高考材料作文-一元钱奖学金

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因此，我们要冲破这种思想的束缚，为人处事时要
时刻警醒自己，千万不要受此影响，而这对于学校而言，
便是召集小贩们，大家一起开个交流会，小贩与学校共同
讨论出解决方法；于我们，便是处事时多与人交流、善于
听取，接纳别人的建议。
就事举例避免由所得出的道理另起炉灶、与材料事件本身无关。
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学校学生对学校吐槽奖学金太少一事，就我个人的观点而
最后，将儒学与博彩的捆绑，以这种强硬急躁的手段 去宣扬传统文学，只会引起公众对儒文化的不清认识， 伤害到儒文化，打破了儒文化淡泊清静的局面。面对 传统文化的继承问题，需要在保护的基础上循序渐进 地进行，而不是一蹴而就，追求速度。
二、就事举例必须扣事件非常紧密
• 举什么例子？怎么举例？例子怎么紧扣事 件？（让例子成为亮点而不是败笔）
言，这纯粹是无稽之谈。学生们是为了自己的前途，未来自己
的人生才去奋斗、拼搏，而不应是如今般为了苟且而努力。所
以我决定向学生心声投稿，表明学生应有的心声。
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（就事论事段）
• 只为苟且而闯人生，最终使人沦落于困境，无法继续向前 创造出人生新的高峰。事迹已经家喻户晓的朗朗如今已经默默 无闻于大众的眼睛。只因他从小则被培养了为苟且而努力的思 想。从小练琴，每每有进步父亲就会给他奖赏；到了长大后， 他追求的则是别人的赞赏的目光；再后来，他成为了世界级的 大师。而在这时，他无论如何再怎么努力也没有奖赏了，失去 苟且的奖赏的他终日沉浸在演奏会上别人的赞誉和掌声中，而 没有像真正的艺术家般努力练琴，最终使得琴艺后退而退出这 虚幻的舞台。试想如果当初他的父亲像学校一样做出改变，使 朗朗不养成为苟且而闯人生的信念，那么他今天的成就必然会 更加辉煌。所以只为苟且而闯人生，最终会使人落于困境。
提纲
总结：
序（结构） 法（思路） 特点
1、 2、议（联）
析原因（为什么） 谈意义（会怎样） 指危害（会怎样）
就事论事 就事举例 就事说理
3、
摆出路（怎么办）
诚信是商家的赖以生存的法宝，商家只有用 诚信对待顾客，方能感动顾客，实现共赢。
（ 摆理论，解决“为什么要诚信” 略 ） “油条哥”恪守诚信经营的准则，没用因为追逐 利益而蒙蔽自己的诚心，不恶意欺骗，坚持不用 复炸油，始终为顾客提供健康油条，保护了顾客 的利益和的感情，从而让顾客感受到商家呵护， 心生感动与温暖。
（详加行为过程分析，解决“怎么诚信”；突出行为结果，
揭示与温暖的关系 正面论证完成段落中心任务 详）
然而在市场中，还存在着使用复炸油、地沟油等 不诚信现象，令人气愤、心寒……
（联系社会现实，点实质，追问原因 延伸深化\侧面）
“如果诚信的“油条哥”能登上《暖闻》，一定能为社会 树立起榜样，引领诚信的风尚，传递诚信的温暖，继而会 出现千千万万个诚信哥，所以他的事迹更适合刊登。
任务驱动型材料作文（一）
球星大黎以队长身份带领球队为北兴俱乐部赢得了 赛季冠军，他与俱乐部的合同也已到期，竞争对手南旺 俱乐部以更高的待遇力邀他加盟。北兴俱乐部以对他多 年的培养为由希望他留下继续效力，球迷因对他感情深 厚也苦苦挽留。大黎为了实现自己更高的人生价值，最 终还是转会到南旺俱乐部。为此，大黎受到北兴俱乐部 球迷的责骂，北兴俱乐部也未按惯例邀请他参加盛大的 冠军庆祝仪式，但私下仍然把象征冠军荣誉的戒指给了 他。此事引发了人们的热议，北兴俱乐部、南旺俱乐部、 北兴俱乐部的球迷和大黎均遭到了非议。
• 第一，必须从“北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部球 迷和大黎中选择一方”，即考生首先须做出选择，在这四 方中选择其中一方。第二，文章必须是“回应”，不是另 起炉灶，而是针对材料中提供的情况做出回答。第三， “回应”的内容必须是“人们的非议”，即材料中人们对 考生所选定的一方的“非议”。材料只提供了事件的过程， 并指出了四方“均遭到了非议”，而“非议”的具体内容 并未明文写出来，因此考生必须根据材料推断出“非议” 的内容，然后针对“非议”做出回答。
第二部分是选好角度，回应非议。对“非议”的解读是审题的关 键。
“非议”在材料中没有直接表述，但是从整个事情的来龙去 脉中还是可以读出来的。
对北兴俱乐部的非议：为什么不能给出比南旺俱乐部更好的 待遇留着大黎？在感情留人和待遇留人之间为什么不能满足大黎 的要求？处理事情不够大度，不够大气，在大黎转会已经既成事 实的情况下，为什么不能大度一点，也邀请大黎参加冠军庆祝仪 式，体面地给大黎颁奖？
• 该校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏目就此 事开展专题讨论。请你选择一个栏目投稿，表明你的态度， 阐述你的看法。
• 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文 体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
• 审题指导: • 1、对象：围绕“奖学金变为象征性的一元钱”
的看法。
• 2、文体： “学生心声”和“向校长建言” • “学生心声”：一般议论文体，注意突出
2、分析透彻，就事论理。
①任务型作文，增强了写作的针对性和对象感， 突出写作的目的性。要求有较高的具体问题具体分 析的能力。写作任务是什么？一定分析透彻，否则 累死也无功。
②任务型作文就“任务”而言是就事论事，绝 不允许离开“任务”作文；就论证而言又是就事论 理，因此它要求有较好的逻辑思维能力。（应用性
这一事件被传播后，引发了学校、社会和网民的热议。
对于这件事，你怎么看？表明你的态度， 阐述你的 看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立 意，完成写作任务。
• 近日，某校学生在网上吐槽：“奖学金才一元钱，还不如 不去拼搏了。”“就1元钱，我看还不如不发呢。”“每 年才几个人得，早该取消了啊。”记者了解到，该校今年 奖学金的金额改成了象征性的一元钱，外加一个荣誉证书； 该校把取消的奖学金总额转到了“扶贫助学基金”的账户 上；校方解释，希望同学们好好学习，不应“以获得奖金 多少”作为学习的目标。此事引发了一些网友的关注，经 媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
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校方的做法、朗朗的结局无一不启发我们要不以苟且闯人
生作为人生信条，为自己的目标努力前进。
就事举例避免所类比的个例过长，喧宾夺主。
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首先，大黎是一位不可多得的优秀球星，他
的才能应值得更高的待遇和更好的平台。因此，
我们给予他一个机会，而他也把握了机会，加入
了我们。其实，大黎的做法无可厚非，毕竟，人
请你从北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部球迷 和大黎等四方中选择一方，写一篇文章回应人们的非议， 表明你的态度，阐述你的看法。
• 本作文试题的要求包括两个部分。
• 第一部分是写作任务，“请你从北兴俱乐部、南旺俱乐 部、北兴俱乐部球迷和大黎中选择一方，写一篇文章回应 人们的非议，表明你的态度，阐述你的看法。”这句话， 包含着具体问题的任务型指令，要求考生在作文中完成。 任务指令中包含四个方面是考生必须达成的：
• 该校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏目就此 事开展专题讨论。请你选择一个栏目投稿，表明你的态度， 阐述你的看法。
• 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文 体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
任务驱动型作文
1. 体式驱动（书信、选择权衡比较、投稿 、回应等
2. 对象驱动
（1）“对于以上事情，你怎么看？”这一任务驱动决 定了不能离开核心事件，必须是“就事论事”，或 “融理于事”—— 不能“空泛”议论
（2）“就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态 度，阐述你的看法。”这一任务驱动决定了论述说 理目标的指向性，要有说理的对象意识，不能面面 俱到——不能“广泛”议论）
必须完成任务：依照要求的体式，紧扣写作对 象，防跑偏。
• 近日，某校学生在网上吐槽：“奖学金才一元钱，还不如 不去拼搏了。”“就1元钱，我看还不如不发呢。”“每 年才几个人得，早该取消了啊。”记者了解到，该校今年 奖学金的金额改成了象征性的一元钱，外加一个荣誉证书； 该校把取消的奖学金总额转到了“扶贫助学基金”的账户 上；校方解释，希望同学们好好学习，不应“以获得奖金 多少”作为学习的目标。此事引发了一些网友的关注，经 媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
“我” • “向校长建言”：突出书信体，注意格式和
语体。语言要得体，建言要委婉。
3、立意：谈“学习”与“金钱”之间的关系， 本质是“物质”与“精神”的关系。
审要求
• 根据写作任务考生立论与阐述观点的角度主 要包括两个方面：
• ①表达学生心声的角度(可写：赞成学校做法； 反对学校做法；辩证看待学校做法 等）
谈利弊 延伸深化\侧面）
孔子彩票不是以合适的方式传扬儒学。
首先，山东省的这种做法，表面上看起到了宣传儒文 化的作用，但是却造成了一种哗众取宠的效果，是一 种“强扭歪瓜”的极端手段。
其次，将儒文化班上了博彩业，将原本清洁如莲，正 直如竹的孔儒文化染上了世俗功利的香艳色彩。本质 对立的双方，又如何能产生和谐的效果？
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这样的决策为老人、学生、学校带来的负面影响却是
显而易见的。切断高龄老人唯一的经济来源，何以体现尊
老？麻烦学生，何以体现爱幼？单方面决定禁止小贩进校
园，何以体现民主？小贩与学校从此产生矛盾，何以体现
和谐？显然，这种决策是违背社会主义核心价值观的！
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试想，将“一刀切”式的决策思想代入企业决策与
国家重大事项的决策中，这个世界又会变得怎样？
ห้องสมุดไป่ตู้
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在这种思考模式下，诺基亚的衰退与没落与苹果公
司的崛起与称霸，只会被认为是偶然而非必然；君主帝制
的政治制度也不必被取代，著名的“三权分立”与“君主
立宪制”的国家制度也不会诞生；国家银行的金融体系也
不会被撼动；支付宝钱包更不能搅拌整个市场经济；我们
也许还会停留在第一能源时代，因为决策者不认为电力可
以为人们带来便利。
对南旺俱乐部的非议：自己不培养球星，靠提高待遇挖人， 挖走别的俱乐部的冠军队主力成员，是否合适？
对北兴俱乐部球迷的非议：自己的偶像成为敌手的明星，难 以接受，是可以理解的。但是商业球赛，讲求的是商业规则，球 员不一定从一而终为某个俱乐部服务。当大黎没做出决定的时候， 球迷苦苦挽留，体现了球迷对俱乐部球队的热爱。但是当大黎已 经决定转会了，成为事实了，为什么我们不能祝福大黎，感谢他 为球队做出的贡献，祝福他在新的球队中获得更大的发展？
对大黎的非议：为更好的待遇不顾感情，毅然抛弃原来的冠 军球队，给球队带来损失。
在商业最大利益追求与感情之间应该如何平衡更好？他该不该得 到北兴俱乐部和球迷的尊重，还他一个体面的冠军庆祝仪式和戒
任务驱动型作文特点、要求
1、任务驱动指定具体、明确的写作任务，要求 完成指定任务。任务型作文要求全面读懂材料的内 容及含意，而不是像以往那样抓住材料的一点就作 文。
请你从北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部球迷 和大黎等四方中选择一方，写一篇文章回应人们的非议， 表明你的态度，阐述你的看法。
在河北师范大学校园做了20多年缝缝补补活计的75 岁老人张素婷再也进入不了校园了。张素婷老人曾在校 园照看自行车棚多年，之后便摆摊为学生们做些缝缝补 补的营生和卖鞋垫、坐垫、袜子等小物品来维持生计。 她给学生们带来了便利，被学生们亲切地称作“鞋垫奶 奶”。近期，河北师范大学为整改校园安全隐患，要求 所有摊贩一律不准进入校园，经营性活动都要集中到店 面里，由此“鞋垫奶奶”被拒之门外。
• ②向校长（学校、学校领导）反应意见的角 度(可写：支持学校做法；反对学校做 法； 其他合理建议等）
• （2）要“综合上述材料内容及含意，选好角 度，确定立意，自拟标题”，考生写作 时， 须在材料的主要事实与含意的范围内进行写 作即可认定为是符合题意。
正确书信体格式
球星大黎以队长身份带领球队为北兴俱乐部赢得了 赛季冠军，他与俱乐部的合同也已到期，竞争对手南旺 俱乐部以更高的待遇力邀他加盟。北兴俱乐部以对他多 年的培养为由希望他留下继续效力，球迷因对他感情深 厚也苦苦挽留。大黎为了实现自己更高的人生价值，最 终还是转会到南旺俱乐部。为此，大黎受到北兴俱乐部 球迷的责骂，北兴俱乐部也未按惯例邀请他参加盛大的 冠军庆祝仪式，但私下仍然把象征冠军荣誉的戒指给了 他。此事引发了人们的热议，北兴俱乐部、南旺俱乐部、 北兴俱乐部的球迷和大黎均遭到了非议。