括号里。
A．外貌描写 B．神态描写 C．环境描写 D．动作描写 E．心理描写（1）他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。
第12课为人民服务-2022-2023学年六年级语文下册课时练分层作业(部编版)
12.为人民服务分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1.看拼音，写词语。
xī shēng gé mìng yā pò chè dǐlì yì zé rèn jì tuō pī píng2.根据词语给加点字注音。
兴．旺（）追悼．（）剥削．（）哀．思（）送葬．（）炊．烟（）鸿．毛（）铭．记（）3.我能比一比再组词。
泰（）炊（）悼（）哀（）秦（）吹（）掉（）衰（）4.将下列的词语正确地搭配在一起。
遵守看到提高战胜改正改进工作缺点制度成绩困难勇气( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) 5.按要求填空。
“鼎”字共画,用部首查字法应先查部，再查画，第六笔笔画名称是 ,用音序查字法应先查大写字母，再查音节。
“鼎”的解释有：①古代煮东西用的器物；②借指王位、帝业；③建立；④正当,正在；⑤大。
给下列词语中的“鼎”字选择正确的解释。
鼎．力相助（）人声鼎．沸（）革故鼎．新（）鼎．盛时期（）大名鼎．鼎（）问鼎．中原（）6.在下面的括号里填上合适的关联词语。
（1）（）我们是为人民服务的，（）我们有缺点就不怕别人批评指出。
（2）（）你说得对，我们（）改正。
（3）（）你认为自己的看法正确，（）应该坚持到底。
（4）王鹏（）接受了大家的批评，（）改正了错误。
（5）今后我们的队伍里，（）死了谁，（）是炊事员,是战士，（）他是做过一些有益的工作的,我们都要给他送葬,开追悼会。
7.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改过来。
（1）《为人民服务》一文着重围绕“为人民服务”这一中心论点逐层展开的。
（）（2）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”此句是毛泽东讲的。
（）（3）“精兵简政”是我党采纳了司马迁提出的意见。
人教版六年级下册语文课堂作业本题目及答案(全)
六年级下册语文课堂作业本题目及答案（全) 人教版小学语文六年级下册语文作业本第一组答案1 文言文两则一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
1、孰．（shú√ shǔ）为汝．（rǔ√ nǚ)多知乎2、为是其智．（zhī zhì√）弗若与二、给带点字选择正确的解释,将序号填在括号里。
“之”在不同的语言环境里的不同含义：①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的意思。
1、奕秋,通国之．善弈者也。
（① )2、一人虽听之．（②）3、思援弓缴而射之．（②）4、虽与之俱学,弗若之．矣（②）5、送孟浩然之．广陵（③ )三、品读课文,完成练习。
（一）学弈弈秋，通国．．（全国）之善．( 擅长）弈．（下棋）者也。
使弈秋诲．（教导）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援．( 拉）弓缴而射之。
虽与之俱．（一起 )学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。
2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果后一个人的棋艺比不上前一个人 .这个故事告诉我们学习、做事都要一心一意,不能三心二意的道理。
3、联系课文，写出下面句子的意思。
为是其智弗若与？曰:非然也。
是因为他(后一个人）的智力不如前一个人吗?我说：不是这样的。
(二）两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗,问其故．（原因）.一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也."。
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖,及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?"一儿曰：“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤．（热水）,此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决．( 判断 )也.两小儿笑曰：“孰．（谁 )为汝多知乎?”1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里.2、联系课文，写出下面句子的意思。
①一儿以日初出远,而日中时近也。
部编人教版六年级下册语文全册课时练习含答案
统编教材全册课时练习含答案1北京的春节第一课时一、看拼音，写词语。
geng xln bian pao la yue tong xiao jian duan guang jing()()()()() ()ran fang zhan lan jie ran bu tong zhang deng jie cai()()()()二、比一比，再组词。
醋()燃()饺（)拌（)腊()然()较（)伴（)宵()摊()筝（)眨（)销()滩()挣（)泛（)三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
(）腊八粥(）新衣（）庙会(）毛驴(）醋大蒜(）年画（）爆竹(）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时月周日季3.自然资源木材资源森林资源生物资源第二课时一、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（）今天是元宵节，（2.（）孩子们要放鞭炮，（3.（）除夕之夜要守岁，（4.小孩子们买各种花炮燃放，（）今天的北京特别热闹。
）要过春节了。
）除了很小的孩子，没有人睡觉。
）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5,北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹O二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正（zheng zheng）月十五，处处张灯结（jie ji。
）彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺（pit pU）都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯口有的通通彩绘全部口红楼梦口或□水浒传口（zhudn chuan）故事□这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
1.给文中带点的字选择正确的读音并画“"”。
2.照样子再写几个词语。
各形各色（ABAC）____________________________________3.找出文中表示“全部、都”意思的词语：4.给文中缺少标点的地方补上合适的标点。
人教版六年级下册语文全册课时练习试题(可编辑)
人教版六年级下册语文全册课时练习试题1.文言文两则一.检查预习1检查读文停顿,有效帮助理解原文意思。
练习:下面句子朗读停顿正确的一项是( ) A.思/援弓缴/而射之。
B.思援/弓缴/而射之。
C.思援弓/缴/而射之。
D.思/援弓缴而射/之。
2.《学弈》选自( )。
文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人,接着写弈秋教两个学习( )不同的人下棋,学习( )也截然不同,最后写这两个人学习( )不同,并不是因为智力上有多大差别。
通过这件事,说明了学习应( ),不可( )的道理。
3.《两小儿辩日》选自( ) 。
讲述了孔子路遇两个小孩在争论,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,双方各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也无法裁决,被两个小孩笑话。
故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
二.自主学习(一)1.弈秋教两个人下棋,因为他们的()不同,一人(),另一人(),所以()也截然不同,通过这件事,说明了学习应( )的道理。
2.孔子路过遇到的两个小孩,一个认为(),原因是( ),另一个认为( ),原因是()故而体现了两小儿( )和孔子的( )的态度。
三.自主学习(二)一.先解释加点词语,然后理解句子含意。
1.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
诲: 之:句意:2.为是其智弗若与?曰:非然也。
为: 非然也:句意:3.我以日始出时去人近,而日中时远也。
去:日中:句意:4.日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤。
沧沧凉凉:探汤:句意:_____________________________________________________________5.我以日始初时去人近,而日中时远也。
以:去:句意:二.请从《两小儿辩日》中找出三组反义词。
()??()()??()()??()三.指出下面句子所用的修辞手法。
(1)为是其智弗若与?曰:非然也。
【课时作业练习题】部编版六年级语文下册 第五单元 双休阅读作业(五)
④思想胜于权威，靠的是胆略与勇气。曾经因闭关锁国而危机重重的日本， 至19世纪中叶，决意“维新”求变。1868年，明治政府发表维新誓文，昭 告天下：万机决于公论，破旧有之陋习，求知识于世界。日本以这种胆略与 勇气，让维新成为全民的统一意志，绝处求生，走出灾难，迈上了现代强 国之路。 ⑤思想胜于权威，究其因果，这思想实质上是一种积极进取的新思想、大思 想、科学思想，代表了真理，代表了进步，代表了创新。而权威败于思想， 这权威看似强大，似乎不可一世，实际上代表了传统，代表了落后，代表 了守旧。权威在思想面前最终败下阵来，则是必然的，也是历史的规律。
1．找出本文的中心观点，并请将其作为题目填在文前的“____”上。 2．文章第一自然段引用哈佛大学前任校长的话，其作用是( B) A．使文章更加生动。 B．引出中心观点。 C．使文章首尾呼应。
3．为了证明文章的中心观点， 作者用了___思__想__胜__于__权__威__，__靠__的__是__科__学__与__真__理__、 _____思__想__胜__于__权__威__，__靠__的__是__理__想__与__激__情_____、 ___思__想__胜__于__权__威__，__靠__的__是__胆__略__与__勇_三气个分论点， 并分别用了_____哥__白__尼__提__出__“__日__心__说__”__、__托__马__斯__·杰__斐__逊__将__“__人__人__平__等__”_ ____写__入__《__独__立__宣__言__》__、__日__本__政__府__“__维__新__”__求__变_三个具体事例作了说明。
4．在你的学习和生活中有没有敢于挑战权威的事例？请举例说一说。 学了《夜间飞行的秘密》后，老师让同学们说说超声波还被应用到了哪些 方面，我说也应用在B超检查上，可老师说B超检查使用的是X射线。 后来我回家查找资料，确定自己的说法是正确的，并与老师进行了交流。 老师更正了错误，认同了我的说法。
人教部编版六年级语文下册12为人民服务课时练
第一课时一、组词语益（）采（）掉（）哀（）炊（）意（）彩（）悼（）衰 ( ) 吹（）二、搭配要恰当遵守看到提高战胜改正改进工作缺点制度成绩困难勇气( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( )三、在下面的括号里填上合适的关联词语1．（）我们是为人民服务的，（）我们有缺点就不怕别人批评指出。
2．（）你说得对，我们（）改正。
3．（）你认为自己的看法正确，（）应该坚持到底。
4．王鹏（）接受了大家的批评，（）改正了错误。
第二课时一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改过。
1.《为人民服务》一文着重围绕“为人民服务”这一中心论点逐层展开的。
（）2.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”此句是毛泽东讲的。
（）3.“精兵简政”是我党采纳了司马迁提出的意见。
（）二、人总是要死的，但死的意义有不同。
中国古时候有上文学家叫做的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
为而死，就比还重；替法西斯卖力，替去死，就比还轻。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（1）解释下列字的意思。
固：或：（2）句子的意思是：（3）“泰山”比喻：；“鸿毛”用比喻：（4）说张思德同志的死是比泰山还要重的是因为我还知道、（谁）的死比泰山还重。
（5）这段话采用了、、表达方法。
参考答案第一课时一、利益、意义；采摘、彩色；丢掉、悼念；悲哀、衰败；炊事班、吹泡泡二、遵守—制度看到—勇气提高—成绩战胜—困难改正—缺点改进—工作三、因为……所以……;只要……就……;既然……就……;不仅……还……第二课时一、√××二、司马迁、人民利益、泰山、剥削人民和压迫人民的人、鸿毛（1）本、有的人（2）人终究免不了一死,但死的价值不同,为了人民正义的事业而死就比泰山还重,而那些自私自利,损人利已的人之死就比鸿毛还轻。
（3）泰山：山东泰安的泰山，比喻伟大；鸿毛：也是鸟的羽毛，比喻渺小（4）他是为人民利益而死的；李大钊、雷锋引用、举例子、对比。
六年级下语文试卷——课时作业—专题四课文内容 (PDF版,含答案)人教(部编版)
D．妖 魔 的 面 具 青 面 獠 牙 ,以 示 压 抑 和 恐 怖 . ２．关于课文,下面的说法正确的一项是( )
A．«北 京 的 春 节 »是 巴 金 先 生 写 的 ,主 要 独 特 在 选 材 和 详 略 的 处 理 ,让 人 印 象 深 刻 .
B．«为人 民 服 务»是 毛 泽 东 同 志 为 了 纪 念 张 思德同志而写的.
６ ５ 六 年 级 ������ 语 文 ������ 下 册
专题四 课文内容
作业用时:
家长签字:
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11*灯光
课时测评方案
字词模块
一、给加点字选择正确的读音，在下面画“____”。
歼灭(jiān qiān) 电钮(niǔliǔ)
憧憬(chōnɡcōnɡ) 划着(zhuózháo)
倚着(yǐqǐ) 璀璨(càn chàn)
二、词语巧搭配。
茂密的( ) ( )的华灯
微弱的( ) ( )的夜空
激烈的( ) ( )的爆炸声
三、根据意思从课文中找出相应的词语写在下面的括号里。
1．千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。
( )
2．震动了天和地。
形容声势浩大。
( )
3．包围起来歼灭。
( )
四、写出下列词语的反义词。
宽阔——( ) 暴露——( )
挺进——( ) 璀璨——( )
句子模块
五、按要求完成句子练习。
1．郝副营长只有22岁。
郝副营长已经打过不少仗了。
(用关联词语把两句话合成一句话)
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2．在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
(改变语序，不改变意思)
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3．郝副营长深情地说：“赶明儿胜利了，让孩子们都在灯光底下学习，该多好啊！”(改成转述句)
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读写模块
六、课内阅读。
郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有22岁，已经打过不少仗了。
今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。
大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。
他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。
书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。
他注视着那幅图，默默地沉思着。
1．哪个句子可以看出郝副营长是著名的战斗英雄？
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2．在战斗的间隙郝副营长为什么还有闲情看那幅图呢？从中可以看出他有怎样的愿望？
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3．当郝副营长看到那幅图后，他在沉思什么呢？
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参考答案
一、jiān niǔchōnɡzháo yǐcàn
二、沙柳林璀璨亮光漆黑围歼战震天动地
三、1.千钧一发 2.震天动地 3.围歼
四、狭窄隐藏退却暗淡
五、1.郝副营长虽然只有22岁，但是已经打过不少仗了。
2.我在天安门前璀璨的华灯下，又想起这位亲爱的战友来。
3．郝副营长深情地说，赶明儿胜利了，让孩子们都在灯光底下学习，该多好啊！
六、1.郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有22岁，已经打过不少仗了。
2.因为这幅图就是他的心愿，他参加革命的目的就是让孩子们过上幸福的生活，能在灯光下读书，所以他一有空就看这幅图。
他希望少年儿童能过上幸福的生活。
3.他在沉思如果这个愿望实现了，那多么好呀，可是现在还在打仗……。