部编版(五四制)小学语文二年级上册识字3拍手歌(教学课件)

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第二单元
3 拍手歌
一起来学习
拍手歌就是一边拍手，一边说儿歌。 今天有好多小动物要来我们这儿做客，它 们要和我们一起游戏，想知道它们都是谁 吗？让我们一起来学《拍手歌》吧！
谁敢来挑战？
shì jiè
世界
kǒng què
孔雀
xióng yīng
雄鹰
měng hǔ
猛虎
péng yǒu
朋友
jǐn jī
锦鸡
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
孔雀锦鸡是伙伴
色彩艳丽、尾巴长。
雄 鹰 飞 翔 云 彩 间
天空雁群会写字
这里用了什么修辞手法？ 你体会出了什么？
用
的修辞手法，写出
了雁群在天空飞，就像是在写字
一样。
锦鸡
黄鹂
天鹅
每组标红 字有什么相同 之处？
yàn qún
雁群
xióng māo
熊猫
cóng lín
丛林
bǎi líng
百灵
fēi xiáng
飞翔
shēn chù
深处
bù xiū
不休
gē
组词：歌曲 唱歌 部首：欠 结构：左右结构
xiě
组词：写作 写作业 部首：冖 结构：上下结构
cóng
组词：树丛 丛林 部首：一 结构：上下结构
shēn
全班齐读，读正确、流利。 尝试拍手读，读出韵味。
集体拍手试背
孔雀、锦鸡
雄鹰
拍
雁群
手 歌
猛虎
黄鹂、百灵
熊猫
世界新奇 保护动物
创编儿歌，迁移运用
动物世界很新奇。除了课文中的 动物，你还认识哪些动物呢？哪些动 物让你觉得很新奇？请说一说这个动 物的特点。
请大家选择一种或几种动物， 仿照韵文前半句结构相同，后半句都 是说动物的特点，创编一句：你拍＿ ＿＿＿，我拍＿＿＿＿，＿＿＿＿＿ ＿＿＿。
竹林熊猫在嬉戏
大熊猫，体色 为黑白两色，它有 着圆圆的脸颊，大 大的黑眼圈，胖嘟 嘟的身体，是世界 上最可爱的动物之 一。
huáng lí
bǎi líng
黄鹂
百灵
xiū
唱不休
人和动物是朋友， 保护动物是大事。
学完本文，说说你明白了什么？
动物是人类的好 朋友，我们应该保护 动物。
保护动物的宣传语 1.不要让人类成为最后一种动物。 2.同在蓝天下，人鸟共家园。 3.地球没有了动物，就如蓝天没有了白云。
组词：深圳 深入 部首：氵 结构：左右结构
liù
组词：六十 六只 部首：八 结构：上下结构
xióng
组词：熊猫 狗熊 部首：灬 结构：上下结构
māo
组词：猫咪 小猫 部首：犭 结构：左右结构
jiǔ
组词：九十 九天 部首：丿 结构：单一结构
péng
组词：朋友 亲朋 部首：月 结构：左右结构
yǒu
组词：友爱 友善 部首：又 结构：左上包围结构
自学指导
小朋友们，请大声的读一遍儿歌， 看看儿歌里提到了哪些动物，让我们一 一把它们找出来吧！
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
新鲜、奇特、 奇妙，不常 遇到。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
部件都有“鸟” 的字一般与鸟类有关。
xióng yīng
雄鹰
yàn qún
雁群
部件都有“隹”
隹，象形字，甲骨文字形 ，像乌形。《说文 解字》：“隹，鸟之短尾之总名也。”很多与鸟 有关的常用字都包含“隹”，如雀、雁、鹰、 雄、雕等。但“隹”也有作声旁的时候，如堆、 推、谁等，则与鸟无关。
丛 林 深 处 有 猛 虎