皮皮的梦(社会)

人们怎样工作（3周）第十一周

内容：皮皮的梦（社会）

主备人：王玲

教学目标：

1、通过故事情节理解各行各业对我们生活的重要性。

2、会用语言表达自己对工作的认识。

3、具有理解和想象相互关系的能力。

教学准备：

和故事内容相关的图片。

教学过程：

一、出示皮皮的图片。师：这个小朋友是皮皮，你们想不想知道皮皮的梦啊？那我就来给你们讲这个故事《皮皮的梦》。故事的名字叫什么？

二、讲故事。

（1）师讲述第一个情节，提问：马路上发生了什么事？怎么会这么乱？如果没有交通警察会怎样？（引导幼儿想像没有交通警察会出现什么情况）（2）师讲述第二个情节，提问：

皮皮来到医院看到了什么？

为什么爸爸妈妈这么着急？

如果没有医生会怎样？（引导幼儿想像没有医生会出现什么情况）爸爸妈妈心里会怎么想？

（3）师讲述第三个情节，提问：花园里是怎样的景象？

怎么会这么脏、乱？

（4）师讲述第四个情节，提问：

妈妈问了皮皮什么？

皮皮会怎么回答？

小结：小朋友，原来每一种职业对人们生活都是很重要的。

三、拓展延伸

师：小朋友们，你们长大了想干什么呢？如果没有了你的工作，那人们的生活会怎么样？

（幼儿自由回答）

师：原来各行各业对人们的生活都很重要啊！所以，我们现在要努力学本领，长大了要做一个有用的人，为大家做工作，对社会做贡献。