中班情绪管理绘本活动:我哭了,因为我好难过
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中班情绪管理绘本活动:我哭了,因为我好难过
教学目标:
1、通过活动使幼儿认识情绪,初步懂得释放情绪。
2、理解绘本内容,会用“如果……就……”的句式进行安慰别人。
3、初步懂得应对自己或他人的情绪,能用积极的方式应对情绪。
教学准备:
绘本电子课件
教学过程:
1、谈话导入:
(1)理解情绪:讨论什么是情绪?
提问:小朋友,你们知道什么是情绪吗?
小结:人有各种各样的情绪,生气是一种情绪,高兴是一种情绪,难过也是一种情绪。
(2)分享自己感到难过的事情:当你遇上什么事情时你会感到很难过?
小结难过的感觉:难过的感觉一点儿也高兴不起来,就像有什么东西卡在喉咙里,上不来,下不去;会觉得脑袋昏昏的,眼睛刺刺的,想哭想逃跑,这种感觉糟透了。小猪也遇到了这种感觉(出示图片)小猪该怎么办呢?
2、理解绘本,学习怎样应对难过情绪
(1)逐页观察图画,理解图画内容。
提问:小猪在做什么事?你看看她现在是难过的情绪还是开心的情绪?(2)学习用句式“如果……就……这样….”的句式进行学习安慰、舒缓自己的情绪。
小猪在干什么?
如果你是小猪,你会怎样安慰自己,使自己变得不那么难过?请你根据这幅图画来说一说
(3)小结:难过并不可怕,也不会长久。只要我们想想些快乐的事,做做有趣的事,就会不那么难过了,而且很快就会变得快乐起来。
3、完整欣赏绘本,进一步感受小猪难过情绪及应对难过情绪的方法。
4、总结:与幼儿一起重温应对难过情绪的方法。