自然辩证法---考试题目预测

自然辨证法题目（六选三）

1. （1）生态文明的内涵有哪些？（生态革命的内涵？）

（2）当代工程师的生态伦理观和环境保护责任是什么？

生态文明的内涵：

生态文明，是人类遵循人与自然和谐发展规律，推进社会、经济和文化发展所取得的物质与精神成果的总和；是指以人与自然、人与人和谐共生、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。它是对人类长期以来主导人类社会的物质文明的反思，是对人与自然关系历史的总结和升华。其内涵具体包括以下几个方面：

一、是人与自然和谐的文化价值观。树立符合自然生态法则的文化价值需求，体悟自然是人类生命的依托，自然的消亡必然导致人类生命系统的消亡，尊重生命、爱护生命并不是人类对其他生命存在物的施舍，而是人类自身进步的需要，把对自然的爱护提升为一种不同于人类中心主义的宇宙情怀和内在精神信念。二、是生态系统可持续前提下的生产观。遵循生态系统是有限的、有弹性的和不可完全预测的原则，人类的生产劳动要节约和综合利用自然资源，形成生态化的产业体系，使生态产业成为经济增长的主要源泉。物质产品的生产，在原料开采、制造、使用至废弃的整个生命周期中，对资源和能源的消耗最少、对环境影响最小、再生循环利用率最高。

三、是满足自身需要又不损害自然的消费观。提倡“有限福祉”的生活方式。人们的追求不再是对物质财富的过度享受，而是一种既满足自身需要、又不损害自然，既满足当代人的需要、又不损害后代人需要的生活。这种公平和共享的道德，成为人与自然、人与人之间和谐发展的规范。

当代工程师的生态伦理观和环境保护责任：

生态伦理强调人与自然和谐共处。它以保护生态环境为宗旨，以人类持续发展为着眼点，强调人的自觉自律，强调人与自然相互依存、相互促进、友好相处、共存共荣。

当代工程师要具有正确的生态伦理观和社会保护责任（环境保护责任是其中之一）。工程技术人员作为工程活动的设计者、管理者、实施者和监督者，在解决环境问题中扮演重要角色。是促进我国社会课持续发展的中坚力量。应以维护大众之安全、保健和福祉，以及加强环境保护和维护施工现场的良好环境与安全为最高指导原则。其次，重视并正确履行其应承担的社会责任尤其是生态伦理责任，减少对环境的破坏，形成工程与环境的良性互动关系。作为工程技术人员，应做到以下几点：热爱自然、尊重生命、保护环境、节约资源、使工程技术活动向有利于保护环境和维护生态平衡的方向发展；履行生态伦理学的最基本规范，如公平原则、清洁生产原则、可持续发展原则等；工程师应需发展和发扬可持续的职业道德，遵循可持续发展的职业道德，工程师的行动一体化。所有工程师必须做到对不可再生的能源的使用应开发替代能源；通过废物最少化和再循环来促进不可再生能源的最佳利用；通过可持续管理实践，努力达到原材料和能量的最小消耗，来达到工程目标。保护自然环境，充实环保有关知识及实务经验，不从事危害生态平衡的产业。(2)好环境影响评估,优先采用环保器材物资,减少废弃物对环境之污染。(3)爱惜自然资源,审慎开发森林、矿产及海洋资源,维护地球自然生态与景观。(4)运用科技智能,提高能源使用效率,

减少天然资源之浪费,落实资源回收与再生利用。(5)重视水文循环规律,谨慎开发水资源,维护水源、水质、水量洁净充沛,永续使用。(6)利用先进科技,保存文化资产,与工程需求有所冲突时,应尽可能降低对文化资产的冲击。上述即为生态伦理观和环境保护责任的论述，笔者认为没有明显的界限。因此培养工程师的伦理道德观和环境责任，开展环境道德建设，树立环境道德意识，是重要的，是必要的。

台湾的“中国工程师信条”中规定了工程师应当“尊重自然──维护生态平衡，珍惜天然资源，保存文化资产”，并且声明:

(1)保护自然环境,充实环保有关知识及实务经验,不从事危害生态平衡的产业。

(2)规划产业时应做好环境影响评估,优先采用环保器材物资,减少废弃物对环境之污染。

(3)爱惜自然资源,审慎开发森林、矿产及海洋资源,维护地球自然生态与景观。

(4)运用科技智能,提高能源使用效率,减少天然资源之浪费,落实资源回收与再生利用。

(5)重视水文循环规律,谨慎开发水资源,维护水源、水质、水量洁净充沛,永续使用。

(6)利用先进科技,保存文化资产,与工程需求有所冲突时,应尽可能降低对文化资产的冲击。

我们倡导：转变观念和思路，加强引导，树立绿色低碳发展观。发展绿色低碳经济、促进可持续发展是人类社会未来发展的必然选择。政府部门要从政策层面上支持和引导大力发展绿色低碳产业，引导、支持社会树立绿色发展和低碳发展的理念。以发展绿色低碳经济实践和探索为起点，寻求适合国情的绿色低碳经济发展模式。为遏止气候变化不断恶化的势头，积极采取自主行动，从多种环节入手，节能减排降耗，减轻环境灾害，切实履行量化减排义务

我们希望：加强科技创新，提倡低碳生活，建设生态环境。世界各国、全球企业应负担起共同但有区别的责任，应对资源环境压力。以已开展的生态环境保护治理为榜样，寻求经济发展新模式，承担企业社会责任，加大节能减排和低碳技术的研发，加快节能环保和装备的推广应用，推动技术创新和制度创新，发展低碳能源技术，推行能源高效利用、清洁能源开发、绿色GDP核算等研究，建立低碳经济发展模式和低碳社会生活消费模式

我们期待：开展低碳技术国际交流，发展碳排放权交易国际合作。加强政府间国际合作，进而推动企业合作，有序推进低碳生态产业转移，促进低碳和生态经济在全球的合理分布和共同发展。积极建立环境权益交易市场，探索清洁发展机制，推动全球统一碳交易市场形成，改善发展中国家的碳定价权

我们努力：推广发展低碳绿色金融的成功经验，积极探索发展绿色低碳经济的投融资途径，不断探索创新投融资机制，将减排降碳纳入金融体系的服务范畴，制定和完善符合国情的促进低碳产业发展的经济激励措施，利用碳金融体系的支撑使碳减排获得持续不断的融资，从碳减排权中提高能效及可持续发展的收益，努力争取全球低碳经济竞争的主动权。

让我们团结起来“发展绿色经济，倡导低碳生活，共赢绿色未来。

2. 创造性思维的形式主要有哪些？主要提高途径？（如想象、灵感）

创造性思维是指那些能产生新颖成果、有创见的思维活动，它是人类思维的最高形式，也是整个创造活动的实质和核心。

形式（课件的解答）：

既然创造性思维能产生出新颖的思维结果，那么创造性思维就不可能只限于一种形式，相反，也不能简单地认定某一种思维形式只能形成或不可能形成创造性思维。经验事实表明，现实的创造性思维是多种思维形式并行、协同作用的过程。

它的主要形式包括，联想、想象、直觉、灵感。

其中联想是人们从一事物到另一事物的思维活动过程。它能够克服两事物在意义上的差距，并在另一意义上连接起来，从而产生一些新颖的思想。因此联想思维是创造性思维的一种重要能力。联想的类型有接近联想，相似联想，对比联想。接近联想，是在时间或空间上相接近的事物或概念间产生的联想。相似联想，是在具有某些方面相似的概念或事物之间产生的联想。对比联想，是在具有相反特点的概念或事物之间产生的联想。在实际的思维过程中，这三种联想往往不是孤立进行的，而是交叉存在的，善于综合运用三种联想，才能使联想具有较高的灵活性、广阔性和独创性。

其中想象是在已有的事实材料和知识的基础上，经过新的加工、排列和组合而创造新形象或引发新联想的思维活动，按照想象的创造性程度，可分为再造性想象和创造性想象；按照想象产生的原因。可分为无意想象和有意想象；按照想象的意义和现实性，可把对未来的想象分为理想和幻想。

其中直觉思维是指不受某种固定的逻辑规则约束，而直接领悟事物本质的一种思维形式。直觉表现为一种洞察力，是对事物底蕴的迅速揭示，对现象奥秘的快速发现。直觉与想象不同，想象是思维活动的自由驰骋，它的任何表现还只是一种假想，不是一种结论。而直觉不是离开认识对象的思维的自由翱翔，而是对当前认识对象带有结论性的判断。

其中灵感是人们的创造活动达到高潮后，由于某种诱因的触发而出现的一种大彻大悟、豁然开朗、思路突然贯通的飞跃性思维想象。灵感常常以“一闪念”的形式出现，往往使人们的创造性活动进入到质变的转折点，在科研过程中，灵感的出现是形成新观念、作为新发现的必要条件。一般来说，灵感的产生以创造者顽强地致力于解决某一问题为前提。科学家在不断思考某一问题时，在大脑中建立了许多暂时的联想，一旦受到某种意想不到的偶尔原因的诱发，深受启发，恍然大悟，答案便会闪电般地呈现在“眼前”。

百度上对主要形式的解答：

1、抽象思维: 亦称逻辑思维。是认识过程中用反映事物共同属性和本质属性的概念作为基本思维形式，在概念的基础上进行判断、推理，反映现实的一种思维方式。

2、形象思维：形象思维是用直观形象和表象解决问题的思维。其特点是具体形象性。

3、直觉思维：直觉思维是指对一个问题未经逐步分析,仅依据内因的感知迅速地对问题答案作出判断,猜想、设想,或者在对疑难百思不得其解之中,突然对问题有“灵感”和“顿悟”,甚至对未来事物的结果有“预感”“预言”等都是直觉思维。

4、灵感思维：是指凭借直觉而进行的快速、顿悟性的思维。它不是一种简单逻辑或非逻辑的单向思维运动，而是逻辑性与非逻辑性相统一的理性思维整体过程。

5、发散思维：是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维，与聚合思维相对。

6、收敛思维：是指在解决问题的过程中，尽可能利用已有的知识和经验，把众多的信息和解题的可能性逐步引导到条理化的逻辑序列中去，最终得出一个合乎逻辑规范的结论。

7、分合思维：是一种把思考对象在思想中加以分解或合并，然后获得一种新的思维产物的思维方式。

8、逆向思维：它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。

9、联想思维：是指人脑记忆表象系统中，由于某种诱因导致不同表象之间发生联系的一种没有固定思维方向的自由思维活动。

提高途径：

创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的，它是后天培养与训练的结果。我们可以运用心理上的“自我调解”，有意识地从几个方面提高自己的创造性思维。

（1）展开“幻想”的翅膀

想象力是人类运用储存在大脑中的信息进行综合分析、推断和设想的思维能力。在思维过程中，如果没有想象的参与，思考就发生困难。特别是创造想象，它是由思维调节的。